你打算如何安排习作的内容呢？ 先写清楚漫画的内容， 再写出受到的启示。 攥写 写作提纲 你想写哪一则漫画受到的启示呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 1.选择哪一幅漫画来写？ 2.漫画有哪些有趣的内容，可笑之处在哪里？ 3.漫画的含义是什么？你获得了什么启示？ 4.怎样安排内容？ 5.打算拟什么题目？ 习作提纲要求 开头 从漫画《假文盲》说起 中间 结尾 漫画内容 发表看法 发出呼吁:不做假文盲 引入漫画和看漫画的感受 联系实际说启示 一幅漫画的启示 引出漫画 写明可笑之处 联系实际生活 叙述漫画内容 开头 中间 结尾 写明所获启示：收获不是等来的，是努力做来的。 自然导入，引起下文对漫画的介绍 两只小狗 介绍画面内容 写漫画引起的思考 由漫画联系现实生活 写明自己获得的启示：正确认识自己、评价自己 开头 中间 结尾 从漫画《假文盲》说起 开头简明扼要引入漫画和看漫画的感受，引出下文。 今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。　 漫画中，寒风凛冽的冬天，车站里设有一块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处”。一位包着头巾的妇女抱着一个孩子，站在牌子的旁边，而牌子下站着四个大男人。站在最前面的那位好像是个国家干部，他双手插在大衣口袋里，一动不动；第二位好像是名年轻军人， 例文赏析 身材魁梧，穿着暖和的大衣，他比前面的那位高得多，站在那里紧闭着双眼；第三位好像是个知识分子，鼻梁上架着一副金丝眼镜，看上去知识渊博、很有修养的样子，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是位大夫，一只大口罩快盖住了他的整张脸。他们似乎对这块醒目的牌子视而不见，对寒风中的那对母子视而不见。 从外貌、动作等方面对漫画中的四个“假文盲”进行了具体描写，想象合理，描写生动。 这些人真不认识字吗？不，不是的。他们只不过是为了方便，为了自己的利益，置公共道德于不顾，使那些真正该受到照顾的“母子”享受不到社会的关爱，他们是假文盲、公德盲。 其实，在现实生活中，有很多这样的人。花园里的牌子上写着：“保护环境，人人有责”，可是，花园里依旧有垃圾；电影院里写着：“请勿吸烟”，可是，还是有人吞云吐雾；公共场所到处都是“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地吐痰……这些都表明了这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲，而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲！ 发表看法，揭示漫画主旨：他们是没有公德的“假文盲”。 联系生活实际，揭示社会上的“假文盲”现象，深化主题。 现代社会是文明社会，文盲是可耻的，假文盲更可耻。我们生在文明社会，不做文盲，更不做假文盲，我们要做遵守社会公德的高素质的文明人！ 结尾总结全文，发出呼吁，突出文章中心。 小作者在结构安排上体现了“引漫画——描画面——发评论——联实际——总观点”这一思路，使得文章条理清晰，中心明确。文中运用细节描写和人物外貌、神态、动作、心理等的描写，生动地再现了场景和漫画中母子形象及几位“假文盲”丑陋嘴脸，生动具体，表现出小作者较为扎实的写作功底。除此之外，小作者还结合漫画表明观点，联系实际深化观点，总结全文，突出观点，引起大家的共鸣，使文章的主题也得到了升华。 更多例文一 更多例文二 让我们拿起笔，快快写起来吧！ 小组内分享，共同修改、完善，要注意把从漫画中获得的启示写清楚。 评价标准 评价项目 加油 内容是从某一幅漫画中受到的启示 写清了漫画的内容和可笑之处 写清了漫画的含义以及获得的启示 先写漫画的内容，再写受到的启示。 书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议： 课下，由小组长整理好各组的改后习作，形成《漫画启示集》。 学海无涯 学海无涯 学海无涯 学海无涯 学海无涯 学海无涯 习作：漫画的启示 习作：漫画的启示 习作：漫画的启示 习作：漫画的启示 说一说：你喜欢什么画？ 你画过哪些画？ 国 画 国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。 油 画 油画是以用快干性的植物油调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。 水 彩 画 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩。 什么是漫画？ 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。 漫画的特点 1.画面简洁明了； 2.画面意味深长； 透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。3.画风诙谐幽默。 语文 五年级 下册 漫画的启示 习作 漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，获得生活的启示。你能读懂下

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的漫画的启示作文范文，希望对大家有所帮助。

　　我看到了一幅漫画，上面画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上面画的内容一定很有帮助。所以，仔细看看吧。

　　它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一起滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字，字的内容是“爱虚荣者”。另外那个人站在原地气急败坏。

　　这幅漫画给我的启示很多，但它给我的最大启示是：做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，一定要谦虚，不然所有人都会离你而去。而且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。这样的话，你也会受到排斥。

　　今天我看了一幅漫画，上面画的是一位小学生满面红光地回到家，本想好好享受一下属于自己的假期，却看见爸爸拿来一大堆复习资料。严厉的.爸爸仿佛在说：“假期也不能放松，还有更多的考试等着你。”虽然这个漫画不长，但它给了我巨大的感叹：在这个学生时代，我们从早到晚都在学习，早上下午上课，中午晚上看书写作业，先别说美术、音乐等令人头痛的副科作业了，就是主科作业也如小山一样堆满了书包。

　　人们都说童年最快乐，没有烦恼，可又有哪个孩子真正快乐过？就拿我来说吧，表面上学习起来一点就通，能举一反三，可实际上每次放假都有成语古诗在等着我，而且令人头痛的英瑞特英语又加了两个附加补习班，所以每次放假日就变成了我的“酷刑日“。有一话说得好：爸爸未老，儿子先老了。”是啊，双休日语文兴趣班完了是数学奥林匹克班，一天都比联合国总统还要忙，能不老吗？比如我上次脚跌伤了，一早就去拍片子。结果下午来又是英语作业又是数学卷子，都快把手写断了。

　　我希望老师和父母能还我们一个金色的童年。

　　这是一幅耐人寻味的漫画：一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说：“老头，让开……”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来大量了这位中年人。这是，他突然明白：原来被撞的人是老师。“啊……啊……老师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿？”老师火冒三丈地说。小男孩看着老师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了……

　　是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。

　　我们现在需要从小做起，做到三大点：尊敬师长、关爱家人、关心同学。这就是所需要做到的，你说对吗？

　　有一天，安琪和宁涛一起回家。走着走着突然闻到一股臭味。安琪说：“什么东西呀？这么臭呀。”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。宁涛愤怒地说：“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。”安琪说：“不如我们把这里清干净吧？”宁涛说：“我还要和林凡他们去踢球呢！”安琪转过身说：“那我来捡吧。”说完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。生怕垃圾掉出来。

　　安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，而且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。他看见了“文明一只差一步”这六个大字。

　　只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。安琪高兴的说：“哇！宁涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。”宁涛说：“你快别夸我了，我都不好意思了。”

　　从这篇漫画中我知道了一个道理，那就是人要做讲文明的`人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲文明的人。

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