福建厦门哪里以国学为主的小学校?

本人资料一部分是自己原创,一部分来源于网络,若您发现侵犯您个人权利的,请留言联系我,我立马删除。

}
<article>
<section>
&lt;h3&gt;10月16日上午,数学老师们都在认真地听着九年级吴金珠的专场课,大家都十分珍惜这次学习机会。&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;
吴老师在教学上提倡“因材施教,个性教学”,课前下发导学案,做到以学定教,有的放矢;课堂上给学生充足时间,让学生展示学习结果,学生表现的学习态度与学习习惯却极不平常,老师导,学生学,而且课堂有拓展延伸、深化、提高和总结解题方法,充分调动学生学习的积极性,课堂放的开,也收得回。老师在这种先学后教的课堂教学,把课堂的主阵地还给学生,让学生成为课堂的主角。&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;在学生讲解的时候,老师及时给予总结和提问,学生在讲题过程中也时时提问其他同学,生生互动。&lt;/h3&gt; &lt;h3&gt;吴老师在与听课老师交流中,介绍说在七年级入学开始就对他们开始小组训练,语速,仪态,手势,站姿等各方面的训练,每天在课堂上训练1到2小组,有的可以在课下指导,长此以往就形成良好的教态和讲解能力。&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;在教研活动交流环节介绍中,雷老师介绍他们学校一周要进行3次集备,每节课都要备出重点和数学的方法的总结,教学案在备课活动中可以进行适当修改,每年在假期开始时,蔡塘学校的骨干教师会根据考试大纲的方向进行大修改。对薄弱学科的老师开诊断课,研讨后让开课老师在同年级各班不断磨课,这对培养教学薄弱的老师有很大的帮助。&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;在学生书写过程中,发现他们的过程详细,我提出了如何培养学生规范书写的习惯,吴老师介绍说七八年级上课之前都会给学生一个5分钟的随堂测,专项训练规范书写,到九年级时基础题会多强调解题格式,难题只讲解题思路,学生在小组活动中就会自觉订正解题步骤,在小组展示时就认真听分析讲解,这样就可以合理的安排好时间。&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;中午老师们也没有休息,正积极探索蔡塘学校丰富的第二课堂:校本课程设置丰富且具有区域特色,有“竖笛吹奏”、“学说闽南话”、“国学经典启蒙”等校本课程,力求传承优秀文化,营造书香校园。开设每周一歌、手抄报等专栏,组织合唱队、武术兴趣小组、书法兴趣小组、美术兴趣小组等一系列第二课堂活动,不仅促进学生综合素质的提升,而且培育和挖掘学科特长,形成学校的教学特色。&lt;/h3&gt;
</section>
</article>}

事证第 号 ? ? ? ? ? 事业单位法人年度报告书 ? ( 2014 )年度 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 单位名称 厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 ? 法定代表人 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 国家事业单位登记管理局制 ? ? 《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 单位名称 厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学 宗旨和 业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。 住????所 厦门市湖里区禾山街道坂尚社区 法定代表人 李银岚 开办资金 378.0万元 经费来源 财政补助(财政核拨) 举办单位 厦门市湖里区教育局 资产 损益 情况 净资产合计(所有者权益合计) 年初数(万元) 年末数(万元) 555.0 1366.0 网上名称 无 从业人数 58(编内55编外3) 对《条例》和 实施细则有关变更登记规定的执行情况 2014年11月法人以及学校名称变更。 开 展 业 务 活 动 情 况 一、精细各部口工作,让各项工作常态化开展借申报市级、省级语言文字示范校等检查契机,将学校各项工作分布于各部口管理,做到各口工作有专人负责、跟踪落实。(一)精细落实“行政带班”制要求每日的值日行政认真履行“行政带班”职责,带好导护师团队。对当天的工作进行细化分工,从早上的门口值岗、各导护岗位的值岗,当天的午间导护情况反馈、课间巡视到日常事务处理,甚至迎检、参观等工作都由当日导护行政主抓。导护师成员具体分工,做到人人有岗值,岗岗有人值,真正落实一日管理精细化,确保每天教育教学的正常运行。岗位的落实情况则采取当天的导护行政及时反馈与导护行政交叉检查相结合,保证每个岗位的有效落实。(二)精细各口管理制教科室:重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。措施:建立巡课制,采取导护行政定期巡课与教导室不定期查课相结合,并做好巡课记录,确保开齐开足各类课程;阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动(广播操、全校跑操)、体育课、下午第三节体锻,保证学生每天锻炼1小时;组建五大教研组,每周以五位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合,依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。加强教学质量监控,建立平时知识技能抽查、期中和期末质量跟踪制度。本学期继续要求学科教师全面落实教学计划,全面提升学生的素质。为此,教导处组织各学科进行技能检测,二、五年级语、数、英期末复习前教学质量诊断;六年级体育的田径检测;六年级科学重点知识检测;五年级音乐基础知识检测;五年级品社的小组现场汇报;四年级科学的实验操作;四年级美术的现场绘画;一年级音乐的表演唱等。并及时做好质量分析,及时交流分析各学科教学状况,重视数据分析和教学指导,总结经验,找出不足,从多方位评价学生的综合学习情况,促进教学质量的整体提高。(二五抽考年级汇报)成效:顺利迎接区进修校、区教育督导员期初工作检查与期末工作巡查、接受区级领导多次随机督查均受好评;外派听课学习近百人次;其中,由陆惠珺老师主持的数学课题申报市级课题顺利通过。全校有李银岚、陈登年、赖丹妮等老师的8篇论文在CN刊物发表,多篇论文参加市、区汇编;吴晓婷、郑灵媚、陆惠珺、陈月云、钟昭玲等近30人次在省、区、市级参加教学业务比赛获奖。陈亦欣、程雨薇等近30名学生在老师的指导下获区级奖励。德育团队:重点抓师德教育和少先队工作。措施:以每周的政治学习、例会校本交流等方面加强教师师德建设,打造一支仁爱旷达、有学识,有修养的教师团队。具体工作:9月份以开展师德活动、班容班貌评比活动及中秋节主题教育活动:9月10日举行《教师师德承诺书》签订仪式。10月份以“学生秋游实践活动”“?戴尔公司举办戴尔公益互动活动”。11月份以“队礼仪比赛活动”“科技节活动”“心理健康月活动”为主题开展活动12月份以“让生命充满爱”大型公益活动、庆祝新年为主题展开活动。少先队工作:以一日常规评比促行为习惯养成为主线,以月主题活动与特色活动促学生全面个性发展为主旋律,培养阳光自信、文明儒雅的二附小好少年。措施:以校长、导护师、督导员组成一日常规评比检查组对学生每天的仪容仪表进行规范作为每周流动红旗主要评比内容,做到日检查,周反馈及总结表彰,并将评比结果纳入优秀班集体评比范畴;本学期主抓进校排队秩序、主动问好、及不乱丢纸屑的好习惯。成效:进校拍路队秩序明显好转,学生见到老师、客人能主动问好、乱丢纸屑的现象大有改善。安全工作:以安全工作制度化,安全活动常态化、安全排查定期化、安全机制保障化方面精细安全各项工作,做到安全工作无小事,事事皆教育。成效:李启瑜老师被评为“市优秀安保干部”?总务工作:以规范、节俭为原则,借“新校建设”

}

我要回帖

更多关于 厦门国学幼儿园有哪些 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信