我敬佩这样的人作文篇1
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息。那么如何以这样的人让我敬佩为题写作文呢?下面是小编为大家带来的2021这样的人让我敬佩作文600字范文，欢迎大家查阅!
这样的人让我敬佩作文1无论刮风还是下雨，无论酷热还是寒冷，总有几个小小的身影，忙碌在马路的四周。他们拿着扫帚和铲子，把路边及四周扫得一尘不染。没错，他们就是环境的美容师——清洁工!
临近春节的一天，我与妈妈去逛街。突然，天公不作美，下起了绵绵细雨。阵阵凉风吹过，让人顿生寒意。我们便迅速掏出一把伞挡着，也抵御一下斜面而掠的冷风。
我和妈妈加紧步伐，向站台走去。这时，我看见对面的马路边上，一个身穿蓝色衣服的大妈在扫地，头顶着破旧的草帽。她不像其他行色匆匆的路人，丝毫没有要躲避的意思。我便问妈妈“妈，你看那是不是清洁工?”妈妈抬眼望了望，回过头向我点点头。“那她怎么还在扫，都下雨了，而且都快过年了，还在工作呢?”可能我一连串问了很多问题，在加上天冷急着赶路。妈妈似乎有点不耐烦，说：“这么多问题，你自己去问问她吧，我可不知道那么多。”我当真点了点头，立即跑向那位大妈。
“阿姨，挡挡吧，不然会感冒的。”我说。她或许太专注于工作，我这突如其来的温暖让她愣了片刻，随即微笑着摇了摇头，连带沙哑的声说：“不了不了，谢谢你，好心的小伙子，这会儿风大，垃圾容易飞得到处都是，我得趁雨下大之前把它们都清理了。”我的心像是被什么猛地撞了一下，喉咙像是被什么东西堵塞了，一时说不出话来。她低下头继续扫地。“怎么还没放假，快过年了呢!”我的声音涩涩的。“呵呵，就是越到假期，我们才要更努力工作，如果大家有一个舒适干净的环境，过年心情都会好很多呢!”她的声音里，竟没有倦怠，而是充满了干劲儿。这时，我才注意到她的容貌，黄黑的皮肤，花白的头发透过那破旧的草帽探了出来。我的眼眶像是有什么东西打转。啊，清洁工!一个小小的不起眼的职业，可如果没有这样一群甘于付出的人，我们又怎会有如此良好的出行环境?
她们任劳任怨而又乐观豁达的精神，着实令我心生敬佩!
“阿姨，您还是挡挡吧，把身体弄坏了，谁还能帮我们美化这个城市呢!”我边说着，边把伞硬塞到她手上。在她没有反应过来的时候，我已经迅速跑回了妈妈身边。我听见阿姨在背后大声地喊着“谢谢”。我没有回头，虽然我看不到阿姨此时的眼神，但我知道，她的心里也一定是暖暖的。
“我把伞给那个阿姨了，她太辛苦了。”妈妈嗔怪地看了我一眼后，刮了我的鼻子，说：“嗯，我看到了，就你好心……不过，我感觉我的儿子，真的长大了呢!”
呵呵，我开心地笑了!
这样的人让我敬佩作文22020年的春节注定是不同寻常的。新冠病毒肺炎悄无声息而又铺天盖地的来了。国家立刻采取措施，通知大家限制出行，严格排查，科学治疗，全民防疫。然而，在清冷的大街上，我们仍然可以看见一些美丽的“逆行者”。
在宝鸡扶风县有一名退伍军人叫王辉，他也是这群逆行者中的一员。在新冠病毒肺炎疫情爆发后，他立即参与到疫情防控工作中，利用自己会驾驶的优势，驾驶农用喷药车每天无偿的为当地村庄喷洒消毒液。然而，在2月16日他驾驶喷洒消毒车时，行至午井镇强家沟村一组街道下坡路段时，由于路陡，车上载有沉重的消毒液，加之他连续工作数日疲劳不堪，发生了翻车事故，王辉被压车底。终因抢救无效而去世。
据了解当年他在部队服役时就表现突出，曾多次被评为“优秀士兵”等光荣称号。在疫情期间，他的优秀事迹又被市政府追认授予“最美退役军人”的称号。不仅如此，他的父亲也向政府捐赠了价值16，400元的消毒液和食品等物资，全家人都为国家做出了突出的贡献。
王辉作为优秀的退役军人，用实际行动诠释了新时代退役军人的使命与担当，又是新冠状病毒肺炎疫情防控工作中勇于奉献，敢于担当的典型代表。
在这场“战役”中。还有许许多多和王辉一样的无名英雄，在抗疫一线为祖国，为大家奉献自己。我相信在党中央正确领导下，只要大家万众一心，共抗疫情，我们的祖国一定能度过难关，取得胜利!
像王辉这样的英雄和无数美丽的“逆行者”是令我敬佩和学习的榜样。
这样的人让我敬佩作文3在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。
我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。他们总是愿意落下许多汗水，来获取别人的称赞和健康。
有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去和那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢?”阿姨却说到：“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢?计较了又能怎样呢?做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀!”听了阿姨的话，我十分感动。
清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。我不禁这样想：人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。人们呀!快醒醒吧!让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧!
这样的人让我敬佩作文4生性好强的她,也有被难倒的那一刻.然而正是那一刻,让我真正地看到了她的可敬之处.
那是小学六年级下学期的一天中午,下课铃一响,早已饥肠辘辘的她,不亚于男生的速度,第一个向楼下跑去,只差三个台阶了,她像往常一样来了个三级跳,不巧,这次她没发挥好,不慎跌倒在那里.紧随其后的同学见势不妙,赶快前来扶她.她的左脚使劲地蹬,也未能站起来,豆大的汗珠儿,从她额头上躺了下来.平时爱逗的阿军也被吓的没了笑容,赶快吩咐大块头阿胜说：“还迟疑什么?赶快背她去医务室!”大块头阿胜毫不迟疑地将她送往医务室.医务人员见状说：“不妙!”赶快给我们班主任老师打电话说;“通知学生家长赶快来,怕是骨折.”她一听,顿时,差点瘫在哪里,天呀!不久就要期末考试了,这可怎么办?
没多会儿,她的爸妈赶来,把她送往医院,拍片结果,左脚一处骨折.坚强的她难以控制住自己,竟然痛哭起来,伤筋动骨一百天,还怎么参加考试呀.她妈妈安慰她说：“安心养伤,先别想考试的事了.”“不行!”倔强的她对她妈妈说.打好石膏,她爸妈为她取完药回到家里,她却说：“明天去上课”“傻孩子,你已这样,怎能做得到呢?”她妈妈说着眼泪都掉了下来.“您放心只要您们能接送我,其它的您们就不用管了.”她坚持己见地说.
转天,她妈妈拗不过,只好把她送到学校,背进教室.这一幕,同学们都看呆了.她的坚强感动了同分学们,大家纷纷地说：“阿姨,有我们了,您放心地去上班吧!就这样二十几天如一日,同学们有为她打饭的,有为她打水的,还有替她收作业的.终于熬到了期末考试那一天,功夫不负有心人,这次考试的成绩出来了.她仍然考了全年级第一.这怎能不令人敬佩呢?
这样的人让我敬佩作文5瞧，他又在认真的看书了，他眉头皱得紧紧的，架着一副眼镜，像一位博士似的。看着看着，他突然哈哈大笑起来，张开大大的嘴巴，露出洁白的牙齿。这就是我们班公认的“智多星”——冯骁。
他十分爱看课外书，而且知识十分渊博。有一次，上社会课。社会老师问了一个问题，当我们还在苦思幂想时，他已经高高地举起了自己的手，自信地说：“是黄海!”我们向他投去羡慕的目光，社会老师欣慰地笑了笑，问道：“你知道黄海在哪吗?”他不假思索地说：“黄海是青岛的那片海!”我们十分惊讶，不知道他是从哪知道的。社会老师向他投去了赞许的目光，开心地说：对了!请坐下。”我顿时被他那渊博的知识，灵活的运用，极好的记忆力惊呆了。说明他看过书后不是白看，也不像我一样囫囵吞枣，只明白大致意思，他对他看过的知识可以说是过目不忘。这样的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不赞叹他?
他有一个绰号，叫“故事大王”。你一听，便知道他很会讲故事，没错，说他是“故事大王”一点儿都不夸张。有一次上品德课，讲完了课，还有一点时间，老师便让我们讲故事。冯骁要讲，老师同意了。他告诉我们，这个故事的名字叫做《大人国和小人国》。他绘声绘色地讲了起来，我们听得入迷，仿佛沉浸在童话故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分紧急的情况展现了出来，全班也都制造了紧张的气氛。他讲完了，获得同学们一片掌声。我敬佩这样的人作文篇2
在我们丰富多彩的生活中，也许会有很多人受到我们的敬佩，也许是那帅气十足的明星；也许会是备受关注的运动员；也许会是王者风范的领导人；也许是我们亲爱的爸妈……但是，我最敬佩的人，无疑是我的语文老师。
我的语文老师，今年大概三十多岁，但是心还是热火朝天的，在她那短短的头发中，染上了金黄色，看上去真酷，就好像特别有智慧。我的语文老师，个子也不算高，但是真像邓小平爷爷说的“浓缩是精华”一样，特别地博学多识。
我的语文老师，她的五官平整，脸上带着一副小巧玲珑的眼镜，显得她特别有神；她的脸上露出了一丝皱纹，这也是岁月风霜的见证。但是，语文老师一笑起来，是那么地和蔼可亲，像花儿绽放一般美丽，令人心旷神怡。
也许，你会问我是什么地方使我敬佩呢？那么，请听我慢慢道来。
我敬佩我的语文老师的原因之一——工作认真负责，博学多识。
每次上语文课，老师都会细心地给我们讲解因为所以。讲新课的时候，她先会给我们讲一下课文中的故事，再会去给我们讲一下作者的生平事迹和经历。我们听得就是津津有味，而老师的讲课幽默风趣，活泼，传神，生动，让我们在紧张的学习中，也能放松心情，使得学习更有效率。无论多么难的题目，老师也总能解决，让我们明白。正因为这样，我才会这么敬佩我的语文老师，他以认真的工作态度，赢得了我对她的敬佩。
我敬佩我的语文老师原因之二——为学生而付出，爱学生如子，敬业的精神。
每当学完了一个单元的时候，语文老师就会立刻自己编一张相关的试卷给我们，以测验的形式让我们写。目的在于查看我们对本单元的了解，认识的多少，好给我们取长补短。
晚上语文老师就会连夜给我们批改试卷。一考就是两个班，一该就是120多张试卷，而且保证到第二天早晨，定能该好并且排名。如果你懂得想，那么当她改完试卷的时候，早已是三更半夜，只有那深宵灯火陪伴着她……我敬佩这样的人作文篇3
令我敬佩的人很多。如：无私奉献的警察叔叔，自强不息的残疾人，认真学习的小伙伴，默默工作的清洁工人，每天教导我们的母亲……但是令我最敬佩的就要数清洁工人了。清洁工人每天都默默无言地工作着。这里给大家分享一些关于我最敬佩的人五年级作文600字,供大家学习。
我最敬佩的人五年级作文600字1每个人都有自己敬佩的人。可能是每天利用课余时间刻苦学习外语的妈妈;可能是苦练书法的小伙伴;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的那个人就是不畏寒暑，默默工作的清洁工人。
春天，漫天飞舞的柳絮是他们扫的;夏天，地上的垃圾是他们扫的;秋天，金黄的落叶是他们扫的;冬天，白皑皑的大雪也是他们扫的。他们为保护环境贡献了许多许多……
记得前几个星期的几场大雪，大地仿佛穿上了一件厚厚的白色大衣。每天早上我去上学的时候，总是有清洁工人在扫雪，并且有很大一块地方已经扫干净，为我们扫开了一条上学的通道。一天早上，我正高高兴兴地走在上学的路上，看见一位清洁工爷爷正在扫雪。忽然，他脚下一滑，一下子倒在地上。有几个同学凑上前去急忙问：”爷爷，没事吧?“只见爷爷拍了拍身上的雪，站起来笑了笑说：”没事没事!保护环境，人人有责!“说完又继续扫起来。我震惊了，爷爷摔倒了竟然重新站起来继续扫雪，毫无怨言。
秋天，金黄的落叶满地都是。清洁工人们每天都从早忙到晚。为了扫干净这些树叶，他们经常早上六七点钟就开始打扫，一直忙到晚上六七点钟才回家。有一位清洁工奶奶让我记忆犹新。每个星期六我去上课，都能看到这位奶奶在不停地忙碌着。有一次，我问这位奶奶：”您为什么每个星期都在这儿扫树叶呀?“她回答说：”因为我知道要有一份力，尽一份力，这时我的工作。“这句话一直刻在我心里。
我们身边还有很多无私奉献着的清洁工。他们春夏秋冬没有一天是闲着的。他们每天都为大地换上洁净的外衣，把我们的城市打扫的干干净净。这种不畏寒暑，默默工作的精神真令我敬佩!
我最敬佩的人五年级作文600字2我有许多值得我敬佩的人，有雷锋、刘胡兰……但是，我最敬佩的还是我的班主任——刘老师。
刘老师个子不高，大约四十多岁，身着朴素，留了个马尾辫，弯弯的眉毛下面，一双炯炯有神的大眼睛总是和气地望着别人，显得又可亲又可敬。
刘老师教我们已经四年了，每次上课都让我们觉得是一种享受。她那严厉又带有亲切的声音就不用说了，她讲的每一堂课，都那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。我们班一直是全年级秀的班级，当然离不开刘老师的功劳了。
刘老师对每一位同学都是一视同仁的，不管学习好的，还是学习不好的，对每个生病的同学都带有一份关爱。
有一次，我生病了，很厉害，而且还发了高烧，医生说要打针。没办法，只好向刘老师请了两节课的假。回来之后，见值日生在擦黑板，便问：“你擦掉的是什么?”她回答道：“刘老师刚刚出的题目，我们抄了，也做了，她中午要来看的。”心想：我缺课了，怎么办呢?
吃午餐时，我刚好遇到了刘老师，便问：“刘老师，听同学说，您出了些题目在黑板上，可是被值日生擦掉了，您能把题目告诉我吗?”“你今天生病了，连笔都拿不起了，我明天再告诉你吧!”她亲切地说道。我听后，更敬佩她了。
刘老师对我们的爱就像点点春雨，一天到晚，所有的精力都扑在了我们身上。可能太累了，最近她生病了，时常见到她捂着左脸给我们上课，有时还露出很难看很痛苦的样子来。医生对她千叮呤万嘱咐，要她不要大声说话，不然会越来越厉害的，但是，当她回到教室，马上把医生的话忘了。刘老师就是这样，为了培育我们，忘记医生的叮嘱;为了我们可以不顾及自己的身体，教我们怎样做人、学习。
说她伟大吧!她却没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?她却把她的爱都献给了我们，此时此刻，我默默地想：刘老师不像诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师!
我最敬佩的人五年级作文600字3要是谁问我，我最敬佩地人是谁，我会毫不犹豫地告诉你—我的爸爸。
我的爸爸今年37岁，中等的个子，英俊的面孔，脸上总是挂着一幅严肃的面容。
我的爸爸是海南创先科技实业有限公司的董事长，他工作十分努力，认真。
爸爸他每天晚睡早起，有时好几个星期都见不到他的人影。有时想见他，比登天还难呢!
记得在暑假时，我爸爸他们公司放假的时间很短。在这房价的日子里，爸爸应该休息一段时间的，可是他在刚放假的那一天下午，却去深圳出差了。我、妈妈还有哥哥都不知道，都以为爸爸今晚有约，会来得晚，可是……但在晚上十一点左右，电话铃响了，是爸爸打来的，他说他在深圳办事，应为忙，忘告诉我们了……爸爸就是这样的对工作一丝不苟。
我爸爸他的爱好还很广泛，看书、写作、钓鱼等，都是他的爱好。
提起写作写作，他写起文章来又快又好，一次写个两三千字都不成问题，总是一挥而就。
我之所以敬佩爸爸，还因为：爸爸辅导我写作文。
我上三年级时，老师要我们写作文，那时我不懂作文怎么写，爸爸就让我先打好草稿，打好后拿去给他修改，爸爸指出我的几个错字和不通顺的地方，让我反复修改，改好后，再抄在作文本上。经过一段时间，我就学会了写作文，并且越写越好，越写越爱写。爸爸说：”写作文要多读课外书，光靠课本上的知识是不够的，要注意积累词句，写作时，头脑才不会一片空白，还要注意观察，不然就会觉得无事可写，就算有写的也是东拉西扯，没有中心，没有条理了。“
爸爸为了让我读到更多的课外书，订了，《小学生阅读报》、《少年先锋报》、《小学生作文辅导》、《小学生优秀作文》、《海精灵艾小鱼》……
这就是我的爸爸，我为有这样一个好爸爸感到无比的骄傲和自豪。
我最敬佩的人五年级作文600字4今年寒假，我和几名同学一起参加了“红领巾与祖国成长”假日小队活动，去桥北浦口大桥护卫部队参观学习。
一进入基地大门就是一大片训练场，在最右边还有一个环形跑道，中间的绿色区域是格斗场地，再往前走是体检室和部队餐厅，楼上是战士们的宿舍。
活动开始了，护卫队战士们向我们展示了拳法和擒拿格斗术。战士们的动作整齐划一、口号声嘹亮有力，每一个人都生龙活虎、精神抖擞。接着我们参观战士们的宿舍，看到了传说中的“豆腐块”，所有的被子都叠得四四方方，所有的床铺都洁白整齐。最后战士们带领我们红领巾小队全体成员体验站军姿。我们平时站着是一件很轻松的事，但是要站军姿可就不一样了，军姿体现了军人的精神面貌，所以必须昂首挺胸、腿不能打弯，真正做到“站如松”。半小时站下来，我感觉自己的腿都要断了，我们小队的其他同学也都瘫坐在地上起不来了。
负责我们小队的教官告诉我们，今天所看到的就是他们的日常，每天光站军姿就好几个小时，无论骄阳雨雪都坚持训练，随时保持战斗力，参军期间还不能回家……听到这里，我不由得对这些比我们大不了十岁的年轻战士充满了敬佩。
回去的路上，路过执勤亭，看到里面手握钢枪、站得笔直的身影时，我不由得肃然起敬，心想：这些年轻的战士把自己最宝贵的青春献给了部队，把自己的满腔热血化为对长江大桥日复一日的守护，也正是因为有了这些为国家为人民无怨无悔付出的可敬可爱的战士们，才有了我们普通人安宁幸福的生活。他们才是最令人敬佩的人!
我最敬佩的人五年级作文600字5绿阴阴的杨树叶落下来了，可知这正是夏天气温的时候了。这大响午头，可能也只有我在这太阳下吧!不过我只呆了一会儿，这时爷爷回来了。
刚开始我和奶奶在家已经把门锁上了，一阵阵的敲门声使我按耐不住自己了，因为外面太热了，这可是我刚才在外面体会到的。
我跑出去打开门，爷爷看见我便露出了慈祥的笑容，我也帮爷爷拿住东西。因为爷爷在外面干活，这可能是爷爷抽空回来的。我和爷爷走进屋子里，一会儿，奶奶便说道："你去买点冷饮，天这么热的。”我便接住10元钱向外面走去，火红的太阳使劲地散发着它的热量。我推起自行车向外面出发，到拐弯处时，一群孩子在玩沙子，其中一个小女孩不小心摔倒了，我笑了几声随手把口袋里的手帕拿出擦擦汗又继续走了。
这时来到店门口，我太庆幸了，人不多，不一会，轮到我了，老板，3份草莓冰激凌，老板把冷饮递到我手中，我准备付钱，我把身上所有口袋摸了个便就是找不到那10元钱了，着急的汗小一滴一滴的往下落，后面的人们也等得不耐烦了，都把头往前探一探的，老板也等得不耐烦了，便说道："小姑娘，你干嘛呀，后面的人都等着呢。”我于是把那冷饮还给了老板，尴尬地离开了冷饮店，刚要走时，"姐姐一姐姐”的声音传到了我的耳边。我敬佩这样的人作文篇4
我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神，他从小就很爱读书，一读起书来那认真劲，老天打雷都听不见！每次阅读总要拿笔标记重点，写下评价和感想，在段落旁边都画了许多圆圈和圆点。他经常锻炼自己在最嘈杂的城门洞里聚精会神的读书。我怀着激动的心情，又一次打开《伟人的足迹》这本书，又一次了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，所感动。
我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神，他从小就很爱读书，一读起书来那认真劲，老天打雷都听不见！每次阅读总要拿笔标记重点，写下评价和感想，在段落旁边都画了许多圆圈和圆点。他经常锻炼自己在最嘈杂的城门洞里聚精会神的读书。
我敬佩毛主席，敬佩他那为中华民族不畏惧艰苦的精神，长征开始时他疾缠身，重病数月的毛主席走不动路，组织上为他配备了一副担架。毛主席在担架上不肯睡觉，而是开展了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究工作，主张向敌人兵力薄弱的贵州挺进，争取到大多数领导的支持，为最后长征的胜利铺平道路。
我敬佩毛主席，更敬佩他有坚定的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己有坚强的意志，强壮的体魄，吃大苦耐大劳的能力”。毛主席是这样说的，也是这样做的。大雨天他在操场上任凭暴雨淋湿，刮大风他在城墙上任凭吹拂，下霜时节他去野外露宿，太阳下脱了衣服曝晒身体。这样的锻炼，使他日后在井岗山，在长征路上，在延安，历经无数磨难而始终不曾倒下。
想想毛主席再看看自己，我惭愧极了。我也喜欢看书，可看书并不仔细，总是囫囵吞枣，一目十行；学习总是一知半解，碰到困难就妥协了。有一些老师布置了一道思考题，我看了一遍觉得题目比较麻烦，就去问爸爸。爸爸批评了我不肯动脑筋，可我觉得无所谓了，还振振有词的说：“我们要发扬孔子，知之为知之，不知为不知，是知也的精神啊！所以我不懂，就不能装懂嘛！”今天我明白了，这是一种依赖的行为，是没坚强意志的表现。我默默地沉思着，课文中学到的一句话——“不只是树，人也是一样的，在不确定中生活的人，能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立的心。”我似乎明白了，在生活中经得起风风雨雨的考验，才是坚强的人，有作为的人。
读了《伟人足迹》这本书，我被毛席那种崇高的品质所深深感动了。从今以后我要以毛主席为我学习榜样。努力学习，严格要求自己长大了做有用的人。
我敬佩毛主席，敬佩他那为中华民族不畏惧艰苦的精神，长征开始时他疾缠身，重病数月的毛主席走不动路，组织上为他配备了一副担架。毛主席在担架上不肯睡觉，而是开展了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究工作，主张向敌人兵力薄弱的贵州挺进，争取到大多数领导的支持，为最后长征的胜利铺平道路。
我敬佩毛主席，更敬佩他有坚定的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己有坚强的意志，强壮的体魄，吃大苦耐大劳的能力”。毛主席是这样说的，也是这样做的。大雨天他在操场上任凭暴雨淋湿，刮大风他在城墙上任凭吹拂，下霜时节他去野外露宿，太阳下脱了衣服曝晒身体。这样的锻炼，使他日后在井岗山，在长征路上，在延安，历经无数磨难而始终不曾倒下。我敬佩这样的人作文篇5说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。
下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！我敬佩这样的人作文篇6
我敬佩的一个人是卡那瓦罗，说到他，喜欢体育的朋友们肯定都知道！他就是意大利国家足球队在2006年世界杯上夺冠时的场上队长，一名出色的左边后位。我敬佩他，敬佩他世界顶级的足球水平，更敬佩他那高尚的人格。
卡那瓦罗是意大利队现任队长，他凭着自己出色的球技和高超的防守技巧，在世界足坛早已大名鼎鼎！早在1999年，他就从意甲豪门国际米兰二线队中脱颖而出，被罗马队主教练卡佩罗看中，经过转会，他来到了罗马队，并一举确立了自己左边后卫的主力地位。在01赛季上，他表现出色，很少让对手从左路突破得分。并收获了自己的第一个“最佳后卫”奖杯。一个刚出道的新人，就获得了如此殊荣，真了不起呀！紧接着，他又转会到了当时众星云集的尤文图斯。在那里，他度过了梦一般的三年时间。两个赛季的MVP，三个赛季的最佳后卫。凭着自己不懈的努力，他带领尤文图斯连续三年登上意甲榜首的宝座，连续两次带领尤文图斯闯入欧冠的半决赛，他在这其中起了至关重要的作用。
如今，卡那瓦罗在银色战队———皇家马德里效力，同贝克汉姆、罗比尼奥、范尼斯特鲁伊、劳尔、卡洛斯等巨星并肩作战，捍卫着皇家马德里的尊严。在2006年世界杯，卡那瓦罗在后防线上防守出色，七场比赛仅让对手进了两个球，这是多么不容易呀！出色的表现也让他夺得了“世界足球先生”的称号。33岁的他也是第一位以后卫夺得“世界足球先生”的人。他也迎来了自己最为辉煌的一年。这令人称奇的球技，真令我敬佩。
不仅如此，卡那瓦罗还为不少慈善事业捐助了自己的一片爱心。在他小时候，家里不富裕，只能供他读体校。凭着自己的天份与努力，凭着上天的安排，他选择了这条体育生涯的道路。能达到今天的地位，完全是靠他自己的努力才获得的。因此，他深知一个痴迷足球的孩子对足球的渴望。所以，他用1000万美元，在世界各地建立了二十所足球学校，一为世界足球事业培养人才，二为孩子们增添快乐。我敬佩这样的人作文篇7
师：同学们，当林肯演讲结束，那个起先态度傲慢、羞辱林肯的参议员以及其他一起哄笑林肯出身卑微的参议员们都报以热烈的掌声，你能读懂这掌声里面所包含的意义吗？
（教师利用媒体出示：这是__________的掌声。）
生1：这是敬佩的掌声。
生2：这是自责的掌声。
生3：这是道歉的掌声。
生4：这是拥护的掌声。
生5：这是感动的掌声。
生6：这是信任的掌声。
生7：这是内疚的掌声。
……
师：是啊，这掌声表达了人们的心声，同学们用话语道出了人们的心声。那么，你能根据刚才大家所说的，再结合自己的理解，说一句排比句吗？
（教师利用媒体出示：这是________的掌声，这是________的掌声，这是________掌声……）
生1：这是信任的掌声，这是鼓励的掌声，这是拥护的掌声……
生2：这是道歉的掌声，这是信任的掌声，这是敬佩的掌声……
生3：这是内疚的掌声，这是敬佩的掌声，这是信服的掌声……
……
师：大家刚才所说的排比句在形式上一点都没有错，只是在内容的叙述顺序上有待斟酌、推敲。掌声所包含的意义到底哪个先说，哪个后说呢？请大家想一想。
生1：我认为首先是感动的掌声。因为参议员看不起林肯，嫌他是鞋匠的儿子，出身卑微，不配做总统，但是遭受羞辱后的林肯并没有暴跳如雷，以牙还牙，而是等所有的嘲笑声停止后再说话，说明林肯宽容大度，参议员们被林肯的宽容大度深深感动了。其次是道歉的掌声，参议员们觉得羞辱林肯很不应该，勾起了林肯痛苦的回忆，用掌声向林肯致歉。最后才是敬佩的掌声，参议员们佩服林肯的宽容大度，佩服林肯全心全意为他人服务的意识。参议员们一定在想：有这样的总统领导我们，我们的国家一定会富裕强大，人民一定会过上幸福的生活，我们没有理由不拥戴、不佩服。所以，这句排比句应该是：这是感动的掌声，这是道歉的掌声，这是敬佩的掌声。
生2：我认为这句排比句应该这样说，这是内疚的掌声，这是信任的掌声，这是拥护的掌声。参议院们听了林肯的演讲，深感惭愧，林肯是那样的宽容大度，胸怀宽广，而自己却小肚鸡肠，心胸狭窄，竟然卑劣到用出身卑微这一点去攻击林肯来图一时之快，很不应该，内心很是歉疚。其次是信任的掌声，这样的人当总统没有理由去怀疑他的工作能力，应该相信林肯，信任林肯，他一定会是一个称职的总统。最后是拥护的掌声，参议员们已经打心眼里把林肯看作是自己的总统，这是一位做任何事情都能严格要求自己的总统，这是一位不管做什么事情都能做好的总统，这样的总统一定能管理好国家，使人民过上幸福的生活。
生3：我认为首先是敬佩的掌声，林肯的每一句话都深深震撼着参议员们的心灵，参议员们觉得林肯非常了不起，他宽容大度，做事认真，有很强的服务他人的意识，因此对林肯产生由衷的敬佩之情。其次是自责的掌声，参议员们在敬佩林肯的伟大之余深感自己的渺小，觉得当场羞辱林肯出身卑微、给林肯难堪是多么的不应该，那是以小人之心度君子之腹。最后是拥护的掌声。林肯的宽容大度、工作认真、一丝不苟深深打动了参议员们的心，赢得了参议员们的热烈掌声，热烈拥护。所以这是敬佩的掌声，这是自责的掌声，这是拥护的掌声。
师：同学们说得非常有道理，不但说出了怎样说这句排比句，更是说出了为什么要这样说这句排比句，为你们的精彩发言鼓掌。
从这一小小的教学环节中，我们可以充分感受到老师对于文本的深刻钻研、切实把握，对于学生学习的深切关注、循循善诱，对于课堂生成资源的充分利用、有效训练。
一、尊重生成
新课标指出：“阅读是学生的个性化行为。”阅读教学“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。只要学生的感受、体验和理解是从文本的角度出发，又契合一定的价值取向，我们应该给予充分肯定。课堂上，教者从文本实际出发，尊重学生的理解、感受，充分肯定学生，激发了学生学习的积极性、创造性。
二、善用生成
课堂教学是一个动态过程，不是一成不变的，课堂上会出现许多令我们意想不到的资源，如果老师没有敏锐的洞察力和训练意识，那么，这些资源稍纵即逝，就会从我们眼皮底下溜走。在这个教学环节中，教者并没有满足于只让学生说掌声的意义，而是根据学生所说，提高要求，通过说一句排比句来感受林肯人格的伟大，感知林肯的人格魅力，对林肯产生敬仰之情。
由于生成资源是稍纵即逝的，有的老师往往会忽略，或者说意识不到生成资源的重要性。例如，一位老师教学《沙漠中的绿洲》，当学生在讨论阿联酋人民为什么那么爱护花草树木时说：“阿联酋人民精心侍弄花草树木是为了创造一个良好的生活环境。”好几个学生把“生存环境”说成了“生活环境”，由于老师对文本的钻研不够深入，对于学生的感受、理解没有作很大的关注，教师也就不能很好地抓住课堂上的生成资源来加以引导学生深入体会阿联酋人民对花草树木的关心、爱护，对人类家园的精心呵护，课堂上的生成性资源白白流失。可见，敏锐的洞察力，较强的训练意识，对于一位语文老师是多么重要！我敬佩这样的人作文篇8
我读了《三国演义》这本名著後，受益匪浅。其中，我印象最深的是那神机妙算的诸葛亮。
就拿《三国演义》中的“草船借箭”来说吧！周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事三天造十万支箭为借口，暗害诸葛亮。好在诸葛亮神机妙算，知道周瑜要暗害他，鲁肃憨厚老实，曹操生性多疑，长江水向东流，以及第三天有大雾。利用这种种条件，诸葛亮在三天内从曹操那“借”了十万支箭，完成了公事，这使周瑜心服口服、赞叹不已。
我敬佩诸葛亮，敬佩他的聪明才干、胸有成竹、顾全大局。诸葛亮知天时，懂地理，识人心。就是因为这样，诸葛亮才能顺利在三天内完成公事，没有让周瑜的阴谋得逞。相反，周瑜心胸狭窄，以公报私，来暗害诸葛亮，这是极为可耻的。
我敬佩诸葛亮，敬佩那神机妙算，胸有成竹，顾全大局的诸葛亮。我敬佩这样的人作文篇9
贾和康是一个身材瘦小的男孩，他的五官虽然很一般，但却很聪明。
首先，他能写得一手好字，看起来好像软笔书法一样充满了艺术气质，当然，他的毛笔字也写得非常好，还得过奖呢（不错吧）。
我敬佩他第二点就是他二胡拉的很好。他拉二胡在我们班是出了名的，他拉的时候神情一丝不苟，再怎么吵他都不管，一定会坚持到完成为止。他拉的曲子全班同学听完后都拍手叫好，简直是棒极了。因为在班上没有几个人是拉二胡的，严格来说是一个都没有!我敬佩这样的人作文篇10
曾有一位年轻人问我：您最喜欢哪个数字?我毫不犹豫地回答：“一”!古人讲：“真一不二”、“绝无守一”。在我们民族宝贵的文化传承中到处可以看到“一”的身影和独特风采：“一划开天、一心一意、一心一德、一片丹心、一片冰心、一以当十、一丝不苟、一言九鼎、一言以蔽之、一通百通、一望无际、一视同仁、一目了然、一笑置之、一泻千里、一言为定、一叶知秋、一言既出，驷马难追、一衣带水、一语破的、一针见血、一元复始，万象更新……”
由此我要说：“一”太不简单了!人类社会是从无数个“一”开始的，正是由于有了一个又一个的“一”，人类才实现了一次又一次的突破和跨越，取得了一次又一次的进步。人类进步了，人类也更加幸福了。
记得我初参加革命时，在师长和领导的关怀教育下懂得了“人生在世，必须在第一时间、第一空间战斗在第一线战士的队伍里，要取得第一流的成果……”
接着在经历诸多曲折和风波后，我又悟到，要在复杂的人生路上永远立于不败之地，不能“第一”，也要“唯一”；不能“唯一”，也要第一!这不是逞强，不是好胜，而是要尽自己最大力量和智慧为社会创造一个又一个新的卓越、新的奇迹。
今天，作为一名82岁身患癌症的老人，我经常在想，即使自己已在800多个城市演讲了10000多场，每次上台前也要当第一场去准备。要尽善尽美，要在演讲史上再创造一个新的第一。我从梦中醒来，总是想到上帝又给了我新的一天，我要把它看作是生命的最后一天。我要竭尽心力，在这最后一天再留一个至善至美，再创造几个超越。
中华人文始祖伏羲氏一划开天，我敬佩；秦始皇统一全国，实现了书同文，车同轨，我敬佩；孙中山率领中华民族的先驱帝制，走向共和，我敬佩；创建中华人民共和国；我敬佩；邓小平搞改革开放，我敬佩；率先解放一切该解放的人，我敬佩。
道生一，一生二，二生三，三生万物。从一到一，永无止息。我这一生，一直在追求第一。
我追求第一，我也希望别人能实现第一。即使他们超过了我，我也会十分高兴。人们在各自领域创造了一个又一个第一，创造了人生之最，我自当为他们喝彩，为他们鼓与呼。
1977年1月25日我开始走出校门演讲，当时可谓全国第一；在校内坚持教书育人，被评为第一个德育教授，又是全国第一；创办全国最早的民办大学——北京自修大学，还是全国第一；为北京各区县举办义务培训班，同样是全国第一；创办知识分子的社团——艺文学会，在“”后众多的社会团体中又是全国第一。}

近年来，有关“什么是素描”、“素描有什么用”、“素描教育”等话题，引起了中外学界的众多讨论。难道中国和西方的素描都出问题了？看起来相似的病症下，埋的却是两种截然不同的病根。中国式素描掉进了僵化的“窠臼”，西方的素描则有些“忘本”了。2014年12月8日，安徽省安庆市，已经临近深夜11点，一家高考美术班的学生正在进行素描临摹。 CFP 资料“在中国，凡学画者必学素描，这种素描黑乎乎脏兮兮”，最近，这一抨击“中国式素描”的观点在艺术界流传颇广。陈丹青甚至放了句狠话：“看到中国式的素描，我就想死。”近年来，有关“什么是素描”、“素描有什么用”、“素描教育”等话题，也引起了很多西方学者的讨论，内容甚至已经超越了美术学的范畴。难道中国和西方的素描都出问题了？从某种程度上，这话说对了。但其实，在看起来相似的病症下，埋的却是两种截然不同的病根。如果说中国式素描掉进了僵化的“窠臼”，那西方的素描就有些“忘本”了。当西方正将反思化作实习措施的时候，中国的“窠臼”又何时能破？维也纳阿尔贝蒂娜博物馆展出的罗宾·罗德（Robin Rhode）作品《无限的扳手》过去素描为政治服务，眼下素描为“应试”服务如今在国内，人们似乎已经把“素描”的概念和“伏尔泰”、“小卫”、“凯旋门”或写实头像等同起来。这不仅因为多年来，此类素描是美术艺考生们高考的必试科目，更因为1950年代后，中国的国情选择了“苏式”素描教学体系和徐悲鸿的写实艺术，使得此类素描在国内成为主流，甚至是“唯一”。陈丹青曾在会议上直言：“1949年以来，所谓‘素描基础’成为中国美术教育，以及所有绘画品种的单一律法，并体现为行政机制。所有美术学院考生必须通过划一的素描考试，而素描的划一性，又通过变本加厉的考试制度，成为不可动摇的教条。‘素描基础’，是中国艺术教育最大的神话，最强的霸权，最有效的行政力量，也是最具惰性，又是最庞大的学术包袱。”近来网上热传的“中国式素描”的作者、美术学者王洪义指出：“大规模学习苏联艺术这件事本身，不是艺术规律使然，而是服从国家政治需要的结果。”可惜的是，我们大部分的素描也没学到苏联绘画的真谛，而将其本土化成了不伦不类的“山寨货”。而正如文中所言，眼下这种素描，“又与当下行政意义上的艺术教育管理体制与经济意义上的艺术基础教育产业链有惊人的契合性”。如此的素描教学也令很多艺考生非常反感。一位自称李懋的某美院附中毕业生表示：“每天对着一群抠脚流鼻涕的业余模特大爷大妈照着考试的要求画又黑又油的头像，我实在感受不到什么美，什么享受……附中‘正规军’尚且如此，私人开办的高考突击班又能好到哪去。”
然而，高考所考察的对象——素描石膏像或头像本身就一定画不出好东西吗？澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从美术专家处得到的答案却是否定的。石膏像和人物头像在训练学生的写实造型能力方面，如果教授得当，是很有帮助的，有天赋的学生同样也能画出出彩的作品，但问题在于，真正能从艺术的角度出发又兼顾高考应试要求的教师太少。大多数的高考突击班都是从功利的角度出发，用“模式化”、“机械化”的方式来训练学生，目的不是求艺术的“真知”，而是求高考的“上榜率”。从这个意义上，素描基本功成了应试素描的“替罪羊”，而素描也有替高考“背黑锅”的苦。如其他文化课一样，美术高考体制的改革同样是“牵一发而动全身”。上海美术家协会副主席张培成在接受澎湃新闻采访时表示：“高考素描成了一个技术问题。因为考试的规模太大。这已经不是油画国画，或者哪个画种的问题了。”维也纳阿尔贝蒂娜博物馆展出的古巴艺术组合罗斯·卡普林特罗（Los Carpinteros）作品《黄色双龙卷风》我们是否正在“抹杀”未来的国画大师？尽管深知高考改革不易，张培成依然对千篇一律的素描考试对国画专业学生的负面影响表示担忧。毕竟，传统的中国画和考察的西方素描完全是两个体系，因此应试素描对国画专业学生的影响尤为突出——对写实素描的过度操练会妨碍学生对国画的理解。真正有才能的中国画苗子可能因为画不好素描而与专业院校失之交臂。试想，如果当年让齐白石、吴昌硕去画素描参加高考，他们是否能符合要求呢？张培成无奈地表示：“高考考国画的要求好像不太现实，因为现在中学生根本不会画国画。几乎没法考。”作为目前折中的较为可行的方案，张培成认为：“其实考速写是可以的。”而“素描无用论”、“素描基础无用论”的论调，却让很多业内人士无法接受。此类论调犹如因噎废食、矫枉过正，其害处明眼人都看得明白，而大部分行家都只是把此观点看作一种“恨铁不成钢”的情绪宣泄。德国画家门采尔素描作品“素描无用论”同“唯教条素描”一样，都是误导对于西方很久以来都不画传统素描的话题，中国美术家协会版画艺术委员会副主任、半岛版画工作室艺术主持卢治平对澎湃新闻表示：“西方‘二战’以来，艺术以‘当代’名义登场，重观念不重技术。从事装置艺术、行为艺术似乎无须素描训练。但我认为，当代艺术无拘无束的探索和自由的自在的想象固然是值得肯定的，但同时，如果你有优异的表达能力，这不会成为一种束缚，更不应该被看成为一种罪过。”其实，西方对素描薄弱的问题也在反思。目前在维也纳的阿尔贝蒂娜博物馆正在举办一个名为“素描在当下：2015”的展览，通过36个来自世界各地的艺术家及艺术团体的作品，一探过去10年间素描艺术的新动向，也试图探讨：素描在当今艺坛扮演了怎样的角色？前几年美国哥伦比亚大学就召开了一场名为“在素描中思考：实践出真知”的跨学科研讨会。会上根据最新的科学研究，由美国和英国的艺术家、神经科学家、认知心理学家、医生、设计师、教育家围坐一起，探讨当代素描创作、教育等诸多话题。在教育方面，英国伦敦艺术大学温布尔登艺术学院院长西蒙·贝兹（Simon Betts）亦指出了一个堪忧的背景：这些年来英国学生的素描水平越来越薄弱了。西蒙·贝兹坦言：“近年来，每次跟英国教艺术与设计预科基础课的老师聊天，总会不约而同地谈及教学中感受到的越来越薄弱的学生素描水平，以及他们对自己素描能力的不自信。”贝兹指出，伦敦艺术大学所有六个学院的基础课负责人，都在学生的申请材料里注意到了越来越令人担忧的趋势。这些申请材料中素描作品越来越少。仅有的素描主题单一，缺乏自信和才气，也缺少对素描拓展运用的理解。素描写生作品更是少之又少，事实上，这是学生学习观察、分析、记录视觉信息的有效途径。实际情况是，学生过度依赖拷贝二手资料，比如照片；而素描写实长期作业也缺乏严谨性。而上述问题的严峻性在于，挑选艺术苗子变得愈发困难。此外，就算一旦录取进入基础课程学习，如此寒碜的技术和不济的信心也对学生的深造非常不利。伦敦艺术大学在2009年伊始就设立了一个新的素描资格证书，以期用多元的、发散性的教学手段提升素描水准，鼓励提高跨学科的素描技术，最重要的是激发广大学生学习素描的兴趣。 其实这些年在西方，素描水平薄弱的不光是英国。中央美院美术史系教授邵大箴此前接受澎湃新闻专访时表示，他1980年代初期就去参观巴黎美术学院了，那个时候就已经没有教授可以教素描了。而先生在参观洛杉矶设计学院绘画系（艺术系）的时候，发现教室里面一张画也没有，倒是摆满了几十把椅子。学生们就这样天天坐在椅子上讨论“什么是艺术”，可谓“坐而论道”。“由于西方1930年代的时候就开始反传统了，所以现在西方的学院里没有几位能教手工绘画技艺，又对传统艺术很有修养的教师了，”邵大箴先生指出，“在这点上，中国绘画倒有它的优势，因为其对基本功的传承未曾中断。但由于受西方‘绘画死亡’论影响多年，我们还有很多理念需要转变。”
事实上，西方近几年来也一直在对所谓“绘画死亡论”进行反思，对当代性给予重审。去年年底美国MoMA近30年来首个调查聚焦绘画近况的大展“永远的现在：不受时间影响的当代绘画”就是一例。著名新表现主义艺术家大卫·萨利认为：“‘永远的现在’大展所传递出一个真实的信息是‘绘画未死’。那些尽力诋毁绘画已经过时了的声音总是‘扣错了帽子’；那些历史决定论者所划定的期限本身已经过期了，而绘画却活得好好的。” 在这种情况下，我们切莫还没从“唯教条素描”的窠臼里爬出来，就又跌入了“素描无用论”的陷阱。应该明确，对于素描技艺的传承是我们应该坚持下去的。邵大箴先生认为：“虽然伴随着现当代艺术的发展，素描日渐式微，但在这些新艺术的创作中如果缺乏素描基础，会造成艺术对人性表达的丧失，所以想用行为、观念等当代艺术形式来代替传统的艺术形式是不可能的。”丢勒作品《祈祷的手》如何还素描多元灵动的面貌？任重道远素描基本功本没有错。问题在于，如何告别僵化的素描、“唯一”的素描？如何积极为高考素描的“一刀切”松绑？如何找回素描的艺术灵性，鼓励素描的多元化发展，将素描与创作紧密联系？这是有关部门当务之急应该考虑的问题。在这方面，当下西方较为多元的素描图景或许可以给我们一些启发。 维也纳阿尔贝蒂娜博物馆举办的“素描在当下：2015”展览是一个包括了从抽象到具象，从小型速写到精心策划的大型项目，放眼当下素描的多元图景，视野开阔。艺术家们借助素描表达自己的私人体验、日常观察，抑或对政治事件发表意见。他们也对素描这个媒介本身提出反思——素描甚至可以成为行为艺术的一部分。而整个展厅的墙面则成了供艺术家随心创作的三维立体画板，在那里，素描作品和建筑环境浑然一体。 在上述哥伦比亚大学的研讨会上，艺术家以及其他学科专家在碰撞中呈现出对素描的认识：素描是对可以想见、却无法口头表达的内容深层的探究，是一种复杂的、层层积累的思维过程。素描实践有助于创造和构建重要知识。对艺术家而言，素描给他们的日常训练提供了一种思想与行动相结合的方式，据此他们可以充分施展自己的才情、广泛展开艺术的探索。滑田友素描《女人体》1937年这种“多元”也是我们在传承真正的素描“手头功夫”的同时，值得借鉴的地方。其实，我们当年也不缺少多元的基因，只是上世纪六七十年代西方现代派艺术在中国内地沦为上海个别冷寂公寓里的“残花败柳”了。因此，关键还在于教育体制改革的跟进，更在于全社会对艺术规律本身的真正尊重。西方素描引进中国虽然只是近百年的事，但如徐悲鸿、滑田友等大家的优秀素描都告诉人们，这种舶来品在中国一样能够生根开花，问题在于我们能否给予合适的土壤。}