首先，要横向对比，而不是纵向对比A时代物质条件对应A时代人们的精神B时代物质条件对应B时代人们的精神你不能因为B时代比A时代进步，所以得出“B时代精神也应该进步”的结论。因为精神进步并不只受“物质条件”影响。其次，要看群众水平，而不是整体水平什么叫群众水平呢？即“最广大人民群众”。A时代的人民群众普遍是什么水平？我没调查过，我不知道那时候的普遍水平。我只听我家里说过，我只知道我家附近许多村庄的水平。祖辈时期，很多农村的人，普遍吃不饱，孩子饿的没力气，靠在家门口，别人问他在干什么，他说看家。别人就说，你家有什么东西值得偷啊，还看家…草根、树皮、野菜、能吃的树叶、水里能捉到的东西。能拿到什么，就吃什么。能吃饱吗？还是吃不饱。我父辈时候的事，我没怎么听说过。我只知道父辈那时候，如果有人怀了孩子，家里的人就会把最好的东西给她吃。那时候最好的东西是什么呢？两个鸡蛋。祖辈的孩子们年龄大了，有了一点点钱，各自分家盖房子去。盖完房子了，又没钱了。结婚要随人情，为什么是“人情”？因为结婚花了太多钱，日子不好过，借别人的人情，然后过的好一点。将来别人结婚了，再把这些钱还回去，让别人“渡难关”。现在结婚随的是“面子”，多随一点，结婚的人脸上有光。毫无疑问，祖辈至父辈时期，生活已经有了较为明显的改变。祖辈时期，我家的人很多都吃不饱饭，那时候死了人，帮忙的人，连棺材都抬不动。父辈时期，饭已是能吃饱，生活虽然拮据，但看得出来都在“向好发展”。那时候大家都困难、大家都拮据。但大家发现通过双手能让生活变得更好。生活是有了更大的希望，想着这些事，种地就更勤快了，搬砖就更有劲了。当今时代有一个很明显的问题：有的人积累了很多财富，但更多的人没有积累财富。或许，你能不能有一个好的工作，仍然可以通过努力学习，考好大学，然后争取。或许，你没有好工作，确实是因为你不够努力，你还不够拼命，你没猝死的觉悟。但这还不是显著的问题。显著的问题是：即便你跟别人家的孩子一起考上了相同的好大学，一起被分配到相同的岗位中。但别人家拥有雄厚的资产，那些资产，每天都能产生更多的资产。从你出生，从别人家的孩子出生，别人家的资产就一直在翻滚。你考上高中，别人家的孩子也考上高中，你两个人都忙于学习，没挣钱。但别人家的资产一直在翻滚，每时每刻都在翻滚。你考上大学，别人家的孩子也考上大学，他平时学各种东西、也偶尔旅游。你也学各种东西，你不旅游，而是兼职赚点零花钱。此时，别人家的资产还是在翻滚，每时每刻都在翻滚。当你与别人家的孩子，一起步入相同的岗位，一起享受相同的待遇，拿着相同的薪酬。别人家的资产，还是在翻滚。从你出生到步入工作岗位，别人家的资产翻滚了二十多年。你或许能凭努力填平你和别人之间的区别，他接受更好的教育，但你们考入相同的大学，得到相同的工作。但是，你的努力填不平家庭的沟壑。没错，我们的物质条件确实比父辈好很多。但父辈时期（父辈年轻时期），物质条件的底线和上线都是相似的。大家都是吃不饱，或者大家都勉强吃得饱。当今时期（我们年轻时期），物质条件的底线是相似的——很多人有电脑手机WIFI电视西瓜空调冰箱。但物质条件的上限是差距巨大的。我也不说你非要去跟家产千万的家庭比，也不让你跟那些现金流千万以上的家庭比。如果你家庭是普通农村，你父母努力，每年攒个十万（母亲工厂工作，父亲建筑工）你觉得这钱可能不少，但你发现你朋友父母每年能攒二十万。这什么意思呢？这个意思是：如果你朋友的父母每年不攒20w，跟你家一样，只攒10w。你会发现，你朋友每年都能享受着他父母为他额外花去的10w元。如果你朋友愿意，他完全可以每个月买一款最新的手机。而你，你家虽然也愿意在你身上花钱，但你想买个手机都要考虑性价比，还要考虑价格，买了之后要用个两三年。别人多拿到的钱，总有“多拿到”的用处。别人攒起来，每年积攒的资金是你家两倍。别人花一些，享受的生活质量是你家的很多倍。或许这些东西不会打击你的斗志，你反而更向往那样的生活，你决定靠自己去做到“年薪几十万”。这是比较常见的情况：挫败感没有挫败一个人，反而越挫越勇。你终于考入一个好大学，你觉得将来的希望很大。但你却发现，你室友家庭工资年入百万。你跟你朋友家庭，每年只差十万。但你跟你室友，每年差九十万。由于你室友家底雄厚，经常理财，所以他的家产还在激增。你发现你室友只靠理财，就能购买各种“高价物”。不需要花本金，只需要理财。你还能不能越挫越勇？你是受挫一蹶不振，还是继续越挫越勇？假如你还没受挫。你还有斗志。你又发现，你同班同学家里年入数百万。数百万，是你室友的几倍。是你家庭的几十倍。人家什么都有。将来哪怕你年薪数十万，你也要好几年才能抵得上别人一年。那你还会不会越挫越勇？假如你还有斗志，当你毕业后进入大城市。你还会见到更多的“浮夸”，但那些浮夸却是现实。如果你仍有斗志，那你确实很厉害，以你的心性，前途必定是很大的。但大部分人没有这种心性。因为差距太大了，差距大到令人绝望。或许能靠自己的努力，填平很多东西。但填不平家庭的沟壑，这个沟壑大到令人绝望。当然，你或许会说：不要太在意那些家庭、背景、年薪几十万几百万什么的…过好自己的生活，不就够了吗？不要被社会风气带偏…这个道理确实很对，也确实很真实。人活在世界上，需要知道自己的追求，需要有自己的方向。然而，没有人从一出生的时候，就知道自己的追求、自己的方向。送入幼儿园，小学初中高中填鸭应试。十六七八岁的小少年小少女，除了“课本知识”外，其他基本什么也不知道。没人教他们“怎么弄清楚自己的追求”，没人教他们“怎么找到自己的方向”。即将成年的他们，不知道什么是追求，什么是方向（不是贬义，是当今时代的必然）什么是成年？成年指的是“拥有自理能力，基本能掌控自己的生活”。但我想知道，从幼儿园就开始教育，小学到高中，又是十年的教育。这么久的教育，有没有教学生“怎么找追求、怎么找方向”？有哪些老师启蒙过自己的学生？教过那么多批学生中，有几个人被启蒙了？即将成年的人，自幼接受的教育，与“人生、追求、方向”毫无关系。于是，十六七八的年轻人来到大学，面对大学的节奏，十分茫然。他们适应了十年教育的“布置作业、完成作业、布置任务、完成任务，时间被填满”的节奏。大学不是这种节奏，大学的空闲时间很多。大学只布置必修，选修也要自己选。大学课堂也很少管你学不学，反正你不学，你自己挂科。我想，很多人能解决“必修、选修、课程、考试”的问题。但他们不能解决“空闲时间该干什么”的问题。所以很多人来知乎提问：大学应该注意什么？适合学什么？适合做什么？好家伙，十年教育只教学生“根据要求完成作业”，不对学生进行各种引导。大学之后又是“必修课程之外全放养”的模式。也没人引导学生该做什么、怎么利用时间。学生只能向学长学姐、知乎等平台求助。高中被塑造成了“根据要求完成作业”的机械，到了大学又要被迫学会“灵活变通”。我写过一篇大学要做什么的回答，那篇回答22000赞。说实话我不觉得那篇回答很精品，我只是说了一些事。但这篇回答有两万多人认可，说明这些事对他们来说很重要，他们事先根本不知道。我不想批判教育体系的问题。但教育体系确实留下了巨大的烂摊子。确实，学生通过教育体系，努力拼命，有机会进入更好的大学，将来有机会得到更好的工作、更好的生活条件。但是，不教学生“怎么理解人生、怎么找追求、怎么找方向”，这是个极为严重的问题。因为人要有追求，人才会有目标。人要有目标，才会有方向。顺着方向完成目标，人会知足、会常乐、会开心。没有自己的追求，没有自己的目标，没有自己的方向，会怎么样？如果人找不到自己内在的追求，就会寻找外在的追求。什么是外在的追求？当前社会风气：物质与名利。如果一个人，他有很坚定的追求：当作家。即便他的生活水平比较一般，普通城市普通家庭。但他还是会满意，因为这是他所希望的。即便外界盛行各种消费、物质、名利的风气。他也有着自己内心的坚定追求。他也坚定的认为，自己这样的生活方式，是自己所喜欢的。显然，大部分人都没有坚定的追求，没有坚定的目标，没有坚定的方向。甚至，与其说是“没有坚定追求”，倒不如说是“还没找到追求”。你的追求是什么？目标是什么？方向是什么？你是真的想要这些吗？你足够坚定吗？我觉得，你的答案，大部分都是“否”。那你会快乐吗？你很难快乐，因为外界事物很容易动摇你的内心。如果你不知道自己真正想要什么。你就很难找到真正的追求。你就很难坚定的走下去。或许你会选择一条路，这是你比较追求的路，你顺着路走下去。结果，你发现别人选了另一条路，得到了更多的物质与名利收益。如果你不坚定，你就会动摇。你会后悔，后悔自己选这条路，后悔没选另一条路。不知不觉写了很多。收个尾吧。以前物质水平很差，但大家都很差。以前物质水平可以通过努力提高，大家都充满奋斗的力量，大家都努力，大家都提高，都吃饱饭、都有房子住。如今的物质基础水平较高，大家该有的都有，无非就是“更高品质生活”有差距。当今的水平可以通过努力提高，但你努力的效果越来越不明显。假如你与别人都持有一个好股票，增长十倍。别人买了100w的，你买了1k的，别人拿到1000w，你拿到1w。别人跟你都是娘胎出生的，但别人家底雄厚——你以为的小说主角都是野路子出身，其实人家都是血脉N代，祖上是书中世界里数一数二的势力。如今网络在这里，你只是看看别人的生活，就能感受到很大的挫败感。那差距大到你十辈子都遥不可及。或许这是心态问题。但每个人的心态不是天生就很好的。即便你的心态能变好，能想通很多事。你也总需要一个过程啊。在你想开之前，你就一直被桎梏，被困住。当今时代有一个大问题。物质水平提高，物质差距迅速拉开。互联网又给大家一个“看到世界”的机会。穷人看到富人的生活，看到了远不可想的生活差距。这种差距，可以动摇一个人的心。想要对抗这种动摇力量，就要足够坚定。遗憾的是，当今教育完全不提供这种坚定。教育只教你考好大学，好大学只教你怎么做好工作。没人教你怎么找人生追求、人生目标、人生方向。大学即将结束，学生也是二十多岁的人了。学生在这十几年的学习期间，从未被“主动引导”过。他的观念即将固定，甚至已经固定。却从未接受过“人生、追求、方向、目标”的引导。他的观念，大抵是他的所见所闻，是他在互联网看到的这个世界，是与别人的巨大差距。你想让他轻松，他又如何轻松？你想让他找一个坚定的追求，他又如何去找？我们可以接受很多东西。比如996是没办法的，你不做，别人就做。比如努力不一定能致富，只能尽量挣点钱。比如别人家底雄厚就是家底雄厚，你只能努力攒攒钱，给自己的孩子积攒资本。我们可以认为这是时代发展的一个步骤，一个不可避免的过程。但是，经受这样光怪陆离的冲击，我们也必然会陷入迷茫。遗憾的是，很少有人会指引我们去寻找“解惑之法”。枷锁和桎梏为什么越来越多？因为这个世界本就复杂，但我们接受的教育中，却说世界非常简单。我们在教育中形成了世界非常简单的观念。但我们却要面对世界非常复杂的现实。能面对的人，自然能面对。但显然，很多人是迷茫的。最后，熬夜码字三小时，非常辛苦。希望大家能花0.5秒的时间点个赞！如果你想看更多的内容，可以关注我 @橙子会变甜 以及我的公众号：橙子会变甜}