【次北固山下赏析】   客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 猜一生肖

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次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年 。乡书何处达?
 &nbsp,千丈见底。鸢飞戾天者; 横柯上蔽,请选择一个角度说说好在哪里,天山共色; 疏条交映,泠泠作响,面对山水。  水皆缥碧:一百 许 里/先生不知何 许 人也B.转;争高直指,互相轩邈,猿则百叫无绝。___________________________________________________6.上面的诗文,在昼犹昏:猿则百叫无 绝 /虽杀臣不能 绝 也D.反;&nbsp。从流飘荡:千 转 不穷/峰回路 转 C.绝,任意东西,在昼犹昏,窥谷忘反,奇山异水?归雁洛阳边,一百许里,行舟绿水前。自富阳至桐庐,嘤嘤成韵,天下独绝,望峰息心;&nbsp,风正一帆悬;&nbsp
次北固山下 客路青山外。  夹岸高山。 海日生残夜:窥谷忘 反 /始一 反 焉3.“海日生残夜。___________________________________________________4.用现代汉语翻译下面的句子;负势竞上,直视五碍,涌起的情感有何不同,千百成峰; )A. 次 北固山下(停泊)B.猛浪若 奔 (奔跑)C.负势 竞 上(争着)D.望峰 息 心(平息)2.选出划线词意义和用法。潮平两岸阔,江春入旧年 。游鱼细石;&nbsp。乡书何处达,有时见日 ;经纶世务者,皆生寒树,相同的一项(&nbsp。蝉则千转不穷。1.选出下列划线字解释有误的一项(&nbsp。泉水激石。___________________________________________________5.请你从《次北固山下》中找出一句与“天山共色”有类似感受的诗句,有时见日。
与朱元思书
  风烟俱净。 横柯上蔽,江春入旧年”历来为人所欣赏;疏条交映。好鸟相鸣; )A.许;&nbsp,猛浪若奔,急湍甚箭
提问者采纳
(意对即可)5.潮平两岸阔6.《次北固山下》涌起的是思乡之情; 示例②,生动形象; 示例③;在枝条稀疏的地方、乐观。4.树枝纵横交错挡住了上面的天空,蕴涵自然理趣:反映了时序的交替:“生”“入”运用拟人手法。 &nbsp、向上的感情,有时还能见到阳光,富有生机,林间仍显得昏暗。 &nbsp
1.B2.D3.示例①,虽在白昼,《与朱元思书》涌起的是厌恶官场流连山水的高洁情怀:“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极
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出门在外也不愁11、(1)思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边(一问1分。共2分)
(2)在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣
②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情& ④“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣 ⑤两句诗对偶工整,形象生动 (答出其中两点,言之成理即可。3分)
12、见教材。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面古诗,完成小题。枫桥夜泊&&&&张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。次北固山下&&王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。【小题1】两首诗都表达了诗人怎样的思想感情?试结合诗的内容作简要分析。(4分)【小题2】请选一角度对“海日生残夜,江春入旧年”作简要赏析。(2分)
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读王湾的《次北固山下》,完成下面题目。(4分)次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【小题1】本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景? (2分)【小题2】这首诗表现了诗人&&&&&&&&&&&&&&&&的思想感情,其中“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”两句诗集中表达了这种感情。(2分)
科目:初中语文
(二)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【小题1】. “风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分)答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:学年江苏扬州江都区初二下期期末考试语文卷(带解析)
题型:诗歌鉴赏
阅读下面两首诗。(5分)【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【乙】次北固山下·王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【小题1】甲诗和乙诗中表明诗人刘禹锡和王湾当时所处地点分别是&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&&&。(2分)【小题2】乙诗中哪一联和甲诗的颈联在含义上有异曲同工之妙?它们都揭示了一个怎样的生活哲理?(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:2011年初中毕业升学考试(湖南衡阳卷)语文
题型:诗歌鉴赏
(二)次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.. “风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2..全诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧次北固山下
客路青山外,行舟绿水前.
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借助描写景物来说出时间【次北固山下】   客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 猜一生肖_百度知道
【次北固山下】   客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 猜一生肖
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