唐山市丰润区人民医院新军屯欢喜庄乡八户小学老师

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描述信息:丰润区学校名录-河北唐山市
河北唐山市丰润区学校
丰润区学校
电话:邮编:063000地址:电话:邮编:064008地址:河北省丰润县火石营新偏峪电话:邮编:064000地址:河北省丰润县丰润镇81号电话:邮编:064006地址:河北省丰润县沙流河电话:邮编:064003地址:河北省丰润县新军屯电话:邮编:064004地址:河北省丰润县丰登坞电话:邮编:064000地址:河北省丰润县小屯电话:邮编:064000地址:河北省丰润县卢各庄电话:5183395邮编:064000地址:河北省丰润县后卫街16号电话:5116830邮编:064000地址:河北省丰润县城西小区电话:5155881邮编:064000地址:河北省丰润县南台电话:5122873邮编:064000地址:河北省丰润县铁民北路电话:邮编:063030地址:河北省唐山市丰润取新城道54号电话:邮编:063030地址:丰润区燕山路中段电话:5188087邮编:064000地址:更阳办朱庄子村电话:邮编:064000地址:丰润区南关村教场街电话:2086728邮编:064000地址:唐山市丰润区赤霞路12号电话:邮编:063030地址:唐山市丰润区7小区团结路小学
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> 唐山市丰润区教育局小学教研室
学年度第一学期工作要点
唐山市丰润区教育局小学教研室
学年度第一学期工作要点
日 09:39:30
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唐山市丰润区教育局小学教研室
学年度第一学期工作要点
唐山市丰润区教育局小学教研室
指导思想:
本学期,我区小学教学研究及管理工作,将围绕“实现丰润区教育高位均衡发展,打造河北教育强区,办人民满意教育”这一核心目标,全面推进高效课堂建设和课程开发工作,提高每一位教师的课堂教学效益,提高每一所学校的办学品位。
我区小学高效课堂建设的基本目标:在每一位教师的常态课堂中,着力以下四个方面的目标达成:
主动——课堂对学生有吸引力,学生想学、乐学、满怀激情积极主动的学习,体验到学习的快乐,不断产生后续学习的兴趣和动力;
密度——单位时间内教学追求科学合理的容量和密度,让学生能够学到更多知识,掌握更多技能,发展学生多方面个性素养;
方法——学生能掌握科学的学习方法,学会探究性学习、合作学习,能够独立自主学习,养成良好学习习惯;
意义——学生能够体验到知识及学科对自身生活、现实生活的价值意义,进而积极主动地自主更新知识结构,养成学科意识及应用学科知识来思考、解决生活问题的能力,为学生为终身学习能力培养和个人未来发展奠定基础。
我区小学课程建设推进工作的基本目标:着力挖掘日常教育活动的资源潜力,进行“固定化、系统化和综合化、实践化”开发,提升活动的课程功能,创建学校特色,提高学生综合素养。
学期工作重点
一、全面推进“优化学生课堂心理生活研究”。
为进一步提高学生的学习积极性、主动性,教研室要求各学校认真学习研究现代心理学的相关理论,明确教师角色,构建能够“优化学生心理生活体验”的课堂。
能够优化学生心理生活体验的课堂要求:
1、课堂学习是尽可能满足学生自主,胜任,自尊,融入与接纳,参与与享受内在需求的过程;
2、课堂学习是学生探索、挑战,自我成就的过程;
3、课堂学习是学生人性得以完善的人际交往过程;
4、课堂学习是学生进行审美,产生审美愉悦的过程。
实现目标的策略:
1、从课堂结构角度看,从学生已知与未知的连接处入手,引导学生感受认知矛盾,产生矛盾冲突,引发内心认知的心理失衡。激发学生学习欲望。
2、激发挑战欲望,明确需要跳一跳就够得着的目标,帮助学生建立学习自信。
3、交给方法,指导学生挑战新任务,通过合作与探究的方式来完成学习任务。
这里强调的方法,是学生在老师的指导下,运用“科学”的方法自学,享受挑战困难的过程与成功的快乐,而不是按照指令机械执行,更不是老师讲学生听,念记背。课堂上,处理好倾听与交流的关系,交流过程中做到民主、互相尊重,客观辩证思考他人的观点。
4、在合作探究与交流的过程中,建立深化集体融入感和被接纳感。
5、评价反思学习活动的效果(教师评价、生生评价,自我评价,学生互动反思,学生自我反思),体验自尊(我是重要的,我要为自己负责任)和胜任的满足。
课堂人际互动表现要求:
师生之间是平等的。每个人都形成恒自己的思考,在团队中,谁都被尊重,被接纳。交流对话中,民主平等,尊重对方,客观辩证发展着看待问题。
师生之间,生生之间互相关爱,互相帮助。
每个人在团队活动中,承担责任,并自信能尽到责任、努力尽到责任。
每个人都能合理地积极地对学习结果进行客观判断,做积极地解释,同时尽量帮助他人进行成因进行积极解释。
每个人都分享他人学习成就和学习快乐。
二、构建重点学科高效课堂目标系统。
为帮助全区每一位教师提高课堂教学质量,教研室组织全区学科带头人,依据课程标准和教材,构建课堂教学知识技能目标系统,为教师课堂教学提供目标指引,由学校领导负责督导教师课堂教学目标制定和落实情况,确保课堂教学有效。
学期初,教研室将先下发语文、数学、英语三个学科的知识技能目标体系(有的学科是部分重点项目)。
目标体系下发之后,各单位(镇乡或学校)组织教师学习理解所执教学科的目标体系,认真研读本学期所教学科的每一条目标要求,每讲一节新课之前,能清楚的把握要引导学生学习掌握的知识、要培养锻炼的能力项目,并认真研究如何落实目标。
在组织指导教师学习目标体系的过程中,镇乡或者学校的主抓教学领导,要认真搜集、整理教师学习领会目标体系时存在的问题,针对性地举办讲座,为教师解惑答疑;典型疑难问题,可以聘请区内其他学科带头人、教研员为本单位举办专题解惑答疑活动;教学过程中遇到的具体问题,可以在人教论坛各个版块提出问题,开展网络互动。
各单位领导深入课堂指导教学的过程中,首先应该看教师是否针对“目标体系”来设置目标,并对目标达成情况进行评价。
三、推行部分学科的高效课堂模式。
教研室将先行推进语文中高年级阅读教学思路模式,指导各学校教师规范课堂目标的制定与具体落实。
四、开展好高效课堂小课题研究工作。
各单位针对本学校实际,开展“高效课堂小课题”立项研究活动,从小处着眼,以导致课堂无效、低效的问题发现、研究解决为突破口,推进课堂高效建设,认真总结研究成果。
五、全区各小学推进“日常活动课程化实施”工作。
各小学,按照今年暑期培训精神,采取三种策略,对日常教育活动进行课程化开发,可以根据实际采取三种策略:
一是参照岔河幺红玉、东马庄鲁春燕老师的经验,组织指导教师从日常教育活动中开发综合实践活动主题,每学期每个班级至少开发出一个系统的综合实践活动主题案例,并在今后每个学期延续下去。
二是参照小张各庄、岔河小学等学校的经验,做学校日常教育活动的系统化开发,建构以日常教育活动为课程内容的校本课程体系。
三是参照我区岔河小学、西实验小学、姜家营小学的经验,对日常教育活动进行系统化、综合化和实践化开发,构建出学校的课程和文化特色。
各学校在开学初组织全体教师进行研究谋划,制定出符合自己学校实际的课程建设工作的具体方案,明确课程开发主题,并在本学期开始实质性实施。
为了帮助各学校做好课程开发工作,教研室将与高效课堂推进工作一起进行督导;为了解决各学校课程开发与实施过程中的问题,教研室将开展多种形式的互动交流活动。
本学期重点活动
一、高效课堂推进专题
1、高效课堂建设专题培训。
九月上、中旬,教研室将组织“优化学生心理生活”、“课堂管理”、“高效课堂目标”、“学生自主学习”等专题培训。
2、高效课堂推进试点学校工作方案交流。
按照方案要求,所有城区小学都成为高效课堂推进试点学校;每个镇乡至少安排两所试点学校。试点学校按照小学教研室推进的重点,确立高效课堂研究小课题,开学初即着手高效课堂研究工作。学期初,各试点学校确定本学校高效课堂研究实施方案。9月中旬,教研室举办方案交流活动。
3、高效课堂建设推进情况调研。
九月下旬,教研室深入到试点学校进行高效课堂推进情况调研,针对具体问题,进行指导。
4、高效课堂观摩研讨活动。
十月下旬——十一月上、中旬,教研室将结合工会组织的教师技能大赛,开展相应的说课、课堂观摩交流活动。
十月下旬,将与教育局工会联合举办语文、数学、英语、科学四个学科的教师教学技能大赛。本次技能大赛,仍然是以说课为主要方式。通过说课,体现说课教师对“高效课堂教学目标的理解、设计、高效课堂目标落实的策略设想及依据”的理解与思考。每个单位(城区以学校为单位,农村以镇乡为单位,除个别较大镇乡、学校外,每个单位选拔一名本学科最优秀的教导主任或者教师参加说课比赛)。
十一月上、中旬,各位参加说课比赛教师,在本单位举办高效课堂实践观摩活动。各单位可以邀请其他单位优秀教师到本单位、或者带教师到其他单位举行高效课堂实践观摩活动。教研室将组织部分获得技能大赛一等奖的教师在全区举办公开观摩活动。
5、高效课堂研究总结。
十一月下旬——十二月份,全区各单位高效课堂成果总结,教研室组织全区举行 “高效课堂小课题研究成果评比”,选取其中部分专题进行全区交流,编辑《高效课堂模式及教学艺术》专辑。
<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB年1月,教育局召开总结表彰会议,区域推广各试点单位高效课堂建设的经验。
二、日常教育活动课程化实施
1、九月中旬综合实践活动课程目标培训。
2、九月下旬,学校课程开发与实施方案交流活动。
3、十月下旬到十二月上旬,持续开展学校课程开发案例交流活动,并进行优秀案例评选,配合市局校本课程相关评选工作,开展课例和优秀论文评比工作。
4、十二月份,编辑课程建设优秀论文、案例专辑。
附:丰润区小学高效课堂建设推进工作试点学校名单
唐山市丰润区教育局小学教研室
二〇一三年九月
唐山市丰润区小学高效课堂建设推进共工作
试点学校名单
丰润区东实验小学&&&&&&&&&&&&&& 校长朱建英
丰润区西实验小学&&&&&&&&&&&&&& 校长关树志
丰润区第二实验小学&&&&&&&&&&&& 校长王秀环
丰润区公园道小学&&&&&&&&&&&&&& 校长陈树军
丰润区新城道小学&&&&&&&&&&&&&& 校长段乃凤
丰润区光华道小学&&&&&&&&&&&&&& 校长卑& 静
丰润区燕山路小学&&&&&&&&&&&&&& 校长张秀云
丰润区迎宾路小学&&&&&&&&&&&&&& 校长周雅会
丰润区第三小学&&&&&&&&&&&&&&&& 校长周晓静
常庄乡中心小学&&&&&&&&&&&&&&&& 校长高文平
七树庄镇中心小学&&&&&&&&&&&&&& 校长郭宝军
银城铺乡东马庄小学&&&&&&&&&&&& 校长门素艳
银城铺乡三里屯小学&&&&&&&&&&&& 校长周国玲
金桥实验小学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 校长王淑艳
杨官林镇石佛林小学&&&&&&&&&&&& 校长雷瑞金
杨官林镇黄家屯小学&&&&&&&&&&&& 校长夏春明
沙流河镇沙流河中心小学&&&&&&&& 校长刘玉珍
沙流河镇葛家屯小学&&&&&&&&&&&& 校长王亚利
火石营镇火东小学&&&&&&&&&&&&&& 校长孙小林
火石营镇黄昏峪小学&&&&&&&&&&&& 校长韩明辉
丰润镇小屯小学&&&&&&&&&&&&&&&& 校长解艳华
丰润镇南台小学&&&&&&&&&&&&&&&& 校长裴小颂
新军屯镇新军屯中心小学&&&&&&&& 校长杨友林
新军屯镇溪歌庄小学&&&&&&&&&&&& 校长张志新
丰登坞镇丰登坞小学&&&&&&&&&&&& 校长郑力华
丰登坞镇曾庄子小学&&&&&&&&&&&& 校长杨立军
石各庄镇石各庄中心小学&&&&&&&& 校长魏国忠
石各庄镇女过庄小学&&&&&&&&&&&& 校长张金颂
石各庄镇刘辛庄小学&&&&&&&&&&&& 校长赵永东
泉河头镇罗文口小学&&&&&&&&&&&& 校长王作福
泉河头镇泉河头小学&&&&&&&&&&&& 校长熊佩荣
白官屯镇白官屯小学&&&&&&&&&&&& 校长许志奎
白官屯镇燕子河小学&&&&&&&&&&&& 校长杨晓明
岔河镇岔河中心小学&&&&&&&&&&&& 校长张立民
岔河镇四神庄小学&&&&&&&&&&&&&& 校长张克文
刘家营乡明德小学&&&&&&&&&&&&&& 校长朱秀民
刘家营乡联一小学&&&&&&&&&&&&&& 校长杨树长
任各庄镇任各庄中心小学&&&&&&&& 校长张立新
任各庄镇后泥河小学&&&&&&&&&&&& 校长张建友
小张各庄镇小张各庄小学&&&&&&&& 校长李金合
小张各庄镇大坎小学&&&&&&&&&&&& 校长杨云波
欢喜庄乡八户小学&&&&&&&&&&&&&& 校长孙福生
欢喜庄小学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 校长贾志民
左家坞镇大旺庄小学&&& &&&&&&&&&校长胡志勇
夏庄小学&&& &&&&&&&&&&校长王作东
姜家营乡中心小学&&&& &&&&&&&&&&校长徐福华
姜家营乡西杨家营小学& &&&&&&&&&校长张久波
姜家营乡杨家铺小学&&&&&&&&&&&& 校长李云鹏
姜家营乡郭庄子小学&&& &&&&&&&&&校长张久志
李虎庄中心小学&&&&&& &&&&&&&&&&校长李洪波
李钊庄大漫港小学&&&&& &&&&&&&&&校长蔡福宏
王官营镇田各庄小学&&& &&&&&&&&&校长刘焕来
王官营镇王官营小学&&& &&&&&&&&&校长王淑芳
二〇一三年九月
编辑:范树军
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  丰润位于环渤海经济圈腹地,自古就有”幽燕之门户,辽海之襟喉,神京之肘腋”之称。西距北京120公里,西南距天津130公里,东距秦皇岛130公里,南距唐山市中心22.5公里。距京唐港130公里,距曹妃甸120公里,处于京津秦金三角核心位置。 全区总共有218个学校及教育、培训场所,为市民提供相应的教育培训。
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