歌词搜歌《当夜幕降临的时候总会想起他》找歌，好象是孙悦唱的_百度知道
歌词搜歌《当夜幕降临的时候总会想起他》找歌，好象是孙悦唱的
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《我爱永远陪着你》歌词：我的爱永远陪着你编曲： 马健涛演唱： 陈玉建每当在夜幕降临的时候我都会不知不觉的想起你仿佛你在我梦里飘来飘去都是你在心里你是我的唯一认识你还是在那网络里虚拟的世界有你才美丽我们之间很默契互相传达着蜜语我的爱永远永远陪着你就算爱情相隔很远有距离我们的心却会紧紧在一起不论是你在哪里哪怕风风和雨雨我都会到你身边陪伴你每当在夜幕降临的时候我都会不知不觉的想起你仿佛你在我梦里飘来飘去都是你在心里你是我的唯一认识你还是在那网络里虚拟的世界有你才美丽我们之间很默契互相传达着蜜语我的爱永远永远陪着你就算爱情相隔很远有距离我们的心却会紧紧在一起不论是你在哪里哪怕风风和雨雨我都会到你身边陪伴你就算爱情相隔很远有距离我们的心却会紧紧在一起不论是你在哪里哪怕风风和雨雨我都会到你身边陪伴你认识你还是在那网络里虚拟的世界有你才美丽我们之间很默契互相传达着蜜语我的爱永远永远陪着你有一个合唱的 是和陈兴瑜唱的~~
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虽然不是这个但谢谢！
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我的爱永远陪着你
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出门在外也不愁急!问一首歌一个男的一个女的唱的歌词:你管的着我吗你怎么这么多事呀.天天吵架天天长大&_百度知道
急!问一首歌一个男的一个女的唱的歌词:你管的着我吗你怎么这么多事呀.天天吵架天天长大&
孙悦 专辑:小柯(女)你干嘛(男)我怎么了(女)我要去告诉爸妈(男)每天你都捣乱(女)要到什么时候啊(男)你怎的(女)你说要怎么的(男)就算我怕你行了吧(女)除了你我服过谁呀(男)倒霉有个妹妹啊(合)天天吵架渐渐长大多少大坑一起爬过呀(男)都赖你啊我没空找人娶啊(女)对不起我要嫁你老天不让法律不允许多少雨天一起趟水呀(女)都怪你啊每天让我挂着心啊(男)对不起我是你哥你老公也没戏呀(女)你说吧(男)我说什么(女)你做的对不对呀(男)你管的着我吗(女)别淘了行不行呀(男)求你了(女)什么事呀(男)安静一会儿成吗(女)你管的着我吗(男)别闹了行不行呀(男)别人休想随便欺负你啊(女)我的事你少管行吗(女)这姑娘不行：幸福沙漏兄妹作词 曲,啥都不会干呀(男)你管呢我愿意歌曲：兄妹歌手
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＞＞＞在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：你的心情，现在好吗？你..
在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦脑。“这里的“微笑”、“愁”、“苦”、“开心”、“烦脑”都是描写_______的词语。
A、心理&&&& B、情绪&&&& C、性格&&&&& D、内心世界
题型：单选题难度：偏易来源：0123
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据魔方格专家权威分析，试题“在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：你的心情，现在好吗？你..”主要考查你对&&情绪&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。 情绪的四大基本类型:情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧复合情绪（教科版）：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。 情绪的分类：正常情绪（有适当原因和反应适度的情绪）和不正常情绪（没有适当原因或反应程度不适当的情绪）；积极情绪或良好情绪（对个人健康和发展有利的情绪）和消极情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪）。 情绪的作用:教版： ①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增） ②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）鲁人版：不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 ②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。 ①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。 ②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。 情绪与情感：&一、情绪和情感的区别首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。二、情绪和情感的联系情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。当人们干一件工作的时，总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行；反过来，在他们对工作建立起深厚的感情之后，会因工作的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏漏而伤心。由此可以说，情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。情绪与态度关系:情绪绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。易混易错误区:1、当喜则喜，当怒则怒点拨：人的情绪不只是自己的事情。人的情绪具有相通性和感染性，个人情绪的表达势必会影响到他人。2、情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。点拨：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。3、当产生情绪的食物是同一个时，表现出来的情绪是相同的。4、情绪是天生的，它支配我们的行为。青少年的情绪需要调控的原因:少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。 排解不良情绪的具体方法:教版：①注意转移法；②合理发泄法；③理智控制法。教科版：①认知调节；②理智控制；③合理宣泄；④心理放松；⑤行为调节；⑥理性升华：通俗点说，就是遇到不好的事情或结果也要学会往好的方面想。陕教版： ①注意转移法：回避法——改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境等。转视法——从另外一个角度看同事事物，发现其积极意义。 ②合理发泄法：（宣泄法）在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫等。 ③理智控制法：自嘲法——自我解嘲，自我安慰。心理换位法——与对方交换一个位置，站到对方的角度想问题。升华法——把情绪引向对自己、对他人、对社会都有利的方向。 合理发泄情绪的含义:理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。 怎样调控情绪：（粤教版）情绪需要调适； ②情绪可以调适； ③输入自我调控的意识； ④转换角度看问题； ⑤用行动调控自己的情绪。 如何保持乐观健康的心态：（粤教版）①树立积极健康的生活态度； ②勇敢面对挫折和失败； ③学会爱和感恩。 辨析情绪的表达是否只是自己的事情：（陕教版）情绪不是个人的事情。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。 情绪是变化的：（苏教版） ①不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。②同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。 影响情绪变化的因素：（苏教版）影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好。 如何让我们快乐起来（苏教版） ①换个想法；②善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
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