大学语文的未来何去何从：尴尬的大学语文__大学语文研究
全国大学语文研究会第十五届年会胜利结束，全国同仁团结一心，走出历史怪圈，开创大学语文长治久安局面！
当前位置：
双击自动滚屏
大学语文的未来何去何从：尴尬的大学语文
发表日期：日&&
出处：光明日报
作者：邢宇皓 夏欣 徐可
&&已经有3676位读者读过此文
&&& 本期提示：既缺乏政治思想课的权威性，也没有外语四六级考试那样的“尚方宝剑”，作为高校基础公共课的大学语文，面临着尴尬的境地。高校教学体制中的某些不合理因素更让一些优秀教师纷纷远离大学语文的讲台。而与此形成鲜明对照的是，大学生对中文的驾驭能力、对文学的品鉴水平却不容乐观。随着高校课程改革的推行、各类人文课的兴起，“大学语文”的未来越来越引起人们的关注。
“”“”“”“”“”“”
“”“”“”“”“”“”“‘’”“”“”“”“”“”“”“”
“95%”“”“”“”“”
“”“”“”“‘’”“”
“1020”50“”
&&& 回目录：&
&&& 本站链接：&
凯迪社区BBS
8:12:56&&&
&&& 我建议把大学语文取消，改教古典文学欣赏选修课。马列课部也全教选修课，以儒家道家为主，西方哲学及马列三个代表为辅（哪怕老师啥也不懂让学生自学也成）。不讲哲学史，专讲孔孟老庄的原著，让学生背。这样汉语水平绝对可以提高，也不会出现《中国革命史》或《大学语文》出几百种教材的情况。搞汉语四级八级考试切切使不得。英语四级六级如今是某些人发财求政绩的工具，对英语教学大体上起的是负面作用。学生身上的绳索已经够多了。母语教学要改就从中学改起。大学语文课是在给中学语文擦屁股。
12:45:23&&&
&&& 顶二楼！我们大学语文第一堂课，我几乎听不懂老师在说什么――那是个不知道广东何方的神圣人物，操着一口不知什么地方的“普通话”，从此大学语文就变成了我的逃课必选。考试也模仿高中的题目――选择、填空、阅读理解、作文，简直就是炒冷饭。还不如直接叫我们写写对某一作家或者作品的理解，那样多少也能逼迫同学们去一下图书馆找找资料，那才象大学。
15:43:07&&&
&&& 大学为什么只学英文不学中文？中文也应该弄个几级考试，过不了不发学位证。
17:23:02&&&
&&& 大学真的不该学语文，那是中学小学就应该解决的。过级之类除了让考试中心编习题集的阅卷的以及教务处辅导班发财，只会在学生身上多套一道枷锁。&&& 我们学校的四级考试据说是与学位挂钩的，但多年以来实施得并不严格。近两年学生扩招，拿不到学位的人多了不好交代，所以教务处自己搞了个校内的什么四级考试，考前两百块钱可以把原题弄出来，考场上监考老师唯恐学生不作弊。我有个前年毕业的插班生，连着三个学期英语没成绩，也就是说没有参加考试，毕业时“校内四级”考了78。他来找我要那三个学期的成绩，我找了几份很简单的试卷给他做，他考的都是三十几分。语法选择题只能答对十分之一（全部选a也可以答对四分之一），作文写对的单词都不多。就这位老兄专业课居然都过了，就等着我给的英语成绩拿学位了。他坦白说他是××的关系户。××以前是校长，现在到省里做厅长去了，以前学校用他们油田的气，所以就把他弄过来了。－－后来出去开会，才知道这种既要做婊子又要立牌坊的校内四级考试好些学校都有。&&& 大学该补补的中国文化的基础课，小学中学十几年母语搞不通，实在没有道理。让大学生选修学儒道原著，一则了解文化，二则增长智慧，三则学做人，四则附带学汉语，五则避免马列部教师继续成为学生憎恶的对象（其实也不能怪老师本人）。老师以前是哲学系毕业的，多少该懂一些中国文化、诸子思想，哪怕讲不好让学生自学都行，都比学那些政治教条浪费生命禁锢思维来得强。马列也可以继续开，但要取消闭卷考试，给老师发挥的自由度，取消研究生考试的政治科。马列课也可以讲得很活的。象新出的三个代表也有很好的东西。最关键的，现在完全废除马列课是不可能的。
18:00:15&&&
&&& 四级考试：庆父不死，鲁难未已&&& 问：我专业成绩很好，但学英语力不从心，四次参加四级考试都没有通过，眼看拿不到学士学位。我对现行教育体制充满了愤怒，难道教育的目的就是为了考试吗？&&& 答：说什么好呢？只有长叹而已！愤怒、仇恨都是无济于事的。本来考试只是检测教学、简拔人才的手段，但你们学校规定了通不过四级考试不发学位，那你有什么办法呢？四级考试的确对提高学生、学校和社会对英语教学的重要性的认识、刺激学生努力学英语起到了一定的正面作用，但考试本身只应该是检测教学的手段而不是教学的目的。考试不是教育的中心，读书、提高素质才是教育的中心。教育部从未明文规定四级证书与学士学位挂钩，这种规定是各高校自行制订的。在某些名校甚至四级通不过连毕业证书都不予颁发。工作以后可以返校再考四级争取补发学士学位，但毕业证书是永远也拿不到了。&&& 孔子说；“君子不器。”器具、工业产品一般来讲只有一种或几种固定的功用。人则不同，一个人某一门功课学得不好，某一份工作不能胜任，并不意味着他在别的方面一定也缺乏才能。谁也不否认英语的重要性，问题在于是不是对每一个人，做每一份工作英语都那么重要呢？闻道有先后，术业有专攻，某些天赋甚高、学有专长、潜力甚大的好学生，仅仅因为英语一门不及格，拿不到毕业证、学位证，从此被踢进万丈深渊，永世不得超生。臧克家先生考大学时数学零分，作文只有三句话。苏步青先生上小学时三个学期成绩都是全班倒数第一。（《光明日报》日）钱钟书先生当年报考清华大学，数学只有15分，国文和历史是满分。如果不是当时清华的校长梅贻琦先生慧眼识金，力排众议将他录取，也许20世纪的中国学术史会重新改写。吴晗先生是大历史学家，他考清华时数学是零分，如果未被录取，也许他将被永远隔绝在学术的殿堂之外。四级考60分便是人才，59分便不是人才；甚至找了枪手替考没被抓住就是人才，凭良心做事、没有找枪手便不是人才，天底下哪有这样的道理！各大学开设的本科课程数以百计，为什么单单英语要全国统考并设个什么标准来卡学生？起林语堂先生、梁实秋先生于地下，他们的英语该考几级？英语过四级、六级，我们的母语是不是该过十级二十级？&&& 四级这样的考试，试题是否能真正客观、公正地衡量学生的水平呢？阅卷所依据的所谓标准答案，其准确性是否能绝无争议呢？《外语教学与研究》杂志曾经引用过一个例子，某大学一个工友，完全没有学过英语，做四级考试题除去作文85分居然得了47分。据报载，某美籍教师做中国高考英语试题，语法选择题居然不能及格。这当然是两个极端的例子，却多少也能说明一些问题。余杰先生曾经谈到，每年高考的语文试卷都有分值不低的题目答案有误。四六级考试的答案何尝又能避免讹误呢？一个语法选择题，根据词典的解释明明有两个选项都讲得通，但“正确”选项只有一个。阅读理解题答案错一个学生便会损失两分。命题者是权威，即使他们错了学生也无话可说。&&& 一次考试的结果，受种种因素的制约，比如组织管理工作是否得力，阅卷评分是否完全合理，还有考生应试时的健康状况、答题速度等等，都会影响到考生最终的得分。枪手满天飞现在是不争的事实。尽管一再声明严肃考纪，实际上不过每次抓几个杀鸡给猴看，多半的枪手都从容脱险。据一所著名大学的外语学院的领导向我介绍，英语专业的四级八级考试，某些学校为了提高通过率，由老师组织学生集体作弊。&&& 我参加过几次大学英语四六级考试的阅卷，平心而论其工作还是严谨有序的。但严谨有序避免不了不公平评分的产生。同一篇作文，满分15分，不同阅卷者的评分可能相差七分之多。口语考试的歧见更多，2000年我接受过PET考试口语考官培训，相当多的受训老师评分与专家的标准评分相差一个甚至两个等级（共分A、B、C、D四等）。我还参加过研究生考试英语科的阅卷，为节约工时（换句话说就是节约阅卷开支），作文评分往往在一、二十秒钟内完成。一、二十秒钟，他们评定的分数一定能真实反映考生的水平吗？稍有不慎就有可能造成重大误差。据我了解，某些省市高考阅卷的情况也大抵如此。研究生考试、高考关系到考生的身家性命、前程未来，多年艰辛的汗水就这样因为阅卷的误差可能在顷刻间化为泡影。&&& 据我所知，北京大学、清华大学总体生源之优，是其他高校难以望其项背的。但多年以来大学英语四级考试通过率最高的并不是北大、清华二校，二校也不以此为耻。为什么许多学校不惜代价、不顾教育规律如此重视四级通过率呢？我以小人之心度君子之腹，在一定程度上是为了某些领导的“政绩”和脸面。科研、体制的建设问题复杂，投入多而见效慢。四级考试则不同，校方一纸令下，学生性命所系，敢不悬梁刺股，抱着模拟题、考试大全日夜苦读？抓四级投入较少，而可能有立竿见影的效果。某些非重点大学，科研、硬件上不去，却要求本校的四级通过率向生源优良的名牌大学看齐。某著名工科大学，1996级学生四级一次性通过率低于本地一所非重点大学，该校的领导立刻坐不住了，该校1997级学生二年级下学期便全部用来做强化训练。在当年六月的四级考试中，该校终于争回了面子。&&& 严师出高徒，教学考试的管理是应该严格，但光管理严格、学生听话出不了人才。大学教育的对象是人，是心智尚未完全成熟、需要关怀和呵护的孩子。法理不离人情，更不能违背人道、悖逆人性。何况某些规定、纪律本身就不合理。规定、纪律一旦成为某些人树立形象、求取政绩的工具，便会与教育的初衷背道而驰，甚至会扼杀人才，戕害生命，给他人带来惨酷的灾难。如果这个学生是个济世经邦之才，那么他个人的灾难便是社会的重大损失。&&& 2002年的研究生入学考试，某省一处考点一名考生迟到数分钟被禁止入场，当时考生急得要跳楼，而监考人员不为所动。在同一考点，一位母亲带着女儿应考，迟到片刻而不被允许入场，该母亲当即对监考者下跪哀求，后者无动于衷。2003年考研，某市又出现考生从1000多公里远的外地坐飞机赶回考试，比提前入场时限迟到两分钟而被迫放弃的情况。迟到两分钟并不是什么罪大恶极，不涉及此考生道德的好坏，也不至于影响他人答题。迟到，也许只是因为碰到了交通阻塞。就因为这两分钟，考生一年的青春可能就被白白地葬送了。或许制定或执行规定者可以找出种种理由为自己辩护，我想如果是他们自己的子女，他们至于这样冷酷无情吗？&&& 某些大学规定学生考试一门不及格不发毕业证、学位证。校方有自己的难处，校领导出此政策的初衷，也许意在保证教学质量，但在实际情况中这种规定却可能给一些无辜的好学生造成灭顶之灾。如果是大学最后一个学期考不及格，没有重修的机会，这个学生就再也拿不到毕业证了。一门不及格，绝不意味着这个学生总体上达不到学士的水平，意味着他不能胜任将来的工作，或者是不能做一个有益社会的公民。而拿不到毕业证，他的前途可能就毁掉了。（有人把这叫“挫折教育”，既然是为了教育学生就不能逼得他无路可走，最后还是应该给他机会；事实上是某些人只希望别人“挫折”，自己从来不肯“挫折”，别人“挫折”，他的教育事迹就上了报。）现在大学生要学专业课、公共课、选修课，要考四级证、六级证、计算机证以及五花八门之证，四年中穷于应付，手脚被捆得死死的，固然可以学个门门及格，却也难以避免样样稀松。在这种体制之下，培养有创造力、有个性的人才从何谈起！&&& 学生一门不及格，也许是因为他身体不好，或者一段时间内颓废悲观、不能自拔，也许是因为他未能与任课教师搞好关系，要么是试题本身设计欠合理。事实上一般人都清楚，大学里的某些课程除了考试之外没有任何实际的意义，有时开一门课不过是给某些人找份事做，凑足工作量而已。学校本身没有尽到教育的责任，应试体制摧残了学生的身心，临到头学生出了什么问题，却有某些人摆出一幅大公无私的铁面孔，对学生百般苛责，甚至不让他们正常毕业。不教而诛，莫此为甚。&&& 问题还在于，规章制度有时是只针对没有背景的平头百姓的。1999年本科生第一次大规模扩招，明文规定按正取线下调40分作调档线，有考生交了8万元钱，差100分也被录取。学生毕业时取成绩单，只要交一点钱不及格可以改成及格。我有一位好友，北方某老牌名校毕业，大二时参加体育达标考试，当时他踝骨扭伤不能跑步，到校医院开具了证明，老师还是不允许他缺考，现在落下终身残疾。而他的同班同学，某位前领导、名学者的孙子，身体并无大碍，就可以大摇大摆不参加测试，照样达标。&&& 孔子说“君子不器”，而现在的教育好比是大机器生产。广告上不是说纯净水经过了28层净化，制衬衣经过了137道工序吗？大学生上了70门课，得到140个学分，就好比经过了70道工序；发毕业证那一天盖个戳，某年某月某日签发，算是出厂的合格证。工业产品的检测是公正、客观的，应试体制下的大学教育则存在太多不公正、不人道的现象。&&& 作者附记：我国长期以来考试记分实行的百分制，把人才分为100等（孙绍振先生语），是全世界记分制最为细致的一种。这种“一百品中正制”（古时抡选人才有九品中正制）实在非常荒谬。为什么不可以借鉴俄罗斯的五分制或美国的ABCD四级分制呢？
19:44:55&&&
&&& 大学语文可以废了。
2:55:08&&&
&&& 不亚于八股文. 教材编写者估计从来不反思自己年青时候的思想.&&& 让他们学语文,还不如让他们多学些爱国教育的.
23:47:11&&&
&&& 全面开放自由选修
【目前共有 0
条对该新闻的评论】【】
联系地址：北京?人民出版社
杭州师范大学　　　联系电话：（QQ：）　　　联系人：何二元我们大学的时候，体育达标5项，50米短跑、引体向上、跳远、实心球、1000米。不知道天涯里面的牛人拿满分的多不多？　　本人除了前4项满分，只1000米90分。　　那年是大2,本来达标想拿500分满分，结果1000米体侧时状态不好，下午2点多，气温30多度的桑拿天，加之平时又没有练过，跑的大腿都抬不起来，只搞了3分10秒或者3分15秒，反正就是比满分差了2个档次，90分，班里面好像是第二名。　　其余的项目凭借印象（反正都是满分）：　　50米好像6秒3；引体向上20个；实心球12米多；跳远5米7（用急性跳远替代）。　　本人身高173，中学、大学平时主要锻炼方式是打篮球（从初三打到大三），状态比较好的时候可以摸到篮筐。中学和大学校运会主项跳远和三级跳，最好拿过2、3名，最好成绩大概分别为6米和12米（这是在比赛分甲乙组的情况下，如果不分组，估计就在5、6名）。　　中学和大学是重点普通院校，非体育性质。进大学也是实打实考进去的，高考成绩在全市名列前三的中学中全校第一。大学比中学体育达标的标准被提高的太多，但是只要平时适当锻炼，达标还是比较轻松，拿高分也不难。如果针对这5项做针对性锻炼，满分也不稀奇吧。　　说些题外话，一向认为，对普通人来说，提高身体素质最好的办法就是经常性的锻炼。就自己来说，初三之前，身体素质很一般，班里面也就中等，自从开始打篮球，体育和学习成绩就开始节节高。现在年纪大了，不怎么锻炼，虽然76公斤，体脂15%,但是体型看上去还是要比大多数国人好的很多，国人青少年豆芽菜，中年蛤蟆形太多了。城市里面空地上的锻炼设施也有一些，但上面耍的基本是60岁以上和6岁以下的人....
楼主发言：1次 发图：0张
　　哇，很棒呀，我估计巅峰时1000和引体向上能满分，其他差好远啊
　　我一米六六不冲跳摸到框。实心球十三米多。现在准备高考。和和
　　高中时俺每一项都不达标，上大学后使劲锻炼，一年内，俺每一项都是100分了，激动得......现在嘛，已经过去20多年了，长了50斤，想都不要再想了......
　　少抽烟喝酒，否则大四必垮！这是惨痛经验！
　　LZ短跑厉害；俺是，铅球满分，立定跳忘了，好像是90分左右。
　　除了1000米，其他都是满分，最讨厌1000米，将将及格，由于踢球脚受伤，大二还补考过一次，最讨厌一千米，一次体育老师骂我，你耐力那么差还踢中场呢？！我反击：你要让我带个球跑我能跑快点。
　　除了50米，其它的我都可以达到满分，特别是1000米和引体向上，远远超过满分标准。
　　偶大池免修体育，有代人去达标，说不要太好，及格就行，呵呵。。。。
　　读书的时候引体向上和跳跃类都是满分，跑步投掷不行，七八十分，不过现在仍在跑步，平时能跑个五六公里，已经比读书时强一点了。
　　老夫500分，但这是20多年前的成绩了。当时五项是50米、引体向上、立定跳远、铅球、1000米。我50米6秒2，引体23个，立定跳285厘米，铅球10.2米，。本人身高187，高一开始注意练，但真正的练习还是在大学。那时考大学比现在难多了，所以高中身体还行，大学苦练就上去了。　　　　不是我小瞧你们，现在的年轻人，身体一般都不行。
　　大学毕业继续练了一年，参加单位运动会400米54秒05，破记录。　　顺便说一句，我完全是业余的。当然现在不行了，毕竟40多了。比如我身高187，当年体重80～85公斤，可以在单杠上翻来翻去，这对大个子很不容易。很多个头比我矮的也有很多壮汉。我的感觉是：当年我们这一代有很多猛人，现在的小年轻基本是排骨或虚胖，大概上网上多了。
　　大学毕业也要注意，工作以后各种场合应酬，否则几年下来就完蛋，我们单位一个毕业时候120斤的小伙，毕业四年之后成功增重了六十斤。
　　　　大学体育测评，想不及格难，但想满分估计更难吧？　　　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规未来之星小学进行体育达标测试,第一次测试达标人数比没有达标人数的比是3:5,第二次测试又有50名同学达标,这是达标总人数是没达标人数的九分之七,未来之星小学共有学生多少人?_百度作业帮
未来之星小学进行体育达标测试,第一次测试达标人数比没有达标人数的比是3:5,第二次测试又有50名同学达标,这是达标总人数是没达标人数的九分之七,未来之星小学共有学生多少人?
这是达标总人数是没达标人数的九分之七,未来之星小学共有学生多少人?
设未来小学共有x人
3/8x+50=[(x-3)/(8x-50)]*7/9
x=800答：未来小学共有800人.
您可能关注的推广五年级四班共有48名学生,体育达标测试中,全班学生的四分之一未达标,一个月后,未达标的学生中有三分之二已经达标.在这一个月中又有多少人体育达标?在为四川汶川捐款活动中,李小宁为灾区捐款50元,占整个班级_百度作业帮
五年级四班共有48名学生,体育达标测试中,全班学生的四分之一未达标,一个月后,未达标的学生中有三分之二已经达标.在这一个月中又有多少人体育达标?在为四川汶川捐款活动中,李小宁为灾区捐款50元,占整个班级
在为四川汶川捐款活动中,李小宁为灾区捐款50元,占整个班级捐款总数的28分之1,全班的捐款额占全学校的31分之一.你知道全校同学共捐款多少钱么?某超市运进一批货物,其中17分之5是水果,苹果占水果的22分之7.若运进的货物共重3740千克,那么运进苹果多少钱千克?学校上个月用电420度,这个月比上个月节省了七分之二,这两个月一共用电多少度?每度电0.5元,这俩个月一共需要交多少元电费?物流公司要运一批货物,第一次运走了总数的5分之1第二次运走了总数的3分之2,这是还有28吨货物没有运完,这批货物共有多少吨?&.
一、48*1/4=12,第一个月达标了12人,剩下48-12=36人,一个月后,未达标的有三分之二达标,36*2/3=24人,所以这一个月中又有24人达标.二、全班捐款为50*28=1400,全校捐款为00三、水果重=1100千克,苹果重=350千克四、本月用电420*（1-2/7）=300度,
两个月电费（420+300）*0.5=360元五、设货物有X吨
X（1-1/5-2/3）=28
解得X=210吨 打字累死了,你不采纳可真对不起我了未来之星小学进行体育达标测试,第一次测试达标人数与没有达标人数的比是3:5,第二次测试后又有50名同学达标,这时达标人数是没达标人数的7/9,未来之星小学共有学生多少名?_百度作业帮
未来之星小学进行体育达标测试,第一次测试达标人数与没有达标人数的比是3:5,第二次测试后又有50名同学达标,这时达标人数是没达标人数的7/9,未来之星小学共有学生多少名?
未来之星小学进行体育达标测试,第一次测试达标人数与没有达标人数的比是3:5,第二次测试后又有50名同学达标,这时达标人数是没达标人数的7/9,未来之星小学共有学生多少名?
先设此学校学生总人数为X
,则由题意课列出方程：3/8*X + 50 = 7/9( X - (3/8X +50) )可以算出答案： X= 800
所以,未来之星小学共有学生800名.}