赛车总动员2电影有何意义?又不能到普通路上开

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> 电兔:其实我没气,真的,最近修生养性.脾气好得不得了.而且干嘛要跟钱过不去呢!只是模特也是人啊.早上七点半集合.坐大巴到东莞.也不排练.就让我们在后台睡觉,不知道什么时候排练.晚上八点开演,要演到差不多12点回家。大家都是灰姑娘啊.赶着12点前坐南瓜车回家呢!周莉liz:早起.路上听广播,很多媒体对"滚石3吐海站",贬之又贬,滚石吃老本.落寞了,大牌都不愿来.演唱会就是卡拉OK老歌点唱机等等。你们有没有眼睛II阿,昨晚现场有多少白发苍苍的老人。数学教学应注重学生的生活体验
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打开车窗在高速路上行驶会对汽车有什么影响?
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高速行使打开车窗会使车子形成一个风斗 增加了风阻 当然也增加了油耗 还有就是驾乘的人也不舒服
应该说汽车在告诉行驶过程中对气流的影响不太大。但是肯定会轻微的影响车速。其次会影响前挡风玻璃的受力。其实感觉还是主要影响车内的乘客,毕竟是高速啊。
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出门在外也不愁@jealousysama
【情景假设】你因为和朋友聚餐玩得太晚了,晚上12点过走在回家的路上,这条路作为一个小巷子的话还是比较宽的,能并排通过两辆汽车,路两旁都是小商铺或者小饭店,不过这个时候都已经关门了,路灯还算能照亮道路但也仅此而已。
重点在于,路上一个人都没有。除了你,还有你身后二十米远的地方跟着的一个人。
你不知道是什么时候开始的了,但拐了几个弯TA依然跟在后面,不远不近,甚至不清楚是男是女,只是怎么跟着,保持二十米的距离,也不专门躲闪。
就这么走了十分钟,突然,TA加快了脚步,显然是冲着你走来的,眼看就要追上你了,你会怎么办??&&
一直跑...最后发现是个梦....
赞赏此回答骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离与车速有关.②车滑行的距离与路面的光滑程度有关.猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它静止开始下滑,测出它在水平面上滑行的距离s,记录如下表:
{[次数][h/cm][s/cm][1][5][25][2][7][32][3][10][45]}(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有____继续向前滑行.(2)根据实验记录,能得到的结论是____.(3)根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)____.(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制____.请你设计实验记录表格.-乐乐题库
& 惯性知识点 & “骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起...”习题详情
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骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离与车速有关.②车滑行的距离与路面的光滑程度有关.猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它静止开始下滑,测出它在水平面上滑行的距离s,记录如下表:
次数&h/cm&s/cm&1&5&25&2&7&32&3&10&45&(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有惯性&继续向前滑行.(2)根据实验记录,能得到的结论是车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的越远&.(3)根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)不要超速行驶&.(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制质量和滑行的速度相同&.请你设计实验记录表格.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:2012-山西
分析与解答
习题“骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离...”的分析与解答如下所示:
(1)任何物体都有保持原来运动状态不变的性质,称为惯性,惯性是物体固有的一种属性;(2)车滑行的距离跟物体的质量有关,质量越大、滑行的越远;跟物体的速度有关,速度越大、滑行的越远;当研究与其中某一个因素的关系时,要控制另一个因素不变.
解:(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有惯性继续保持向前的运动状态,因此会继续向前滑行.故答案为:惯性.(2)把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它静止开始下滑,控制了物体的质量不变,改变的是物体的速度,根据记录的数据可以得出的结论是:车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的越远.故答案为:车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的越远.(3)根据实验结论,车滑行的距离与车速有关,速度越大,滑行的距离越大,因此司机要明确:不能超速行驶,否则后患无穷.故答案为:不要超速行驶.(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制车的质量和滑行的速度,因此可以把质量相同的玻璃瓶放在同一斜面的相同高度h,改变斜面的粗糙程度,让它静止开始下滑,测出它在水平面上滑行的距离s,设计以下表格:故答案为:车的质量和滑行的速度相同;
次数&水平面的粗糙程度&滑行的距离S/cm&1&&&2&&&3&&&
本题是实验探究题,采用的物理研究方法是控制变量法,培养学生联系实际仔细观察的良好习惯,物体从斜面上滑下的速度是通过控制物体在斜面上的高度实现的,这里采用的是转换法的思想.
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骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车...
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经过分析,习题“骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离...”主要考察你对“惯性”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
【知识点的认识】一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律.对于惯性的理解要注意以下四点:(1)一切物体具有惯性.(2)惯性是物体的固有属性.(3)质量是惯性大小唯一的量度.(4)惯性是物体的一种属性,而不是一种力.【命题方向】命题方向有以下方面:(1)惯性的应用:惯性是物体的一种属性,而不是一种力.(2)质量是惯性大小唯一的量度,例如速度越大是否惯性越大?【解题方法点拨】理解惯性的特性,要知道一切物体都有惯性.
与“骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离...”相似的题目:
牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.下图所示的四个物体中,惯性最大的是&&&&运动的小朋友缓慢进站的磁悬浮列车飞奔的猎豹漂浮的氢气球
(2009o佳木斯)在观看全国汽车拉力赛时,小明想到了一问题,赛道崎岖,汽车速度快,如图所示,观众站在赛段哪一区观看最安全(  )A区B区C区只要视线好,哪个区都一样
下列现象由惯性引起的是&&&&愤怒狂彝的牛很难停下来
“骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起...”的最新评论
该知识点好题
1在如图所示的四种情景中,说法正确的是(  )
2(2013o重庆)5月18日,以“科技创新o美好生活”为主题的2013年重庆科技活动周在重庆市科技馆开幕,市民充分感受了科技带来的无限趣味,如图所示,人形机器人正在为观众表演舞蹈,其中涉及到的物理知识分析正确的是(  )
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该知识点易错题
1(2013o南充)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,如果水面情形如图所示,则列车的运动状态可能是(  )
2下列与中考体育考试相关的物理知识,分析正确的是(  )
3(2013o菏泽)如图为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是(  )
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{[次数][h/cm][s/cm][1][5][25][2][7][32][3][10][45]}(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有____继续向前滑行.(2)根据实验记录,能得到的结论是____.(3)根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)____.(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制____.请你设计实验记录表格.”的答案、考点梳理,并查找与习题“骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起,就停止了蹬踏,车在自由滑行后,恰好停在斑马线前.她又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢?为此她进行了实验探究.她猜想:①车滑行的距离与车速有关.②车滑行的距离与路面的光滑程度有关.猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它静止开始下滑,测出它在水平面上滑行的距离s,记录如下表:
{[次数][h/cm][s/cm][1][5][25][2][7][32][3][10][45]}(1)大梦停止蹬踏后,自行车由于具有____继续向前滑行.(2)根据实验记录,能得到的结论是____.(3)根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)____.(4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制____.请你设计实验记录表格.”相似的习题。(1)材料一中的马某行为属于正义行为,材料二中的陈某行为属于非正义行为。(2分)(2)马某的行为有利于维护社会稳定,驱邪杨正,陈某的做法纵容了邪恶,不利于维护社会正义,不利于维护社会稳定。(2分)(3)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争,如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助,我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义,不仅要求我们明辨什么是正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界,去践行,以声张正义。(4分)试题分析: (1)本题是以公交车上青年马某和放学路上中学生陈某的行为为背景,考查马某和陈某的行为属于什么行为,结合材料,青年马某发现小偷正在偷乘客的东西,大声喊抓小偷,并和其他乘客一起制服小偷,马某的行为属于正义行为,而中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学,他想:“和自己无关。“悄悄走开了,陈某的行为属于非正义行为。(2)本题考查正义和非正义行为的影响,可从正义行为维护社会稳定,驱邪杨正非正义行为纵容了邪恶,不利于维护社会正义,不利于维护社会稳定。(3)本题考查如何做一个有正义感的人,可从采用正当方式,奋起抗争,见义勇为,匡扶正义,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,更重要的是去感悟,以升华道德境界,去践行,以声张正义等角度考虑。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
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