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亲子活动总结
　　亲子活动总结（一）　　　　亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。　　　　亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现自己的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。　　　　我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。　　　　在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。　　　　总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！　　　　亲子活动总结（二）　　　　人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。　　　　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。　　　　策略一：做好亲子教育的宣传工作。　　　　1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。　　　　2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。　　　　亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。　　　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。　　　　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。　　　　策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。　　　　1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。　　　　如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。　　　　另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。　　　　2、手递手主题经验分享交流会　　　　手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。　　　　策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。　　　　1、感受身边处处是教育――远足。　　　　陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书??????”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领幼儿和家长到龙山的龙恩木屋游玩。游玩之前，我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案，联系旅游公司的汽车，发告家长书，签订安全责任状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。　　　　2、感受身边处处是教育――将日常生活中的养成教育融入其中。　　　　在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。　　　　在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。　　　　3、感受身边处处是教育――立足本园实际，开展大带小的主题活动。　　　　在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“俊俊，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现，俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76%家长希望自己的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。　　　　策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。　　　　亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。　　　　总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。　　　　亲子活动总结（三）　　　　20**年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：　　　　一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。　　　　从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。　　　　二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐　　　　不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。()在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得非常开心。　　　　三、活动组织紧凑，策划成功。　　　　为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。　　　　以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：　　　　1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。　　　　2、主持人应提高现场解说的能力，使运动会现场气氛更加活跃。　　　　3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。　　　　这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。　　　　虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！
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我参加的是：
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上周六，我们第一次去了江东做试吃活动，这次一共有20个名额，所以琅琴湾那边给我们准备了两大张甜品台。第一次吃这么高大上的下午茶，网友们真是来对了。
很遗憾有不少网友缺席这场试吃，感谢到场的各位亲爱的网友，这一期网友有大部分都是第一次参加试吃活动，大家的自来熟和热情依旧不减！
深海只是深深的遗憾，这居然不是一场相亲大会！
活动前：& && &
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在下午茶开始前，妹子和汉子们都聊了起来
其实大多都是老网友了，大家相互问网名，说起论坛里最近火爆的帖子
还有意向购房的妹子，坐下来没多久，就跑去销售那里看房了
据说云醉的朋友当天就订了一套，深海只想紧紧的抱住壕的大腿
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汉子们也是聚在一起，聊房子，聊车子，聊妹纸
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情歌被打败童鞋，长得不错哦，小哥也是一点都没照片上那么腼腆
妹纸们，尽情的上吧！
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多余的回忆，93年的小哥，大概是现场最小的汉纸
也是高个儿，单身，很纯
美食分享：& &&&
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我会说这些甜品都是出自雷迪森西餐大厨之手吗！
光是看看就陶醉了！
各种酥啊，寿司啊，巧克力啊，水果 ，马卡龙等...
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看到这颗“草莓树”妹纸们都high了！
这个季节正是草莓刚上市的时候，饱满的草莓挂满了“树枝”
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下面是满满的巧克力和马卡龙！
那天阳光很好，甜品也很好，在很大的落地窗边
这绝对就是一种享受！
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琅琴湾早已准备好，给每一位来的网友一个惊喜
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同志们，这个点看到这些是不是口水快流出来了？
妹纸们，以后找个会西餐的大厨就嫁了吧！
不得不说琅琴湾这次试吃活动十分成功
遇到房产的活动，小伙伴们就都不要犹豫的进来吧！
试吃花絮：& &&&
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等网友差不多到齐了，大家就上座吧！
小伙伴们居然都拘谨了起来
居然要深海一声令下才开吃啊啊啊啊啊啊，突然觉得大家都好纯洁
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服务员都培训十分到位
一个个咨询过来，是要红茶还是咖啡
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这一桌的同志们比较斯文，都是很优雅的在吃
大家聊聊吃的，聊聊帖子，轻松愉快
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妹纸们迫不及待的照片拍起来
朋友圈晒起来！
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这一桌俨然成了南阳六分钟相亲大会！
一排男的，一排女的，其中很大部分都是南阳的亲
而且单身的同学都很兴奋，网友佳哥，已经是大家的女神
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然后就迫不及待的加起了微信，然后建群
这几天依然很活跃
美食免费品鉴活动第34期在琅琴湾私家独立会所，喝一道优雅的下午茶
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点大图，查看更多花絮↓↓↓
本帖最后由 深海深处 于
16:00 编辑
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海妹。你就好吃这一口哇。
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接下来是植入广告的时间，小伙伴应邀去看样板房。
江东规划调整出台，一系列利好显现。与此同时新世界·琅琴湾也在万众期待中首开告捷。300套的销售量成就了11月江东区块的销冠。品质见证有目共睹，首开至今短短一月便飞来捷报。现场营销经理表示，新世界·琅琴湾将会在12月27日加推楼王滨水1号产品，作为2014年的压轴作品，限时存1万抵3万特惠和送12万车位活动也将持续办理。
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多年来政府一直并将继续大力实施“城市东扩、旅游西进，沿江开发、跨江发展”战略，并吹响了“决战东部”的号角。
纵观杭州城市发展的历史轨迹，继1993年杭州杭州经济技术开发区（下沙）正式设立，21年的今天，下沙区已然成为矗立在杭州东翼的一座“新世纪大学城、国际先进制造业基地”。当然1996年设立的滨江区，也以科技新城之名傲立在钱塘江南岸，而今大江东的春天已经来临，在杭州不停发展前进的道路上，大江东的重要性日益鲜明，据近日市政府召开的大江东调整会议报告显示，大江东已确定纳入杭州主城区管辖范围，落户在此，基本社会保障、医疗、教育、公共服务等体系将与主城区一体化，享受同等标准。江东新城，又一个“新滨江”时代即将开启！
新世界·琅琴湾座落于江北新城核心，近享东湖大美胜景，拥揽媲美5A级景区鲜氧生活。紧靠水系景观及市政公园，东北方是即将开馆的市民服务中心，南面一河之隔规划有展览馆、歌剧院、市民广场等一系列大型市政建筑，另有五星级酒店即将建设，未来这就是整个大江东新城的中心，是为城市中高尚人士聚居之所。
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新世界地产集团首个住宅项目，新世界地产成立14年以来，一直秉承“居住酒店化”的理念，首创房地产的“酒店化植入模式”，将酒店居住体验的各种元素，从太古广场到创建萧山新高度的雷迪森财富中心，新世界地产始终怀着“建筑推动城市进步”的信念，琅琴湾继承新世界优良基因，将“酒店生活化尊享”品质理念导入业主生活准则，生活在琅琴湾拥享着城市中最稀缺的居住环境，享有区域内最美完善的配套，让每位业主都能享受到最美便利的一站式生活。在这样的定位下，折合均价3700元/㎡的超低投入满足高品质人群对生活的所有想象，不难解释，首开300套的傲人成绩正是来自社会的认同。
琅琴湾业主吴女士表示，作为江东“原住民”，江东规划调整后的未来前景不仅带来了区域革命，更多也为其生活品质迈进一大步，无论是孩子择校还是日后的医疗福利等，都享有不同程度的提升，选择琅琴湾的89方大三房，除了一梯一户的设计、三重动线直入户的规划，更为实在的还有28方的拓展面积，生活一步到位，放眼主城区，再也没有更好的选择了。
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据悉，新世界·琅琴湾所在江东板块交通也有极大优势，驱车经青六路、江东大道、江东大桥，轻松抵达下沙；前往滨江、萧山，通过红十五线，机场高速，迅速便捷。另外，通过横一线往南大约三公里过瓜沥出口上高速，即可到台州、温州、宁波等地，可谓四通八达。
现场置业顾问告诉记者，琅琴湾首期89-117㎡大三房推出劲销300套背后，还有那么一批客户因为没有选到心仪房源而下单，他们同样办理了存1万抵3万的认筹，却依然有一份极致的执着。在此，琅琴湾营销团队也特推楼王产品——滨水1号，回应各界朋友的支持与关注。
想更多了解琅琴湾的朋友也可亲临2万方实景样板区体验，感受移步换景的堆坡园林，近享超100万平方米东湖公园大美胜景，园区的中央庭院、最真实体验高尚住区的生活质感。
垂询热线：8
售楼部地址：萧山江东新城青六北路与江东二楼交叉口
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你这样给我特写好吗？
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没去好后悔
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这是吃饭呢？还是相亲呢？还是卖房子呢？
沧海成荒野，青丝换白雪。
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深海，你居然把我拍的这么丑，这是深深的报复吗！
身高188。新浪微博：Kevin_GaoS&&求关注哈！微信号：duoyudehuiyi774446。添加请备注萧内网哈~
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心塞啊，我没得去。。亲爱的深海君。
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&&呵呵，没有我，果然内向的小男孩没人要。
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