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汽车检测与维修技术专业
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汽车检测与维修技术专业教学改革试点申报材料黄冈职业技术学院二零零五年七月专业教学改革的背景和依据1,专业教学改革的社会背景,行业背景近十年来,由于汽车工业飞速发展,汽车保有量和道路交通的迅速增长,有力地推动了我国汽车维修业的发展.目前全国就营业性汽车维修量及收入,约是十年前的五至六倍,全国已经开始严控尾气污染,展开了LPG及双燃料车的改装工作.这表明全国汽车维修服务概念正在变化,不仅要保证汽车运行的可靠性和安全性,还要保证汽车运行净化,具有环保性.在跨入二十一世纪后,全国汽车维修业将随着汽车工业和道路交通的发展,获得更大的发展空间,必将成为都市经济发展的基础性行业.尤其是我国在加入 WTO后,将大幅度降低零配件关税,到2005年取消汽车进口配额,国外的维修服务形式和理念也将随之而来,全国汽车维修业与国内,国际间的竞争会更激烈.这无疑地要求全国汽车维修业有个质的飞跃.这将是个严峻的挑战,同时也是促进我们进一步发展,走向世界一体化的好机遇.但是,目前全国汽车维修业的专业人才严重缺乏,层次不高,很难满足发展需要.整个行业中,技术人员仅占7.3%,相当部分单位"多护士,缺医师"即一般技工多,故障诊断人才少.名师专家修车没有形成气候,还不能适应汽车应用高新技术的发展趋势.在某种意义上,现代市场竞争是人才的竞争.因此为汽车维修业培养技能较全面的高等应用人才,己迫在眉睫.那么,汽车维修服务业发展,需要怎样的人才呢 现代汽车对动力性能,安全性能,经济性及环保诸方面要求越来越高,在高新科学技术成果应用上日新月异,汽车工业已跨入高科技领域.这使汽车维修业必须进行技术创新,从业专技人员的知识,技能结构也必须更新.现代汽车除了在机械上采用了许多新材料,新技术,使结构与传统汽车的机械结构有很大差异外,更主要的是运用了大量的电子控制系统.例如,车载电脑 OBD,燃料电子喷射系统EFI,自动变速系统 ECT,制动防抱死系统ABS,安全气囊SRS等,电子,电器己占"半壁江山",现代汽车已经机电合璧,而不再是传统的以机械为主的汽车了.面对这样的汽车,如果维修专技人员还是只懂机械或只精通电子技术是无法胜任汽车诊断维修工作的.其次,传统的诊断,维修技术和设备必将被现代先进的新技术,新设备所取代,必须加快新技术,新设备的引进与消化,不断进行技术创新.现在已经开始用计算机作为自动化诊断装备,有的国家己制造出诊断80～100或更多项目的自动诊断系统.对于如此先进的技术,传统的,仅有单方面知识能力的专技人员是不行的.--因此,汽车维修业还需大量的机电一体化的复合型应用人才.再者,根据国际上发达国家与地区的经验和我们的国情,今后的汽车维修企业将走向小型化和非公有化.这必将要求企业人员精干,业务水平高,能力全面是精兵强将.总之,汽车维修业的发展,需要大量的掌握现代汽车故障诊断技术,知识能力较全面的机电一体化的高等应用人才.2,专业的社会需求预测当前汽车维修从业人员法律意识淡薄,技术素质不高,这已经成为制约汽车维修业发展的瓶颈.紧缺人才的报告称,汽车维修业从事技术管理的有26.2%文化程度为初中以下.一线工人中,有38.5%文化程度为初中以下,接受过管理培训的只有9.3%,接受过新技术培训的为11.7%,接受过维修基础培训的有38.7%.汽车维修人员高等级技能人才比例偏低,高,初,中的比例为26.6%,43.1%,30.4%,而发达国家为35%,50%,15%.工人文化程度偏低,初中,高中,专科比例分别为38.5%,51.5%,10%,而发达国家为20%,40%,40%.目前,我国汽车数量每年以13%的速度递增,据此,预计汽车维修业两年将新增80万从业人员,大部分从业人员需要接受职业教育.目前汽车维修行业在我国共有30万家不同类型的修理厂点,从人员近260万人.从业人员大多数文化程度不高,具有大专学历人员极少,熟练掌握现代汽车维修技术的高级技术维修人才更是微乎其微.根据我国维修企业开业规定,汽车维修一,二类企业必须具有相应专业的工程师才可开业.我国汽车维修一类企业约一万多家,二类企业有近十万家,三类企业有近二十多万家,因而我国汽车维修行业一,二类企业至少需要约二十多万名汽车维修工程师汽车医生. 全国共有近三十万家不同类型的修理厂点,所需汽车维修工程师应该超过六十万;同样,在汽车检测行业需要数万名专业技术人员. 我国汽车检测业是近十年才发展起来的新兴行业,安全检测线在我国各个城市都建有几条或十几条不等,综合检测线在我国共有两千多条,而从事汽车安全检测和综合性能检测的技术人员主要是从汽车维修行业和其他行业转过来的,从大专院校毕业学习专门汽车检测技术的毕业生几乎为零.我国目前汽车检测维修技术人员的培养主要由中专或条件水平相对低的大专院校承担这方面的工作,培养的学生从质量上和数量上都远远不能满足社会需求.侧重于现代汽车售后服务的汽车运用工程技术人员的培养是目前我国汽车售后服务行业急待解决的问题.总的来讲,全国以汽车维修,检测为主的汽车售后服务人员面临更新换代,需要大量的,受过高等教育的汽车运用工程高级技术人员充实到汽车售后服务行业中.社会需求预测随着汽车工业的发展,特别是我国加入WTO,社会对汽车售后服务行业的高级技术人员的需求将是旺盛的,并且呈上升势头.因此,大量培养侧重于现代汽车维修,检测等售后服务的"汽车运用工程"高职高专高等技术应用型人才符合当前我国售后服务行业的急迫需求.专业教学改革的目标和指导思想1,本专业教学改革的目标是:探索掌握汽车检测与维修的人才培养的新型模式,实现以学生为中心的教育理念,教学模式等的转变,为我国汽车行业快速发展过程中,通过职业技术的教育,培养大批掌握汽车检测与维修技术的专科层次的生产第一线技术应用性专门人才,满足社会日益紧缺的新型汽车维修技术人才的培养.通过保障措施推行教学改革与建设.以市场需求为向导,以技术应用能力和基本素质培养为目标设计学生的知识,能力,素质结构;以"应用"为主旨构建教学内容体系;以"能力为主,需要为准"为原则,进行培养职业能力为主线的人才培养模式改革的探索与实践.2,本专业教学改革的指导思想是:为了适应汽车工业日新月异的发展需要,体现高职高专层次的特点,加强实践和动手能力的培养,在专业结构教学计划,课程设置,教学内容,教学模式等的安排上体现教育教学改革和创新思想;在教学和教学管理上借助现代远程教育网络和现代教育技术手段,建立和完善学生学习服务支持系统,为学生自主化学习提供方便;通过改革使教师队伍的素质得到较大提高;使教学质量得到充分保证,形成有中国特色,符合省情的汽车检测与维修专业的教学体系.以培养适应汽车售后服务行业第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务进行本专业教学改革.认真贯彻教育部关于加强高等职业技术教育教学改革的一系列文件精神,结合我国汽车行业现状,学习和借鉴发达国家培养汽车检测,维修高级职业技术人才的教育方法和模式,以改革教育思想和教育观念为先导,全面推进素质教育,树立科学的人才观,质量观和教育观.深化教学内容和课程体系以及教派学方法的改革,机密结合社会实践要求,走与社会相关行业联合办学的道路.在教学上坚持"能力为主,需要为准"的原则,积极进行培养职业能力为主线的人才培养模式改革的探索与实践.通过本专业教学改革,办汽车行业高职高专特色,逐步探索建立适应我国现代化建设,满足我国汽车行业售后服务高级技术应用性人才培养的模式.1,推行两年制2,实行学分制3,多途径开展校企合作,主办更多更好的"订单班"4,理论以够用为主,实践以实际工作训练为方法,知识面以宽,丰富为目的5,加强技能考证的教学,针对技能考证的要求进行相关的强化训练6,重视学生基本素质和职业道德的培养专业教学改革的基本思路1,专业教学改革过程中,始终以体现高职高专教育特色为核心,加快形成新的高职人才培养体系1,以适应汽车检测与维修行业的需要为目标,以培养汽车检测维修等技术应用能力为主线设计学生的知识,能力,素质结构和培养方案.2,在教学改革中形成高职高专的教学新体系."打好宽基础,加强英语和计算机的应用;强化核心课程,练好扎实的理论和实际动手能力;扩大知识面,大量补充专业必选课,自选课,公选课."3,理论教学推行"一体化教学"方法.将结构,工作原理,工作过程等方面知识一边拆装一边讲解,使学生能快速掌握.知识结构以"必要,够用"为目标进行设置.4,实训教学推行"实际工作式"教学方法.加大实训项目的教学,将部分理论课放到实训课堂去现场现用现讲,知识以够用为目的进行教学.实行"实际工作式"的实践教学方法.5,逐步实行学分制.实现职业教学的可分段,可模块化教学方式,加快人才输出.6,推行两年制.05级开始招收两年制学员, 三年内完全实行两年制.7,多途径开展校企合作,主办更多更好的"订单班" 在主办了四届"钱江班"和两届"人本班"后,进一步与多家企业合作,更深层次探索开展订单教育的人才培养模式,形成新的高职人才订单培养方案.8,校企合作共同建设国家汽车维修技术紧缺人才培养基地.实现产学研结合的人才培养模式,加快培养周期.9,坚持以学历证书和职业技能证书双结合的人才培养模式.实行职业技能证书的必考证制度,通过实训基地针对性的强化训练,达到全部具备中级工水平,部分具备高级工水平和少数具备技师水平.2,坚持以技术应用能力和基本素质培养为主线,建立专业人才的知识,能力和素质结构1,进一步优化人才培养目标职业性是高职教育培养目标定位的基本内涵.在人才培养过程中,坚持理论"必要,够用"的原则,倡导立足"岗位",服务"就业"的宗旨;体现知识,技术的应用性,技术与管理的结合性,培养具有一定的操作能力和理论知识,服务于汽修设备的安装,调试,生产运行,检测与维修的专门人才.为区域经济服务是对高职教育发展的基本定位,区域性,地方性是高职的又一特色.因此,在确定其培养目标时,应充分考虑区域经济条件,区位优势,实现人才培养规格与区域经济发展的紧密结合,为区域经济服务.坚持以市场为导向,以能力为本位的人才培养观,走面向社会,依托社会,服务社会的道路,开展市场调研,按社会需求状态优化人才培养目标.2,加大基础课程的整合力度.公共基础以计算机和英语为主要基础,专业基础以机械和电工电子两条线为基础.3,强化核心课程的教学.核心课程整合为四门课,每门课均安排有一到两周的实训项目.4,加大选修课程的教学.选修课程体系采用三个层次"院公选课,系自选课,专业选修课".3,建立与专业培养目标相适应的理论教学体系1,拓宽公共基础知识,强化英语和计算机应用知识的教学.2,专业基础知识以"必要,够用"为主,整合为主要三门课程:机械制图,汽车机械基础,汽车电工电子技术基础.3,加强专业课程的整合.为了满足专业培养目标的要求,我们计划从2005级招收的汽车检测与维修专业学生开始改变以前的三段式教学模式,即"构造——原理——检测维修";转变为分段,模块化教学,将专业核心课程分为三部分:发动机,底盘,电器,外加一门综合课"汽车检测与诊断",在每一部分从构造——原理——检测维修——检测诊断一次讲解完成.教学大纲见附件4,进一步加强课程建设课程建设是专业建设的基础,是专业教学改革的前提,是人才培养质量的保证,在课程建设过程中,开展国家级,省级,院级精品课程建设,整合教学内容,构建完善的理论教学体系,开发和研制教学课件.5,进一步加强教材建设我们已经针对订单教育的"钱江班"编制了三门摩托车专门教材:《摩托车测试技术》,《摩托车制造技术》,《摩托车发动机原理与构造》,教材吸取了钱江集团技术专家的意见,针对钱江摩托的具体案例,取到了很好的教学效果.结合教学改革中课程整合的内容变化,以及实验实训设备进行教材的编写,力争出版相关的专业教材.同时根据行业发展情况,及时补充新知识,新工艺等内容,及时编制教材没有的最新内容的讲义,使毕业生的知识能力结构适应行业发展需求.4,建立与专业培养目标相适应的实践教学体系为了满足专业培养目标的要求,我们教学改革的实施过程中加大实践教学比重,改革实践教学的教学方法和教学手段,力求使学生毕业能迅速适应工作岗位的要求.教学大纲见附件1,加强理论课程的"一体化教学"课堂上的设备配备的多样性和实用性.2,主要的专业课程均设置相对应的实训项目进行针对性训练.3,加大教学设备的投入,引入资金校企合作建设汽车实训培训基地.4,广泛建立校外实习基地.5,建立校内的汽车检测维修车间,对外营业,实现产业化.6,采用多种先进的教学手段,充分利用"多媒体","投影仪","幻灯片","一体化教学"等.5,推进与产学研结合相适应的人才培养模式改革1,实现产业化的实践教学校企合作共同建设国家汽车维修紧缺人才培养基地,对外进行汽车检测维修和美容保养等全方位的服务营业.2,进一步加大"订单班"的人才培养模式在办好"钱江班"和"人本班"的同时,进一步加强和企业的联系,多办和办好订单教育.3,进一步加强"双师型"教师的培养教学质量取决于师资队伍的素质.进一步加强师资队伍培训,在教师中广泛开展讲课竞赛,满意课,技能操作竞赛等评比活动,分期分批组织教师参加岗前培训,岗位锻炼以及实践轮训,提高教师的业务素质和实践技能水平,促进教师向"双师型"转变.在加强对现有教师进行培训的同时,还积极从生产,科研第一线引进高素质的专业人才,进一步改善教师结构,以适应人才培养的要.4,进一步改革教学方法和手段,提高教学效率在教学实施过程中,打破传统的"一支粉笔,一块黑板,一本教科书"的教学模式,充分利用先进的教学资源如多媒体,视频传播等,开展形象,直观的教学,现场教学,加强教学的直观性,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和教学质量.5,研究推行"实际工作式"的实践教学方法高等职业教育的学生最需要解决的就是学校的实验实训实习和实际工作有较大的距离,如何将在校的学习和实际工作相接轨,是高职教学研究的一个重要课题.我们将借助教学改革的东风,研究推行"实际工作式"实践教学模式.专业教学改革方案1,专业培养目标和毕业生的业务规格1,专业培养目标培养德,智,体,美全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的生产第一线技术应用性专门人才.2,专业综合能力分析根据市场的要求与专业现发展现状,本专业应用能力共分为机械基础应用能力,电气基础应用能力,机械检测与维修能力,电气检测与维修能力,其它应用能力.具体情况见专业综合能力分解表.专业综合能力分解表职业能力专业能力能力要求课程设置能力测评基本素质良好的职业道德拥护学的领导,热爱祖国下确的世界观,人生观有市场意识和竞争意识具有良好的心理一素质肯有创新精神爱岗敬业,法制观念强思想政治理论课人文类选修课合格7,科学锻炼身体的技能,体魄健全体育社交,语言表与写作能力较强的语言表达能力和社交能力能撰写工作计划,总结,报告能制定专业技术文件公共关系学,科技写作,演讲与口才等选修课合格团结协作与环境适应能力具有团结协作精神不怕困难并具有较强的适应能力军训,公益劳动,第二课堂合格职业基本能力基础外语应有能力较好的掌握英语基础知识和语言技能,具有一定的听,说,读,写,译的能力 借助词典能阅读和翻译有关的英语业务资料,具有套写有关的应用文的基本能力能在一般交际和涉外业务交际活动中进行简单的交流英语合格证书①计算机基本操作能力具有较强的文字录入能力具有编辑文档,制作电子表格的能力具有通过计算机进入Internet进行网上浏览,收集相关信息,收发电子邮件的能力能进行一般的程序设计与数据库软件使用的能力计算机应用基础计算机程序设计合格证书②机械基础应用能力必修掌握机械零件和装配图的画法及识别方法能用CAD软件绘制简单的装配图掌握汽车材料的应用以及常用部件的材料特性能通过受力分析,扭矩,弯矩分析来判断部件的应用能力熟知液压与气动系统的工作原理,能分析其工作过程机械制图及CAD汽车机械基础机械设计实训合格证书电气基础应用能力必修能识别各种常见的电子器件,并熟知其参数,特性以及基本的运算方法及检测掌握电路的组成电路图及电路工作状态的基本知识牢固掌握各类型电路的工作原理,公式计算及应用的知识.掌握万用表,示波器等检测仪器使用方法掌握交,直流电机的结构,工作原理,参数及工作特性.熟知安全用电的知识汽车电工电子技术汽车电工电子实验汽车电工电子实训合格职业能 力机械检测与维修能力必修了解发动机的性能指标,掌握发动机的理论,实际循 环了解四行程发动机的四个工作过程及相应特性了解发动机的排放及相应的处理措施了解汽车动力性,经济性,制动性能,操纵性能.解发动机的总体构造及基本原理掌握发动机各系统部件的工作原理和工作过程学会发动机各系统部件的故障检测与维修掌握发动机的整机装配与磨合了解汽车底盘各系统的功用与组成掌握各种变速器,转向系统,制动等系统部件的工作 原理和工作过程学会底盘各系统部件的故障检测与维修汽车理论汽车发动机汽车底盘汽车构造实验发动机拆装配实训变速器装配实训整车拆装实训合格证书③④电气检测与维修能力必修掌握汽车电器系统的组成及特性学会起动系,充电系,点火系,灯光,信号,报警,仪表等系统的组成,工作过程及相应的检修方法学会电路分析的方法,能对整车电路进行简单电路故 障的检测与维修掌握汽车检测诊断基础理论了解汽车检测站的基本情况掌握发动机的综合性能的检测方法,掌握汽车底盘的综合性能的检测方法掌握汽车微机控制系统的检测方法掌握汽车排放污染物和噪声的检测方法能熟练使用相应的检测设备汽车电器汽车检测与诊断技术汽车电器实验汽车电气实训汽车电路设计汽车检测实验汽车检测实训合格证书⑤其它应用能力 选修掌握汽车美容设备的使用与维护能根据客户要求进行汽车美容项目的操作,学会汽车油漆的选配与喷涂工艺熟知汽车外形的修复操作熟知汽车整车的制造与装配知识熟知汽车配件,营销,客户管理等售后服务知识汽车美容与装饰汽车油漆与扳金技术汽车制造与装配技术汽车服务技术合格证书⑥证书:①高等学校英语应用能力考试合格证书三级;②高等学校计算机应用能力二级;③汽车维修工证;④驾驶证;⑤汽车维修电工证;⑥汽车评估师证,汽车美容师证,汽车营销师证,摩托车调试修理工证3,毕业生的就业岗位主要:汽车维修厂,专业汽车维修站,机动车检测站一般:汽车销售企业,专业汽车四位一体企业,汽车美容等企业部门,汽车整车及配件制造企业,摩托车整车及配件制造企业2,培养计划及可行性认证见附件《教学计划》根据本专业的培养目标和专业人才培养能力分析,进一步强调坚持培养面向生产第一线技术应用性专门人才的办学思想,定位于适应经济建设需要,立足汽车服务行业,面向生产一线,面向社会服务第一线的办学宗旨,坚持以基本素质和职业能力的培养为主线构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,重组课程,优化课程结构,改革教学内容体系,建立学校与企业紧密结合,理论与实践紧密结合的人才培养机制,不断改革教学方法,加大现代化教学媒体手段的运用力度.1,通过"增,删,合,减"课程和教学内容,进一步完善和建立合理,灵活的理论课程教学体系,充分体现基础理论以"必须,够用"为度的原则."增"就是增加能反映汽车维修最新动态, 最新技术,适应我国汽车行业发展新需要的课程和内容;"删"就是删去过时的课程和教学内容如化油器,有触点分电器等知识;"合"就是对内容相关,交叉重复面较大的课程进行整合;"减"就是减少理论课的课时, 为培养学生的职业能力和岗位技能腾出时间和空间.2,按照"实际,实用,实践"的原则,构建以针对性,应用性,实践性为基本特点的实践教学体系.推行"实际工作式"实践教学方法.在课程设置和课时分配上,突出实践性教学环节.本专业的理论和实践教学比例相实践倾斜,实践教学比例超过理论教学,且理论教学推行"一体化教学",理论中包含着实践.3,加强综合能力的培养,重视素质教育.通过加强选修课的比重,推行"学分制",用学分制来调控学生的学习积极性,促进学生全方面发展,提高学生的综合能力.通过建立课外学习的教学引导模式,培养和提高学生的综合素质.近年来,我校学生在教师引导下,成立了多种以全面提高综合素质为目的的社团组织, 本专业学生成立了"汽车爱好者协会"和"汽车维修兴趣小组",学生通过参与社团活动,获取专业相关知识,锻炼和提高了实际动手能力.通过市场调研,针对企业对用人的诚信守则,吃苦耐劳,以厂为荣的要求,专门增加开设一门《职业道德》,将职业道德教育和就业教育贯穿于整个在校的教学中,使学生不仅成才,更重要的是成为一名合格的职业人.实践证明,我校在进行教学改革以后,培养目标进一步明确,人才培养规格更具体,专业培养计划更完善,课程设置得到优化,学生的知识,能力,素质得到协调发展,毕业生以专业知识扎实,操 作能力强,岗位工作适应快而得到用人单位的好评.3,教材选用与建设规划我们的教材主要选用的是机械工业出版社和交通出版社的高织高专规划教材,虽然教材整体规划合理先进,体现了高职教学的特点.但仍然存在着教材的范例和我们教学设备的不相符,教材和实际工作一线的操作要求有差距,特别是实验实训的教材实用性不强.我们以前的实验实训指导书都是自己编写的.为了更好地做好教材建设,我们将首先进行新的实践性教学教材的编写,计划于2007年上半年更新完成和我们教学设备相适应的全部实验实训指导书.其次将针对我们新的教学大纲进行教材的分析和选择,对现有的教材进行重编,改编和编写补充讲义.计划于2007年下半年完成,力争编写2本教材.4,师资队伍建设目标和措施1,师资队伍建设目标建设一支结构合理,学术水平较高,实践动手能力强的教师队伍.①专业首席教师要求学术水平高,科研水平显著,对本专业的发展趋势熟悉,在黄冈市乃至全省各院校和汽修行业有一定的声誉影响.②课程负责人和主讲教师均具有丰富的理论教学和实践教学经验,达到双师型教师标准,从事本课程的教学在三轮次以上,教学效果良好,在学校年终考核中全部优秀.并在青年教师的培养中,也发挥着重要作用,取得良好的效果③有5~8名教师达到学院实验指导专任教师条件即取得双师型认证.④有3~5名教师攻读硕士学位,其他教师具有大学本科学历.⑤所有任课教师具有高级技术等级证书或技师类专业资格证书.2,师资队伍建设的措施①积极鼓励专业教师进入硕士研究生学习;三年内研究生比例达到40%.②一年内本专业所有教师取得专业技能等级中级证书;两年内取得高级证书.③三年内超过4名教师取得中,高级技师;④50岁以下教师计算机应用水平达到二级,能制作课件,能用计算机多媒体设备进行教学;⑤每位教师在三年中每人参加一次短期进修或省级以上学术会议.5,实验室建设目标与措施已经建立了一个现代化的汽车实训中心,还将在最近三年进一步投入资金,建设共包括十一个实训室,名称及能完成的实训项目如下:1,摩托车实训室摩托车发动机实训,摩托车发动机实训,摩托车整车实训,摩托车发动机调试,摩托车整车调试,夹具设计,摩托车检测2,汽车电工电子实训室汽车电工电子实验,汽车电工电子实训3,汽车电器实训室汽车电器实验,汽车电器实训,汽车全车电路设计,电控系统认识4,发动机电控实验室电控元件实验,电控元件检修,电控发动机检修实训5,电控台架室电控系统实验,电控发动机检修,ABS系统检修,防盗系统检修,自动变速器实训检修6专用设备室汽车维修检测专用工具,检修资料7发动机实训室汽车构造实验,发动机拆装实训8底盘实训室汽车构造实验,维修实验9,整车实训室整车实训,,驾驶实训,课题研究10,汽车空调实训室空调系统实验实训,空调系统检测维修11,美容养护实训室汽车美容实验,汽车美容实训,汽车保养实训实验室建设目标与措施:1,以学院自建为主,建设有计划,求质量,上规模.2,以合作协办企业投资为资金新渠道.3,以共享协作企业和实训室对外开放建设为辅.6,实践教学基地建设目标与措施1,实践教学基地建设目标逐渐建设以黄冈为中心向周边呈辐射状的校企合作实践教学基地.建设以武汉经济圈为立足点的实习基地.①能够解决在校学生的实习和就业问题②引进企业资金,技术,管理模式,减少学院负担③逐渐实现盈利,给学院带来效益④实现产,学,研的教学模式2,实践教学基地建设措施①实地考察,确定合作企业②在互惠互利的原则上签定合作协议③有计划地实现建设目标专业教学改革的保障措施1,组织机构通过多年的教学,本专业已形成了一整套教学保障措施.院长主管,下设教务处负责,由机电工程系直接领导.序号姓名性别工作单位职称专业职称备注1周德金男本院院长教授2李家瑞男本院副院长副教授3汪晓凌男本院副院长副教授4李雪早男院教务处处长副教授5游英杰男机电工程系系主任副教授6其它成员高银桥 戴胜坤 张红英 黄国祥 方玮 李 智 杨 勇 曾 鑫 黄 伟 陶叶奇 高海宇 陈 坚 李 勇 2,配套政策1,汽车检测与维修专业成为学院首批两年制试点专业2,院系两级成立专业教学改革专班,确保教学改革顺利进行4,签定订单教育协议钱江班,人本班等5,与蓝天集团签订校企合作建设校内汽车检测维修实训与培训基地基建投入800万元主体已经完工,设备新投入300万元2005年12月到位3,资金投入计划1,1100万元建设汽车检测维修实训与培训基地国家紧缺人才培训基地基建投入800万元主体已经完工,设备新投入300万元2005年12月到位2,每年2万元的教师进修,培训,学习,专业技能考证费用3,课件建设资金每门精品课程5000元不含课件资料上网软件费用4,实践教学实验实训耗材经费为每生每学期100元,毕业实习每生260元教学改革试点专业的基本情况我校在汽车检测与维修方面有一批从本科生到硕士生的教学,科研队伍,在长期开展职业教育的基础上.这支队伍已在教学,科研方面积累了相当丰富的经验,承担了校内和校外的一批应用性课题的研究工作,有大量的成果已运用于我院的教学,管理,并取得较好的效益.近几年来,本专业教师公开发表论文60余篇,完成教学设备研制10多项,主,参编教材7本,承担省,部级科研课题1项,院级科研课题5项.七,其它材料1,附表一黄冈职院汽车检测与维修专业专兼职教师一览表序号姓名性别年龄学历职称是否双师专兼职1李雪早男41研究生副教授双师兼职2高银桥男55大学副教授双师兼职3游英杰男55大学副教授双师兼职4戴胜坤男53专科高级实验师双师专职实验5张红英女36研究生副教授双师专职6李 智男37本科副教授双师专职7杨 勇男33研究生讲师专职8曾 鑫男28研究生讲师专职9黄 伟男33研究生讲师专职10陶叶奇男31专科上海大众技术总监兼职实验11高海宇男24本科助讲专职实验12陈 坚男25本科助讲专职13李 勇男25专科实验员专职实验2,附表二黄冈职院汽车检测与维修专业实践性教学环节专职教师一览表姓 名性别年龄学历职称专兼职张红英女36研究生副教授专职李 智男37本科副教授专职戴胜坤男53本科高级实验师专职实验曾 鑫男28研究生讲师专职杨 勇男33研究生讲师专职黄 伟男33研究生讲师专职陈 坚男25本科助讲专职高海宇男24本科助讲专职实验李 勇男25大专实验员专职实验3,本专业现有教学仪器设备情况汽 车 发 动 机 实 训 室 设备名称型号及规格购置日期单价元数量产地现状拖拉机东方红2001.03500.001 报废拖拉机底盘 2001.031,000.002 报废电脑检测仪WU-20002001.0212,800.001 在用凌志400发动机及波箱 2002.0715,500.001 在用蓝鸟王发动机及波箱 2002.074,000.001 在用蓝鸟王
4,500.001 在用发动机吊车YD20-02 2T2002.071,200.001 在用变速箱托架0.5TON 1T2002.071,200.001 在用工具车BY-9800A2002.07600.004 在用油泵总成时超2002.121,700.001 在用仪表凌志4002002.122,200.001 在用电子油泵凌志4002002.12500.001 在用柴油机4852002.12960.001 在用充电机GCAS-7502002.121,800.001 在用充电机GZL-10A6-12V2002.12 1江西南昌在用汽车电器万能试验台QDS-C2002.121,800.001 在用节气门体时超2002.122,200.001 在用电脑板时超2002.122,700.001 在用空气流量计时超2002.12545.001 在用柴油机台架485QAN-12002.12 1安徽在用汽油机台架NJG427
3南京跃进在用汽油机台架492Q61
1北京在用汽油机台架SY492Q-2
1沈阳金杯在用自动变速器台架前置前驱
4 在用自动变速器台架前置后驱
3 在用汽 车 电 器 实 训 室设备名称型号及规格购置日期单价元数量产地现状汽车电器示教板 2003.06575.005自制在用汽车电器实训台 2003.061,240.005自制在用电视机及电视机架
1 在用汽车空调实训台
1自制在用光盘
在用汽 车 整 车 实 训 室设备名称型号及规格购置日期单价元数量 产地现状北京吉普北京20202002.102,200.001北京在用桑塔纳 2002.1219,500.001上海在用胜利面包
货车CA1049
举升机SZS3-02 2.5T2002.078,200.001 在用空气压缩机2V-0.67B2002.072,200.001 在用摩 托 车 实 训 室设备名称型号及规格购置日期单价元数量 产地现状摩托车-整车QJ-125
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钱江赠送2 在用发动机台架QJ-125
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200.003自制在用摩托车专用火花塞套筒
8 在用摩托车专用三头套筒
10 在用摩托车专用七字型套筒
10 在用组合套筒工具
1 在用机油枪
1 在用断头螺丝取出器
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2 在用补胎工具
5 在用卡钳
10 在用万用表
3 在用电液密度计
2 在用汽 车 美 容 实 训 室设备名称型号及规格购置日期单价元数量 产地现状蒸汽消毒机BL-12005.05635.001广东宝力在用润滑油路免拆清洗机LX7002005.051,770.001珠海SHARK在用燃油系统免拆清洗机CX8002005.051,679.001珠海SHARK在用地毯脱水机 2005.051,316.001顺德德浦在用车轮动平衡机CB20002005.052,270.001营口运通在用汽车专用示波器W182005.059,080.001深圳金德在用子午线补胎机XB-20-B2005.05862.001营口大力在用轮胎拆装机F392005.052,451.001营口华通在用轮胎螺母拆装机 2005.05860.001江西瑞安在用空气压缩机W0.972005.051,816.001武汉在用高压洗车机 2005.05771.001上海在用积碳清除机12130气动2005.051,325.001广州在用世达工具 2005.051,254.001上海在用汽车外形修复机60002005.052,360.001广东顺德在用镀腊打腊机 2005.05 167.004合资信华在用泡沫清洗机 2005.05 354.001珠海SHARK在用曲线锯 2005.05 272.004上海瑞奇在用内胎真空烫补机 2005.05 199.001上海海通在用2T卧顶2T2005.05 77.001国产在用7件贴膜工具 2005.05 30.004合资信华在用研磨抛光机TOWER 无级调速2005.05 372.004上海在用吸尘吹干机30L2005.05 435.004广州在用车身清洁工具轮胎刷 钢卷刷 地毯刷 窗刷 12寸硅胶水刮2005.05 72.004 在用车身打磨喷涂工具打磨块 羊毛球粘盘 喷枪2005.05 426.004 在用手砂轮机CIM1002005.05 81.004浙江在用汽缸漏气检测仪QLC2005.05 463.001山东在用曲轴箱窜气分析仪FQY-22005.05 463.001山东在用废油抽吸机75L2005.05 460.001广州在用手电钻GBM3502005.05 130.004合资在用注:1,以上设备不包含各实训室的大量零部件和耗材.2,以上设备不包括基础实验实训室的设备,如:电工电子实验室,电工实训室,电机实训室,钳工实训室,机加工实训室,单片机实训室,制图室,CAD机房等.学校主管部门的意见黄冈职业技术学院汽车检测与维修技术专业教学计划05版三年制一, 培养目标本专业领域方向面向汽车装配与制造,汽车检测与维修,汽车美容与养护,汽车贸易与服务,培养德,智,体,美全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,具有良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,能从事本专业领域方向各岗位工作的生产第一线技术应用性专门人才.招生对象与修业年限 招生对象:高中毕业生,中专职毕业生 修业年限:全日制三年培养规格一,职业岗位要求知识结构要求掌握实用英语基础知识;掌握计算机应用基础知识;掌握机械制图的手工制图及CAD制图知识;掌握汽车机械基础的基础知识;掌握汽车电工电子技术的基础知识掌握汽车各部分发动机,电器,底盘等的结构,原理,工作过程,保养,维修的知识;熟悉汽车理论的基础知识;掌握汽车常见故障的检测,分析,诊断的思路和方法的基本知识熟悉汽车美容和装饰常见的操作技巧和方法; 了解汽车贸易及服务市场的流程和方法技巧的知识;了解汽车扳金和油漆处理的方法,工艺和操作技巧的知识;了解汽车制造及装配工艺,生产流程的基本知识;了解企业生产,销售,维修,售后的标准和管理的基本知识;能力结构要求具有较强的社会活动和市场适应能力;具备计算机应用及相关软件使用的能力;具备汽车驾驶的能力;具备汽车维修的基本能力;具备汽车故障检测与诊断的综合能力;具备汽车销售与贸易的基本能力;具备使用现代化汽车检测仪器的能力;具备知识更新与新知识迅速自学的能力;具备生产现场管理的能力和本行业新标准的迅速接受与熟悉的能力素质结构要求具有良好的思想品德,行为规范和职业道德;具有良好的文化素养和身体,心理素质; 具有为祖国富强,民族振兴,国家汽车工业发展而奋斗的吃苦耐劳的精神;具有勇于创新,艰苦创业,乐于奉献和爱岗敬业的精神;二职业资格考级,考证的要求通过普通高校英语应用能力考试,获得高等学校应用能力考试合格证书三级通过普通高校计算机等级考试,获得高等学校计算机基础知识与应用能力考试合格证书二级及以上获得国家技能鉴定中心的鉴定证书必备证书:驾驶证,汽车维修工证选考证书:汽车维修电工证,汽车评估师证,汽车美容师证,汽车营销师证,摩托车调试修理工证三可适应的职业岗位主要:汽车维修厂,专业汽车维修站,机动车检测站一般:汽车销售企业,专业汽车四位一体企业,汽车美容等企业部门,汽车整车及配件制造企业,摩托车整车及配件制造企业操作技能训练主要内容及学时安排1,机械制图大作业及CAD 1周指导学生进行手工绘出零件图二张A3,熟练学生手工制图的能力及技巧,培养学生严谨的工作态度及一丝不苟的工作作风.训练学生使用CAD制图软件绘制简单装配图的能力.2,汽车电工电子实训1周指导学生熟悉电工电子常用工具,仪表及正确的使用方法;掌握电子元件的检测方法;了解汽车电路的基本特点和简单的检查方法;培养学生严谨的工作态度及一丝不苟的工作作风.3,金工实训1周 掌握本工种的基本操作技能,技巧,能熟练使用,调整和维护,保养工作的技术操作,正确使用工,夹,量,刃具等工具;培养学生严谨的工作态度及一丝不苟的工作作风.发动机拆装实训1周指导学生熟悉发动机检测常用量检具的使用方法;掌握发动机各个部件的名称及作用;了解发动机装配调试的基本方法和注意事项,熟悉发动机大修的全过程;培养学生独立完成任务的能力.发动机装配调试实训电控0.5周指导学生进行电控发动机的机械部件,电路,油路系统进行检测,装配,调试;掌握电路,油路检修的基本方法和注意事项;训练学生独立检修电控发动机的能力和技巧.汽车维修实习0.5周熟悉汽车实际维修的全过程,了解汽车常见故障的维修方法和技巧.汽车驾驶实习2周指导学生进行汽车驾驶技能训练;掌握汽车驾驶技能;了解汽车各方面性能,对汽车有进一步的认识.汽车电器电路实训1周指导学生进行传统汽车电器的组装;掌握汽车电器仪器,仪表的使用方法;培养学生检修汽车电器的能力;熟练并灵活运用汽车电路的各种检修方法,汽车变速器实训1周指导学生进行汽车机械和自动变速器的拆解,检修,调试,装配;培养学生正确使用专用检测仪器仪表的能力;掌握机械和自动变速器的检修,调试方法.9,汽车底盘实训1周指导学生进行汽车底盘结构的认识和底盘电控系统的检修,调试;熟悉汽车底盘结构和底盘电控系统的工作原理及工作过程;培养学生正确使用专用检测仪器仪表的能力;掌握底盘结构和底盘电控系统的检修,调试方法.10,汽车空调实训0.5周指导学生进行汽车空调装配,检修,调试;熟悉汽车空调的工作原理及工作过程;培养学生正确使用真空泵,高低压表,检漏仪器的能力;掌握汽车空调基本的检修,调试方法.11,汽车美容实训1周指导学生进行汽车修复,美容;培养学生美容养护汽车的能力;熟练掌握各种美容设备的使用方法.12,扳金油漆实训0.5周培养学生扳金修复和汽车喷漆的能力;熟悉扳金修复,喷漆的操作规程;正确掌握使用各种设备工具.13,汽车检测实训1周培养学生独立进行某种车辆综合检测,维修的能力;;熟悉检测车辆的结构,性能特点;掌握某种诊断设备,诊断仪器的使用方法.五,主要课程介绍公共课1,"两课"马克思主义理论课,思想品德课主要讲授"马克思主义哲学原理","毛泽东思想概论","邓小平理论概论","思想品德修养","法律基础"等内容,培养学生运用马克思主义的立场,观点和方法,观察问题,分析和解决思想认识问题的能力.2,体育通过体育基本理论的传授和有效的体育实践,增强学生体质,促进学生身心健康的发展,培养学生体育锻炼的意识和能力.通过本课程的学习使学生掌握科学的煅炼身体的方法,促进学生健康成长3,大学英语讲授《大学英语》的基本内容,对学生进行听,说,读,写,译的语言技能训练,使学生通过国家三级英语水平考试.4,计算机应用基础讲授计算机基础知识,计算机基本组成和工作原理,中英文录入技术,WINDOWS的基本操作,WORD,EXECL.WPS2000的使用,以及互联网使用,程序设计等基本知识,使学生掌握计算机的基本方法,具有较扎实的基本操作技能,为学好专业课程打好基础.通过本课程的教学使学生使用图形界面操作计算机.会使用计算机编辑文档,制作电子表格.会用计算机进入Interl网进行网上浏览,收集相关信息,收发电子邮件.二职业基础课7,机械制图及CAD讲授三视图的组成及画法,零件图和装配图的画法,公差与配合的知识,培养学生读图与画图包括手工与计算机CAD绘图的能力.8,汽车电工电子技术讲授电路的分析,电子元件的结构特点工作原理,逻辑电路分析,掌握电工电子电路在汽车中的应用.9,汽车机械基础讲授汽车材料,工程力学,金属工艺学知识,液压与气动原理,机械零件及原理机械基础作业10,汽车理论讲授汽车动力性,燃油经济性,汽车动力装置参数,汽车制动性,汽车操纵稳定性,汽车平顺性及通过性等知识,使学生具备基本的汽车各方面的理论分析和测试能力.三专业基础课11,汽车发动机讲授发动机构造,工作原理,工作过程,检修以及实例分析发动机拆装实训,发动机装配调试实训12,汽车电器讲授汽车上各种电器的构造,原理,工作过程,各种电器的检修及汽车电路实例分析,汽车电路实训13,汽车底盘讲授各类汽车用底盘的构造,原理,工作过程,检修及实例分析底盘实训,汽车变速器实训汽车检测与诊断技术讲授汽车常见故障诊断技术,性能检测技术,智能化检测诊断仪器使用技术等方面的知识,结合诊断与检测实训使学生掌握汽车诊断检测的基本技能,能使用电脑诊断系统对现代高级汽车的故障进行诊断.四选修课16,微机原理及接口技术讲授单片机的内容结构,指令系统,最小应用系统,定时器,中断系统,扩展技术,仿真调试,掌握单片机在机床数控系统中的应用.17,汽车美容与装饰讲授爱车的方法,技巧,汽车美容及装饰的技术等方面的知识.18,汽车油漆与扳金技术讲授手工调漆,电脑调漆,喷漆烤漆技术,扳金工具,扳金方法,大梁校正等方面的知识.19,汽车制造与装配技术讲授汽车生产,制造工艺与装配技术等知识.20,汽车服务技术讲授汽车营销,汽车配件,汽车接待,保险,二手车评估,事故车鉴定等知识,结合其它专业知识具备售后,评估,鉴定能力.六,各项教学安排表教育教学活动周计划表教学进程表学历课程设置及安排表实践教学进程表时间分配表专业职业能力分解表七,专业管理委员会组成姓名性别专业委员会职务工作单位职务称李东江男主任委员东方天威汽车维修工程师俱乐部副主任委员教授明平顺男委员武汉理工大学教授陶叶奇男委员上海大众汽车黄冈特约销售服务有限公司技术总监曾鑫男副主任委员黄冈职业技术学院教研室主任李雪早男委员黄冈职业技术学院副教授八,校内外实训基地黄冈职业技术学院金工实训中心黄冈职业技术学院电工电子实训中心黄冈职业技术学院汽车实训中心上海大众汽车黄冈特约销售服务有限公司湖北三环气门股份有限责任公司黄冈明天实业有限公司神龙汽车特约维修服务站黄冈金田汽车修理厂黄冈天伟汽车修理厂蓝天集团联众驾驶员培训学校钱江摩托股份有限公司人本集团湖北港田汽车有限公司湖北东富汽车工贸有限公司武汉市建银经贸公司汽车公司武汉万隆汽车销售有限公司武汉华星鸿泰汽车销售服务有限公司武汉一通汽车销售服务有限公司荆门国盛荆威汽车销售服务有限公司武汉长源汽车销售服务有限公司武汉大昌金泰汽车设备有限公司一教育教学活动周计划表年 级一年级二年级三年级合计学 期一二三四五六周 数242824282417155理论教学1213.515157.5063入学教育1
2考 试11111 5课程设计
0教学实习 20.5
2.5 技能训练22.51.531.5 10.5毕业实习与设计论文
8 8岗位实训
1616毕业教育
11假期含法定假69696 36二教学进程表学历学学教 学 周 数
年期1234567891011121314151617181920一一★ § §
###∷三五▲▲▲▲●●●● ※
∷ 六◆◆◆◆◆◆◆◆◆※◆◆◆◆◆◆◆☆
注:★入学教育; §军训; 理论教学;●毕业论文设计;○教学实习;▲ 毕业实习; ◆岗位实训; #技能训练;∷复习考试; ☆毕业教育;※ 法定假日.三课程设置及安排表课程类别序号课程名称学考试方式教学形式及各学期学时分配分学时分配 考试考查总学时理论实验学时一二三四五六 学时1213.515157.50必修课公1"两课"5 123 817110222
共3大学英语9 1234162152104422
4计算机应用基础3 1 4832164
课5计算机程序设计5 2 817110 6
6职业道德4
123456363 11111
4863988813155310专业基础课7机械制图及CAD4 1 7262106
8汽车电工电子技术4 1 7252206
9汽车机械基础5 2 85.577.58 33
10汽车理论3
290252381233400专业技术课11★汽车发动机5 3 85.565.520 33
12★汽车电器5 3 907020
13★汽车底盘5 4 907812
14★汽车检测与诊断技术5 4 907812
356292640391200选修课 15高等数学3 2 5454
16微机原理与接口技术3
17汽车美容与装饰3
18汽车油漆与扳金技术3
19汽车制造与装配技术3
20汽车服务技术4 3 75678
4143041100494220合 计86
1545124530025252623230四实践教学进程表类别序号项 目周数总学时时间安排学时实验实习地点学分是否整周一二三四五六基本技能21机械制图大作业及CAD实训13030
校内1是22汽车电工电子实训13030
校内1是23发动机拆装实训130 30
校内1是24金工实训130 30
校内1是25汽车驾驶实习260 60
校外2否专业技能26发动机装配调试实训电控0.530
校内0.5否27维修实习0.5
校外0.5否28汽车电器电路实训130
校内1是29汽车变速器实训130
校内1是30汽车底盘电控实训130
校内1是31汽车空调实训0.515 15
校内0.5是32汽车美容实训130
30 校内1是33扳金油漆实训0.515
15 校内0.5是34汽车检测实训130
校内1是综合技能35毕业实习4120
120 校外4是36毕业设计论文4120
120 校内4是37岗位实训16480
480校外6是其它实践38入学教育13030
校内1是39军 训26060
校内2是40毕业教育130
30校内1是41社会实践4120
校外4是合 计45135015013560210285510 35 注:序号接着三表继续排序五时间分配表项 目学时占总学学分 占总学备注时比例分比例理公共课3980.27 0. 论技术基础课251.50.16 0. 教技术课291.50.20 0. 学选修课3040.23 0.
小计12450.86 0. 实实验课3000.
践基本技能1800.6 0. 教专业技能2100.7 0. 学综合技能7200.14 0.
其它实践2400.8 0.0662069
小计16500.35 0. 总 计289511211理论学时实践学时=.450.55六专业职业能力分解表职业能能 力 要 求对应课力模块程序号职业素质掌握马克思主义基本原理,爱岗敬业,具有从事本专业工作的基本的职业道德.1,6 身体素质具有良好体育卫生习惯和一般运动技能,体魄健全.2 计算机应用能力以熟练操作计算机和计算机在汽车行业的应用目标,毕业时通过计算机二级水平4,5 外语应用能力以看懂进口设备英文说明书为目标,基础英语达国家三级英语水平 3机械技术基础能力以使学生具备绘图,识图能力,熟练掌握机械加工技术和机械设计能力为目标,具备中级钳工水平 7,9,21电工电子技术基本能力以使学生具备电路的分析能力和电子技术基础知及简单编程为目标 8,16,22汽车发动机维修调整能力熟悉汽车发动机构造,熟练掌握汽车发动机的拆装,调整,检修方法 11,23,24,26,27汽车底盘维修调整能力 熟悉汽车底盘构造,熟练掌握汽车底盘的拆装,调整,检修方法 12,17,18,27,29,30汽车制造加工能力掌握汽车制造工艺,装配,设计,生产等知识 19,24,26汽车故障诊断检测能力掌握汽车故障诊断技术,学会运用各种诊断检测设备进行汽车故障诊断和性能检测 14,34,35汽车电器维修能力熟悉汽车传统电器电路的结构特点,掌握检修的基本技能和方法,达到中级汽车电工操作水平的基本要求 12,27,28,31汽车美容养护能力掌握汽车美容保养操作的步骤,方法和技巧,掌握扳金油漆操作的具体内容17,18,20,32,33汽车驾驶能力达到熟练驾驶大货车或轿车的水平和掌握汽车的合理使用和维护技术 25汽车营销,服务能力把握汽车市场动态,具有一定的广告知识和营销技能和接待服务能力 20}