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第5版：绿城书香 快乐阅读
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开卷有益还是开机有益？
数字化阅读来势汹汹 纸质阅读仍受推崇
滨湖路小学学生在花前树下认真读书。　　本报记者周家志 摄
团市委开展青年读书节活动，为青年赠送书籍。
本报记者周家志
继去年“倡导全民阅读”写进政府工作报告后，今年“建设书香社会”也首入政府工作报告，凸显出国家对全民阅读的重视。“4·23”是世界读书日，国民阅读率又被重提。广西首次居民阅读调查显示：2014年广西壮族自治区成年居民的图书阅读率为40.9%，数字化阅读方式的接触率为59.9%。记者采访中发现，虽然数字化阅读凭借快捷、有效、即时交互等特点，获得越来越多人的青睐，但仍有许多人坚持最传统的阅读方式：捧一本纸质书，沉浸在油墨的清香里。 阅读要跟心灵产生化学反应 捧着一个iPad，或者拿着一部手机，在电子屏幕上看新闻、读文章，这也许是每个现代人都有过的经历。曾经有一个段子：每天醒来第一件事，就是打开浏览器、微博、微信朋友圈，然后写些评论或点赞，一种“朕已阅”的自豪感油然而生。作为时下最流行的阅读方式之一，数字化阅读发展迅猛、势不可挡。 关于数字化阅读与纸质阅读哪个更好，各方争论也越来越激烈。有一种声音是数字化阅读伴随着碎片化、浅阅读的标签。因为数字阅读具有随意性，人们在无聊时就掏出手机刷微博、微信朋友圈，或看新闻、读电子书，所以很多人认为，数字阅读是利用碎片时间进行碎片式阅读，所读基本是快餐。也因数字阅读信息量大，阅读者难以充分梳理与理解，其中最有营养的信息很难被吸收，这就是一种没多少阅读质量的浅阅读。 记者在采访中发现，大多数人以开放的眼光来看待数字化阅读，不再是一味地排斥或批评。 作家东西表示，不管是纸质阅读或是数字化阅读，关键词是阅读。就像不管是用电脑写作或是手写，关键是写。因此，他的阅读兴趣主要在内容，而无论是纸的或是数字的。“我的阅读标准是只要跟心灵产生了化学反应，那就是阅读，不管你是在屏幕上读或是在纸上读。” 儿童文学作家王勇英也表示：纸质阅读，不太方便携带，也不太方便查阅某些资料。相对来说，电子书的容量更大，一部手机在手就可以浏览各种作品，查找某些资料也很便捷。对阅读时间相对少的人来说，电子书阅读可能是比较好的选择。 数字化渠道虽然充斥着大量快餐作品，但也提供大量文学作品、严肃作品或当下热卖的书籍。比如东西和王勇英的作品都授权出版电子书籍。 东西还告诉记者一件事：今年春节期间，他的一篇散文《故乡，您终于代替了我的母亲》通过微信的传播，点击量达几万，“一些朋友竟然是通过微信，第一次读我的文章。”东西说，“所以，数字化阅读是纸质阅读的延伸，是传统文学作品的一次再生。当印刷文字变成数字作品后，会带动纸质作品的销售。有人在网上读到一半，就去买书。” 南宁一家读书公益群的负责人娃娃也表示：“现在阅读软件提供的阅读感受其实和纸质阅读相差无几。如果我要读一本好书，一样可以通过数字化阅读实现。喜欢读书的人，不管是纸质阅读或是数字化阅读方式，都能在书中实现心灵的共鸣。而不爱读书的人，怎么样也不会进行深度阅读的。” 纸质阅读易实现探究式阅读 阅读，是值得提倡的生活方式，于个体可以学到知识、涵养气质；于民族可以提高整体素质，引领优雅风潮。虽然不排斥数字化阅读，但多数人仍推崇纸质阅读。因为纸质阅读，一册在手，可以边读边做批注、写札记、勾画重点，也可以掩卷深思，细细品读。这种探究式阅读方式，有利于人们学习知识、启迪智慧、提升修养、提高境界，也有利于培养孩子们的安静学习、思考问题、锤炼思想、闻着书香做学问的良好习惯。屏幕上的东西没有触摸感，纸质书的触摸感，才能让我们感受到读书的温度。 作为一个深阅读爱好者，市民何露表示，她在网上下载了一本张爱玲的小说，打算重温一遍，但想翻到前面再看一下细节描写时都颇费周折，“以前读纸质书，稍微翻几页就能找到，而电子书虽有搜索功能，却非常影响阅读的连贯性。因此，我还是喜爱在床头、茶几上随意摆上几本书。一页一页地翻书，安静地读书，可以勾连我和书中的故事，读到兴起还可以拿笔在空白处记录一下自己的感受。” 作家王勇英告诉记者：“就单纯从文学阅读来讲，我个人倡导纸质阅读。一本书从封面设计、装帧、排版，配图含摄影作品、手绘图画、手工艺术制作等，以及纸质的选择结合起来，就是一份艺术品。这些艺术感觉对于文字有很好的艺术补充，在纸质阅读中可以获得多种享受。有时候在微信或微博上看到一些文学作品，会先快速阅读，然后再找书来阅读。”作为儿童文学作家的她，也提倡青少年进行纸质阅读，“我建议孩子们还是选择纸质阅读。纸质阅读相对于数字阅读来说，可能对眼睛更好些。另外，我觉得，孩子们在图书馆或书店、书屋等有纸质书的环境中挑书、选书、看书会更有书香感觉，也更能捕获到阅读的乐趣。” 作家凡一平也分享了自己的阅读经验：“两种阅读方式我都很偏爱。但得看读什么书，如果是中外文学、历史、人文书籍，我会选择纸质阅读。但阅读一些无关紧要的，我会选择数字化阅读，进行快速浏览。” 读书读报从小抓起 无论是开卷有益还是开机有益，需要面对的是，数字化阅读和纸质阅读将会长久并存下去，从而在无形中扩大人们的阅读选择范围，增多了人们的阅读时间，而最终获益的是每一个真正热爱阅读的人。在倡导全民阅读、建设书香社会的当下，重点是形成读书读报的良好阅读习惯，进而形成“悦读”。 据了解，2014年，广西成年居民人均纸书和电子书的阅读量低于全国平均水平，但报纸和期刊的阅读量高于全国平均水平。家住望州南路的黄阿姨（70岁）至今仍保持着读报的习惯，家里订阅着几种报纸和期刊，早上锻炼和买菜回来后，便可以看看报纸，了解身边发生的各种新闻。黄阿姨的儿子韦先生在每天下班后也习惯于拿起报纸看看，“因为上班时我们都是对着电脑工作，不愿意再面对电子屏幕，因此看报纸、看书也等于放松一下。” 南宁二十八中的副校长玉玲告诉记者，培训学生的阅读兴趣是该校的传统。该校不仅发挥学校图书馆馆藏图书作用，每个班级还为学生购买大量优秀书籍供学生借阅，还开展阅读课程，让老师指导学生有效阅读，阅读课的频率是一周一次。此外，还开展读书节、读书日活动，比如邀请学生和家长一起走进书城，感受阅读的快乐。玉玲还表示，学校提倡的阅读方式还是纸质阅读，引导学生阅读更适合提升个人内涵的书籍，“个人来讲，纸质阅读要优于数字化阅读。学生阅读不仅仅是翻阅文字，更是获得全面的阅读感受，实现深度阅读。”玉玲还透露，学校在每个楼层都设有报纸阅读处，由专人负责保管、更新每天的报纸，十分受学生的欢迎，“阅读习惯的培养要从小处着手。” 在倡导全民阅读、建设书香社会的当下，即使身处数字化时代，我们也要重视并倡导纸质阅读，在不排斥或不偏废数字化阅读的基础上，回归探究性的纸质阅读，这是每个读者都应具有的文化自觉。新华网评论表示：阅读，是与经济社会发展相适应的相对私人、自然的行为，营造书香社会，不妨渐进推进、宽容看待，滋养潜在读者感受阅读快感的心灵。正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 &本报记者莫俊 现场 让我们一起快乐读书 昨日是第20个“世界读书日”，为了让每一位学生和青年都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为大家开启心灵之窗，团市委以及滨湖路小学、民主路小学等南宁市大部分学校在“读书日”这天举办了一系列多姿多彩的读书活动，营造“书香”氛围。 团市委 打造青年读书平台 营造“书香社会”氛围 2015南宁青年读书节昨日在广西民族博物馆民族村举行。在活动现场，广大市民首先畅谈关于“读书真谛”和“书是人类的朋友”两大主题。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”市民谭女士直言心声。“书能保持我们的童心，书能让我们永葆青春。”市民陈女士说出对书的热爱。市民张大爷更是道出了自己的座右铭：“书籍是人类进步的阶梯。” 今年我市是第一次举办南宁青年读书节活动，得到了团市委、广西读书会、广大青年的热情参与，现场为我市少数民族学生进行了书籍赠送活动。 据悉，该活动将在市青少年活动中心、南宁二中城市书房、文物苑侗坊等地持续开展一个月，内容包括诵读经典、爱心赠书、十佳“青年书香号”评选等形式多样的读书活动。同时，也鼓励爱书者开展“图书漂流”活动，将自己读过的书籍拿出来与身边的朋友置换，让图书传递，让知识传递。 “青年读书节活动旨在增强南宁青年对阅读的热爱，让更多的青年人感受书香之美，尽享阅读之乐，为广大市民提供良好的读书平台。”团市委副书记何华青表示。 滨湖路小学 静心悦读启迪梦想 读书漂流共享书香 读书日当天，南宁市滨湖路小学结合“静心悦读 启迪梦想”读书日系列活动暨“滨湖蓝十校联盟”读书漂流启动仪式，通过举办了经典诵读、校长讲故事、教师读美文、好书推荐、读书漂流、优秀影视欣赏、“爸爸妈妈志愿者”进课堂讲故事等精彩纷呈的读书日系列活动，让孩子们感受“静心悦读”的快乐，通过这些活动不断提升学生的阅读品位，为精神打底，为人生奠基。 当天上午，伴着书香，学生们三三两两，或坐或靠，在学校的各个角落感受“静心悦读”的快乐。在该校的篮球球场内进行“好书分享”活动，孩子们在活动中交换书本、交换经验。《爱的教育》《演绎完美的人生》《推理笔记》《绝佳拍档》《格列佛游记》……一本本好书在孩子们手里传递着、阅读着。 四（8）班的顾津玮同学送给全校同学推荐的好书是金波爷爷的诗集《让太阳长上翅膀》，她说：“在我们生活中，诗歌必不可少，一首好诗能带着我们一起《倾听春天》、进入《花的梦》，让我知道《一朵花是一个家》……我们一起来读读这本诗歌集吧，让我们的心灵长出翅膀，飞进更多人的心田。”四（5）班同学陈曦则将《黛西之歌》推荐给同学，“闲暇之余喜欢看故事书、童话书，还有各种励志书。” 据介绍，读书日这一天，滨湖路小学开展读书日系列活动，并且全天停课让学生充分参与到丰富多彩的读书活动中。今年读书日的最大亮点就是读书漂流活动，学校还将带着同学交流和推荐的图书前往十校联盟的联盟校，将图书漂流到该校，在学生阅读并签署感受后再把漂流卡带回学校。“相信孩子们的童年会因有书的相伴而更加美好！”滨湖路小学校长王瑾告诉记者：“去年11月8日，滨湖路小学以特殊的方式迎接建校十周年——牵手百色市中华小学等9所革命老区学校组成‘滨湖蓝十校联盟’，助推素质教育均衡发展。在这个生机盎然的日子，学校的读书活动又有了新的里程。把各年级代表进行好书推荐，期待这些好书一起推荐给9所革命老区学校的同学们，让阅读走进老区，让书香在‘滨湖蓝十校联盟’流淌，让联盟校的每一个同学都能幸福地在书中遨游，幸福地品味书香！” 民主路小学 真人秀故事零距离 让书本“动”起来 一个个有趣的童话故事人物展示秀，让孩子们感受童话的独特魅力，一个个妙趣横生的故事，让孩子们穿越时空隧道与各种艺术人物来一次亲密接触。昨日下午，民主路小学开展主题为“阅读看世界，故事零距离”的读书节活动。 活动根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。一、二年级开展“故事角色”真人秀。每班推荐一人扮演成故事角色，说角色几句经典台词；三年级开展“故事阅读”，借助南宁市图书馆的书，在综合楼底下现场阅读；四年级开展“故事配画”活动，带故事书业，在教室里给故事配上图画；《三顾茅庐》《买椟还珠》《滥竽充数》《壮族民俗“三月三”》……五年级开展“故事表演”，每班派一组学生在学校表演3分钟故事情景剧；六年级开展“阅读与写作”主题讲座分享会。“让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩。”四（1）班学生杨舒云说。 “通过今天的读书活动，让书本‘动’起来，故事零距离，让学生在潜移默化中升华感情，塑造性格，引导学生自主体验感悟，从中受到启发。”民主路小学副校长李俏表示，学校以后将通过各种形式的读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。 本报记者陈媚
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地址：南宁市云景路28号南宁新闻网2005年中考语文评价建议看法启示类试题汇集 2005年中考语文评价建议看法启示类试题汇集 湘潭市2005年5月，亲民党主席宋楚瑜率团赴大陆访问。作为他的湘潭老乡，你对他的这次大陆之 行有何评价？（不少于30字，不超过60字） 可以从两岸和平，祖国统一，不忘祖先，骨肉亲情等角度答题。岳阳市请你谈谈对“人与自然和谐共处关系”的看法。 人应尊重自然
，不能人为破坏生态平衡，珍视生命，保护环境，这样，人与自然才能和谐发 展共处，人类才能得以生存和发展。 请采用“只有……，才能……；如果不……，就会……”的句式，说说对自己的人生负责的 看法或见解。 只有对自己的人生负责，才能更好地对国家、民族、历史、家庭负责；如果不对自己的人生 负责，就会在现实与将来中迷失方向，就会虚度青春。 管宁割席故事中管宁、 华歆两个人物能给我们很多的启示， 请任选一个角度讲讲你从中得到 的体会。 从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。 从思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的 角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。新疆维吾尔自治区王安忆的《信赖：阅读的要素》一文可谓作者对阅读的个性化体验，她认为少年时期的 阅读是无条件地相信所读到的东西。结合你的阅读经历，谈谈你的看法。 （50 个字以内） 开放性试题，言之成理即可。 曹刿这个人物，无论是在战前，还是战中与战后，都会给人留下深刻的印象，请结合原文， 就他性格的某一方面谈谈自己的看法。 ①有爱国心与责任感。在敌国入侵时，立即“请见” ，参与“肉食者”所谋之事，并主 动请战。 ②明确作战的先决条件。把取信于民作为战争取胜的先决条件，有远见卓识，其 见解高于“肉食者” ③有较高的说话技巧。对乡人，是直接解答疑虑，简洁明快；对国 。 君，是启发诱导，以理服人。 ④非常谨慎、稳重。战斗中仔细察看，洞悉了敌方败退的真 相，方下令追击。 ⑤具有卓越的军事指挥才能。战中能抓住战机， 战后阐述了“敌疲我打” “一鼓作气”这样精辟的理论。呼和浩特市为了提高人们对珊瑚的保护意识，请你设计一条公益广告。(20 字以内)(3 分) 示例：①保护珊瑚，人人有责②保护珊瑚，就是保护人类的美好家园 俗话说： “一方水土养一方人” 。我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧!你们班这次的语文综合性学习，准备 安排到民间去“采风” ，活动的主题是：认识谚语。 相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮…‘三百六十行，行行出状元” “天下无难事，只怕有心人” 。 24．作为这次活动中一个“采风’ ’小组的负责人，你们准备怎样开展活动?请拟定两种具体 的调查方法。(2 分) 25． 下面是你们小组搜集到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。(分 类只标序号)(3 分) ①种地没粪，跟人家瞎混。 ②后山三件宝：山药莜面大皮袄。 ③云往东一场空，云往西下大雨。 ④巧报的窝瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看。 ⑤要想虫子少，先锄地边草。 ⑥东南风下雨，西北风晴。 26． 活动总结： 在这次活动中， 你做了哪些工作?对家乡有了什么新的认识?你受到什么启发? 请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。(3 分) 24．(1)到乡间(民间)访问长者、老乡。(2)阅读有关谚语的书籍。(3)查阅地方志。 25．农谚类：①⑤气象类：③⑥风情类：②④ 26．开放题。每方面写出一点，言之成理即可。长沙市毕业卷 长沙市毕业卷 毕业有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒。” 本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际，谈谈体会。(3 分) 答： 最让你感动的可能是某一个细节，某一个人物；结合实际时，可以谈自己在尊敬老人方面的 不足之处，表达内疚之情以及通过本文所受的教育；也可以谈自己与文中的我的相似之处。昆明市雁 奴 雁奴，雁之最小者，性尤机警。群雁夜必择栖，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴独不瞑， 为之伺察。或微闻人声，必先号呜，群雁则杂然相呼引去。 后乡人熟其故②，巧设诡计。燕火③照之。 雁奴戛然④鸣， 乡人遽⑤沉其火。群雁惊起； 视之，无物也，复就栖焉。 如是者四三⑥。群雁以奴绐⑦己也，共啄之，又就栖然_。 未几，乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。 文中的雁奴、群雁，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个简要谈谈你的看法。(2 分) 开放性题目。能结合文章内容从性格、品质、行为等方面，选择一方面对雁奴或群雁加以评 价甚可。亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵 的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3 分) 开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。资阳市 (课改区)古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。 “悬梁刺股”“书读百遍，其义自见”“读书 ， ， 破万卷，下笔如有神”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ， “熟读唐诗三百首，不会写诗， 也会吟”……无一不强调勤奋，多读。有人对这些话持不同的见解，请阅读下面相关链接材 料后，结合自己的思考谈一点你的看法。 （不超出 50 字） 分） （3 （相关链接材料） 材料一： “读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但，也有只读书，不用心思考，不 在生活实践中运用的人，结果也一事无成。例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写 宋书时就一字写不出，人称“二脚书橱” ；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人 称“书麓” 。 材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的 促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局 限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万，起点在一问”（华罗庚） ； 思是读书做学问的基础，“学而不思则惘，思而不学则殆”。 材料三：古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾 炎武 主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武 把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成 了有名的《日知录》 《肇域志》 。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（3 分）谈到读、思、实践三方面结合的给满分，其余酌情给分。 文章末段说： “电视要看，不可多看；书一定要读，读得越多越好” 。你同意作者的观点 吗？请说说你的理由。 分） （4略（4 分，答同意与不同意皆可，但必须言之有理。 ）新疆乌鲁木齐市请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。 天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努 力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材； 天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。(联系实际 1 分，二者关系 2 分，关系阐述 清楚严谨者可酌加 l 一 2 分)长春市毕业卷俗话说： “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎 样的思考?(4 分)忠言不一定逆耳。 在与同学、 父母、 师长等的交往过程中， 在向对方提出意见或建议时， 如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而 使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4 分)四川省课改实验区毕业卷作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的” ，并在第⑨自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的 看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解及给你 的启迪。 （不少于 50 字） 分） （4 答：句子： 理解与启迪： 。 开放性试题，言之有理即可。重庆市我们生命的种子也许会播撒在肥沃的土壤中，也许会飘落在贫瘠的石缝间，该怎样面 对自己的艰难遭遇， 该怎样看待自己成长历程中的磨难， 联系本文， 谈谈你的认识。 （50 字以内） 分） （4答题要点：应表明态度（2 分）及怎样锻炼、完善自己。 分）如：在逆境中应不畏艰难， （2 树立信心，从而发现自我、认识自我，锤炼自己，直至取得人生的成功。 分） （4莆田市结合本文《周杰伦 VS 杨利伟》内容谈谈你对科普教育的认识 , 并请你也提一条有益的建 议。 5 分〉 〈 答 ： 〈 5 分〉科普知识是现代公民的基本素质 , 而现在科普教育的备受冷落 , 将会导致青少 年科学意识、动手能力、严谨精神的缺失。建议如 ：应该有更多有趣的 , 寓教于乐的科普 读物或影视作品 ；学校应该提供更多的时间和空间让同学感受科学带来的乐趣 , 等等。河池市你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际， 请你谈谈如何使别人接受自己的正确 意见。 分） （4 答： 。 善于将道义和实力结合。 分） （2 结合实际谈（2 分）文中说“理智既是一种明智，更是一种胸怀” ，你是否同意这个说法？请谈谈你的理由。 （字数不超过 50 字） 分） （3 答： 。 开放性试题，言之有理即可。 分）例：同意。 分）一个人有了理智就会理性思考，坚 （3 （1 持正确，反对谬误，这是明智之举。体现一个人的素养、品德，故更能展现其宽广胸怀。 （2 分）临沂市人，不可能没有缺陷。读了本文后，你一定有所反思。你发现自己的缺陷了？你认为你的缺 陷产生的原因是什么？请为诊治这种缺陷开一个“处方”。 分） （3 名 称： 形成原因： 弥补办法： 提示：本题开放性试题，“名称”“形成原因”“弥补办法”三者综合考虑，主要根据语言表述的 准确、通顺程度按 3 分、2 分、1 分分三等赋分（3 分）南京市“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合文章内容与下列资料，说说你对“绿色污 染”的理解。(3 分) 资料一： 来自美洲的仙人掌盘踞了澳大利亚昆士兰州的 24 万平方千米 资料一 上世纪 20 年代， 的土地，与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。 资料二：来自亚洲的葛藤，上世纪 70 年代一度占领了美国南部 283 万公顷的土地，挤 资料二 占了公路，给农业、交通业造成巨大损失。 答： (3 分)外来植物严重影响了当地的生产、生活。(“外来” “植物” “影响”为三个得分点， 每点 1 分，意思同即可)南宁市当灾难来临时，该如何应对？本文给你哪些启示？（3 分） 本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对（有求生的 科学知识）（以上三点，答出一点得 1 分，每个得分点意思对，符合情理即可，不要求字面 。 与参考答案完全相同。 ） 有人说： “现在的青少年不懂感恩” 。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就 这一话题，说说你的真心话，50 字左右。 分） （4 材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200 多名考生有近 3000 名讲述了 自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇” 。在这 些孩子的笔下，妈妈是“如来佛” ，是“变色龙” ，是“母老虎”…… （摘自《中国青年报》2005 年 5 月 23 日 A6） 材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言： “爸爸，您虽然对我很好，但我 丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一 样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了…… （摘自 《南国早报》 2005 年 6 月 11 日 24 版） 材料三：有的家长指出： “放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感 激，学会体谅，学会承担责任。 ”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为 了他们好。 （摘自《中国青年报》2005 年 5 月 23 日 A6）本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在 补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学 生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离 题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。南通市现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有 关知识，对这一做法作出合理的解释。(3 分) ________________________________________________________________________ 使用色彩柔和而自然的纸张，可有效降低光反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视 力。(意思对即可，3 分) 阅读下面的两段文字，回答问题。(4 分) ①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年 3 月 31 日中午，城南小学 一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑 马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学 生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷 雪梅把生的机会留给了孩子们， 自己却献出了宝贵的生命， 离开了她为之奉献了终生的教育 事业。 ②4 月 7 日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶 老携幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感 动的原因和你从中吸取的“养分” 。 令你感动的原因：__________________________________________________________ 你从中吸取的“养分” ：______________________________________________________ (令你感动的原因)舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。(答对一 点即可，1 分) (你从中吸取的“养分”)不设统一答案。要求：写出从这个故事中得到的启迪，比如从 人 生意义、职业道德、如何做^等方面回答。(3 分) 阅读下面一则材料，回答问题。(4 分) 有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问： “霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定 在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击 键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段 文字： “我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲 人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……” 因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人” ，联系材料中他的精 彩回答，你认为他具有怎样的人生态度?你从中得到什么启迪? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 第一问：拥有一颗感恩之 JD，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可，1 分) 第二问：不设统一答案。(3 分)南通市区毕业卷巴西各大城市连楼房也常见绿色荡漾，青草摇摆，原来外墙使用了一种特殊的“生物砖”。 墙面平时适当喷水，就可以常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。在巴 西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西法律规定，没有绿化设计的施 工项目不得施工；有绿化设计的施工项目施工完后，地面上有裸土不予验收。因此，房屋落 成之日，草坪、花坛、绿篱亦同时建成交工。每 10 栋左右公寓楼组成一个“方街”，即住 宅小区。它由一条大绿色植物带环围，其中包括四季常青的灌木墙、小花园和草坪，起过滤 空气、 阻止噪音的作用。 巴西利亚是 1960 年才建立起来的新首都， 毫无历史价值可言， 1987 年却被联合国定为“人类文化遗产”，除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外， 还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。1990 年巴西巴拉那州 首府库里蒂巴市又被联合国命名为“生态之都”。该市虽然从战后的 50 万人猛增到 150 万 人，人均绿地面积却从 O．5 平方米增加到 54 平方米。市民将建筑围墙的精力用在绿化上， 营造了重重“绿墙”。 优化生态环境，实现人与自然的和谐共存，是 21 世纪人类发展的共同追求。某班学生准备 开展“我为城市发展献计献策”的专题活动， 假如你是该班学生， 请结合你对这段文字的理 解，把你的计策写在下面。(不少于 2 点，4 分) ① ________________________________________________________________________ ② ________________________________________________________________________ 不设统一答案。内容切合原文大意、符合题目要求，语百通顺流畅、表述清楚即可。(4 分)答案示例一： 政府专门立法， 对所有的施工项目提出明确具体的绿化要求和保障措施。 答案示例二：开展以“人与自然和谐共存”为主题的专题系列宣传活动。 答案示例三：建立城市绿化专项督查与评估考核制度，并将评估考核的结果与有关政 府官员的绩效考核结合起来。 “五一”前夕， 《千手观音》剧组来南通举行了专场演出，聋哑演员们翩翩起舞，再次 征服了广大的观众。 假设你也观看了现场演出， 请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。 (4 分) _________________________________________________________________________ 不设统一答案 0 内容切合原文大意、符合题目要求，语言通顺流畅、表述清楚即可。(4 分) 答案示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人 生的辉煌。 答案示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺 术，努力创造更加美好和幸福的生活。 本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历，给你什么有益的启示?(4 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 不设统一答案，切合原文大意且言之成理即可。(4 分)吉林省孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天， “生于忧患，死于安乐” 这句名言能引起你什么样的共鸣？ （4 分） 围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡” 来答即可。 分） （4 爱因斯坦在《自述》中说： “现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼 杀掉， 真可以说是一个奇迹； 因为这株脆弱的幼苗， 除了需要鼓励以外， 主要需要自由， 要是没有自由，它不可避免地会夭折。 ”作者说“如今读者仍震耳发聩” ，你从中能感受 到一种什么样的震动呢？（5 分） 围绕 “这段话对我们今天仍有启示， 爱因斯坦敏锐地指出现代的教学方法容易扼杀学生的好 奇心，现代教育应给学生自由和鼓励，培养学生的创新能力”来答即可。 分） （5咸宁市作者认为“我们应该学会为别人喝彩” ，你同意这个观点吗?请联系生活实际谈谈你的看法。 (3 分) 答： 略(3 分。此为开放题，言之成理即可)嘉兴市嘉兴南湖己被列入全国 100 个“红色旅游经典景区” 。大力发展红色旅游，使南湖成为全国人民向往的红色品牌，是每个嘉兴人的愿望。为此，电视台向市民征集金点子。市民纷纷用 发手机短信的形式，提出各种合理化建议。 请你从发扬红色草命圣地光荣传统， 或凸显历史名城深厚文化底蕴的角度， 也写一条短 信。要求简明扼要，60 字以内。 （3 分） （此题开放，任选角度写均可） 你认为一个士兵要成为一个元帅需要具备哪些条件，根据节选的语段写出你的看法。 （3 分） ⑴首先要立志当一个好兵⑵要具备相应的知识（军事知识）和才能（分析能力、判断能力、 作战能力等） （3）要勇于表现自己（或善于抓住机遇） （4）要有慧眼识才的领导（伯乐） 读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有丁新的认识＇诘你根据平时的观察和忠考，键一 条防止土壤污染陶建议或拟一条警示性的标语。 （3 分） （此题答案开放，只要能围绕防止土壤污染、告诚人们保护土壤等要点写即可。 ）四川省课改实验区毕业某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小 说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。和请你为主持人拟一段研讨会 的开场白。(不少于 40 字)(4 分) 3 分)这是一道开放性试题，学生只要能扣住主题要求，籤主持 人的身份和开场白的语境要 求，文字流畅即可得 3 分，不符合要求酌情扣分。 文中刘邦在对话右用了三个“吾不如” ，这说明了刘邦的一个什么特点？你对这一点有什么 看法？请结合你的体会简要谈谈。(3 分) 说明刘邦敢于承认自己的不足。(1 分)；第二问是开放性题，只要扣住刘邦“敢于承认自己 的不足”谈自己的体会，语言通顺即可计 2 分，否则酌情扣分。 “绿色食品”于国于民，意义重大。但在现实生活中，不少动植物的生长环境还在受到工业 污水和农药等的污染，影响着人父的健康。请结合你对本文的理解和体会，针对这种污染现 状，提出一条合理的建议。(不少于 30 字)(4 分) 4 分)这是一道 开放性试题，只要符合要求，言之有硬即可计分，否则酌情扣分。 作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的” ，并在第⑨自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的 看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章谈谈你的理解发及给 你的启迪。(不少于 50 字)(4 分) 答： 句子： ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 理解与启迪：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________ (4 分)该题是一道开放性表述题，考查学生的分析能力和深层领悟能力。(回答中能扣住文 意写出对句子的正确理解计 2 分， 若语言表述不清则酌情扣分； 能围绕该句的主旨写出自己 的感情，并结合了自己的生活实际计 2 分，若语言表述不通顺要酌情扣分。)福建省宁德市“学生该不该做家务?”请你就这一问题，简要谈谈看法。(不少于 40 字)(4 分)(4 分。观点 1 分，内容 2 分，语言表达 1 分。观点 鲜明，能自圆其说即可)略结合本文内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。(4 分) (4 分)要点：点明海洋资源丰富(1 分)，说明海洋对人类未来生存的意义(1 分)，强调保护 海洋的重要性(1 分)。(语意简明连贯 1 分)宿迁市仔细观察右面这幅漫画，按要求答题。(4 分) (1)请简要说明漫画的内容。(不超过 30 字) (2)针对漫画反映的问题．请说说你的看法。 (1)两对父子因分数的微小差异， 一个洋佯得意， 一个 垂头丧气（共 2 分，分数、人物神情各 1 分） (2)示例：家长应正确对待孩子的考分，关注孩子的全面发展，要注重引导，多给予鼓励， 不以“分”喜，不以“分”悲。(共 2 分，观点正确、言之成理即可)作者认为： “如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。 ”你是否 赞同此观点?请简要说明理由。(4 分) 赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有益，诗歌是语言的 精华，只要去读，就会有所收益。 （共 4 分，说出“赞同”或“不赞同”1 分，理由阐述清 楚 3 分，言之成理即可）潍坊市在聚会时，库里科夫碰翻了斟满啤酒的杯子，弄湿了桌布。如果你是&我&，你会怎么做？（2 分） 开放性试题，言之有理即可。山东省青岛市有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有 一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成 为历史灿烂星空的泰斗。 认真阅读并反复揣摩品味第⑨段文字中划线的句子， 然后谈谈对这 个句子的理解与思考。(3 分)生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。(大意正确，即可得相应的分)山西省实验区初中毕业宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么 启示?请结合实际，谈谈认识。(2 分)例： （1）常喝竹叶青酒，健康自然有。 （2）竹叶青酒色美味香，强身健体，能保健康。 右图是著名画家罗中立的油画《父亲》 ，创作于 20 世纪 80 年代 初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。(4 分)例：油画的感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲 的形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示出他艰辛勤 劳的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的自 布头巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭，又说明了他生活的贫困。……广东省课改区毕业结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从本文中获得的启示。(3 分) 答：3分参考示例：①、突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文 学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。参考示例：②、自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生。。。 。。。面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐 相处。 （可从内容、形式两方面答题，言之成理即可。谈出启示，1 分；结合成长经验或阅读积累 谈，2 分。 ）河池市在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。 分） （3 答： 。 开放题。 例一： 需要。 在经济建设和经济往来中最重要的是讲信誉， 只有 “重诺责， 敦风义” ， 才能得到别人的信任，经济活动才能得以顺利进行。 例二：不需要。追求最高利益是经济活动的主要目的，而“重诺责，敦风义”是 次要的。 评分标准：有观点，有材料，材料能证明观点，语言通顺的给 3 分，答得不完满的酌情 扣分。 你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。 分） （3 答： 。 开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习， 如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子” ，势比就如泰戈尔说的“是飞不 高远的” 。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子” 。 例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧 失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。 评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给 3 分，材料不能证明观点的，语言 不通顺的酌情扣分。河北省你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说明理由。 分） （3 答： 示例一：年轻人不应该打鸟。鸟是人类的朋友，我们要爱护鸟类，尤其是珍稀鸟 类。 示例一：年轻人打鸟是可以理解的。他打鸟是为了制作标本，共科学研究之 用，这不同于乱捕乱杀。 （这是一道开放性试题。他处看法 1 分，合乎情理 1 分， 语言通顺 1 分）
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