诚信道德论文_百度知道
诚信道德论文
现实社会中，诚实守信的人可能吃亏了，而不诚实守信的人，有时候能占到便宜，怎样看待这一观点？
诚信作为公民道德规范，其基本内容是指诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。它是贯穿于远古直至当代的人类“数千年来在一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活规则”。　　当今社会，诚信之所以不仅仍为道德的基石，而且成为市场经济——法治经济社会的基本准则，成为民事法律规范中的“帝王条款”。这是因为诚信并非只是一种个人的美德或仁慈地善待自己的交易伙伴，而是要在市场经济中善待一切人，包括陌生人乃至外国人，是现代社会文明和秩序的绝对的必要条件。诚信是为了以非强制力反对一切非道德行为、维护社会的正常秩序和安全，特别是解决陌生人之间交往的互不信任问题，这也是市场经济的根本要求。改革开放，加入WTO使我国完全融入国际社会，21世纪大学生都将是“国际公民”。树立现代法律意识和道德观念是时代的要求。作为集这两种规范为一身的诚信，是一名优秀大学生不可或缺的素质。因为无论是实现科教兴国还是对外交流，大学生都将是绝对的主力军，中国人的精神风貌和民族素质要在优秀的大学生身上展现出来。道德建设既是群体的行为，体现一个国家的精神文明；道德建设也是个体的行为，体现人类精神文明的自律。作为文化精英的大学生应该把诚信的培养变成自觉意识与行为。 　　当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。一方面，学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。另一方面，大学生也应从自身端正对待德育课程的态度，自觉接受道德教育。大学生的道德建设应该重在自律、重在自我教育，提倡树文明新风从我做起，从生活小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生应从诚信做起，成为道德建设的先行者。诚信是我国公民道德教育的基本内容。诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题，是摆在我们教育工作者面前的现实任务。当前，尽管各大高校始终将诚信教育作为德育工作的中心，然而屡禁不止的考试作弊、恶意拖欠助学贷款、假文凭、假学术等现象仍呈增长趋势，这不但突显了部分大学生存在诚信危机的客观事实，同时也为高校的诚信教育拉响警钟。高校诚信教育的效果不佳、大学生出现诚信危机呼吁高校加强大学生诚信教育时需建构起完善而行之有效的诚信道德建设体系。本文针对大学生的诚信现状及存在的突出问题，深入分析根源，并探讨新时期构建高校和谐校园中，加强大学生诚信道德建设的思考与对策，旨在抛砖引玉，求教同仁。　为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业， 1999年国家推行国家助学贷款，但是此项活动却遭遇了“诚信危机”的重棒。据教育部门统计，1999年至2001年某省57所高等学校开展了国家助学贷款工作，4.5万名贫困大学生获得了2.76亿助学贷款。然而近有20%的学生在获得贷款后没有考虑还款的事宜，中国银行在某校签订国家助学贷款协议的218名97级学生中，截至2001年11月，仅有3名学生毕业后与中行联系还贷事宜；近几年来全国许多高校也几乎是不约而同面临着严重的学生欠费问题。这其中除了一部分学生确实是无力负担高额的学杂费外，更深层次更本质的原因还应当归结于大学生的诚信危机。　　目前，我国全社会的个人信用体系尚未建立，这也使得一些大学生钻了法律的空子。国家助学贷款是以对大学生的充分信任为前提，是一种依靠人们的信用为“担保”而发放的贷款，，而现在国家助学贷款推行难，关键就在于大学生的信用状况不能让银行放心。如果大学生的信用问题得不到解决，状况得不到改善势必影响国家助学贷款政策的健康持续贯彻执行。　　3、考试诚信：考试作弊，屡禁不止。　　尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。笔者曾在与学生座谈时听到这样的声音：过去作弊者被发现其自身感到羞愧，要承担很大的舆论压力，而现在周围人对作弊者的行为表示理解，甚至可以抱以同情。对学生而言，不断发展的通讯技术大大降低了作弊的“成本”，这个成本不仅是操作手段上的，周围学生的看法、舆论的宽容是一个更重要的方面。而当前大学生的作弊现象也由“个别”迅速发展成为“群体”或“团体”作弊。
大学的教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知（学习）。由中学教育到大学是人生承前启后的至关重要的转折点，他们开始独立生活，独立处事，而他们对于信用认识不清，没有给予足够重视，还没有独立科学的判断决策能力，很容易被误导，同时大学生涉世不深，还没有通过生活的经历、阅历来体验道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用，更为重要的是对道德失范所带来的后果还没有足够的认识，有些学生看似“不拘小节”，却反映了诚信意识淡薄：到图书馆借书，拖了一两个月不还；做实验，把实际数据“调整”成自己所需理想状态的数据。写论文，上网下载几段，拼凑而成；考试作弊，更是道高一尺，魔高一丈，作弊与反作弊，激战正酣，永无休止。而一些求职者也从一开始就抱着不正当的心态出发，为达到目的更是不择手段，三假（假学历、假证件、假人）现象不断，此种现象严重搅乱职场风气，造成人与人之间极端不信任，给双方带来莫大的损害。二、大学生的失信原因
诚实守信是人类最古老的道德准则，是中华民族的一个优良传统。但到今天，这一向被奉为经典的传统道德，正面临前所未有的冲击和考验。令人遗憾的是，在高等学府亦有不诚信的现象，并且有不断滋生蔓延的趋势。那么为什么会有如此大的转变呢？⑴社会大环境直接引诱和影响了大学生的不诚信。⑵家庭和学校教育中一贯忽视对大学生的诚信教育⑶责任意识的淡薄、反思能力的缺失是大学生不诚信的内因。三、大学生诚信教育的对策⑴教育⑵ 管理：法不容情：体贴入心⑶榜样，真实可信⑷环境：由微入著\诚信教育必须成为高校德育的重要一课。应该让学生明白，信用既是市场经济准则，又是个人道德水平的一个标志。大学生作为今后社会、经济活动中供功垛嘉艹黄讹萎番联的重要个体，必须树立信用意识，这是当代大学生必须具备的最基本道德素质，是走上社会后以德立身的基本要求。一个没有信用的人，是不受人欢迎、也不会有大的发展的也。大学生在获得专业毕业证的同时，更应得道德通行证，做一个诚实守信的公民。1、传统道德教育的基本要求。“诚信”是中华民族的传统美德和基本价值标准。孔子说：“人而无信，不知其可也”，并把“言必行，行必果”作为规范弟子言行的基本要求。孟子也强调：“诚者，天之道也。思诚者，人之道也。”这表明诚信在我国是有着深厚的历史文化积淀的；中国许多成语如“一诺千金”，“一言九鼎”，“一言既出，驷马难追”等，无不强调诚信的价值和重要性。诚信仍是公民最起码的道德准则，“明礼诚信”是我国《公民道德建设实施纲要》的基本道德规范之一。作为受过传统文化教育和现代文明教育的大学生，更应是守法纪、讲道德的模范。2、有利于推进社会主义和谐社会的建设。诚实守信是建设社会主义和谐社会的道德基石。诚信是社会主义和谐社会倡导大学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范之一，高校培养的人才将会分布在社会的各个领域，他们的诚信对社会主义和谐社会的建立有重要影响。诚信也是企业生存和发展的基础，因此，在社会主义市场经济深入发展的今天，诚信越来越重要。大学生诚信还贷，不仅有利于完善和改进国家助学贷款建设，而且有利于市场诚信体系的构建，推进社会主义和谐社会向前发展。3、社会主义荣辱观的主要内容。 诚实守信是社会主义荣辱观主要内容之一。大学生是祖国的未来，他们的思想道德观念直接影响着中国特色社会主义的明天。高校要教育和引导广大学生树立社会主义荣辱观，这是时代赋予我们的神圣使命和责任。高等学校要自觉地担负起这项光荣任务，以科学研究为先导，切实抓好大学生诚实守信教育，在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会的前列。1、考试作弊在大学，考试成绩是学生评优、奖学金评定、入党、就业以及推荐研究生的重要参考依据。随着高等教育大众化进程的推进，社会就业压力的增大，大学生们意识到“60分万岁”的时代早已过去，对考试成绩也越来越关注。近年来，考试作弊逐渐成为困扰高校学生工作的重要问题，甚至到了屡禁不止、杜而不绝的程度。一些成绩差的学生为了考试能及格，寄希望于作弊。他们认为“学不在精，作弊则灵；功不在深，会抄就行”。有些成绩好的学生，为了取得高分，为了得奖学金、评优、入党也进行作弊。还有部分学生看到别人作弊，怕自己吃亏，便随波逐流。作弊的学生经常采取夹带传递有答案的纸条、把答案写在身体的一些部位或桌面上、偷看同学试卷等手段。但随着高科技通讯工具的推陈出新，作弊的手段也不断翻新，手机、MP3播放器、“探测笔”、“微型耳机”全都成为新型的作弊工具。有的学生甚至到互联网上买卖考试题目或找“枪手”直接代劳。四、改善大学生诚信现状的措施1、加强诚信意识，净化学生心灵如今人们已经认识到诚信不单纯是道德问题，而且是一种社会资源，它不仅影响一个城市、一个地方、一个企业的竞争力，也引起了国家和社会的广泛关注，为大学生的诚信建设提供了有利的环境。加强诚信意识，一是要坚持诚信立法，用法律来保护大学生的信用制度。二是要坚持搞不同形式的宣传教育活动，强化校园诚信文化，净化学生心灵。如开设诚信教育讲座、搞诚信宣传栏、大力开展诚信论谈、举办诚信演讲比赛等活动。要让学生真正懂得诚信为荣，虚假为耻的道理。让学生真正认识到社会仅仅靠道义思想是生存不下去的，要生存就必须讲诚信意识，这是当代大学生必须具备的也是最基本的道德素质。三是要走出校门，积极参加社会实践，开展信用调查，对大学生进行行之有效的诚信教育。2、加强制度建设，规范诚信行为讲诚信仅仅依靠思想道德教育是远远不够的，还必须建立与培养高素质人才目标相适应的、健全的诚信制度。因此，高校在开展诚信教育的同时，要加强对学校诚信教育的科学研究，探讨诚信教育规范化的有效途径。如建立《大学生诚信档案》，全面、及时、详细地考察、记录学生在校期间的各种表现。诚信档案的建立，一方面能够约束大学生的诚信缺失行为，另一方面能够使大学生看到诚信的价值，认识到诚信也是一种生命资源。3、加强监督机制，加大失信惩罚力度诚实守信，除了依靠自律和制度的约束外，同时还要加强行为管理，充分发挥群众和舆论的监督作用，要通过多种途径，对那些弄虚作假，言行不一等不良行为给予必要的曝光。要建立失信约束惩罚措施，对考试作弊、贷款不还、盗窃欺诈等行为加大惩罚力度，必要时与学位挂钩，彻底打消其侥幸心理。通过这种监督机制使学生意识到，失信不仅无利可图，而且还要付出巨大的代价。同时，我们要大力维护学生的合法权益，深入开展学生诚实守信评议活动，对诚信行为及时予以表扬和奖励，是守信者受到尊敬和赞扬。在同学中，不断树立典型，强化正、反两方面的案例教育，使诚信光荣、失信可耻的理念在学生思想中发扬光大，并自觉地将诚信作为自己的处世哲学和行为规范诚 信作为公民道德规范，其基本内容是指诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。诚信道德规范既是市场经济领域 中基础性的行为规范，也是个人与社会、个人与个人之间的相互关系的基础性道德规范。它是贯穿于远古直至当代的人类“数千年来在一切处世格言上反复谈到的、 起码的公共生活规则”。
当今社会，诚信之所以不仅仍为道德的基石，而且成为市场经济——法治 经济社会的基本准则，成为民事法律规范中的“帝王条款”，是因为诚信并非只是一种个人的美德或仁慈地善待自己的交易伙伴，而是要在市场经济中善待一切人， 包括陌生人乃至外国人，是现代社会文明和秩序的绝对的必要条件。诚信是为了以非强制力反对一切非道德行为，维护社会的正常秩序和安全，特别是解决陌生人之 间交往的互不信任的问题，这也是市场经济的根本要求。改革开放、加入WTO使我国完全融入国际社会，21世 纪的大学生都将是“国际公民”。树立现代法律意识和道德观念是时代的要求。作为具这两种规范为一身的诚信，是一名优秀大学生不可或缺的素质。因为无论是实 现科教兴国还是对外交流，大学生都将是绝对的主力军，中国人的精神风貌和民族素质要在优秀的大学生身上展现出来。道德建设既是群体的行为，体现一个国家的 精神文明；道德建设也是个体的行为，体现人类精神文明的自律。作为文化精英的大学生应该把诚信培养成自觉意识与行为。
当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加 强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重不成比例的现象发生。一方面，学校对大学生的道德教育应该克服技术主义倾向，即过分注重德育课程的知识化和 分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂丧失掉，这种状况应该在学校道德建设中首先得到解决。另一方 面，大学生也应从自身端正对待德育课程的态度，自觉接受道德教育。大学生的道德建设应该重在自律、重在自我教育，提倡树文明新风从我做起，从生活小事做 起，从诚信做起。
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加强建立诚信档案在大学生诚信教育中的重要性背景：
日期：作者：编辑：qiuqin点击次数：173销售价格：免费论文论文编号：lw046064论文字数：3051&论文属性：职称论文论文地区：中国论文语种：中文&
关键词：&&&
　　加强建立诚信档案在大学生诚信教育中的重要性　　　　摘要：随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，市场上的一些新的思想观念以及新老体制的碰撞，使被毕业称为“天之骄子”的大学生近些年出现了严重的信用缺失现象。建立起完整的、科学的大学生诚信档案能有效的减少大学生失信行为。　　　　关键词：大学生；诚信教育；诚信档案　　　　一、大学生诚信缺失概况　　　　当前随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，一些腐朽思想趁机走进了中国，传入了校园，使大学生出现了很严重的各种形式的诚信缺失现象。这些诚信缺失现象大概可以分为以下几种：　　　　（一）在学业上。考试期间很多学生运用各种先进的作弊工具进行作弊。或携带小抄、或用窃听器、或拿电子词典等等。他们运用各种方法欺骗老师，更欺骗自己。还有些学生在考试过后通过恐吓教师的方式来逼迫教师给自己打出高分这些行为性质都比较恶劣，应该要受到学校的严厉惩罚。　　　　（二）在毕业时找工作上。大学生毕业找工作对于他们来说是人生中的一件大事，所以，很多学生都会非常慎重、认真地做简历。但是还存在一部分学生通过制造虚假简历想在找工作的过程中蒙混过关。　　　　（三）在经济上。高校中助学贷款、贫困生助学金的发放都是对贫困学生的一种资助。但是有很多学生通过上报虚假信息或者夸张自己家庭情况等不正当的方式来获取学校发放下来的助学金，也有部分学生在学校期间申请的助学贷款，在毕业工作多年后出现还款拖欠的行为。这些失信行为使得国家对大学生失去信任，减少了助学贷款的名额，也加大了对贫困生助学金的审查力度。　　　　（四）在网络上。在长期不正确的网络行为和不健康的网络环境下，大学生或多或少出现了在网络上对别人进行人身攻击、人格侮辱、网络诈骗等各种失信行为。这些行为的出现不仅给他人带了伤害，同时也伤害了自己。　　　　二、对大学生进行诚信教育的必要性　　　　（一）目前大学生诚信缺失现象非常严重，有些行为给学校、给社会、给国家都造成了很严重的后果。　　　　（二）加强对大学生的诚信教育符合大学生思想道德建设的需要。“人而无信，不可知其可也。”诚信是一切道德的基础，是一个社会赖以生存和发展的基础。大学生是国家社会主义事业的接班人和建设者，所以一定要把大学生的思想道德教育和诚信教育放在首位。诚信教育是大学生思想道德建设中的一个重要内容。　　　　（三）加大对大学生的诚信教育，有利于构建社会主义和谐社会，挽救社会对大学生的信任危机。党在十六大和十六届三中全会和四中全会中都提出了要建设社会主义和谐社会的重大任务。和谐社会中其中之一的内容就是要诚信友爱。　　　　三、如何对大学生进行诚信教育　　　　（一）要通过教师授课讲解、学校广播、报纸等媒体形式的宣传活动，提高大学生的诚信观念和诚信意识。帮助大学生了解各种诚信缺失行为的危害，以减少他们的各种形式的失信行为。只有大学生在意识上将诚信问题重视起来了，才能够自觉的避免各种失信行为，才能够在潜移默化中提高自身的思想道德素质和水平。　　　　（二）大学生的教育可以分为入学教育、各专业学科内容的教育、思想政治教育、就业指导教育等各个内容和环节。所以，学校要将诚信教育融入到每个教育环节中去，对诚信教育紧抓不放，使诚信教育经常出现在学生的课堂内容上。还要运用抓典型进行有针对性的批评教育，这样会使诚信教育达到事半功倍的效果。此外，学校还要注意对社会主义关于诚信方面的法律法规方面知识的宣传和教育，让学生明白失信行为的严重后果。　　　　（三）要在校园内部建立起一套科学、有效、合理的诚信监督体制，让教师与学生之间、学生与学生之间进行相互监督和提醒。如果拥有了一套对各种失信行为进行记录和披露的制度，对学生的各种失信行为、造假行为以及欺骗行为进行记录并做严厉的处罚，将会大大的减少大学生失信行为。为大学生的诚信教育建立长效机制，要以“多形式宣传、多渠道渗透、全员参加、全过程加强”的思路，构建起大学生诚信建设监督机制和宣传长效机制。　　　　四、如何建立大学生诚信档案　　　　建立大学生的诚信档案是加强大学生思想道德建设的有效途径，也是改善大学生失信行为的有效措施。大学生诚信档案应该包含两部分的内容：一方面应该是大学生学业上的真实内容，这部分应该对学生在校期间的学习成绩以及每次考试情况做详细的、真实的记录，一边供社会企业单位的查询和核对工作；另一方面的内容应该包括大学生思想道德方面的表现情况，主要是针对学生的诚信方面的情况。这部分内容又包括学生的家庭基本信息、家庭住址、日常行为表现、身份证、以及经济信用记录等各个方面。那么，应该如何建立起大学生的诚信档案呢？　　　　（一）学校要建立起一套科学、完善的诚信档案管理制度。首先是在档案的建立环节，在这个环节中，学校一定要对各个诚信档案管理部门的工作进行细分和布置，另外还要给档案管理工作划拨转向经费，使各项工作都能够有序、稳定的进行下去。档案填写和记录人员，学校一定要挑选有责任心、业务能力强、职业道德水平高的班级辅导员，尤其是政治辅导员，对学生的诚信行为进行认真、严格、真实、详实的记录。并且将学院财务科、保卫科、学生处、团委等各个部门上记录的学生的诚信行为统一汇总记录。　　　　（二）要使用好网络这个平台和工具，实现大学生诚信档案内容的同步化和信息资源的共享。大学生诚信档案的内容要实现随时更新和上传，利用好网络资源实现快速的信息资源的共享。档案管理人员要在网络平台上快速实现档案文件的录入、存档、整理、存档以及安全性保护工作。在实现诚信档案的标准化管理上既要求诚信档案内容方面要实现标准化，还要求档案管理人员对档案内容、格式以及分类、保存位置等都要实现标准化和统一化。最后就是要实现档案信息管理的标准化，即诚信档案管理技术的标准化，包括数据库管理技术、信息安全管理技术以及信息传输技术。　　　　（三）要利用好大学生诚信档案，让它起到对大学生诚信行为的牵制和约束作用。诚信档案反映了大学生在校期间的诚信表现情况，是学校对学生进行有针对性管理的有利工具。诚信档案不仅要做为学生毕业找工作，企业参考和选拨的标准。而且还要让诚信档案与学生在校期间的发展党员、助学贷款、贫困助学金的发放、研究生保送、等各个发展机会相挂钩。　　　　大学生是祖国的未来，他们肩负着振兴中国的伟大历史使命。诚信档案的科学、高校管理将会在很大程度上对大学生的诚信行为有制约作用，能够在很大程度上减少大学生的失信行为，改善大学生的诚信危机现状。网
　　参考文献：　　　　①肖文建,文杰,刘烨.制约我国大学生信用档案建设的主要因素及应对措施[J].档案时空,2005,08.　　　　②胡浩群.高校大学生诚信教育状况研究[J]工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2008,02
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“大学生诚信问题”
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古语云：不宝金玉，而忠信以为宝&。意思是&金银玉帛算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信&。可见，诚信早在几千年前已被人所关注了。而现代科技文明发达社会的大学生，面对诚信，也像的祖先那样赤诚相待呢？由此，随机对二十位大学生了问卷调查，而得出的结果却让喜忧参半！70%的同学对诚信，也是个讲诚信的人，某大学对剽窃论文的教授开除的决定表示认可，这本是令人欣慰的，然而，在问及其在考试中作弊，对别人作弊的看法时，得出的结果却是令人触目惊心的，大约50%的同学考试作弊，并且当面对考试不会写就要不及格的情况时，会选择抄下他人的答案。几乎是90%的同学别人作弊的置之不理，虽在心理上不认可，但任其为之。追其原因，大多数同学的回答是考试作弊迫已，不及格，就学位证；别人作弊于己无关，是老师的事。面对的回答，不说，大学生诚信缺失令人痛心的事实诚信民族的传统美德来讲有很强的认同感和亲和力，理想的道德修养，学生认同。在回答在人际交往中经常是如何许诺的时，67.8％的学生会在考虑周全后许诺，力求说到。20.2%的学生会考虑事情的轻重再定，12.0%的学生轻易许诺。在&您很爱您的男（女）朋友，之前，您有过几次失败恋爱，而您是对方的初恋，对方问起您的恋爱经历，您会怎样&一问中，73.05%的学生选择坦诚告诉对方，21.80%的学生会告诉对方只谈过一次，并且不长就分手了，仅6.15%的学生会闭口不提从前，告诉初恋。结果非常令人乐观。此类问题不同年级的学生看法又有区别：　　选项 大一 大二 大三 大四　　坦诚告诉对方 60.2% 72.2% 74.3% 85.5%　　告诉对方只谈过一次 12.1% 9.6% 9.2% 8.3%　　闭口不提从前 5.1% 5.5% 6.8% 7.2%　　&去学校旁边的水果摊买水果，没带钱赊欠摊主，却忘记归还，几天后忽然想起此事，您会?&,面对的问题，几乎百分百的同学选择了马上还钱给摊主，并解释原因，结果很令人欣慰。&您网上购物，收到快递送来的精美工艺品，但拆包装时不小心碰坏了，您会？&，同样几乎是所都选择&懊恼的粗心，再买好的&，可见在大学生中勇于承担过错，为的。人多数。都感觉这时发自内心的话，整个社会会美好　　和分析，可以看到诚信理想的道德操守被学生是的，但诚信现实生活中的道德实践并体现。诚信是人在与外界交往的基石，试想，诚信的人怎么能够在社会上站住脚呢？还有不少的学生对这着侥幸心理，给在社会上的生活带来不便。我想，人会跟骗子交往。在大学校园还算的环境内，应该养成诚实守信的好习惯，严于自律。。　　调查，在&您在大学期间申请了助学贷款，毕业后你会怎样&一问中，96.7%的学生助学贷款，会节约开支，如何也要还上。同学回答视经济情况而定，这说明同学认识到助学贷款是契约，而简单的看作是的资助。诚然，助学贷款有资助的性质，但贷款是契约的，需要学生自觉。在回答在申请助学贷款或特困生补助时，您能会介绍的家庭境况时，60%的同学选择如实填写，可见在利益面前，诚信有时难免脆弱。诚信归根到底是道德义务，但道德义务的并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要外在的约束机制来和控制道德价值的取向。在法制昌明的社会，诚信体系之健全是制度对诚信的反面&&不诚信的约束力太强大了。人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反道德义务所要面临的举步维艰的处境。，在问题上，对契约的遵守本身就能够报账道德的。70%的学生学校的诚信教育有实效，当然，也有20%的学生持反对意见，是主义，还有10%的学生对学校诚信教育不。在第17题中，问及了在大学生的诚信教育应该从哪些入手，66%的学生希望宣传和舆论监督来大众，在与学生面谈时，到，学生倾向于电影宣传和实践活动，也有人开设道德修养课，我个人课的来教育往往过于枯燥国而且实在是太低。还有一学生有必要大学生诚信档案，60%的有必要失信的惩处措施，这也说明了大家对诚信的渴望。毕竟现实中，需要诚信．大学生处在大学校园&人人互动、教育&的大课堂里，每个人都以的言行拥有两个角色：教育者和受教育者。为强化诚信的集体教育环境，要借助舆论宣传工具，在校园内营造&讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损&的校园诚信，使诚信教育在潜移默化之中。各样的生动活泼的诚信主题教育活动，如诚信当事人的现身说法、热情而富有感染力的号召、充满人生智慧和启迪的名人名言诚挚的忠告等。在诚信观念人心的基础上，考虑在宿舍区、教学区设置免费打气、爱心雨伞、售报纸等，从生活检验大学生的诚信。诚信教育是自身内在修养和积累的过程，但有时也需要制度来强制和约束。目光短浅的大学生，往往会考虑眼前的利益而背信弃义。可以考虑大学生诚信度评价体系，约束和监督。评价内容应包括学生在校期间学习生活的各个：学习诚信评价(包括平时作业、考试、论文等)；生活和工作诚信评价(包括贷款信用、学费、住宿费缴纳、借书、借物、借款信用及补助等有弄虚作假)；就业诚信评价(包括自荐书、用不正当竞争手段就业、合同违约等)，学生诚信度评价结果要与学生在校期间的综合测评、评先评优、选拔学生干部、推荐毕业生入党、保送生、享受助学贷款挂钩，还应把学生诚信度评价等级纳入学生个人档案供用人参考。　　调查，大家对诚信教育很的，教育，加上大家的自律精神，都养成诚信的好品质就再好不过了。　　种种大学生诚信缺失的，了分析，其原因可以从几分析：1．从学校、社会因素看，约束机制健全，不诚信成本偏低。2．从家庭因素看，家长以身作则，诚信教育，甚至家长还给孩子背信弃义的反面形象。3.从学生自身看，道德修养高，自律能力有待。说诚信是一轮金赤朗耀的圆月，那么惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正；说诚信是高山之巅的水，那么惟有它才能够洗尽浮华与躁动，洗尽虚诈与教化，留下一脉启悟心灵的真谛。正当日本人为历史教科书问题折腾的沸沸扬扬时，正当美国大肆批评人权问题的时候，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下的所作所为呢？想想伊拉克那些因战争流离失所的孩童，想想南京大屠杀那一双双无辜死难者永不瞑目的双眼，所谓的主权，所谓的文明人，你们的诚信又丢在了那里？当代大学生的，应从秒开始，将诚信永悬于心中。不管将来从事何种职业，都要闲邪存诚。做商人，童叟无欺；做，诚实勤恳；做医生，据实诊断，要是做老师，那定要告诉学生，言必信,行必果&
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