&现在是:设为首页 | 加入收藏 | 联系我们&&&&&&&&&&当前位置：首页 > >&&鳌江中学体艺学科课程建设纲要&&&&&来源：本站 已被查看 146次 日期： &&&&& & 为了践行我校“为生命更加舒展而教育”的办学理念，进一步促进教师专业化发展，推进学校课程建设，凸显学校教育理念和办学特色，依据教育部、浙江省教育厅关于高中体育与健康学科课程设置的相关要求，在学校水育文化引领下，制定并实施《平阳县鳌江中学体艺学科课程建设纲要》。一、学科基本现状分析1．关于体育与健康课程的性质，《中小学体育与健康课程标准》明确指出：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。”只有在研究的方法论方面坚持辩证唯物论的观点，全面、辩证、历史、发展地去观察分析问题，才能使我们对中小学体育课程的性质有个科学而准确的认识。&&&& 2．学科发展优势与特色课程计划给予学科课程以重要的保证。新中国成立以来，体育学科的授课时数一直居于重要的地位；体育是一门科学，并按照学科课程模式加以设计，有利于确立体育在学校教育中的地位；学科课程模式对于科学、系统地安排教学内容，保证全体学生掌握基本的和系统的体育知识、技术、技能有重要的作用；多年来形成的体育学科教学论体系，使体育教师已习惯于按学科教学模式组织、实施体育教学。&&&& 3．前期改革取得的经验与不足，问题与困惑把体育作为学科课程设计也存在缺点和不足。例如，由于过分强调体育知识、技术的系统性和完整性，造成教学内容偏多，课程设计考虑学生的实际需要与兴趣不够，特别是如何培养学生能力，并与终生体育目标相联系，在教材中也难以体现。二、学科课程的总体设计1.课程的基本理念坚持“健康第一”的指导思想，培养学生的健康体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；强调以学生发展为中心，帮助学生学会体育学习；注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。2.课程体系的设计学分制模块教学学分分配表高一高二高三上学期下学期上学期下学期上学期下学期田径与体操自选自选自选自选自选自选自选专选专选机动机动一二三四五六七八九十十一十二注：自选模块运动项目有乒乓球、羽毛球、排球、篮球。3.课程建设目标体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义。通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。1)提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解 。2)学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力。3)形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯 。4)发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识。 5)具有健康素养，塑造健康的体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度 。三、课程实施根据学校以“品德高、会学习、能适应、敢创新”为学生培养目标，结合我校选修课程打造形成“一三四五模式”的特色选修课程体系。“以培养有高素质的有个性公民”的核心理念，通过学科渗透、专题教育、活动体验三种途径；依托必修课，开发“水之质”体艺类课程群；依托选修课，开设了“水之灵（兴趣特长类）”选修课程群。力求引导学生尊重生命、自由的思考与选择；不断的反思与超越；创造美、欣赏美；个性化、独特化发展。 具体课程设置:（一）必修选项课程设置我校高中体育必修选项课的设置：必修课程：高一田径、体操；必修选项课程：高一至高三进行走班选项教学，男女生混合班上课，开设篮球、排球、乒乓球、羽毛球四项；其中健康知识分别穿插在高中三年各学期中。美术在高一开设、音乐在高二开设。1、教学班年级班级数高一14高二14高三14合计422、学校体育资源体育设施数量400米田径场1体育馆1排球场3篮球场6乒乓球桌223.三年模块学分分布:1）体育（12学分）：高一高二高三第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期田径模块体操模块篮球模块3、4篮球模块5、6篮球模块7、8篮球模块9篮球模块1篮球模块2排球模块3、4排球模块5、6排球模块7、8排球模块9排球模块1排球模块2乒乓球模块3、4乒乓球模块5、6乒乓球模块7、8乒乓球模块9乒乓球模块1乒乓球模块2羽毛球模块3、4羽毛球模块5、6羽毛球模块7、8羽毛球模块9羽毛球模块1羽毛球模块2周课时2个周课时2个周课时2个周课时2个周课时2个周课时2个2个学分2个学分2个学分2个学分2个学分2个学分健康教育注： 田& 径、体 操、健康教育为必选，分别为一个学分。高中三年共12学分2）艺术（6学分）：美术鉴赏（一）高一郑红宇、陈永建112015音乐鉴赏（一）高二徐进进、张婷婷112015美术鉴赏（三）高三郑红宇、陈永建112015美术鉴赏（二）高一郑红宇、陈永建112015音乐鉴赏（二）高二徐进进、张婷婷112015音乐鉴赏（三）高三徐进进、张婷婷112015（二）选修课“水之灵”课程设置及校本课程开发我校“水之灵”课程（兴趣特长类）的设置：高一开设：快乐排球、篮球、羽毛球、乒乓球、动漫艺术、音乐鉴赏、音乐制作、中医与太极、书法、武术（女子防身术）、武术（男子防身术）；高二开设：音乐鉴赏、篮球、毽球入门、羽毛球、健美操、太极、武术（女子防身术）、武术（男子防身术）。开设选修课三年来，我们组内老师每人都开设了不同项目的校本选修课，丰富了学校选修课内容。选修课“水之灵”课程设置及实施如下：高一选修课程课程名称开设年级负责人周课时学分时间快乐排球高一林光辉112015篮球高一蔡庭梁112015动漫艺术高一郑红宇112015音乐鉴赏高一张婷婷152015音乐制作高一徐进进112015中医与太极高一张& 剑112015篮球高一张厚志112015羽毛球高一李守群112015乒乓球高一鲍玉霜112015书法高一陈永健112015武术（女子防身术）高一平阳武馆112015武术（男子防身术）高一平阳武馆112015高二选修课程课程名称开设年级负责人周课时学分时间棋艺人生高二杨守怡112015音乐鉴赏高二张婷婷112015毽球入门高二赵宁林112015羽毛球高二李守群112015健美操高二邱海哨152015篮球高二丁永健112015篮球高二林立程112015太极高二王良委112015武术（女子防身术）高二平阳武馆112015武术（男子防身术）高二平阳武馆112015（四）特色课程建设&&& 健美操、武术（女子防身术）、武术（男子防身术）这三门课程质量高、得到专家认可，教师参加开发、开设面广，学生喜欢。（五）必修选项课程课程教学内容2014学年高一段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期田径、体操内容第二学期排球、乒乓球内容1分一1田径理论排球理论2队例训练自 垫二1队例训练自 垫2跑&&& 操档 球三1身体素质训练传 球2跑的辅助练习传 球四1快 速 跑传 球2快 速 跑扣 球五1快 速 跑扣 球2起跑训练扣 球六1起跑训练扣 球2立 定 跳扣 球七1立 定 跳比 赛2耐 久 跑比 赛八1耐 久 跑比 赛2立 定 跳测 试九1测&&& 试测 试2测&&& 试测 试1分十1体操理论乒乓球理论2队例训练发 球十一1队例训练发 球2技巧教学推 球十二1技巧教学推 球2技巧教学推 球十三1技巧教学推 球2单&&& 杠推 球十四1单&&& 杠综 合2单&&& 杠综 合十五1单&&& 杠综 合2双&&& 杠综 合十六1双&&& 杠拉 弧 圈2双&&& 杠拉 弧 圈十七1双&&& 杠测 试2测&&& 试测 试十八1测&&& 试测 试2测&&& 试测 试2014学年高一段体育课教学进度表（选修课）学分时间篮球（第一学期）乒乓球（第一学期）武术（第二学期）篮球（第二学期）乒乓球（第二学期）1分每周二、四下午第二节1、篮球理论1、乒乓球理论1、武术理论1、篮球理论1、乒乓球理论2、技术教学2、技术教学2、技术教学2、技术教学2、技术教学3、技术教学3、技术教学3、技术教学3、技术教学3、技术教学4、技术教学4、技术教学4、技术教学4、技术教学4、技术教学5、技术教学5、技术教学5、技术教学5、技术教学5、技术教学6、技术教学6、技术教学6、技术教学6、技术教学6、技术教学7、技术教学7、技术教学7、套路教学7、技术教学7、比赛8、技术教学8、技术教学8、套路教学8、技术教学8、比赛9、比赛9、比赛9、套路教学9、比赛9、比赛10、比赛10、比赛10、套路教学10、比赛10、综合教学11、比赛11、综合教学11、套路教学11、比赛11、综合教学12、综合12、综合教学12、综合教学12、裁判法12、综合教学13、综合13、综合教学13、综合教学13、裁判法13、综合教学14、综合14、综合教学14、综合教学14、裁判法14、比赛15、测试15、综合教学15、综合教学15、综合教学15、比赛16、测试16、综合教学16、综合教学16、综合教学16、比赛17、测试17、测试17、测试17、测试17、测试18、测试18、测试18、测试18、测试18、测试2014学年高二段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期排球、乒乓球内容第二学期篮球、羽毛球内容1分一1排球理论篮球理论2自 垫运 球二1自 垫运 球2档 球三步上篮三1传 球三步上篮2传 球跳起单手投篮四1传 球跳起单手投篮2扣 球跳起单手投篮五1扣 球行进间跳起单手投篮2扣 球行进间跳起单手投篮六1扣 球行进间跳起单手投篮2扣 球三对三比赛七1比 赛三对三比赛2比 赛综 合八1比 赛综 合2测 试测 试九1测 试测 试2测 试测 试1分十1乒乓球理论羽毛球理论2发 球握 拍十一1发 球攻 球2推 球攻 球十二1推 球攻 球2推 球技术教学十三1推 球技术教学2推 球技术教学十四1综 合技术教学2综 合技术教学十五1综 合综合练习2综 合综合练习十六1拉 弧 圈综合练习2拉 弧 圈综合练习十七1测 试比 赛2测 试比 赛十八1测 试测 试2测 试测 试2014学年高三段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期篮球2、羽毛球2内容第二学期体育理论内容1分一1篮球理论综合教学2技术教学综合教学二1技术教学综合教学2技术教学理 论三1技术教学理 论2比 赛理 论四1比 赛综合教学2裁 判 法综合教学五1裁 判 法综合教学2裁 判 法综合教学六1综合教学综合教学2综合教学综合教学七1综合教学综合教学2综合教学综合教学八1比 赛综合教学2比&&& 赛综合教学九1测 试理论测试2测 试1分十1羽毛球理论2技术教学十一1技术教学2技术教学十二1技术教学2技术教学十三1比 赛2比 赛十四1比 赛2比 赛十五1技术教学2技术教学十六1技术教学2技术教学十七1技术教学2测 试十八1测 试2测 试2015学年高一段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期田径、体操内容第二学期排球、乒乓球内容1分一1田径理论排球理论2队例训练自 垫二1队例训练自 垫2跑&&& 操档 球三1身体素质训练传 球2跑的辅助练习传 球四1快 速 跑传 球2快 速 跑扣 球五1快 速 跑扣 球2起跑训练扣 球六1起跑训练扣 球2立 定 跳扣 球七1立 定 跳比 赛2耐 久 跑比 赛八1耐 久 跑比 赛2立 定 跳测 试九1测&&& 试测 试2测&&& 试测 试1分十1体操理论乒乓球理论2队列训练发 球十一1队列训练发 球2技巧教学推 球十二1技巧教学推 球2技巧教学推 球十三1技巧教学推 球2单&&& 杠推 球十四1单&&& 杠综 合2单&&& 杠综 合十五1单&&& 杠综 合2双&&& 杠综 合十六1双&&& 杠拉 弧 圈2双&&& 杠拉 弧 圈十七1双&&& 杠测 试2测&&& 试测 试十八1测&&& 试测 试2测&&& 试测 试2015学年高一段体育课教学进度表（选修课）学分时间篮球（第一学期）健美操（第一学期）排球（第一学期）快乐排球（第二学期）1分每周二、四下午第三节、周五上午第三节第二学期1、篮球理论1、健美操理论1、排球理论1、排球理论2、技术教学2、形体训练2、垫球2、综合3、技术教学3、形体训练3、垫球3、综合4、技术教学4、形体训练4、垫球4、比赛5、技术教学5、技能教学5、传球5、比赛6、技术教学6、技能教学6、传球6、比赛7、技术教学7、技能教学7、传球7、比赛8、技术教学8、技能教学8、扣球8、比赛9、比赛9、健美操教学9、扣球9、技术教学10、比赛10、健美操教学10、扣球10、技术教学11、比赛11、健美操教学11、比赛11、技术教学12、综合12、健美操教学12、比赛12、技术教学13、综合13、健美操教学13、比赛13、比赛14、综合14、测试14、综合14、比赛15、测试15、测试15、综合15、比赛16、测试16、综合16、综合16、比赛17、测试17、综合17、综合17、测试18、测试18、综合18、测试18、测试2015学年高一段体育课教学进度表（选修课）学分时间健美操（第二学期）力量与美（第二学期）国球飞扬1分周五上午第三节1、健美操理论1、健身理论1、理论2、形体训练2、热身运动2、国球介绍3、形体训练3、热身运动3、录像4、形体训练4、组合运动4、技术讲座5、技能教学5、组合运动5、技术讲座6、技能教学6、组合运动6、技术讲座7、技能教学7、组合运动7、技术讲座8、技能教学8、组合运动8、技术教学9、健美操教学9、综合素质9、技术教学10、健美操教学10、综合素质10、技术教学11、健美操教学11、综合素质11、技术教学12、健美操教学12、综合素质12、技术教学13、健美操教学13、技术教学13、技术教学14、测试14、技术教学14、技术教学15、测试15、技术教学15、比赛16、综合16、技术教学16、比赛17、综合17、测试17、测试18、综合18、测试18、测试2015学年高二段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期排球、乒乓球内容第二学期篮球、羽毛球内容1分一1排球理论篮球理论2自 垫运 球二1自 垫运 球2档 球三步上篮三1传 球三步上篮2传 球跳起单手投篮四1传 球跳起单手投篮2扣 球跳起单手投篮五1扣 球行进间跳起单手投篮2扣 球行进间跳起单手投篮六1扣 球行进间跳起单手投篮2扣 球三对三比赛七1比 赛三对三比赛2比 赛综 合八1比 赛综 合2测 试测 试九1测 试测 试2测 试测 试1分十1乒乓球理论羽毛球理论2发 球握 拍十一1发 球攻 球2推 球攻 球十二1推 球攻 球2推 球技术教学十三1推 球技术教学2推 球技术教学十四1综 合技术教学2综 合技术教学十五1综 合综合练习2综 合综合练习十六1拉 弧 圈综合练习2拉 弧 圈综合练习十七1测 试比 赛2测 试比 赛十八1测 试测 试2测 试测 试2015年高二段体育课教学进度表（选修课）学分时间武术（第一学期）篮球（第一学期）乒乓球（第一学期）运动损伤（第二学期）1分周四上午第五节和周四下午第六、七节1、武术理论1、篮球理论1、乒乓球理论1、运动损伤理论2、技术教学2、技术教学2、技术教学2、图片展3、技术教学3、技术教学3、技术教学3、知识讲座4、技术教学4、技术教学4、技术教学4、知识讲座5、技术教学5、技术教学5、技术教学5、知识讲座6、技术教学6、技术教学6、技术教学6、知识讲座7、套路教学7、技术教学7、技术教学7、知识讲座8、套路教学8、技术教学8、技术教学8、运动展示9、套路教学9、比赛9、比赛9、运动展示10、套路教学10、比赛10、比赛10、运动展示11、套路教学11、比赛11、综合教学11、比赛12、综合教学12、综合12、综合教学12、比赛13、综合教学13、综合13、综合教学13、比赛14、综合教学14、综合14、综合教学14、比赛15、综合教学15、测试15、综合教学15、知识讲座16、综合教学16、测试16、综合教学16、知识讲座17、测试17、测试17、测试17、测试18、测试18、测试18、测试18、测试2015年高二段体育课教学进度表（选修课）学分时间武术（第二学期）篮球（第二学期）乒乓球（第二学期）健美操（第二学期）1分周四下午第六、七节1、武术理论1、篮球理论1、乒乓球理论1、健美操理论2、技术教学2、技术教学2、技术教学2、形体训练3、技术教学3、技术教学3、技术教学3、形体训练4、技术教学4、技术教学4、技术教学4、形体训练5、技术教学5、技术教学5、技术教学5、技能教学6、技术教学6、技术教学6、技术教学6、技能教学7、套路教学7、技术教学7、比赛7、技能教学8、套路教学8、技术教学8、比赛8、技能教学9、套路教学9、比赛9、比赛9、健美操教学10、套路教学10、比赛10、综合教学10、健美操教学11、套路教学11、比赛11、综合教学11、健美操教学12、综合教学12、裁判法12、综合教学12、健美操教学13、综合教学13、裁判法13、综合教学13、健美操教学14、综合教学14、裁判法14、比赛14、测试15、综合教学15、综合教学15、比赛15、测试16、综合教学16、综合教学16、比赛16、综合17、测试17、测试17、测试17、综合18、测试18、测试18、测试18、综合2015学年高三段体育课教学进度表（必修课）学分周次节数第一学期篮球、羽毛球内容第二学期体育理论内容1分一1篮球理论综合教学2技术教学综合教学二1技术教学综合教学2技术教学理 论三1技术教学理 论2比 赛理 论四1比 赛综合教学2裁 判 法综合教学五1裁 判 法综合教学2裁 判 法综合教学六1综合教学综合教学2综合教学综合教学七1综合教学综合教学2综合教学综合教学八1比 赛综合教学2比&&& 赛综合教学九1测 试理论测试2测 试1分十1羽毛球理论2技术教学十一1技术教学2技术教学十二1技术教学2技术教学十三1比 赛2比 赛十四1比 赛2比 赛十五1技术教学2技术教学十六1技术教学2技术教学十七1技术教学2测 试十八1测 试2测 试四、课堂教学改革的举措1、优化教学内容，改变和整合学科内容教学顺序；对选修和必修进行整合；2、多样课型，通过小组合作，学生自主探究，以及同课异构让学生找到学习体艺课程的兴趣；3、教师要通过自我建设选择灵活多样的学习方式；4、教师要有清晰的教学思路及发展性教学策略；5、要充分利用现代信息技术进行教学。五、学科课程资源系统的建设；课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一。充分利用现有的课程资源，因地制宜，多渠道、多方式地开发新的课程资源，是促进教学效益切实提高、学科课程建设顺利推进的重要保障。1 教科书是课程资源的核心，通过对不同版本的教材的选择和整合2建立信息化学科课程资源库1）视频库（优质课，教学片段，微课）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2）课件库3)案例库4) 学科校本课程5) 图片库六、学科质量保障（一）学科建设阶段质量标准1.保证基础。确保全体学生达到学习的基本要求，通过省高中达标测试。2.争创更优。达标提高优秀率，确保在同类学校中处于领先水准。3.探索个性人才培养。尊重学生的个性差异，培养学生的学科兴趣，挖掘学生的学习潜力，引导学生对社会热点及科学研究进展的关注，做好学生体艺学科小论文撰写的指导工作，鼓励更多的学生参加各级各类竞赛，提升学校的综合办学水平。（二）学习任务的量化要求1.制定学习规划。通过规划阶段学习目标，量化学习任务，严格监管督促落实达到学习效果。2.修复知识断层。顺利衔接学科内容，根据阶段性评价结果，揪出学习症结，修复知识断层，查漏补缺。3.同步跟进辅导。利用课外活动时间，老师给学生辅导答疑，巩固加深知识，夯实基础。4.纠正学习习惯。通过分析、说服、监督等系列手段，逐步改善及调整学生的学习习惯，逐渐培养学生的自我锻炼能力。（三）学科建设的制度与管理1.学分认定及模块考核(1)学生按规定完成课程修习并经考试或考查，填写学分认定申请表提出学分认定申请。(2)对学生提出的学分认定申请，任课教师依据《浙江省普通高中体育课程实施指导意见》确定学分。(3)课程实施领导小组对对任课教师提出初步意见和学生相关资料进行审核，提出认定学分的意见，确定是否给予学分。(4)公示获得学分的学生名单。对不能获得学分的学生，学分认定委员会要书面通报原因。(5)未获得学分的学生对学校认定意见如有异议，可在得到通知之日起7日内学校课程实施领导小组提出复议申请。课程实施领导小组自接到学生复议申请之日起15日内召集有关教师复议，做出决定并通知学生。(6)学分认定情况记入学生学分认定档案。2.选课制度与学习指导学生根据“自主自愿、个性修习”的原则，参照《选课指导手册》进行电脑选课。在共同基础、多样选择的框架内，学生根据自己的兴趣熬好爱好、学习需求、自身的主客观条件等自主自愿做出科学合理的选择，形成个性的课程修习计划。评论(0)&&教学动态&&&&&&最新动态&&&&&&&&&&&&&|
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天水公园武校在香港国际武术节上获得14枚金牌(图)
( 21:14:03)　　来源：天水公园武校　
天水公园武校在“梦想杯”第十二届香港国际武术节上
获得金牌14枚银牌16枚铜牌3枚
　　第十二届“梦想杯”香港国际武术节于日--21日在香港沙田马鞍山体育馆举行。来自中国内地各省市，以及俄罗斯，法国，美国，意大利，日本，伊朗，德国，乌克兰等50多个国家和地区的4500多名武术爱好者参加了比赛，其中年龄最小的3岁，最大的85岁。本次大会设武术套路比赛，绝技功力比赛，健身气功比赛，跆拳道比赛，王中王争霸赛，明星见面会等项目。
　　天水公园武校在这次国际武术大赛中成绩突出。集体项目《武林风》获得本次大赛团体第二名，每人获得银牌一块。其中：教练李惠霞&获得成年女子组大刀金牌、双手连枷棍金牌；74岁的董福海获得老年组三十二式太极拳金牌、二十四式太极拳金牌；张衍宏获得成年男子组三十二式太极拳金牌、三十二式太极剑金牌；张秀兰获得老年女子组伏羲八卦拳银牌；5岁小队员&郭宇航&获得幼儿组五行八卦金牌、白眉棍金牌；王雪娇&获得少年组白眉棍金牌、对练金牌、南拳银牌；何涛获得少年组南拳金牌；杨中秋&获得少年组对练金牌、春秋大刀银牌；戴祥军&获得少年组白眉棍银牌；张博博&获得少年组双手连枷棍银牌；李少琨&获得少年组双手连枷棍铜牌；刘泽熙&获得少年组白眉棍银牌、初级长拳铜牌。
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