模拟电子技术实验~学了有什么用!!

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运用信息技术改革模拟电子技术教学
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的计算机软件有MULTISIM、OrCAD /PSPICE、PROTEL99SE、PowerPCB等
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模拟电子技术学习指导实验与实训教程(普通高等教育电气信息类应用型规划教材)
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模拟电子技术学习指导实验与实训教程(普通高等教育电气信息类应用型规划教材)
商品名称:模拟电子技术学习指导实验与实训教程(普通...
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商品名称: 模拟电子技术学习指导实验与实训教程(普通高等教育电气信息类应用型规划教材)
出版社: 科学
出版时间:
作者:李长俊
开本:16开
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商品类型:图书
编辑推荐语
由李长俊主编的《模拟电子技术学习指导:实验与实训教程》是普通高等教育电气信息类应用型规划教材之一。本书分为“模拟电子技术学习指导与题解”和“模拟电子技术实验与实训”两部分内容。本书适用于作为高等院校应用型本科学生学习“模拟电子技术”课程的教学辅导书和实践教学指导书,也可供其他大专院校相近专业学生使用。
《模拟电子技术学习指导:实验与实训教程》是与科学出版社出版的《 模拟电子技术》(李长俊主编)教材相配套的教学辅导书及实验、实训教程 。全书分为“模拟电子技术学习指导与题解”和“模拟电子技术实验与实训 ”两部分内容。第1部分是“模拟电子技术学习指导与题解”,按《模拟电 子技术》的章节顺序编写,每章分为教学目标与要求、基本知识要点、典型 例题和习题解答四部分内容讲解。第2部分是“模拟电子技术实验与实训” ,结合教材内容选择编写了比较实用和具有一定应用价值的实验,给出了实 验的详细内容和步骤。实训部分精选了10个综合设计性实训课题,所选内容 都是近年来学生选择较多的课题,具有通用性、趣味性和实用性,每个课题 均提供电路原理框图及其简要说明。&&&& 《模拟电子技术学习指导 实验与实训教程》适用于作为高等院校应用 型本科学生学习“模拟电子技术”课程的教学辅导书和实践教学指导书,也 可供其他大专院校相近专业学生使用。&&&&
第1部分 模拟电子技术学习指导与题解&&第1章 半导体二极管及其应用&& 1.1 教学目标与要求&& 1.2 基本知识要点&& 1.2.1 半导体的基础知识&& 1.2.2 半导体二极管&& 1.3 典型例题&& 1.4 习题解答&&第2章 双极型晶体三极管及其基本放大电路&& 2.1 教学目标与要求&& 2.2 基本知识要点&& 2.2.1 双极型晶体三极管的基本概念及放大的基本原理&& 2.2.2 放大电路的基本概念及分析方法&& 2.2.3 分压偏置式共射极放大电路的分析&& 2.2.4 放大电路的三种组态的判别和分析&& 2.2.5 多级放大电路的概念和分析&& 2.2.6 复合管组合放大电路&& 2.2.7 放大电路的频率特性及分析&& 2.3 典型例题&& 2.4 习题解答&&第3章 场效应晶体管及其基本放大电路&& 3.1 教学目标与要求&& 3.2 基本知识要点&& 3.2.1 场效应晶体管的基本知识&& 3.2.2 场效应晶体管放大电路及分析&& 3.3 典型例题&& 3.4 习题解答&&第4章 集成运算放大电路基础&& 4.1 教学目标与要求&& 4.2 基本知识要点&& 4.2.1 运算放大器基础知识&& 4.2.2 集成运放中的电流源电路&& 4.2.3 差分放大电路&& 4.3 典型例题&& 4.4 习题解答&&第5章 反馈放大电路&& 5.1 教学目标与要求&& 5.2 基本知识要点&& 5.2.1 反馈的基本概念&& 5.2.2 反馈的分类与判别方法&& 5.2.3 负反馈放大电路的四种组态&& 5.2.4 深度负反馈放大电路的估算&& 5.2.5 负反馈对放大电路工作性能的改善&& 5.2.6 负反馈放大电路的稳定性问题&& *5.2.7 正反馈电路——正弦信号产生电路&& 5.3 典型例题&& 5.4 习题解答&&第6章 集成运算放大器的基本应用&& 6.1 教学目标与要求&& 6.2 基本知识要点&& 6.2.1 集成运算放大器的线性应用&& 6.2.2 集成运算放大器的非线性应用&& 6.2.3 集成运放应用中的实际问题&& 6.3 典型例题&& 6.4 习题解答&&第7章 低频功率放大电路&& 7.1 教学目标与要求&& 7.2 基本知识要点&& 7.2.1 功率放大电路的特点及分类&& 7.2.2 双电源互补对称功率放大电路&& 7.2.3 单电源互补对称功率放大电路&& ﹡7.2.4 集成功率放大电路简介&& 7.3 典型例题&& 7.4 习题解答&&第8章 直流稳压电源&& 8.1 教学目标与要求&& 8.2 基本知识要点&& 8.2.1 直流稳压电源的组成及主要技术指标&& 8.2.2 整流电路及滤波电路&& 8.2.3 串联型线性直流稳压电路及三端集成稳压器&& 8.3 典型例题&& 8.4 习题解答&&第2部分 模拟电子技术实验与实训&&第9章 模拟电子技术实验&& 9.1 实验1——共发射极放大电路&& 9.1.1 实验目的&& 9.1.2 实验设备&& 9.1.3 实验原理&& 9.1.4 实验内容与步骤&& 9.1.5 实验报告要求&& 9.2 实验2——射极跟随器&& 9.2.1 实验目的&& 9.2.2 实验设备&& 9.2.3 实验原理&& 9.2.4 实验内容与步骤&& 9.2.5 实验报告要求&& 9.3 实验3——场效应晶体管放大电路&& 9.3.1 实验目的&& 9.3.2 实验设备&& 9.3.3 实验原理&& 9.3.4 实验内容与步骤&& 9.3.5 实验报告要求&& 9.4 实验4——差分放大电路&& 9.4.1 实验目的&& 9.4.2 实验设备&& 9.4.3 实验原理&& 9.4.4 实验内容与步骤&& 9.4.5 实验报告要求&& 9.5 实验5——负反馈放大器&& 9.5.1 实验目的&& 9.5.2 实验设备&& 9.5.3 实验原理&& 9.5.4 实验内容与步骤&& 9.5.5 实验报告要求&& 9.6 实验6——集成运算放大器的应用&& 9.6.1 实验目的&& 9.6.2 实验设备&& 9.6.3 实验原理&& 9.6.4 实验内容与步骤&& 9.6.5 实验报告要求&& 9.7 实验7——波形发生器&& 9.7.1 实验目的&& 9.7.2 实验设备&& 9.7.3 实验原理&& 9.7.4 实验内容与步骤&& 9.7.5 实验报告要求&& 9.8 实验8——有源滤波器&& 9.8.1 实验目的&& 9.8.2 实验设备&& 9.8.3 实验原理&& 9.8.4 实验内容与步骤&& 9.8.5 实验报告要求&& 9.9 实验9——互补对称功率放大器&& 9.9.1 实验目的&& 9.9.2 实验设备&& 9.9.3 实验原理&& 9.9.4 实验内容与步骤&& 9.9.5 实验报告要求&& 9.10 实验10——整流滤波与稳压电源&& 9.10.1 实验目的&& 9.10.2 实验设备&& 9.10.3 实验原理&& 9.10.4 实验内容与步骤&& 9.10.5 实验报告要求&&第10章 模拟电子技术实训&& 10.1 实训1——音频功率放大器设计&& 10.1.1 设计任务&& 10.1.2 设计要求&& 10.1.3 设计原理&& 10.2 实训2——简易函数信号发生器设计&& 10.2.1 设计任务&& 10.2.2 设计要求&& 10.2.3 设计原理&& 10.3 实训3——直流稳压电源设计&& 10.3.1 设计任务&& 10.3.2 设计要求&& 10.3.3 设计原理&& 10.4 实训4——简易晶体管图示仪设计&& 10.4.1 设计任务&& 10.4.2 设计要求&& 10.4.3 设计原理&& 10.5 实训5——高精度电压电流变换电路设计&& 10.5.1 设计任务&& 10.5.2 设计要求&& 10.5.3 设计原理&& 10.6 实训6——“窗口”电压检测电路设计&& 10.6.1 设计任务&& 10.6.2 设计要求&& 10.6.3 设计原理&& 10.7 实训7——多功能有源滤波器电路设计&& 10.7.1 设计任务&& 10.7.2 设计要求&& 10.7.3 设计原理&& 10.8 实训8——变调门铃电路设计&& 10.8.1 设计任务&& 10.8.2 设计要求&& 10.8.3 设计原理&& 10.9 实训9——声光报警电路设计&& 10.9.1 设计任务&& 10.9.2 设计要求&& 10.9.3 设计原理&& 10.10 实训10——楼道灯延时节能开关电路设计&& 10.10.1 设计任务&& 10.10.2 设计要求&& 10.10.3 设计原理&&参考文献&&
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来源:网络资源 | 作者:胡建明
| 本文已影响
 & 摘 要: 本文介绍了仿真软件在模拟电子技术课程教学环节中的一些做法,通过仿真虚拟实验平台与理论有机结合的教学手段,对培养创造性,改善了教学手段,丰富了教学内容,提高了课堂教学效率,具有极其重要的作用,使大家认识到仿真软件在模拟电子技术教学中有着广阔的应用前景。
  关键词:仿真软件 模拟电子技术 虚拟实验平台 应用
  电子课程教学是以理论课教学、课程实验和课程设计等教学环节构成。我们在教学实践过程中,如果结合理论教学的进程,利用仿真软件在上进行模拟电子电路实验和电路设计的仿真,作为教学的补充,既帮助学生更好解电子技术的理论,又能确保课程实验电路参数的正确性,还为设计者免去了重复&制作&修改&再制作&再修改&的重复劳动,可以取得良好的教学效果。实践证明,这种教学、设计手段的运用,有助于增强学生感性认识,培养学生创新能力、应用能力和实际动手能力。我现介绍我院将仿真软件应用于模拟电子技术课程教学中的实际做法。
  1.将虚拟仿真引入课堂,进行演示实验,提高课堂教学效率
  过去主要是理论课教学,过于注重原理分析、公式推导,学生听起来枯燥无味,难于理解。为了提高教学效率,需要配合演示实验。但准备演示实验,需要花费较多时间;将多种仪器搬到教室,使用不便;演示操作过程,会占用过多时间,影响教学进度。
  现在我们将仿真软件的虚拟实验功能引进课堂,在讲解理论的同时,利用多媒体同步演示,显示实验结果,使一些抽象的概念形象化、直观化、简单化,弥补了理论上的抽象性。下面是我们具体应用仿真软件来仿真的两个实例。
  在模拟电路中讲授三极管共发射极放大电路时,三极管具有放大和反相的作用,学生理解起来非常困难。我们利用EWB仿真软件来仿真电路的实际效果。学生先有了感性认识后,理论的讲解听起来就更轻松了,其仿真图形如图1所示。从图形中可以看出,输入信号的正半周,在输出端放大的同时,还存在着失真。
  在模拟电路中讲授振荡电路的起振时,通过电路的正反馈作用,输出信号就会逐渐由小变大,当振荡幅度增大到一定的程度后,由于三极管的限幅作用,最后使得输出的波形稳定。学生很难理解,用现有的仪器根本就不能显示出起振的波形来,现在利用Protel仿真显示出波形(图2),振荡器起振的过程非常直观,还能看出这种振荡电路的波形存在较大的失真,但振荡波形较稳定。如果对波形失真要求较高,则需要采用改进型号振荡电路,即克拉泼或者西勒振荡电路。这种教学模式生动活泼,学生自始至终保持着极高的兴趣,加深了理解和记忆,有效地提高了课堂教学效率。
  2.开设仿真实验,改革实验教学,提高实验教学质量
  电子技术课是一门实践性很强的课程,理论学习必须紧密地与实践结合起来。以往,实践环节主要是上实验课,实验内容多为验证性实验,设计性、综合性实验较少。
  我们的做法:在学习模拟电子技术的过程中,抽几节课讲解仿真软件的使用方法。在电子技术实验课之前,学生必须先将电路进行仿真,得到实验结果以后,再进行实际的安装、焊接、调试。学生做实验的兴趣提高,信心加强,实验教学质量大大提高,特别是在设计性实验中,可以随时修改元件参数,并能马上获得仿真结果,直到满足电路设计要求。学生可提出各种设计方案,从而大大提高了分析问题、解决问题的能力,激发了他们的创新意识,也大大提高了学生电子电路的设计水平。这样很好地解决了原来设计电路的缺陷:先设计出电路,买回元件后,在面包板或印制电路板上安装调试,需要连接很多的电位器,当调试好以后,必须重新买元件,重新安装调试,将损耗浪费大量的电子元器件。
  3.虚拟仿真在课程设计实践环节中的应用
  对于课程设计,我们的做法:将模拟电子技术的内容分成几个单元,每一个单元搞一个课程设计。第一次在的带领下,讲电路设计的步骤,完成课程设计。上完下一个单元电路以后,布置一个课程设计题目,学生自己查找,自己设计好电路以后,交给检查,在检查学生设计方案时,要求学生陈述自己的设计思路,学生在讲述的过程中就会进行再次思维。这种虚实结合的方法,既发挥了虚拟实验高效、经济的长处,又培养了学生电子制作的能力、分析问题和解决问题的能力。
  4.虚拟实验应注意的问题
  虽然采用虚拟仿真辅助教学,改善了教学手段,丰富了教学内容,也能更形象生动地将难于理解的知识用仿真的形式表现出来,也更能激发出学生设计电路的创新意识。但如果完全用虚拟实验取代实物实验,就只会在上仿真,学生对真实元器件的封装、检测等认知程度大大降低,对使用仪器的操作能力大大削弱,缺少对实际电子产品设计的布局能力、布线能力、安装调试能力。为了避免其弊端,使之与传统的教学相得益彰,融于一体,更好地为现代教学服务,我们采用虚实结合的方式,一方面强调仿真实验对教学的辅助作用,另一方面认识到实际动手能力的重要性,两者相辅相成,有机结合。既合理安排仿真实验课时,主要以学生课后自己上机实验为主,课堂上进行实际电路的安装调试工作;又精心选择仿真实验课题,为学生提供科学、合理的仿真实验题目,让学生通过实验,掌握知识,提高兴趣。还让学生做一些设计性的实验,自己设计、制作安装调试,使虚拟仿真实验变成看得见摸得着的电子产品。
  总之,将仿真技术应用于教学中,不仅可以把许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣,动态地演示一些现象,化难为易,而且能模拟一些用语言难以清楚表述的,以及现实实验不易进行的内容。它不仅提高了教学质量,改善了教学手段,丰富了教学内容,提高了课堂教学效率,而且对于培养学生的自主能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到了潜移默化的作用。当然,也要注意仿真教学的辅助作用和实际工程能力的重要性,两者必须相辅相成,相互结合,而不能以仿真来完全代替实际操作训练。
  参考文献:
  [1]王正谋主编.Protel99se电路设计与仿真技术[M].福建科学技术出版社,2005-1.
  [2]朱定华主编.模拟电子技术[M].北京交通出版社,2008-10.
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(1)《任务驱动学模拟电子技术》正版图书
(2)《模拟电子技术》正版图书
(3)《各种任务驱动学模拟电子技术技术内部资料汇编》正版光盘(2张),有1000多页内容,独家资料
详细目录如下:
(1)《任务驱动学模拟电子技术》正版图书
内容简介
本书是依照行动导向的教学模式,采用任务驱动的教学方法编著而成的。全书由6个教学情境构成,先后讲述了普通放大器、负反馈放大器、功率放大器、正弦波振荡器、串联稳压源及收音机电路等方面的知识。通过仿真和全真手段完成11项任务来实现教学目的,使初学者逐步掌握模拟电子技术。&全书内容精彩,教学形式生动活泼,充分展现了师在“做”中教,徒在“做”中学的教学特色,大大减小了教学的疲劳感,使得教与学都变成了一件十分有趣的事情。
目录
情境1:普通放大器&1
任务书1——电路仿真&3
任务书2——电路制作&5
一、基本共射放大器&10
二、基极分压式共射放大器&15
三、共集放大器与共基放大器&19
四、多级放大器&22
情境2:负反馈放大器&26
任务书1——电路仿真&28
任务书2——电路制作&31
一、反馈&37
二、四类负反馈放大器&45
三、负反馈对放大器性能的影响&50
四、电路仿真与制作&53
情境3:功率放大器&55
任务书1——电路制作&57
任务书2——电路仿真&64
一、概述&68
二、甲类功率放大器&69
三、乙类推挽功率放大器&71
四、OTL功率放大器&73
五、OCL功率放大器&78
*六、BTL功率放大器&80
*七、功率放大器对元件的要求&82
情境4:正弦波振荡器&84
任务书1——电路仿真&86
任务书2——电路制作&90
一、正弦波振荡器概述&96
二、LC正弦波振荡器&99
三、石英晶体振荡器&104
情境5:串联稳压源&108
任务书1——电路仿真&110
任务书2——电路制作&114
一、串联稳压源的结构&121
二、整流与滤波电路&122
三、稳压电路&130
四、电路仿真与制作&135
情境6:收音机电路&137
任务书——收音机组装&139
一、无线电波介绍&152
二、无线电波的发射与接收&156
三、调幅收音机电路分析&160
四、调幅收音机的组装、调试及维修&174
附录A&&放大器中的噪声&189
一、噪声产生的原因&189
二、信噪比和噪声系数&189
三、降低噪声的措施&190
附录B&&部分功放互补对管参数一览表&193
(2)《模拟电子技术》正版图书
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  《全国技工院校“十二五”系列规划教材:模拟电子技术(任务驱动模式·含习题册)》是全国技工院校“十二五”系列规划教材之一,分为7个单元,具体内容包括半导体二极管和晶体管、放大电路、集成运算放大器及其应用电路、整流与稳压电路、晶闸管及其应用电路、信号产生电路、综合应用电路。每个单元又以若干个小任务的形式展开,以工作任务为主线,突出核心技能与实操能力,使理论知识与操作技能融为一体。《全国技工院校“十二五”系列规划教材:模拟电子技术(任务驱动模式·含习题册)》内容通俗易懂,图文并茂,可操作性强,并有很强的趣味性。为便于教学本书配有习题册和电子课件。
目录
前言
单元1&半导体二极管和晶体管
任务1&二极管的特性测试与检测
任务2&二极管箝位电路和限幅电路的实验装接与测试
任务3&晶体管的特性测试与检测
单元2&放大电路
任务1低频小信号放大电路的实验装接与检修
任务2&小功率晶体管音频放大电路的制作与检修
任务3&功率放大器的制作与检修
单元3&集成运算放大器及其应用电路
任务1&比例运算应用电路的实验装接与检修
任务2&三角波-方波发生器的制作与检修
任务3&函数信号发生器的制作与检修
单元4&整流与稳压电路
任务1&单相整流电路的实验装接与测试
任务2&并联型稳压电路的实验装接与检修
任务3&串联型稳压电路的制作与检修
任务4&开关型直流稳压电源的制作与检修
单元5&晶闸管及其应用电路
任务1&家用台灯调光电路的制作与检修
任务2&220V调光电路的制作与检修
任务3&直流电动机调速电路的实验装接与检修
单元6&信号产生电路
任务1&LC正弦波振荡电路的制作与检修
任务2&RC桥式振荡电路的制作与测试
单元7&综合应用电路
附录&半导体分立器件型号命名方法
(3)《各种任务驱动学模拟电子技术技术内部资料汇编》正版光盘(2张),有1000多页内容,独家资料
目录如下:
1&一种云环境下收益驱动的大规模处理任务调度方法
2&基于任务驱动和双缓冲机制的并行排序方法
3&一种基于任务驱动的电力通信网数据采集方法
4&任务驱动的用户意图
5&用于描述并执行图形用户界面中的管理任务的数据驱动模式
6&一种基于实时任务的多次事件驱动多频数据通信方法
7&指令驱动协处理器的任务中断方法及系统
8&基于任务驱动的电力设备数据采集系统
9&多任务式栅驱动电路
10&打印机驱动装置、打印任务的生成方法以及打印系统
11&跨组织协同环境下时序逻辑驱动的任务协同方法
12&基于任务调度驱动的网络导航方法
13&用于基于任务计划控制动力驱动的系统的方法
14&用于基于任务计划控制动力驱动的系统的方法
15&基于任务数据流驱动的高效能超级计算系统的设计方法
16&盘驱动装置和多任务方法
17&像素电平多任务架构的驱动方法及使用该方法的装置
18&电子消费者设备的任务驱动控制系统
&
1&电子模拟猫驱鼠装置
2&增强电力电子PLC模拟量处理能力的系统
3&增强电力电子PLC模拟量处理能力的系统
4&一种电子读物的模拟真书翻页效果的方法
5&模拟真火的电子发光装置
6&一种模拟航天航空环境电子器件失效的装置及方法
7&一种具有模拟多种声效、闪光的数控触摸电子鞭炮
8&一种具有模拟多种声效、闪光的数控触摸电子鞭炮
9&发动机台架电子油门模拟装置
10&一种电子多臂模拟系统
11&一种电子冰箱的模拟系统
12&电子设备及其模拟信号端口复用方法
13&一种市场调研电子教学模拟沙盘
14&电子模拟签名装置
15&模拟电子电路的矩阵组编码方法
16&一种多媒体物流管理电子模拟沙盘
17&模拟表针实现方法、装置和具有模拟时钟的电子设备
18&步进电机控制电路和模拟电子钟表
19&采用遗传-模拟退火组合对天线宽带匹配网络中电子元件参数的优化方法
20&一种替代机械式组合开关的电子模拟开关
21&电动机驱动装置以及模拟电子钟表
22&步进电机控制电路和模拟电子钟表
23&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
24&一种模拟射击地面行走物的电子玩具
25&模拟电子钟表
26&可模拟真实翻页效果的电子装置
27&电子油门踏板信号模拟检测台
28&一种实现多路电子开关单线模拟输出的方法及电路
29&一种实现多路电子开关单线模拟输出的电路
30&一种电子模拟蜡烛
31&生物动态模拟方法及应用其的电子装置
32&一种模拟电子蜡烛
33&工频变压器用电子模拟负载装置
34&工频变压器用电子模拟负载装置
35&步进电机控制电路和模拟电子钟表
36&电子书模拟翻页效果实现方法及系统
37&步进电机控制电路和模拟电子钟表
38&汽车电子网络化故障模拟考核平台
39&应用于超声显微检测的电子封装结构中超声传播模拟方法
40&一种电磁式电子点火系统的模拟电路
41&模拟翻页操作的电子书阅读器
42&动力总成电子控制开发平台及其信号模拟装置
43&动力总成电子控制开发平台及其信号模拟装置
44&具有万年历信息的模拟电子计时器
45&电池模拟负载电路及BMS电子硬件测试系统
46&电子式电能表通电模拟箱
47&模拟电子技术教学实训装置
48&步进电机控制电路和模拟电子钟表
49&步进电机控制电路和模拟电子钟表
50&一种简易电子线模拟装置
51&一种简易电子线模拟装置
52&步进电机控制电路和模拟电子钟表
53&步进电机控制电路和模拟电子钟表
54&多功能电子油门模拟装置
55&多功能电子油门模拟装置
56&交直流小电流模拟电子负载装置
57&一种电动汽车台架试验用的电子模拟油门系统
58&交直流小电流模拟电子负载装置
59&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
60&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
61&汽车全车电子模拟控制系统操作试验台
62&电流型PWM整流器的电子模拟负载装置
63&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
64&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
65&利用模拟定位机获取电子线射野轮廓制作铅模的新方法
66&模拟式电子表及步进电动机的驱动方法
67&电子式电流互感器高压侧传感头与模拟通道接口保护电路
68&电子书模拟真实翻页效果的方法
69&一种电子书模拟真实翻页产生光照效果的方法
70&固态图像传感设备、其模拟-数字转换方法和电子装置
71&模拟真火的电子发光装置
72&模拟真火的电子照明装置
73&模拟真火的电子发光装置
74&模拟真火的电子发光装置及其模拟真火的方法
75&一种模拟电子电路实验实训装置
76&一种带隔离的电子式互感器模拟信号接口调理电路
77&一种飞行器释放电子焰火模拟化学焰火的方法
78&电子模拟校靶器
79&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
80&一种用于模拟电子技术教学的组合实验箱
81&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
82&一种组合式多功能电子模拟香烟
83&提取人类控制经验的电子模拟装置
84&将电子表格用户接口用于CPI模拟系统的流程图
85&模拟式电子时钟
86&步进电机控制电路以及模拟电子钟表
87&模拟电子技术实验教学装置
88&步进电机控制电路以及模拟电子表
89&步进电机控制电路以及模拟电子表
90&步进电机控制电路以及模拟电子表
91&一种用于模拟电子技术教学的组合电路装置
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94&步进电机控制电路及模拟电子计时装置
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