论网络对青少年带来的负面影响
论网络对青少年带来的负面影响&&&&随着现代科学技术水平的不断提高，电子计算机技术与现代通讯网络技术日益融合，一种崭新的信息传播媒体----多媒体网络诞生了。这种新媒体的出现在人类信息传播领域中掀起一场划时代的革命，使人类与身俱来的信息传播活动进入到一个崭新的时代。西方一位思想家指出：&19世纪是火车和铁路的时代，20世纪是汽车与高速公路时代，21世纪将是电脑同网络的时代。&[1] &&&& 当前，以数字化技术、多媒体技术和网络技术为核心的因特网则成为现代传媒的一个最大亮点，让人民真真切切的感受到电脑网络的巨大威力，它以惊人的发展速度进入千家万户，并影响着人们的日常生活，改变人们的交往方式，刺激了人们的想象力和创造力，将促进这个社会的的整体转型，它对青少年的影响也是出乎意料的。&&&&& 在这个仍处于高速发展之中的媒介系统，凭借独有的信息海量，内容丰富多彩，交互性、开放性、迅速及时、全球传播、自由自主等特征，成为一个吸纳承载人类生活，生产的大平台。它将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动新世纪社会发展强大动力。当然，时代的变革是潜移默化的，新事物---网络技术的到来，并不是一个中立力量，它往往是一把双刃剑，给我们带来灿烂美好前景的同时，也相对带来了许多负面影响，尤其对那些有着好奇心和冒险精神的青少年，接下来我们则重点讨论以下网络对青少年的负面影响。 &&& 互联网在中国高速发展，据中国互联网络信息中心（CNNIC）2004年1月发布的《第十三次中国互联网络发展状况调查统计报告》，截至2003年底，中国大陆的网民数已达7950万人，在各年龄阶段中，18岁以下占18.8%，18-24岁占34.1%，25-30岁占17.2%。[2]（中国互联网络信息中心：《第十三次中国互联网络发展状况调查统计报告（2004年1月）》，年龄结构表明，我国的网民以青少年居多。[3] &&& 由以上资料显示，面对扑面而来的网络时代，广大青少年对它趋之若骛，纷纷&触网&。在这种能够给学习知识、交流思想、休闲娱乐提供平台的网络下，又隐藏着怎样让人痴迷的危险？看到来自网络给青少年危害的新闻报道日渐凸显，犹如在次的&非典&来临，拉响了对社会的警报。接下来我们就谈论一下网络给青少年带来了哪些负面影响？ & 一、我们接下来所要谈论的危害，主要表现在信息量的巨大、网络色情、网络聊天、网络游戏重&&&&&& 要几方面上。 & （一）、浩如大海的网络信息对青少年的负面影响表现在以下两个方面：&&& ⒈ 由于互连网具有的广泛性、开放性，使网络信息突破时空和文化背景的限制，实现了完全开放。尼葛洛庞帝指出：&世界有多大，网络就有多大，世界有多少信息，它几乎就有多少信息，而世界的信息总量由因特网的发展呈爆炸性增长。&[4]目前，没有人能统计出互连网上的信息量，面对让人眼花缭乱的网络信息，似的很多青少年应接不暇，无所适丛。 &&& 随着信息源源不断涌进的同时，也为大量虚伪信息、冗余信息、垃圾信息等不良信息及西方文化打开了方便之门，出现&鱼龙混杂&的局面，这对于那些正在学习知识的，健康成长的青少年来说，面对堆积如山的信息，很容易分不清哪些是有价值的，哪些是经典的，哪些是无用的，导致他们在空洞和零散的事实面前六神无主，迷失在无形的信息泛滥之中，被信息&淹没&。同时也因为在网络信息的&轰炸&&挤压&&揉搓&下，引起一些青少年心理上的疲惫或兴奋不安；意识系统上的信息崇拜或民族意识的弱化；思想态度上的爱国主义淡薄或西化倾向；造成他们在人生观、价值观上的矛盾与冲突。&& & ⒉ 正因为网络时代到来的如此迅速，这对一些还没有做好充分准备的青少年来说，感到近似一种&休克&状态，对它存有戒心，尽量不去接触，以至于眼下流行起一种文明病&&&信息焦虑症&。最近一项有澳大利亚狄肯大学信息管理研究所教授亚里斯德&安德森指出：&每10个大学毕业生，就有1个人有〝电脑恐惧症〞&。[5]这往往会导致青少年逃避行为的发生，心理上的脆弱，观念上的极端。 & （二）、色情&魔爪&伸向青少年，令人望畏生惧。&&&& 在这种&色情&已成&网&事的时代里，网络色情正以迅猛的速度蔓延起来，与色情有关的网点、新闻组、电子公告板、网络广告、比比皆是，为此自己还亲身经历了一回，当随便打开一个娱乐项目的网页时，跳跃出来的&禁&镜头让自己大跌眼镜，成为一道很刺眼的风景线，国内有几家很知名的网站多少会占点&色彩&。有的专家甚至认为，正是&性&及&色情&才推动了因特网的发展。&&& 美国《时代》杂志报道：&在长达18个月研究中，卡耐基---梅隆大学的研究者们在网上发现了917.410份淫秽图片、小故事和电影片段。&[6]由此可见色情正在泛滥成灾，由于随着高科技的变化，色情也有质的飞跃，有色情图片转到&声像并茂&的影视，带着它难以控制的诱惑力、煽动性，来让一些涉世不深，身体心理处于发育期，判断力、自我约束力和选择力较弱的青少年发动轰击，让他们失足于&色情的魔界里&。最近一项调查表明：30000名大学生中，曾经光顾色情网站的占46%。对14家网吧调查（暗访）中学生、大学生，上网看黄色内容比例达到73%，其中相当部分中学生在15---18岁之间。[7]《网络传播论》& 赵士林、彭红《中国女报》日在《警惕伸向孩子的&性骚扰&》报道中，现有的纯净校园，厕所张贴着许多色情网址。[8]看到一条条的报道，真让人触目惊心，色情是魔爪开始扰乱青少年纯净的心灵。 &&&&&&&1、从行为上看，网上的一些变态、不合伦理的色情影视打开青少年的好奇心，导致他们在行为上的效仿、寻找刺激，误入歧途，一步步迈向犯罪的道路。 &&&&& 2、从思想道德上看，色情的画面镜头映入青少年的脑海中，扰乱他们的思想情绪，减低了他们的读书、听课和睡眠的效率，还将导致他们误入&性开放、性自由&的糟粕观念，歪曲正常的&性&教育观，腐蚀了原有的心智，忽视了传统的伦理关系和道德观念。 &&& 《知音》杂志报道：&日，一名南京某大学研究生张平，在失恋的打击下辞去了工作，在家写文章，由于终日无聊苦闷开始了频频上网，一些黄色网站吸引了他的眼球，由于那些内容让他产生了强烈的渴望，一天在网上结识了一小姑娘，将其诱引住处， 强奸（未遂），女孩从其住处五楼跳出，张平被法院判罪有期6年，剥夺政治权利一年。&[9] &&&&&&&&& 看完后自叹一声，受到色情毒害，付出昂贵代价。&& （三）、网络聊天、论坛等给青少年的危害&&&& 由于网络将各个地方的站点连接在一起，形成一个虚拟的空间，在这里面没有现实世界的诸多约束，人人都是&自由人&&平等人&，每个人可以在电脑平台上&随心所欲&。而网上的聊天室、交友、网恋，则受到广大青少年的青睐。聊天室和BBS的建立，给青少年在文字语言上的无限自由，而由聊天和论坛给青少年带来的危害侧重于以下几种： & &&&& 1、由于青少年不拘泥于传统习惯、文字规范的作风，使现如今&网络流行语&比较时尚，&网络流行语&能让网民之间心领神会、心照不宣。但是，不上网的人却往往不知其所云。因为&网络流行语&大多在使用上具有随意性和非规范性，往往是汉字、数字、英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷。并且一些很是不登大雅之堂的网名频频出现，甚至有些都与&色&&性&扯上关系。而聊天室、论坛中的一些相互漫骂、人身攻击和说说粗话等也被视为正常。从影响上来说这对中华民族的传统文学、传统的道德规范中诚实守信的道德品质都有着很大的冲击，同时也影响到青少年知识结构的平衡，也破坏了他们的文字应用能力。 &&&& 2、从心理上说，首先：网络聊天很容易碰触到青少年脆弱的感情线，聊天所带来的又一弊病-----网恋。在这个虚无缥缈的感情空间里，&网恋慢慢揭开了神秘的面纱，这对于正对于青春期，对爱情充满好奇、向往并抱有很大的幻想，而现在的聊天室却给了他们很好的通道，在这里可以和异性随意的交谈，甚至可以 &登记&&结婚&&生子&，相互以&老婆&&老公&相称。据报道，新世纪第一个暑假，江苏南京发生二十多起青少年离家出走，原因都是寻找网络恋人。[10]可见，这对青少年的学业和对感情正常发展都受到损害，严重的回导致上当、受骗等。 &&&&& 其次；由于青少年过分依赖网上交际，忽视社会的交往，使他们变的冷漠而缺乏人性，产生自闭倾向，使正常人际交往出现失衡，造成日常生活和学习中举止失常、神情恍惚、胡言乱语、孤僻怪诞。同时还会影响青少年正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。&& （四）、网络游戏的诞生，吸取了大批青少年美好的青春朝气。&&&& 对于游戏，青少年似乎都有着一份难以割舍和抗拒的情结。在网络虚拟的环境下，随着网络游戏的诞生，对于那些希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年来讲，已成为他们余外生活的重要内容。近年来，青少年因沉迷游戏而出现彻夜不归、离家出走等事件已屡见不鲜。社会又将面临&游戏痴迷症&的危机。&无节制地沉迷于网络游戏，危害多多：&&&&& 1、经济上的挥霍。上网不是免费的，作为一名没有收入的学生沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。 &&&& 2、身体上的亚健康。青年人长期沉迷于网络游戏，出现头昏眼花、疲乏无力、情绪低落、食欲不振等症状；左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育；电脑的荧屏具有很大的辐射性，会对身体造成直接伤害；废寝忘食、黑白颠倒的网络生活会让记忆力减退，身体内分泌紊乱，新陈代谢下降。 &&&& 3、青春上的荒废。人生中美好的青春时光，是很短暂的，应该抓住这具有青春活力的心态，来发展自己，创新自己，完善自己各个方面的素质，才能在走向成熟时，不会被社会所淘汰。 &&&& 4、人格异化。网络游戏大多以&攻击、战斗、竞争&为主要成分，长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩网络游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。 &&& 日，一名来自宁夏银川的18岁少年黑客先后两次侵入国内著名的金山网络公司下属剑侠情缘网络版官方网站,造成了在全国引起轰动的剑网被黑事件。由于黑客仅是一位高中生，更因为被黑的是国内著名的金山公司，事件在国内炒的沸沸扬扬&&[11] &&& 总结上述的网络色情、聊天室、网络游戏给青少年的危害性中，能发现一个共同的负影响：导致青少年容易患上&网络成瘾症&。&&网络成瘾症&在网吧发病率较高，因为它为身在异地的学生提供了良好的&栖所&，没有了家长的监管，让他们有了通宵达旦的机会。在网吧这个乌烟瘴气的地方，引发了一幕幕悲剧的产生。日，北京海淀区&蓝极速网吧&一场大火夺取了24个人的生命，13人受伤，而上网的对象则是通宵上网的学生，年龄在十七岁到二十岁不等。 日，一则来自南昌新华社讯另人震惊，一名17岁高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。[12]&&过度的迷恋，过度的追求，最终也过度的将自己的生命捐献给了网络&天堂&。 & &&& 二、防止网络恶果的涌现，打击网络犯罪的猖獗，我们应积极采取以下几种策略。&&&& 针对青少年在网络的高速公路上&违反交通规则&&翻车&等情形，我们绝不能&因噎废食&，更不能坐等事态的发展，必须采取有效的措施，充分发挥信息网络技术的优势，削弱信息网络对青少年带来的不良影响，提供一片给青少年健康成长的网络净土。毋庸质疑，这是一项长期复杂的系统工程，需要全社会各个层面的不懈努力和共同协作。要坚持宏观导向和微观监管并举，网上交流和网下社会实践并举。&&& （一）、对青少年网络信息素养地培育。&&&& 面对潮水般的信息，综合概括出青少年应该具备的五方面能力：培养快速、高效地获取信息的能力；科学认识、评价信息的能力；吸收、积累、运用信息的能力；驾御信息和创新的能力；遵守网络道德规范的能力。&& （二）、对于并驾齐驱的三大隐患&网络色情、网络游戏、网络聊天&，对于我个人而言应该加强学校、家长和青少年自身方面防范意识。&&&& &1、加强对学生的认知教育和德育教育&&&& 由于网络用户大多是青少年，因而学校应义不容辞地承担起网络道德教育的责任，发挥学校的引导和疏导作用。首先，提升学校的教育模式，要对德育教育展开新创意，追随时代进程，重视教育对象的主体性；重视教育内容的时代性；重视教育方法的科学性，摆脱传统道德教育的模式。其次，建立健全的网络教育管理中心，在力所能及的条件下丰富校园网络的内容，积极开展一些有利于增进学生网络知识、提高网络技术水平，培养其网络道德的活动。再次，学校教师应鼓励他们勇敢面队现实社会中存在的问题，丢到幻想，积极投身实践中，多组织一些健身强体、丰富思想的课外文体活动，使网上教育和网下教育更好的结合，促进青少年的整体素质的提高。最后，学校应开办一些心理健康咨询课程，加强&性&教育观念、态度上的正确教导，消除青少年对性的苦闷和神秘感。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开展的性知识教育，使青少年对性有个正确的认识，以减少其对黄色网站的热衷。&&&&&&&2、从家庭角度看，家长对孩子的网络学习也负有不可推卸的责任。首先；家长应改变传统粗暴的&家长制&家庭教育模式，让孩子在家庭中享有独立的自主权。父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，经常去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，就可以减少孩子上网的欲望。 &&& 其次；家长们应当追随时代，成为孩子的网络教育的引导者。通过社区召集的有关专业人员、志愿者的帮忙，向家长传授网络基本知识、青少年心理知识几有关经验，扫除家庭网络教育的&盲区&，与此还要同学校老师积极的配合，经常性的沟通及时了解孩子的状态。&&&&&&&&3、青少年应在自身方面也应该加强意识。 && &首先；在进入网络世界的同时，也要学会合理地运用网络技术，不要把网络作为逃避现实生活问题或者消极情绪的工具，在做任何事情都要掌握一个&度&的问题。如青少年想戒掉网瘾的话，可有意识地转移自己的注意力，参加一些自己热爱的活动。&&&& 其次；青少年应加强自身的心理品质与控制力锻炼，对思想上的渗透要保持高度的警惕，培养自己敏捷的观察力和缜密的思维力。&&&& 再次；应该积极配合学校各个方面的教导，争取应该具备的五方面能力：培养快速、高效地获取信息的能力；科学认识、评价信息的能力；吸收、积累、运用信息的能力；驾御信息和创新的能力；遵守网络道德规范的能力。&&&&&&& 4、加大关于网络普法和执法的力度。 &&& 在两会召开的前夕，福建省三明市有关部门对1500名中学生进行了网络文明调查问卷，结果表明，学生们对网络相关法律的认识，几乎一片空白。96.1%的学生不知道有关计算机和网络方面的法律和法规，97.6%的学生不知道《刑法》有关计算机犯罪方面的规定，98%的学生说老师未介绍相关法律和法规。[13] &&&&&由此可见，现在青少年只知一味的上网，而对网络法律法规缺乏了解，法律意识淡薄，导致不该发生的事情却发生了，悔恨莫及。在国家为促进计算机信息网络的发展，保护网民的合法权益，相继出台了一系列法律、法规。建立一套保护青少年隐私权和禁止色情资讯的特别规范。还应该积极跟学校作好配合，在一定的时期内到学校做一些网络法规的宣传。&&&& 总之，网络与其他一切科学技术一样，它究竟是给人类带来幸福还是灾难，关键取决与人民如何运用它。江泽民同志2001年7月针对信息网化的问题提出了&积极发展，加强管理，趋利弊害，为我所用，努力在全球信息网络化发展中占主导地位&的指导方针，为网络建设的健康发展指明了方向。 & 作者：Edna&Bai&
&&最后修改于
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＞＞＞材料一：淫秽色情信息通过手机、网络肆意传播，危害青少年身心健康..
材料一：淫秽色情信息通过手机、网络肆意传播，危害青少年身心健康，成为社会公害，引起了人民群众的不满和社会舆论的强烈谴责。材料二：目前，我国开展整治淫秽色情手机网站专项行动。要求工商部门要加强监管，依法严厉查处非法广告代理商。公安部门要坚决打击为手机淫秽色情网站提供服务的运营商；举报中心目前已接到群众电话举报信息上千条；包括中国移动等40多家单位代表共同签署倡议书，向互联网从业者和广大网民提议“文明办网，文明用网”。综合材料二，运用《政治生活》的相关知识谈谈如何解决材料一中所述问题。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：北京期末题
国家要从立法、执法等各个环节入手净化网络环境。政府要履行好惩治犯罪分子的职能，开展“扫黄”专项行动；政府要履行好组织文化建设的职能，通过宣传教育，引导青少年自觉抵制“黄”毒。政府要加强对市场的监管，净化网络环境。社会舆论要发挥监督作用，促使企业树立社会责任感，实现社会效益和经济效益的统一。公民要积极行使监督权，举报非法网站；坚持权利和义务的统一，公民有依法使用网络的权利，也有依法维护网络安全的义务，因此要“文明办网，文明用网”。
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据魔方格专家权威分析，试题“材料一：淫秽色情信息通过手机、网络肆意传播，危害青少年身心健康..”主要考查你对&&政府职能及作用，权利义务相统一，民主监督&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
政府职能及作用权利义务相统一民主监督
&社会公共服务职能与经济建设职能中的公共服务的区分：（1）作用的方式不同。经济职能中的公共服务对经济发展的 作用是直接的，国家行使这些职能就是推动国家经济建设的健 康、协调、稳步发展。社会公共服务对经济发展的作用是间接的。此公共服务强调政府履行义务，强调政府的服务性，突出政府的主导、主动作用，强调公民的权利。 （2）两者的服务对象不同。国家经济职能中的公共服务，服务对象是企业和其他从事生产经营活动的市场主体，社会公共 服务职能的服务对象是公民。
政府职权、政府职责和政府职能有何区别：政府职权是指法律赋予政府机关的权力。我国政府的职权是人民依照法律，通过各级人民代表大会赋予的。政府职权通常称为行政权。政府职责是指政府因拥有法律赋予职权所产生的责任。这体现了权责统一，有权必有责。政府职能是指政府在国家和社会生活中所承担的职责和功能。具体地说，就是政府作为国家行政机关，依法在国家的政治、经济以及其他社会事务的管理和服务中所应履行的职责及其应发挥的作用。总之，政府职权、政府职责和政府职能是既有联系又有区别的概念。教材用“政府职能”概念来落实课程标准的“政府履行职责的表现及其作用”的要求。&正确理解我国政府的主要职能：
(1)我国政府职能的划分是相对的，其中有些职能存在交叉的关系。 (2)政府承担重要的职能，并不意味着政府可以包办一切。 (3)政府职能不同于国家职能，要分清执行职能的主体。中国共产党不能行使政府职能。
政府职能的主体：履行政府职能的主体必须是各级政府、政府的组成部门及 其派出机构，比如国务院、某自治区人民政府、某县教育局、 某街道办事处等。权力机关、司法机关、党的组织、群众团体、 人民政协或村民委员会、居民委员会，都不能履行政府职能。
正确区分两个“公共服务”：(1)经济职能中的公共服务和社会公共服务在本质上是一致的，但又各有侧重。 (2)我国政府履行组织社会主义经济建设职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。这里的公共服务专指为经济建设提供的服务，如对企业、对农民的信息引导、技术服务、政策指导等。(3)我国政府提供社会公共服务的职能侧重社会生活方面，强调通过管理与服务，提高人民生活水平和质量，促进人的发展和社会和谐。&&&
关于政府职能的几个应注意的问题：(1)人民政府担负四个方面的职能。即保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设的职能，提供社会公共服务的职能。 (2)我国政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系。如：维护社会秩序是政治职能的内容，也是经济职能中公共服务职能的内容；经济职能中的公共服务职能与社会公共服务职能也有交叉，但社会公共服务的职能更广泛。(3)判断某项活动是不是政府职能一定要分清执行这一职能的主体是否是政府部门(行政机关)，如果是权力机关、司法机关、党的机构、群众团体或人民政协，则不属政府职能。(4)我国政府的有限性：①在我们的生活中，政府承担重要的职能，起着非常重要的作用，但我国政府是有限政府，不是全能政府，不能承担社会生活中所有的职能。②政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，更好地为人民服务。&
有限的政府：(1)政府的职能是有限的：政府履行基本职能，并不意味着政府包办一切。 (2)政府组织社会主义经济建设的职能并不意味着政府可直 接干预、管理经济活动。政府对经济的管理是以宏观调控为主，是间接引导，主要依靠经济手段、法律手段，辅之以必要的行政手段。(3)政府应如何履行自己的职能：市场能自行调节的问题，社会和公民能自行解决的问题，政府不需要插手，政府切实履 行自己的职能，把应该管的事情真正管理好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌现，造福于民。
我国政府的作用：(1)人们的公共生活受到政府的管理。 (2)人们享受着政府提供的公共服务。政府职能及作用：
政府性质和政府职能的关系：
&&公民参与政治生活的基本原则：
关于权利与义务关系的常见误区：
权利≠权力(1)性质不同。权力是一个政治概念，一般是指有权支配他人的强制之力，权力与服从相对应而存在。权利是一个法律概念，一般指法律规定的人们的权利和利益，即维护自身拥有的合法之权，权利和义务相对应而存在。 (2)主体不同。一般来说，国家、社会管理者行使的是权力，公民个人、被管理者拥有的是权利。
公民权利和义务的关系：二者是统一的，不可分离；（1）权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。（2）公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 我国公民享有的政治权利和自由：（1）选举权和被选举权，是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。（2）政治自由，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是社会主义民主的具体表现。（3）监督权，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。注意：（1）选举权与被选举权选举的对象是人大代表。我国年满十八周岁的公民都有此权利，但是依法被剥夺政治权利的人除外。（2）公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
我国公民应履行的政治性义务：（1）维护国家统一和民族团结。（2）遵守宪法和法律。（3）维护国家安全荣誉和利益。（4）服兵役和参加民兵组织。
公民参与政治生活应把握哪些基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则，表明我国公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。（2）坚持权利与义务统一的原则。（3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则。（在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法利益。公民在行使权利和履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。） 权利和义务关系:
&公民实行民主监督的合法渠道：
我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道：（1）公民的民主监督权包括：批评；建议；申诉或诉讼；指控、告发或揭发、举报。（2）我国公民依法行使民主监督权利的渠道和方式有：①信访举报制度；②大代表联系群众制度；③舆论监督制度；此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是近年来民主监督的新形式、新方法。
公民要负责地行使民主监督权：为了使民主监督得到切实保障，取得预期效果，公民在行使监督权时，一方面为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，敢于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。&
发现相似题
与“材料一：淫秽色情信息通过手机、网络肆意传播，危害青少年身心健康..”考查相似的试题有：
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