通过跆拳道获得国家一级或二级运动员证有什么好处_百度知道
通过跆拳道获得国家一级或二级运动员证有什么好处
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跆拳道运员技术等级标准 、际级运健： 奥运、世界锦标赛、世界杯赛获前八名者； 二、运健： 凡符合列条件者申请授予运健称号： （）亚运、亚洲锦标赛获前六名者； （二）全锦标赛、全冠军赛获前三名者 三、级运员： 全锦标赛、全冠军赛获前六名者四、二级运员： 凡符合列条件者申请授予二级运员称号： （）各省、自治区、直辖市比赛获前三名； （二）家体育总局主办比寨获前八名者五、三级运员： 凡符合列条件者申请授予三级运员称号： （）、市级比赛获前三名者； （二）县（区）级比赛获第名者注： 述比赛须同级别八参加授予等级称号列情形应届高级等教育校毕业考由省级招委员决定考统考绩总基础适增加数投档由校审查决定否录取同考符合项增加数投档条件能取其高项值增加值超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af (1)按《共央办公厅务院办公厅关于适应新形势进步加强改进德育工作意见》(办发〔2000〕28号)《教育部关于习贯彻〈共央办公厅务院办公厅关于适应新形势进步加强改进德育工作意见〉通知》(教基〔2001〕1号)评选获省级优秀称号者； (2)高级等教育阶段思想政治品德面突事迹者； (3)高级等教育阶段获全科奥林匹克竞赛省赛区等奖或全决赛、二、三等奖者； (4)高级等教育阶段获全青少科技创新赛(含全青少物环境科实践)或明科家奖励或全电脑制作、二等奖者； (5)高级等教育阶段际科与工程奖赛或际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者； (6)高级等教育阶段参加重际体育比赛或全性体育比赛取前六名者(须具参加比赛原始绩)； (7)高级等教育阶段获家二级运员(含)称号且报考通省级招委员同体育行政部门统组织测试并认定考 您应该属于第7条
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出门在外也不愁辽宁高考加分造假内幕起底：量身定制足球比赛_新东方网
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09:32&&作者：&&来源：新东方网编辑整理&&字号：|
　　辽宁省处置体优生高考加分问题联合调查组日前已经确认，本溪高中等存在国家二级运动员造假情况。
　　一名高中生要通过体育特长获得加分，要经过比赛、办证、审核、测试四关。那么，这些学生是如何连闯四道关口获得10分加分的呢？随着调查的深入，这样一起具有“标本”意义事件的内幕也逐渐浮出水面。
　　“量身定制”漏洞百出
　　记者调阅辽宁省1072名体优生资料时发现，本溪高中、鞍山一中等学校的198个二级运动员资格都是通过一项名为2013全国足球学校杯的赛事获得的。
　　按照规则，12支队伍参赛，前八名队伍的队员能够办理二级运动员证书。记者查阅当时的比赛成绩，尽管本溪高中被浙江绿城打了11:2，但本溪高中全队最终还是顺利获得了二级运动员资格。
　　熟悉这类比赛性质的人士说，这样的比赛就是为二级运动员而办的，参加比赛的高中生都有加10分的诉求。
　　一位多年从事篮球教育的老师说，除了量身定制的比赛外，集体项目的替补搭车过关也是不可避免的。一个篮球队12人，但上场打球的往往只有五六个人，很多替补一分钟也没上，但只要报名了就能办理二级运动员证，这是规则漏洞。
　　除了集体项目依靠替补漏洞获得二级运动员外，记者从熟悉业余羽毛球比赛的人士处了解到，多数假体优生参加的都是双打项目。高手带着你打，你只要不添乱就能顺利过关。
　　办证　不需视频“有成绩就办”
　　在比赛中拿到了二级运动员成绩这把尚方宝剑后，接下来的程序就容易得多了。本溪市体育局竞体处处长付旭说，学生拿到具有资质的相关比赛成绩后，需要提供比赛秩序册和成绩册，我们就可以为他申报二级运动员。
　　付旭说：“国家体育总局的办证要求中，不需要比赛视频。”
　　辽宁省众多家长质疑，全国各类体育比赛多如牛毛，办理二级运动员证不提供比赛视频，为冒名顶替、弄虚作假提供了巨大操作空间。
　　审核　招生办称没理由质疑真实性
　　每年三月，获得国家二级运动员证书的应届高考生都可以通过市级招生办，向辽宁省招生办申请体优生加10分。
　　本溪市招考办主任朱铁军说，申请加分的学生需提供“两证两册”即二级运动员证书、比赛成绩证书以及比赛的秩序册、成绩册，只要材料齐全，就会报到省招生办。今年本溪有7个考生因为在外地办证出了问题，没有通过审核。其他没通过审核的都是放弃复试的学生。
　　辽宁省招生办负责人表示，比赛是体育部门搞的，二级运动员证是体育部门发的，没有理由质疑这些证件的真实性。
　　复试　测试降标准“等巡考救命”
　　辽宁省招生办每年四月组织的二级运动员测试，是判定是否给高考生加分的重要环节。业内人士表示，正是这个环节的大面积失守让众多假体优生获得了10分加分。
　　据介绍，体优生测试是由辽宁省招生办组织的，测试地点是辽宁省最专业的体育院校—沈阳体育学院，而测试裁判是从辽宁省各高校抽调的。
　　测试标准低是大家首先质疑的。记者查阅了辽宁省招生办颁发的2014年体优生测试标准，其中，女子跳高达标成绩是1米45。专业田径教练介绍，这个成绩只要稍加训练，根本不难达到。另外，男子篮球一分钟自投自抢的达标成绩是8个。而一名曾经的女子篮球二级运动员说，即使是女子的标准也应该是11个到13个。
　　对于降低标准，辽宁省招生办解释说，因为这些体优生虽然之前已经拿到了二级运动员证书，但因为高中学业繁重，所以测试时适当降低了标准。
　　在要求匿名的前提下，一名了解体优生测试的裁判向记者介绍，即使标准降低，依然有很多假体优生过不了关。这时有关部门的巡考发挥了巨大作用。比如，在游泳、羽毛球测试场地，一些学生根本不热身。巡考来时，会留下“第几组第几道过”的话。而那些秉公执法的裁判则根本都被剥夺了裁判资格。
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（责任编辑：薛琳）
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本人感想：一个涉及千百万老百姓的民生政策，应该是通过完善的民主程序制定出来的，并且有完善的监督程序及完善的违规处理程序。
由此可以检验高考（及中考）加分政策是否存在问题，如果程序不完善，制度不合理，只靠道德来约束，哪怕现在没有问题，以后也会出问题。何况现在高考加分已经是民怨沸腾了...
一所中学的高考加分神话
08:56:28　来源:
(北京)　 河南省今年有811名考生以国家二级运动员的身份在高考中享受了20分的加分，其中焦作市就有255人。而这里边，不少考生来自焦作市一中。焦作市一中是如何创造出将众多在校学生培养成“国家二级运动员”的神话的？这又与高考加分有何利益关系？
焦作一中就2009年全国无线电测向锦标赛（华北赛区）提交给焦作市体育局的申报材料。本报记者 田国垒摄
焦作一中一学生在2009年全国无线电测向锦标赛（华北赛区）的获奖证书。本报记者 田国垒摄
河南省招生考试信息网的公示信息显示：河南省今年有811名考生以国家二级运动员的身份在高考中享受了20分的加分，其中焦作市就有255人。而这里边，不少考生来自焦作市一中。
此外，焦作市体育局公示的审批信息显示：焦作市2009年下半年度以无线电测向项目获得二级运动员等级称号的169名学生中，有161人来自焦作市一中和焦作市一中分校。
在焦作市一中就读、今年刚参加完高考的李静（应采访对象要求使用化名）说：“不是每个人都可以参加的，成绩好的学校会动员他们参加，成绩不好的如果想参加，就要托人找关系，并且要交上万元的培训费。一般都是找程明锁老师，他是专管无线电和航模的。”
“加分的考生大部分集中在一个学校，并且又集中在某个项目上，让我感到震惊，‘三模一电’（车辆模型、航海模型、航空模型和无线电测向）之所以有这么多的二级运动员和焦作一中程老师有极大的关系，数字都是他带出来的。”焦作市体育部门的一位人士说。
焦作市一中是如何创造出将众多在校学生培养成“国家二级运动员”的神话的？这又与高考加分有何利益关系？日前，中国青年报记者赶赴河南省焦作市进行了调查。
5名考上北大的学生中4人因“三模一电”加了20分
日的《焦作日报》刊登了这么一则消息：“昨天（7月18日——记者注）上午，从焦作市第一中学传来喜讯：该校有5名学生被北京大学录取。这5名学生分别是4名文科学生付新宇、王依、程高超、侯星辰和1名理科学生成恩。”
河南招生考试信息网公示的《2010年本省享受照顾政策类别及具有相应资格考生名单》显示，上述5名学生都因“国家二级运动员”而享受了20分的加分。记者拿到的《2010年河南省普通高等学校招生报考高水平运动员花名册》（以下简称《花名册》）显示，除侯星辰外，其余4人的加分项目均集中在“三模一电”——
成恩参加了2009年河南省青少年车辆模型锦标赛的车辆模型项目，名次第一；
程高超参加了2009年河南省青少年海航模型锦标赛的航海模型项目，名次第三；
付新宇参加了2009年河南省青少年无线电测向锦标赛的无线电测向项目，名次第二；
王依参加了2008年全国无线电测向锦标赛（华南赛区）的无线电测向项目，名次第一。
获得二级运动员称号的远不止这几名尖子生。《花名册》显示，从人数上看，在2010年高考中，焦作市共有325名考生以二级运动员的名义报考高水平运动员，其中焦作市一中和焦作市一中分校的人数为266人，占焦作全市报考人数的81.8%%。
从项目上看，“三模一电”人数达226人，占焦作市总人数的69.5%%，并且绝大多数来自焦作一中和焦作一中分校。
按照《运动员技术等级管理办法》（体竞字［2009］63号）有关规定，以及《河南省〈运动员技术等级管理办法〉实施细则（试行）》规定要求，焦作市二级运动员的审批以及证书发放由焦作市体育局办理。
日，焦作市体育局一位工作人员在接受中国青年报记者采访时说：“我们也感觉它（焦作一中）这边人数比较多。今年因无线电测向获得二级运动员称号而获得加分的考生，河南全省一共有292人，其中焦作市就有177人，占总人数的60%%，这确实引起了我们的注意。”
这位工作人员称：“武术和篮球是焦作的强项，按理说这两个项目应该出一些运动员才对，但去年篮球只出了一个，而无线电测向的人数却呈几何级数增长，我也认为这里面有问题。”
焦作市体育局提供的数据显示，2007年全年焦作市体育局审批的二级运动员人数为292人，2008年全年为409人，2009年全年为574人。
学校推荐好学生参加训练
“人数之所以增长这么快，主要是无线电测向和车辆模型项目的人数猛增，而这里面绝大多数都是焦作一中和焦作一中分校的学生，这和焦作一中一位程姓老师有极大的关系。”焦作市体育局竞赛科科长祝东超说。
采访中，多位焦作一中的学生均称，从报名到参加无线电测向训练，再到参加比赛获得名次，都是由该校一位名叫程明锁的教师带领的。
焦作一中大门内的名师介绍栏对程明锁有如下介绍：“生物高级教师，无线电测向国家级运动裁判，国家功勋教练、国家集训队教练，国家级优秀教师，全国‘五一劳动奖章’获得者。”
《焦作体育志》显示，程明锁1978年毕业，先后任焦作市第十七中、十八中教师、教导副主任和焦作市解放区教委教育科长，1984年组建业余无线电队。后被焦作一中作为“特殊人才”引进，2004年在焦作一中组建无线电测向队。
8月7日下午，记者以想让亲属参加无线电测向训练的名义在焦作一中分校的操场上见到了程明锁，以及正在接受车辆模型训练的10多位学生。
“这些（学生）都是参加集训的，已经半个多月了，他们16日就要参加全国锦标赛了。”程明锁说。
并不是每个学生都能参加“三模一电”的培训，程明锁称，“学校尽量为好学生开绿灯，使他们将来能考上北大、清华”。
据程明锁介绍，进焦作一中的无线电测向队，“从报名到参加比赛，一般我们要经过三次选拔，选拔就是由学校教务处推荐。学校尽量推荐一些成绩好的（学生）。第一次推荐就是文、理科前20名，后来又延续到前40名。”
但一位知情人向记者透露：“要想进无线电测向队首先要交6000元的费用，并且托关系找熟人，至于能否成为二级运动员，还要看你以后的行动。”
只要参加比赛，三分之二的学生能拿名次获得加分
不过，一旦能够参加比赛，获取名次而后能获得加分的几率就非常大了。“咱们这个如果参加的话，基本上有三分之二的同学可以拿到名次，享受加分。今年我们学校5个考上北大、清华的（学生）都获得了加分。焦作一中从2006年到现在考上清华、北大的全部都是加分走的，加分的项目无线电、车模、海模都有。”
参赛获得名次才能办理国家二级运动员证书。程明锁称，2010年以前，全国每年有10个比赛可以参加。“河南省有青少年赛和锦标赛两个，全国有6个分区赛，全国又有青少年赛、锦标赛，一共10个比赛。这10个比赛我一个（比赛）拿5个名次也能拿50个啊。”
程明锁坦言：“最终拿到名次的人数肯定超过这个（50个）数，比赛越多拿的就越多。”
《花名册》显示，焦作一中及焦作一中分校参加2010年高考以无线电测向项目获得二级运动员称号，进而获得20分加分照顾的166名考生中，仅通过2009年河南省青少年无线电测向锦标赛一项比赛成为二级运动员的就有54人。
一位参加无线电培训的学生的家长告诉记者：“没有上万元别想买到能够加20分的大奖。”
但程明锁没有向记者透露具体需要的费用，只是说：“每个学生都不一样，（买）机器的钱，辅导费，此外到全国各地去参加比赛还要用钱。”
“师生都在赌一把，学生交一部分器材费和辅导费，拿到成绩后就再给一部分辅导费，拿不到成绩就不给了。”程明锁说。
体育局：“我们也不清楚这项比赛是否正规。”
《花名册》显示，焦作一中和一中分校在2010年高考中以二级运动员名义报考高水平运动员的266名考生，参加的比赛类型众多。
焦作市体育局一位知情人士告诉记者，河南省每年会有一个竞赛计划下发到我们市一级体育局，如果有人拿着获奖证书来申报二级运动员证书，我们可以将申报人参加的比赛与竞赛计划对照看是否在计划之列，在计划之列的我们就审批，不在计划之列的我们就不审批。“但我们没有国家级比赛的竞赛计划，所以当他们拿着很多竞赛成绩册来办二级运动员证时，我们也不清楚这项比赛是否正规。”
这位体育局的知情人士称，焦作一中和焦作一中分校的学生是由学校出面集体办理二级运动员证的。2009年秋季，程明锁拿着厚厚的一摞学生材料来申报，我们发现很多学生都是在2009年全国无线电锦标赛（华北赛区）获得的名次。在此期间，有人曾举报程明锁向焦作市体育局出示的成绩册和北京比赛时的不一样，“但我们在网上查询不到，向北京方面要也要不来，我们只有按照他（程明锁）提供的成绩册、秩序册来进行审批。”
据了解，焦作市体育局在办理二级运动员证审批时，需要申请人提供包括比赛成绩册、秩序册、成绩证明单、获奖证书等材料。“人家都是按照你的要求来弄的，你要什么人家就准备什么，如果不给人家办就是我们行政不作为了。”焦作市体育局掌管二级运动员证书审批的负责人说。
比赛中的猫儿腻
每年举行的10个无线电测向竞赛都是什么性质的比赛？比赛本身是否存在猫儿腻呢？
据记者调查，在2009年全国无线电测向锦标赛（华北赛区）中，比赛仅设置了2米波段、80米波段和400兆三个大项，及成年组、青年组、儿童组男女6个组别的比赛，共可产生上百名二级运动员。
此次比赛产生的二级运动员中，焦作一中就占了67个名额。并且只有焦作一中一个单位参加了成年组的比赛，也就是说，成年组产生的二级运动员都是焦作一中的。
问题还远不止于此。《2009年全国无线电测向锦标赛（华北赛区）竞赛规程》规定，本次竟赛成绩分A、B组录取。各录取单项和全能个人前6名。华北区内参加竞赛单位为A组(包括国家集训队)，华北区外单位为B组。A组前6名获得者颁发国家体育总局获奖证书，B组前6名获得者颁发航管中心中国无线电运动协会获奖证书。
全国无线电测向锦标赛竞赛规程明确的一个原则是：跨区域参加分区赛的选手成绩是测试成绩，不能作为申请审批国家二级运动员的依据。
按照规定，河南属于中原分区，并没有资格参加华北分区赛A组的资格，也就是说在B组中参赛即便获得了名次也拿不到国家体育总局颁发的获奖证书。
可记者在焦作市体育局竞赛科档案室查阅到的焦作一中提交的二级运动员申报材料中，参加了2009年全国无线电测向锦标赛（华北赛区）的学生材料中，国家体育总局颁发的印有“五环”标志的“全国体育竞赛获奖证书”赫然在列，但获奖证书上只盖了中国无线电测向锦标赛组织委员会的章，没有国家体育总局的章。
“我们也无法鉴定这些获奖证书、成绩册、秩序册的真伪。”焦作市体育局竞赛科一位负责人坦承。
这位负责人说，自己对这些申报材料的真伪表示过怀疑。他说，有一次，上午10点我们通知他们（焦作一中）说申报材料上缺少组委会的章，他们拿走后，下午4点多再送回来的时候上面这个章就盖上去了。“我特别奇怪，就算是坐飞机到北京也赶不回来呀。”
据知情人透露，焦作一中作为跨区比赛的队伍之所以能参加A组比赛，是因为“他们组织学生事先在郑州以国家集训队的名义搞了一个集训”。
程明锁说，国家集训队是国家无线电测向集训队办的，“一般的话都是参加集训20多天交3000元钱，比赛的时候交集训费了，从经济上对这个分区比赛进行补贴了，按照国家规定就可以跨区比赛了。不愿意参加这个集训的话就只能参加B组。”
上述知情人称：“名义上是国家集训队，实际上水平很次，有的学生怕影响学习，只训练了不到一周时间。”
有问题的不仅是分区竞赛，据记者调查，由河南省体育局、教育厅主办的2009河南省青少年无线电测向锦标赛也存在诸多问题。
《花名册》显示，焦作一中和焦作一中分校在2010年高考中，在无线电测向中获得二级运动员名义进而获得加分的166名考生中，有54人都是在该项比赛中取得名次后成为二级运动员的。
据记者调查，2009年河南省青少年无线电测向锦标赛就在焦作市举办，并且焦作一中和焦作一中分校还是协办方。
焦作市体育局一位中层领导告诉记者：“名义上焦作市体育局是承办方，实际上是焦作一中和省体育局沟通好后直接拿走了这个比赛，我们这边只是去了一个副局长参加开幕式就完事儿了。”
知情此次比赛的一位体育界人士称，这次比赛存在严重的分组设项问题。
他举例，年龄组本可以分为一个年龄段，可他分为N个年龄段，这样一来获奖人数就要乘以N了。此外，每个年龄段里面还可以分组，这样一来获奖人数还要翻番。“这些都是有意而为的。”
此外，据这位人士讲，此次竞赛中还存在枪手替赛的行为，“有些学生根本就不会这个，就托一些在这方面确实有特长的去跑，枪手一个人身上背了好几台机器，到了某个点后就啪啪分别盖好几个章。一位枪手因身上背的机器太多太累，一不小心掉进枯井里了。”
（本报记者来扬，实习生张晴、程枝文、龚棉对本文亦有贡献）(本文来源： 作者：田国垒)
俺十几年前曾经说过一句非著名的话：让一部分人先富起来，另一部分就再也富不起来了
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高考加分背后黑幕 相关部门都可分到一杯羹
16:21:07　来源: 中国广播网(北京)　跟贴 2 条 手机看新闻 中广网北京7月29日消息（记者杜震）据中国之声《央广新闻》16时10分报道，近年来，随着各类高考加分中存在的一些不规范现象被媒体一一曝光，对更阳光、更透明的高考加分公示公开的呼声也越来越强烈。然而，目前高考加分的透明度还远没有达到社会公众的期望。
高考透明度还有待提高（来源：新华网）
教育部《2010年全国普通高等学校招生工作规定》对今年高考加分相关信息公开公示做出了具体规定，除港澳台地区外的31个省、区、市中，有28个省、区、市的教育厅或教育考试院的网站为公众提供了在线查询本省、区、市相关高考加分信息的服务，但各网站公示的内容和项目都有差异。目前存在问题一是公示内容有限：一些省级招办只公示了加分的“考生号”、“考生姓名”、“奖励项目”等最基本的3到4项内容。二是有些信息公示得不完整或存在瑕疵。甚至有些省级招办在公示名单时没有做汇总，使得查询统计非常不便；还有的省级招办并未按照规定的要求，将“公示的信息保留至当年年底”，相关名单已经不能在其网站上找到。
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高中生游泳输给了小学生，居然也加分？
15:10:32 来源： 新华博客 　 新闻热线：
& & 真是世界之大，无奇不有。体育竞赛本来应当是在同等条件下进行，如果让一个十八九岁的人去和十二三岁的人一起参加比赛：无论如何，十八九岁的人和十二三岁的人一起比赛，赢了也不算是什么光彩的事。然而，其中竟然有人的成绩居然比十二三岁小孩级别最后一名的成绩还差！这还算稀奇，更让人觉得惊奇的是：这位游泳连十二三岁小孩都不如的“体育特长生”，居然还在高考后，因为这样的比赛成绩被以“体育特长生”的名义加了20分！
& & 从新华网上看到一篇源自于《中国青年报》题目为《为高考加分，高三大哥大姐与小学生比游泳》的报道。据该报道称：“依据2010年浙江省少年儿童第30届“迎春杯”冬季游泳锦标赛竞赛规程，参赛年龄组设为14岁组(1996年出生)、13岁组(1997年出生)、12岁组(1998年出生)、11岁组(1999年出生)、10岁及以下组(2000年及以后出生)比赛，选手不得越组参赛。”
& & 由该规则可知，无论如何，2010年参加高考的学生中，除非是“神童”，否则很少可能是在十四岁以下年龄的。但是，杭州、宁波、金华及温州市第五十一中学的欧某等7名考生，参加了2010年浙江省少年儿童第30届“迎春杯”冬季游泳锦标赛！
& & 如果仅仅参加一下比赛，倒也无可厚非的，参加就参加吧，只当他们是锻炼一下身体，作为一种爱好，参与一下而已。问题是，他们却均以参加了2010年浙江省少年儿童第30届“迎春杯”冬季游泳锦标赛，而获得了高考加20分的资格。
& & 也许有人会说，那是因为他们的成绩达到了体育加分的标准了吧？（国家二级运动员标准）。如果真的如此，那倒也好，但问题是，“温州市第五十一中学的欧某参加了2010年浙江少年儿童第30届“迎春杯”冬季游泳锦标赛第一站50米仰泳在今年2月时，成绩记录是43.60秒，低于今年本届锦标赛女子14岁50米仰泳全能组最后一名不达标选手的42.42秒的成绩。”先不说由十八九岁的人去参加十二三岁的人参加的比赛，仅凭这成绩就能在高考中加上20分，这就不得不让人诧异了！
& & 这种高考加分的乱象，媒体早已有揭露，然而到了这种公然作假到令人咋舌的地步，背后必然有权力或金钱的作祟！特长加分，本是一件提高学生素质的好事，到了某些特权人那里，咋就成了一种可以谋私利的工具呢？
& & 如果这也不算是一种腐败的行为，那么是否就可以干脆掀开所谓的“特长加分”这块遮羞布，直接宣布某些有权人士或有钱人士的子女可以在高考中直接加上20分，岂不也落得个“光明磊落”，加得让咱平头百姓“无话可说”？就如杭州市某区那样，直接规定某重点中学那样有“80名直招指标”，供特权人士使用？
& & 不知道是有关部门的智商有问题还是他们实在是把群众当傻瓜了，难道我们就不能别再闹这种让这种高中生与小学生一起比赛，最后落个倒数第一名还能以“体育特长生”的幌子在高考中加上20分的笑话了吗？！（死不冥目的博客）
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竞赛类高考加分成“重灾区” 教育部着手研究
来源：法制晚报 日13:22我来说两句(0)复制链接打印大中小大中小大中小　　竞赛类高考加分成“重灾区”
　　本报统计加分项目 专家：权力应给高校 重点清理竞赛加分
　　教育部：正想辙进行规范
　　今天，媒体报道浙江的7名高考考生，因参加了2010年浙江省少年儿童第30届“迎春杯”冬季游泳锦标赛，获得了高考加20分的资格。还有河南焦作市一中和焦作市一中分校有161人获得20分的体育加分……
　　今年关于高考加分的丑闻频见报端，到底哪儿出了问题？记者根据教育部阳光高考平台公布的28个省区市（河北、陕西、广西没公布）2010年高考招生中的照顾政策进行整理发现，海南、内蒙古、西藏、云南、福建5省区的
　　加分项目相对较多，均超过20项，特别是竞赛类加分成为重灾区。
　　据了解，目前教育部正在对加分项目如何规范进行研究。
　　加分项目5地超20项
　　记者统计教育部阳光高考平台公布的28个省区市的高考照顾政策发现，内蒙古、云南、海南、西藏、福建5地加分项目偏多，均超过了20项，其余省份均在十几项。
　　其中，以各种竞赛加分的政策在各省都有涉及，而恰恰是这样的奖励性加分领域，近几年每年都有舞弊丑闻曝光。
　　另外，很多省份都有自己的具有地方特色的加分政策，比如，2003年非典疫情比较严重的内蒙古，就有对“2003年、2004年因公感染非典死亡或持有非典伤残证人员子女”进行加分的政策，江西为了吸引留学人才，对留学人才的随迁子女也给予加20分的照顾。
　　国家教育发展研究中心副主任韩民在接受本报记者采访时表示，中央有加分政策，各省也可以制定，关键是地方制定的政策不能与中央的相违背，对于不合理的部分就应规范与清理。
　　典型案例
　　竞赛加分成商业获利机制
　　在各地的政策中，除了省级优秀学生外，省级三好生、优秀班干部、优秀团员等诸多先进都在加分之列，如北京、上海、天津等14个省市都存在这样的情况。
　　记者发现，在奖励性加分项目中被地方翻新严重的就是各种竞赛加分，如浙江对三模三电等均有加分规定。记者计算，浙江竞赛类加分项目占4成左右；其他地方的数量也不少。
　　储朝晖表示，竞赛类加分本来的初衷是奖励那些通过后天勤奋努力在某个领域达到一定水平的学生，然而发展到今天却成了一种获利的商业机制，一些竞赛居然成了交钱就可以拿到证书从而得到加分的工具。
　　因此，在未来的加分项目规范清理中，这一领域必然成为规范的主要地带。
　　靠父母加分被指滥用政策
　　一个值得关注的现象是，考生靠父母身份加分被指滥用，如，宁夏回族自治区规定，教师子女考生在第一志愿第一专业报考区内普通高校师范类专业的，加10分；黑龙江省照顾有博士、省级以上优秀专家的子女。储朝晖
　　和焦维新均认为，以上项目没加分理由。
　　教育部表示，以家长的身份为由，在考试中给其子女加分不符合教育公正的要求。
　　●支持专家中央教科所研究员储朝晖北京大学浙江招生组组长焦维新
　　加分人群开始集中增加不公平
　　据报道，奖励性高考加分人数呈现出向区域内的相对发达地区或中心城市，以及少数中学集中已经成为众所周知的特征。
　　储朝晖表示，这样的集中程度又造成了新的不公平。因为高考加分的目的是消除不公平，给弱势者以鼓励。而现在相当一部分获得奖励性加分的学生本身由于出生在发达城市和富裕家庭，已经比普通家庭的孩子接受了更好的教育，如果再得到加分，只能加剧不公平。
　　教育部
　　清理加分项目开始研究
　　而据记者了解，目前，教育部已经开始着手研究规范清理高考加分具体方向和办法。
　　教育部在《对话教育热点2009》中表示，对于那些为国家做出突出贡献的军人、警察，他们的子女必然会受到不同程度的影响，给他们的子女加分无可厚非。
　　对于特长生，如果一刀切，会造成郭沫若、华罗庚这样的人才流失。而逐步减少奖励性加分项目，坚持对弱势群体的补偿，加强对加分政策的监督将是必然。
　　专家支招
　　加分权给高校他们不会骗自己
　　储朝晖认为，加分权限不应放在省里，而应该进一步下放到高校，如学校需要有某一方面天资或专长，可进一步考查学生，从而考虑能否给予加分，当然这要通过高校的招生专业委员会等专业机构来操作，且以完全公开的方式进行。
　　储朝晖认为，将加分权力下放到学校，由专业机构的专业人员来制定和执行，过程公开。
　　焦维新根据自己多年的招生经验也提出了类似的观点，他认为有些加分项目对于高校没有实际意义，但是省招办有权制定加分项目，高校只能被动接受。
　　储朝晖和焦维新都认为，将一些加分项目放权给高校必然成为一个趋势，因为高校离学生最近，而且高校不会造假来欺骗自己。
　　部分地方性照顾政策一览
　　黑龙江在 黑龙江工作并获得博士学位人员的子女，省级(含)以上优秀专家的子女湖南少数民族聚居地区的汉族考生
　　江西 留学人才的随迁子女
　　宁夏 教师子女考生在第一志愿(或平行院校志愿中A志愿院校)第一专业报考区内普通高校师范类
　　文/记者朱治华实习生钟智
　　注：由于各省加分项目情况复杂，很难以统一的标准进行计算，准确加分项目数目以官方数据为准。
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高考加分乱局不能和解
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14:43:10& &&&简要内容：其实，和解结局早在公众意料之中，猜不中的仅是赔偿金额的多少，但罗彩霞所主张的141990元和最后获得的4.5万元并无本质区别，都是社会公道和正义的胜利。如此，罗彩霞案真可以作为一个范本警示当世，仅是从它被披露的那天起，就引发了公众对类似问题的追问和反思。
　　备受关注的罗彩霞案终于尘埃落定。
　　其实，和解结局早在公众意料之中，猜不中的仅是赔偿金额的多少，但罗彩霞所主张的141990元和最后获得的4.5万元并无本质区别，都是社会公道和正义的胜利。而之前，在正义最终抵达的艰难行进之路上，阶段性的正义胜利也为公众所熟知，比如，造假一方的当事者假罗彩霞也即王佳俊毕业证和学位证书被注销，据说“王佳俊生死未卜”，“杨荣华神经错乱”，不管是真是假，也如王峥嵘的代理律师所言：“已经为自己的行为付出了代价”。王峥嵘本人更是拔出萝卜带出泥似的因造假牵出贪腐而锒铛入狱，这是他始料不及的。至于其他的“主动”或“被动”卷入造假事件的当事者，如贵州师范大学、邵东一中、邵东教育局虽然在庭上辩称“无辜”，最终也没有在和解中分担赔偿金，他们的认识可能还不够诚恳，有些闪烁其词，但至少社会舆论已有公判，这或许能促使他们在以后的招录过程中公正一些，至少收敛一些，这多少达到了公众的期望。
　　如此，罗彩霞案真可以作为一个范本警示当世，仅是从它被披露的那天起，就引发了公众对类似问题的追问和反思。其间，还有几起类似的案子浮出水面，当然，事件不分先后，均被冠以“罗彩霞第二”云云，足见罗彩霞案的影响力。不过话又说回来，通过罗彩霞案，人们也认识到，类似这种冒名顶替案虽可以在当初做到神不知鬼不觉，毕竟风险太大，一旦败露代价也太高。因此虽不敢说类似罗彩霞案从此可以绝迹，但经此一震，恐怕想如法炮制者会有所顾忌。何况权贵阶层如今有比冒名顶替更加顺风顺水更为保险的途径可走呢？
　　不用说，大家很快猜到这个终南捷径是什么。不错，就是在各类不公且不透明的高考加分中浑水摸鱼，且摸到的是大鱼，还不用在狂啖鱼肉时担心扎了刺。莫非说的是假冒少数民族以获加分？当然，循此径者是有一些，不过，也属小儿科，毕竟一个自小就公认的汉族娃娃“忽然少数民族”很容易被周围的人揭穿，倘若有人较起真儿来，还真不好过关。因为公众哗然进而质疑，去年重庆就取消了31名高考生少数民族加分资格，其中的一位高考状元还因此失去录取资格，“连累”得造假的官员父母为此受到党纪政纪处分。所以，此路虽通，但还是小有风险，一不小心遭遇，那是要翻车的，还是另谋他路为好。
　　偏偏就是天无绝人之“路”，这个路就是“高考体育乱加分现象”，因为乱，才可乱中取胜嘛！而典型是谓“二级运动员”加分之乱。当然，“二级运动员”加分存在了多年，其意义不是一点都没有，但因里面的猫腻太多，为人诟病日久，但诟病只能将其名声搞臭，并不妨碍逐臭之人，何也？闻着臭吃着香之谓也！而要想吃得香，那是需要真金白银去换的，这根本不是问题，因为这些人缺的从来都不是钱。如此一来，你得证书，我得钱财，各取所需，各种掺假注水的“二级运动员”持续不断地产生。于是，一个不知足球为何物的考生可以成为中学足坛新秀，一个走路都嘘嘘带喘之人，可以获得某种比赛短跑或长跑较为靠前的名次，一不留神弄个冠军也说不定，从此可以“二级运动员”自居，堂而皇之地获得加分。当然，“二级运动员”证书取得的路数还有许多，比如，“三模三电”或“三模一电”之名就令公众如雷贯耳外加雷倒人不偿命。自今年7月15日起，中国青年报相继刊发《浙江高考体育加分为啥不敢光明正大》、《浙江高考体育加分运动员证书从天而降》等5篇报道，昨天更是端出一个新出炉还热乎乎的来——《河南焦作一中161人因“三模一电”获高考加分》！而其中讲的一个不是笑话的笑话让人却笑不出来：有些学生根本就不会这个，就托一些在这方面确实有特长的去跑，枪手一个人身上背了好几台机器，到了某个点后就啪啪分别盖好几个章。一位枪手因身上背的机器太多太累，一不小心掉进枯井里了。
　　然而，任凭媒体去批去揭，又能怎么样呢？关于浙江造假审批国家二级运动员，获得高考体育加分的事件，国家体育总局有关负责人说，“从目前来看，高考加分与国家体育总局竞体司没有直接关系”，“高考加分出问题，主要责任在地方政府与体育部门”。浙江省纪委宣教室工作人员也首次向中国青年报记者通报省体育局迟迟不查处高考体育加分造假考生的有关情况：“对于浙江高考体育加分造假事件，你们重点采访浙江省体育局。”可问题是，当初就是浙江省体育局一竿子将记者支到国家体育总局的，如此转了一圈，又回到了起点。浙江省体育局竞训处副处长汤宝春至今仍然认为，“审批都是符合要求的”，“我们各市体育局审批时，他们拿出来的证书都是‘五环’证书（国家体育总局颁发），是符合要求的，所以就审批了”。
　　当然，各方也都在说事件正在调查当中，可公众迟迟等不来真相和正义，不免有些焦虑。我们更知道，高考加分乱局一日不除，正义就难见天日，公众的焦虑难释，则追问不止，如罗彩霞案般的和解就永远不能呈现于社会。
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高考加分呈现泛滥趋势 应斩断“少数人红利”
华商网：&&来源：&&人民网-人民日报&& 09:07&&
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　　加分，如何斩断“少数人红利”
　　健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式，改进中学生升学推荐办法……
　　加强信息公开和社会监督。完善考试招生信息发布制度，实现信息公开透明，保障考生权益，加强政府和社会监督。公开高等学校招生名额分配原则和办法，公开招生章程和政策、招生程序和结果，公开自主招生办法、程序和结果。加强考试招生法规建设，规范学校招生录取程序。
　　——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》
　　湖南娄底“高考状元”均为“武林高手”，29个省区市的65名文理科状元中有30人为“加分后状元”……随着2010年高考录取工作的推进，各项与高考加分相关的事件成为公众和舆论关注的焦点，高考加分政策存在的合理性以及如何保证高考制度的公开、平等，也成为全国教育工作会议上专家和学者们热议的话题。
　　记者注意到，利用高考加分政策作假等有悖教育公平和“阳光招生”的事件，近年来多有发生，而其中，“三模三电”(即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作)、“体育特长”、“少数民族”正成为加分违规事件的“多发区”。
　　有网友指出，教育部的加分规定只有14种，但全国各省、市、自治区却有近200种的加分规定。目前，高考加分已呈泛滥趋势，并呈现出向区域内的相对发达地区或中心城市、向少数中学、向个别项目集中的趋势。
　　还有网友指出，加分制度已成为一条隐蔽于僻静处的特权小径。一些加分规定出现“加分寻租”、“特殊的奖励政策”现象,让这项初衷是为了寻求教育公平、不拘一格选拔人才的制度，沦为少数人的“红利”。
　　面对公众的呼吁，教育部近日表示，“规范特殊类型招生和高考加分政策”，对于高考加分政策实施中存在的腐败现象，将认真清理。
　　针对“取消高考加分”的社会舆论，有专家指出，一定要审慎论证，取消这一政策，高校招录将有可能再次回到完全依据考分高低定胜负的“原点”。而事实上，既要通过高考的政策设立保证不拘一格选拔人才，又要保证政策和制度在阳光下规范进行，才是《教育规划纲要》落实过程中的重点所在。(记者 赵婀娜)
　　“公平”关乎制度生命力
　　近年来，有关高考加分的丑闻频频被曝光。“项目多、执行滥、结果假”……高考中的“不当加分”越来越引起百姓的反感。究其原因，在于加分制度设计本身不够严密，运作过程不够透明公开，在一些地方，严重异化成了一部分人以权谋私的工具。
　　高考设立一些加分项目，其出发点是在优秀人才选拔机制和方式上进行一些探索，弥补现行制度中分数一元标准的局限，以及地区教育资源不均衡等造成的实质性不公平现象。客观地看，高考加分在平衡地区教育水平差异、选拔各类特殊专门人才等方面确实发挥了一定的作用。但随着“灰色加分”、“暗箱操作”浮出水面，加分项目、加分比值在某些地方，已不幸演变成由教育部门、培训市场等组成的“招考产业链”中的一道环节。
　　本意是为了“纠偏”的高考加分制度，却由于部分加分项目本身裁量自由度过大、选拔程序的公信力又存在问题，不仅未能对素质教育起到良好的示范引导作用，反而容易带来新的教育不公，不能不说是一种遗憾。
　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式，加强考试招生法规建设，规范学校招生录取程序。加分制度的有效运行，需要健全一系列操作性强的配套制度，让信息公开透明，尽可能压缩人为操作和权力寻租空间，让真正需要加分的人加到分。
　　与此同时，更要下大力气探索新的渠道，改革高考招生录取方式，扩大高校自主招生范围，尝试通过推荐、听证、考核等其他方式，让优惠政策惠及那些真正需要的人。
　　当前，比“加分”更重要的，是如何给人以公平、公正的信心。既要保证程序上的公平，更需兼顾实质内容的公平，这样的政策，才能令人信服。(倪光辉)
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放马高考加分造假生 体育总局不敢惹事
& & “我没有接到过浙江省体育局加分项目与赛事计划的任何请示。”8月4日下午，国家体育总局航空无线电模型运动管理中心（以下简称国家体育总局航管中心）主任李正梅接受记者采访时明确地说，“如果把高考体育加分政策作为一项权力去追逐、利用的话，后果不堪设想。”
放马高考加分造假生 体育总局不敢惹事
& & 今年4月以来，浙江各地不少考生家长、中学老师与政府机关工作人员不断向中国青年报举报浙江高考体育加分乱象。本报自7月15日相继刊发了《浙江高考体育加分为啥不敢光明正大》、《浙江高考体育加分运动员证书从天而降》等5篇报道，引起强烈的社会反响以及浙江省领导的高度重视。
& & 但是，浙江省教育考试院、省体育局监察室于7月19日从记者处调取相关线索与证据后，至今没有向社会公布涉嫌违规加分考生的核查与查处情况。经过记者调查采访发现，浙江省体育局至今不查处高考体育造假加分考生有“猫儿腻”。
& & “高考体育加分不管好，很容易出事。我们体育部门也出不起事！”浙江省体育局副局长翟晓翔近日接受记者采访时，透露了全省高考体育加分政策紧急“刹车”背后的考量
放马高考加分造假生 体育总局不敢惹事
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文章太长，可点击相应的网址查看全文
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高考加分乱象 何以尾大不掉
00:10& & 来源： 北青网&&北京青年报& &
　　今年4月以来，浙江各地不少考生家长、中学老师与政府机关工作人员不断举报浙江高考体育加分乱象。《中国青年报》自7月15日相继刊发了《浙江高考体育加分为啥不敢光明正大》、《浙江高考体育加分运动员证书从天而降》等5篇报道，引起强烈反响。但是，浙江省教育考试院、省体育局至今没有向社会公布涉嫌违规加分考生的核查与查处情况。（8月6日《中国青年报》）
　　这和去年媒体曝光浙江高考加分存有权势交易嫌疑之后，浙江省对加分考生名单的公示进行“瘦身”几乎完全一样：任你怎样曝光，我不调查，你能奈我何？这是我国教育管理体系中的普遍问题，权力并不理会墙外的喧嚣，舆论监督你折腾你的，我安坐自己的位置，好处一点也不少拿。
　　在这种情况下，很多丑闻的处理程序能被开启，只有寄希望于内部的权力争斗、利益争斗——某个利益的相关者对当事人不满，发起要求调查；如果内部利益一致，那么，外面吵得再凶，也相安无事——也于是，近年来被处理的教育丑闻、学术不端，都被坊间理解为利益没摆平，是谁要搞倒谁。几乎每个被处理的当事者，都会拿出这一论调来为自己鸣不平；而有的学校，还把这作为一条教训告诉教授们：要搞好“团结”与“和谐”，不要闹出纠纷来。
　　在公众的权利不被尊重的背景下，利益的博弈，显然只能在能参与利益博弈者之间，对某一事件的处理，就取决于这些利益博弈者博弈之后取得的“共识”。于高考加分而言，如果加分项目把权势阶层照顾周到，那么，其共识是十分明显的：不要调查、不要动这一块奶酪、能扛多久是多久。这就是加分项目为何越来越多，成为各地进行“社会管理”的一种工具的重要原因——有权有势者都要摆平，所以都有相对应的加分项目。这同样也是加分项目难以取消的原因，纵使舆论天天炮轰，老百姓很是不满，但既得利益群体并不为所动，大家同心同德地筑起保卫长城。
　　要改变这种状况，从根本上说，要建立尊重公众权利，让公众也参与博弈的教育决策与教育管理机制。国家《教育规划纲要》指出，要“提高政府决策的科学性和管理的有效性。规范决策程序，重大教育政策出台前要公开讨论，充分听取群众意见。成立教育咨询委员会，为教育改革和发展提供咨询论证，提高重大教育决策的科学性。加强教育监督检查，完善教育问责机制”。要“完善中小学学校管理制度。……建立中小学家长委员会。引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督”。这就是要让公众参与教育决策和管理。然而，要推进这样的改革，并不容易，因为公众在这样的改革中仍是“宾语”，是被政府部门这个“主语”“让”的对象，如果政府部门“不让”，公众的权利表达与维护就没戏。
　　目前，各界普遍关注国家《教育规划纲要》将如何实施，但也有人对此持悲观态度，认为《教育规划纲要》在中国“只是传奇”。现实社会中一起起教育事件的演进过程，确实会让人产生《教育规划纲要》只是“传奇”之感，而要让其不是“传奇”，就需针对每一起教育事件，采取符合《纲要》要求的处理方式。
　　于高考加分而言，眼下就需要建立两个基本制度。其一，公众参与决策的制度，由于事涉众多老百姓的基本利益，高考加分的存废应由公众决策，而不是由政府部门说了算。其二，问责制度，对于加分中存在的丑闻，不能政府部门自证清白，或者“老子查儿子”，而应该由人大监督、问责，甚至引入司法程序调查、问责。
　　如果这些基本制度迟迟不能建立，如果连小小的高考加分问题都尾大不掉，《教育规划纲要》的前景也就很难让公众有所期待，我国的教育就会被权势阶层的利益交易所玷污，难有光明的未来。熊丙奇（上海　教授）
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高考加分向左走，向右走？
作者： 钱媛 实习生 洪蕊 发布时间：
责任编辑： 刘芳 来源： 金华晚报& & 北大、清华的“状元门”事件，又一次将高考加分制度推到了风口浪尖。紧接着，各路记者调查发现，除西藏、山西外，其他29个省区市的65名文理科状元中共30人存在加分，且加分类型之多让人眼花缭乱。在有的省份，文理科状元都获得过武术项目加分，成了“武林高手”。
& & 更令人费解的是，北京市公示的今年高考加分考生的名单有1.1万名，而该市今年参加高考的考生仅为8万人，其中获得少数民族考生加分的达6700余人，市三好学生和优秀学生干部的有3000多人，市体优及二级运动员有940人。在重庆等地，近5名考生中就有1人获得加分。
& & 近年来，高考加分丑闻频频被曝光，大多集中在造假加分、违规加分等方面。高考加分制度，看上去很美，执行中却逐渐成为“权贵盛宴”。高考加分是该继续并加以完善，还是全部取消？“裸考”能否体现教育公平？记者在中国教育和科研计算机网看到了一项关于“高考加分调查”，共有3028名网友参与投票调查。其中，近六成调查者认为“应该取消高考加分”。而“华侨子女”“三好生/优秀干部”“少数民族”排在了“应该被取消的加分项目”前三位。
& & 高考加分取消还是继续存在？这也引发了网友的“口水战”。
& & 支持者：加分不是错，关键看改革
“高考加分制度本身并没有错，但是在执行过程中出现了偏差，导致各类问题丛生。所以，可以通过改进执行的办法来解决。”网友“努力赚钱”的观点得到不少支持者的认同。 网友“winny”说，建议相关部门对高考加分政策进行一次全面梳理，剔除一些不合理的加分项目，建立监督机制，保证加分的公平公正公开。
& & 网友“Fearless”也认为加分制度不应一棒子打死，应该进行改革，成立“加分评价委员会”，以测评某人是否有资格加分。网友“匿名”表示，对于高考来说，10分、20分的加分值太多了，因为有时1分就可以改变人的命运。所以，加分可以，但是不应该加这么多的分数。
& & 针对一直备受争议的“奥赛”加分，网友“取不得”是一个家长，他认为奥赛获奖应该加分，因为这么多学生参加奥赛，能获奖的有几个？能在全省、全国竞赛中脱颖而出的，肯定是优秀学生。高中生吴雅兰告诉记者：“或许，高考还是应该适当加分的。比如，我很喜欢美术，但是因为美术高考没有加分，所以父母不是很赞同。我觉得高考最该加分的项目是‘奥赛’获奖者，多不容易啊，如果没有真才实学，是万万不可能获奖的，不像优秀干部、三好生等项目，容易掺假。”
& & 网友“tang688”说：“我不反对高考加分政策，但这些政策最好能与时俱进，正因为加分政策一直不变，才让有些人钻了空子。”
& & 反对者：既然做不好，不如取消
记者发现，在众多的反对声音中，最大的担忧是“加分越来越成为权势阶层的工具”。
& & “像一些科技创新大赛的获奖作品，有哪些是学生自己做的？航模、二级运动员项目，交了两万元钱，就会有人帮你操作，然后就可以轻松获得加分。权势阶层、富二代等无疑是加分的大户。”“伍数针花”是一位从教多年的高中教师，他对高考加分政策颇有微词。网友“香香”说，现实已经证实，高考加分是腐败的温床，加分给富豪、权贵的子女进入名校开了方便之门，如此一来，社会底层的大多数“裸考生”进入名校、重点大学的机会就变得更渺茫了。
& & 网友“义轩阁”认为，如果是为了鼓励考生的特殊才能，完全可以另辟蹊径选拔这些人才。高考是考文化知识的，那些有体育特长的学生可以去考体育专业，有文艺特长的应该去考艺术院校，未必需要通过高考加分来体现。
& & 网友“boatsw”认为，高考加分项目已经催生了很多利益链条，如今的“奥赛热”就极不正常，它早已不是建立在开发学生智力、培养学生兴趣的基础上，而是更多地与某些老师、培训机构的经济利益相挂钩。而且，近几年来高考加分愈演愈烈，很多考生和学校为了加分，不择手段，权钱交易，有些学校明确告诉家长，只要交几万元钱，就可搞定一个加分，这些显然已经违背高考公平竞争的宗旨。
& & 本报记者 钱媛 实习生 洪蕊
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<em id="authorposton10-8-16 09:30
诚信是人安身立命的根本！
诚信的养成，不能只靠自律！
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<em id="authorposton10-8-16 13:24
干脆取消一切加分算了，取消一切加分虽然有些极端，但比加分造成的不良结果会好一些。
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<em id="authorposton10-8-16 17:29
[b]强烈要求取消加分，给所有孩子一个公平竞争的机会。
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<em id="authorposton10-8-16 18:55
记者们严重夸大了，绝大多数加分都是合理的。不合理的都是个别的。
美好卢沟快乐桥 发表于
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孩子多数是无辜的 都是大人在作怪。。。。
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<em id="authorposton10-8-16 21:05
现在真正有特长的加不了分 净弄些乱七八糟的加分项目
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