我家小孩小学2年级, 参加口语比赛, 自备演讲2分钟, 才艺展示2分钟(英文歌曲绕口令诗歌均可), 求高人指导!_百度知道
我家小孩小学2年级, 参加口语比赛, 自备演讲2分钟, 才艺展示2分钟(英文歌曲绕口令诗歌均可), 求高人指导!
我大学外语六级水平,
上过新起点1至4册, 参加过英语培训班, 这是第一次给宝宝参加这样的比赛,
所以请教专业人士, 但是不太懂小孩子的比赛应该怎么指导他, 所以基础比较扎实!宝宝小学2年级. 下个月比赛, 比赛中占优势, 怎么选择演讲内容好!, 男生, 希望他从中得到进步和锻炼, 谢谢大家了
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with perfect pronunciation and self confidence. To speak out-loud.Do not try to push it too much, as it may cause some side-effects on the future ss going to happen for the next station of the trying, the talent most Chinese do not have, is what matters the mostMaking this decision and actually completing it. You may let him try someting simple, is the only key purpose of what&#39, but do make it more personal
可以让他看一些参赛视频
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出门在外也不愁求助那些世外高人！_百度知道
求助那些世外高人！
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提问者采纳
在地球资源枯竭的时候，人类不能移居到别的星球。
拟人句、森林里，鸟儿们在快乐的唱着歌。
夸张、天真热，把人都要烤化了。
双重否定、这件事，我不得不按妈妈说的去做。
连动句、我背上书包快速向学校走去。
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自:作业帮
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其他2条回答
是回答整道题吗？
第一句只改后面的我跟你说一下：人类不能移居到别的星球
后面三句，你自己想
他不得不去做那件事
最后一个是：快要迟到了，她拿起一片面包，冲出了家门
额。。。。
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出门在外也不愁某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了7场比赛，他们所有比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示（1）求甲、乙两名运动员得分的中位数；（2）你认为哪位运动员的成绩更稳定？（3）如果从甲、乙两位运动员的7场得分中各随机抽取一场的得分，求甲的得分大于乙的得分的概率．【考点】；．【分析】（1）由茎叶图中茎表示十位数，叶表示个数数，我们可以列出甲、乙两名篮球运动员各场的得分，进而求出甲、乙两名运动员得分的中位数；（2）由表中数据，我们易计算出甲、乙两名篮球运动员各场的得分的方差S甲2与S乙2，，然后比较S甲2与S乙2，根据谁的方差小谁的成绩稳定的原则进行判断．（3）我们计算出从甲、乙两位运动员的7场得分中各随机抽取一场的得分的基本事件总数，然后再计算出其中甲的得分大于乙的基本事件个数，代入古典概率计算公式，即可求解．【解答】解：（1）运动员甲得分的中位数是22，运动员乙得分的中位数是23（2分）（2）∵甲=14+17+15+24+22+23+327=21（3分）乙=12+13+11+23+27+31+307=21（4分）2+(21-17)2+(21-15)2+(21-24)2+(21-22)2+(21-23)2+(21-32)27=2367（5分）2+(21-13)2+(21-11)2+(21-23)2+(21-27)2+(21-31)2+(21-30)27=4667∴S甲2＜S乙2，从而甲运动员的成绩更稳定（8分）（3）从甲、乙两位运动员的7场得分中各随机抽取一场的得分的基本事件总数为49其中甲的得分大于乙的是：甲得（14分）有3场，甲得（17分）有3场，甲得（15分）有3场甲得2（4分）有4场，甲得2（2分）有3场，甲得2（3分）有3场，甲得3（2分）有7场，共计26场（11分）从而甲的得分大于乙的得分的概率为（12分）【点评】本题考查的知识点是茎叶图，中位数，方差的计算及应用，古典概型等知识点，解题的关键是根据茎叶图的茎是高位，叶是低位，列出茎叶图中所包含的数据，再去根据相关的定义和公式进行求解和计算．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.66真题：8组卷：0
解析质量好中差准备一个长宽高各为米的箱子,然后最大限度的把它"斜放"(比如说一个立方体箱子,一端放在前一面的左下角,另一段放在后一面的右上角)当飞机模型沿正方体箱子底部对角线放置时,正好构成一个以模型为斜边,两条直角边为米的直角三角形.利用勾股定理求出其斜边的长;当飞机模型一端放在正方体前一面的左下角,另一段放在后一面的右上角时,利用勾股定理求出该三角形斜边长为,然后与比较即可.
方法:准备一个长宽高各为米的箱子,然后最大限度的把它"斜放".(比如说一个立方体箱子,一端放在前一面的左下角,另一段放在后一面的右上角)理由如下:当飞机模型沿正方体箱子底部对角线放置时,正好构成一个以模型为斜边,两条直角边为米的直角三角形.设该三角形斜边长为,由勾股定理得,;当飞机模型一端放在正方体前一面的左下角,另一段放在后一面的右上角时,正好构成一个以模型为斜边,两条直角边分别为米和米的直角三角形.设该三角形斜边长为,由勾股定理得,.,沿正方体对角线放置即可.
此题主要考查勾股定理的应用这一知识点,接答此题要求学生能够具备一定的空间想象能力,因此此题属于难题
3896@@3@@@@勾股定理的应用@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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