《保护环境》作文300字_二年级演讲稿_随便看看吧
《保护环境》作文300字
在我们身边有许多破坏环境的坏习惯。比如说：随地吐痰，乱扔垃圾，排放污水??????
记得有一次春游，我看见一位同学把刚喝完的可乐瓶随手扔在地上。我连忙走上前对他说：&你怎么能把可乐瓶扔在地上呢？&&为什么不可以，很多人都这样做的呀！&那位同学用轻蔑的眼神奇怪地问。我笑了笑跟他解释说：&如果每个人都像你这样随手乱扔垃圾，那地球岂不成了垃圾场。&那位同学听后惭愧地说：&对不起，我错了。以后我一定要改掉这个坏习惯。&说完那位同学红着脸弯下腰捡起可乐瓶，放进了垃圾桶。我心想：作为我们小学生应该要从身边的小事做起，比如说：在校园里不乱扔纸屑，看见垃圾要主动捡起；出去游玩时，不能踩踏草坪??????
请大家都为保护环境出一份微薄之力吧，这样我们生活的地球一定能更加美丽！
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用信息化带动工业化是我国21世纪的一项重大战略举措.信息化是由计算机与互联网生产工具的革命所引起的工业经济转向信息经济的一种社会经济过程.它包括信息技术的产业化、传统产业的信息化、基础设施的信息化、生活方式的信息化等内容：在信息化和工业化的关系问题上,有两种极端的观点.一种观点认为：我国的工业化水平很低,离开了工业基础谈信息跨越只能是空中楼阁,信息化这种新经济现象是发达国家的事；我国工业化的任务尚未完成,我们必须坚守传统产业,把注意力放在工业化上；我国在信息技术的开发领域和应用领域与发达国家都存在巨大差距,过分强调信息化,必然会产生泡沫经济；面对巨大的“信息鸿沟”谈“赶超”和“跨越”是不现实的,对新兴的信息产业只能慢步走.我们把这种观点称作“坚守——慢步论”,即坚守传统产业,慢步信息产业.另一种观点认为：信息化与工业化没有必然联系.我们必须紧跟时代步伐,放弃夕阳工业,大力发展信息产业这种朝阳产业.这种观点是“放弃——跨越论”,即放弃传统产业,在信息产业领域实现全方位的跨越.“放弃——跨越论”者关注的是西方国家在工业化过程中实行的放弃转移型战略.20世纪50年代 (以下均指20世纪)美国将钢铁、纺织等传统产业向日本、西德等国家转移,集中力量发展半导体、通讯、电子计算机等新兴技术密集型产业：60、70年代日本、西德等国家转向集成电路、精密机械、精细化工、家用电器、汽车等技术密集型产业,新兴工业化国家和地区获得了扩大劳动密集型产品出口的良机；80年代以后,出现了美国、日本和欧洲发达国家发展知识密集型产业,新兴工业化国家和地区发展技术密集型产业,劳动密集型和一般技术密集型产业转向发展中国家的景象：笔者认为：“坚守——慢步论”的片面性在于忽视了我国信息技术的后发优势和跨越式发展的可能性：而“放弃——跨越论”则过分强调新兴产业,忽视了传统产业的作用：笔者的观点是：我国要把发达国家近200年内完成的实现工业化进而进入信息化社会的过程．压缩到今后几十年内完成,必须发挥后发优势,实现跨越式发展.在用信息化带动工业化的过程中,要处理好新兴产业与传统产业的关系,坚持以信息技术对传统产业的应用为主导；处理好教育与经济的关系,坚持教育先行,用“头脑”信息化带动社会经济的信息化；处理好现代化的大都市与落后的广大农村的关系,坚持局部突破,都市跨越,整体追赶,率先把大都市建成信息化的发动机.我们把这一战略概括为“应用主导、教育先行、局部突破、都市跨越”.
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保护环境演讲稿
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保护环境演讲稿
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保护环境演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天,我在国旗下讲话的主题是――《保护环境》 . 每天清晨,当我们走进校园,每个人都能感受到她的美丽、整洁.瞧:...
保护环境从我做起老师们,同学们早上好!今天我演讲的题目是"保护环境,从我做起".同学们,我们的家园富饶而美丽,我们生活,学习的地方空气是那样的清新,环境是那么的优美.地球就像妈妈一样给我们带来幸福,带来快乐.可是,你们知道吗我们生活的地球上,美好的环境正在遭到破坏,它将给我们人类带来无穷的灾难.我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢那就从身边的小事做起吧.当你和家人出去旅游时,不但自己不乱扔果皮,包装纸,而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里,那你就是一个保护环境的好少年;在学校里,看见自来水龙头没关紧,你能上前动手把它拧紧;看到光线充足,能主动把教室里的灯关掉,那你就是一名节约资源的好学生……只要大家脑子里有爱护环境的有心人,就能为我们的家园尽一份力,添一片绿,将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园.同学们,你们看,因为有了我们的参与,青山格外地葱茏;因为有了我们的行动,绿水格外地清澈;因为有了我们的存在,地球妈妈欣慰地笑了!
地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类赖以生存的基本环境. 然而,保护环境的演讲稿,就是这样供人类生存的环境,却总是被人类自己所...
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保护环境演讲稿300字: 保护地球母亲,净化 校园 环境 大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了“保护环境演讲稿300字”
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48小时热门环保300字演讲稿
环保300字演讲稿同志们、朋友们：
我们崇明岛上野生的大螃蟹，味道鲜美。历来是菜看中的上品。
据我们调查，四十多年前，这里的野生大榜蟹并不稀奇。河里，沟里到处都有。稻田旁的泥洞中藏着蟹，秋天割在稻田里的稻铺下躲着蟹，夜里拿张网到河边，每晚都能抓到几十只，甚至一、二百只大螃蟹。十多只大螃蟹，只卖三角钱。秋天，蟹是农民的家常菜。
为现在野生的大螃蟹如此稀少了呢?有一年卖到了二百元一斤。
十年前，城北中学的科技辅导员，组织学生进行了观察研究，发现龙虾是个残忍的杀手。
蟹要长大，必须经过几次脱去坚硬的外壳，这时的蟹软绵绵的，失去了一切自卫能力。凶残的龙虾，舞动着两只厉害的大螯，把软壳蟹撕得粉碎，美餐一顿。长此以往，野生蟹没有了踪影。
我们所说的龙虾，真名叫克氏原螯虾，原产美洲，上世纪三、四十年代，从日本引进到我国，六十年代初，在我们岛上还没有!六十年代末，集镇上有零星 ，人们把它当成宠物，养着玩。后来，由于人的不负责任，被它在沟里、河里大量繁殖。可怜的大螃蟹啊，不但乐园被侵占，而且遭到了灭顶之灾。
再说说我们岛上的重要农产品一一蚕豆。
千百年来，我们这里生长的蚕豆，原来都是清清自白的，没有蛀虫。在日本鬼子侵略中国的时候，把一种名叫蚕豆象的害虫，大量散布到中国各地，好好的一粒蚕豆，被蛀了好几个洞，造成产量损失达20%到30%。
对这种小小的虫子，大活人就是没有好办法。用农药熏蒸，有些效果，但要在我们岛上彻底消灭它，很难很难。
日本鬼子侵略中国，犯下的罪行，磬竹难书。
有些有害生物入侵我们宝岛，是我们自己的失误。
文-化-大-革-命中，上级布置农民多养猪，但是缺少喂猪的粮食，有人建议用草作饲料，于是，政府有关部门层层部署，要求各个生产队购买外国的水花生，种植到沟里。
谁知，水花生没有多大的营养价值，猪不吃，但繁殖本领大得惊人，没过几年，沟里河里长满了水花生，水质变坏了，鱼虾无法生存。
水花生喜欢水，也不怕干，在旱地里照样疯长。用农药喷杀，地面上的死了，泥里的根不死，过段时间，密密麻麻的新芽又从泥土里钻了出来。
用人工挖，也难，最深的根，有四十多厘米。
火热的夏天，它长得绿油油的。
严寒的冬天，水面的冰有几寸厚，它在水里仍快活着呢。
入侵我们宝岛的有害生物还有好多，
互花米草。
还有加拿大一枝黄花!
据统计，它们为害的面积已达60%以上。
粮食。减产了!
交通，堵塞了!
良田，被侵占了!
水源，被污染了!
原有物种，被-迫减少了!
一些疾病，随之产生了!
为清除它们，我们花费了多少精力。
为清除它们，我们付出了巨大的代价!
科学家警告我们：“生物入侵，事关生态，现在已到了必须行动的时候了。”
我们学生怎么办?
我们要参与科普活动，掌握有关的知识，认清入侵生物。
我们要调查入侵生物，研究入侵生物，清除入侵生物。
我们要开展宣传活动，提升人们整体性的认识水平和行动的效益。
让清除入侵生物，保护我们美丽的生态家园成为轰轰烈烈而又扎扎实实的全民性的行动【扩展阅读篇】
又叫演说词，它是在大会上或公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如集会、性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。编辑提醒:请注意查看“环保300字演讲稿”一文是否有分页内容。原文地址
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