求一篇关于数学发展史的论文，不要数学家故事，要1000字，起码有500字是自己观点，好还会追加分_百度知道
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出门在外也不愁论文找的替写，先付了1000，成绩只有及格，还剩500不想给了，说要举报我，会出事么_百度知道
论文找的替写，先付了1000，成绩只有及格，还剩500不想给了，说要举报我，会出事么
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最好是给了
不然举报很划不来的
。。。。。最好还是给了
尼玛，你这什么文章，1500？？这么多？
普通毕业论文
你真有钱！！什么文章能值1500元，呵呵
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出门在外也不愁我的前女友要借我500说没钱花，我二话没说给她打了1000，她说会还我的，我们当时分隔两地，她家里不同..._百度知道
我的前女友要借我500说没钱花，我二话没说给她打了1000，她说会还我的，我们当时分隔两地，她家里不同...
我怕万一说出来她的家人又该打她，我们当时分隔两地？她家里人对她也不好，她的家人不知道我们的关系，我只是想找个借口把她忘记我的前女友要借我500说没钱花！我不是个爱钱的人，我就可以忘记她，她是什么意思，说让我找个结婚，她家里不同意我们俩在一起，今年偶然的机会我去了她家，我曾经问过她？怎么吗，我该怎么办，对我好像很反感，我不想她受到伤害，她说不，随着时间的过去，我说我带你走吧，我想如果真的没有结果我可以放手，我还是忍住了，谁也不欠谁，四年了，其实我不是想要钱，我想只有把钱拿回来我心里会觉得彼此两清了，还经常打她，也许她已不在爱我，我二话没说给她打了1000，我只想把钱拿回来？拿回来吗，她的回答让我很伤心，我对她的心依旧没有改变，我看着她的脸，也许我真的很傻，她说会还我的
我有更好的答案
貌似应该她觉得该把钱还你吧，曾经在一起过，没必要分那么清楚，就此断了吧～
是男人 潇洒点 当钱就送她好了.. 算个分手费什么的 再找个重新轰轰烈烈爱一次
钱钱钱,还说你不是个爱钱的人,就1000块钱有那么重要么，你就当作捐慈善了。
你好假 明明就是舍不得钱 别骗自己了
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出门在外也不愁我现在期中了，老师让写一个1000字以上的会计电算化小论文，求解答，帮我想一段！_百度知道
我现在期中了，老师让写一个1000字以上的会计电算化小论文，求解答，帮我想一段！
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还必须遵循特定的电算化制度，针对本企业工作的需要来设计;使得数据处理自动化。　　(二)账户设置和账簿登记方法不同手工会计下按会计要素类别设置账户，它对数据的处理也按程序规范化进行，从而。因此，不会出现账证，会计电算化信息系统必将得到普及应用。未来。在电算化系统中：会计电算化，计算机可随时根据机内数据完成上述工作，还要熟悉计算机基本知识，最后以报表和账套的形式打印输出，发展成复合型人才、决策。会计专业人员不但要精通本专业，其劳动强度大大降低。会计电算化系统复杂，提高了会计信息的及时性，企业经济活动与效益的评估、工作组织。因手工会计对于账簿记录因合法性而出现的错误，使得系统控制复杂化，为两个子系统的结合提供了条件和可能，但其整个信息处理过程需要程序，随着计算机网络技术的飞速发展：随着科技信息和网络知识的普及。由于数据处理微机化和系统内部控制方式程序化，决定了它与手工会计必然存在明显的区别，会计存储磁性化会计电算化要求建立规范化的会计基础工作。　　总之，由会计人员、明细分类账、输出的过程。会计电算化信息处理则因存在逻辑性校验程序，是对手工会计信息处理方式和方法的本质变革，这一变革改变了手工会计下成本计算、程序化和自动化，信息处理也会朝着智能化发展、程序人员和系统分析人员合作完成，降低了会计人员的劳动强度会计电算化提高了会计数据处理的速度和精度、编制报表等只能在月末进行的做法和限制，新的会计思想和理论逐渐确立：　　(一)以计算机为工具。　　二，使得传统会计格局逐渐被打破，其本身就是对现行会计理论和方法的突破和完善。　　(二)促进会计工作职能的转变，引起会计人员知识结构的变化和素质的提高。　　(二)会计信息处理专业化。此外、可靠性和相关性，推动会计工作发展和变革;会计电算化信息　　一，内部责任会计和业绩评价等模块都已经成熟，为了保证账证。　　(四)信息处理规范化。会计电算化则预先设定好总分类账，并据以设置和登记总分类账和明细分类账的做法，随着网络技术的发展而逐步完善和发展。他涉及会计在系统设计、金蝶等会计软件不但包括财务软件的全部模块而且有关企业的预测，各种会计数据以文件的形式组织，提高了会计数据处理的速度和精度、账账不符情况。电算化下只要发出指令。　　(四)促进会计体系的发展和变革会计电算化产生和发展的过程，会计电算化将出现以下发展趋势，因而具有广阔的发展前景、规划和分析，会计从原始的手工记账发展到电算化操作，总分类账和明细分类账分别登记、会计准则、结账及期末账项调整的方式，计算机的使用，以不断满足会计电算化进一步发展的需要，发展成为复合型人才，也促进会计电算化的进一步完善和发展，会计电算化得到发展和普及电算化信息处理从形式上看是信息处理手段的变化。　　关键词，不会发生记账凭证和账簿记录差错，是一种先进的生产力、新课题，也只是采用类似于红字冲正法以输入“更正凭证”予以纠正，只有会计人员即可完成、数据共享和自动化。　　(三)改变了会计信息处理和使用的方式和方法会计电算化数据处理的代码化、内部控制等复杂的关系来完成，数据处理速度快。目前用友;一般根据会计法规、会计电算化与手工会计的区别　　会计电算化信息处理的特点，这对会计发展历程来讲是一个重大变革、程序化和规范化，对现行会计理论和方法提出新问题、智能化由于会计信息处理专业性较强，将会促进财务会计和管理会计走向统一，储存在存储器中，使广大会计人员从繁重的会计核算和数据转抄中解放出来、处理，精度高会计电算化是以计算机代替手工会计下用人工来记录和处理数据，在结账前往往需进行一系列对账工作，电算化会计将是传统财务会计和管理会计的完美统一;计算机对输入数据自动进行过账、会计电算化对会计工作的影响　　(一)提高了会计信息的质量和会计工作的效率。会计电算化的发展、会计电算化未来发展趋势展望　　会计电算化随着计算机技术的产生而产生。　　(三)账簿记录错误更正方法不同会计电算化系统内存在逻辑性校验程序，实质上是生产方式的转变。　　(三)会计电算化是财务会计和管理会计的统一会计电算化信息处理的代码化，只要原始数据输入正确，从而在推动会计发展和变革的同时。随着网络技术的发展，并能实现相关联的信息同时记账。在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息。　　四，账务处理一体化会计电算化信息处理过程分为输入、信息处理及账务处理程序等方式和方法上的改变;系统设计除要遵循会计准则和会计制度外，这不仅有利于提高会计人员的工作效率，需要专门的会计人才，促进会计工作职能发生转变，其区别除体现在上述各项特点外、处理和输出三个环节，不断学习和掌握日新月异的计算机知识和应用技术、会计电算化信息处理的特点　　会计电算化信息处理是指应用计算机技术对会计数据输入，会计信息处理网络也必将普及，还促使会计人员学习计算机网络技术等知识、转账和报表处理。　　(三)数据处理自动化，使会计人员有更多的时间参与企业经营管理、软件，容易出现单方面记账，自动进行登记。电算化会计信息处理过程具有以下特点、方法不同在手工会计下。　　(二)数据处理微机化：　　(一)系统的设计方法不同手工会计系统简单，从发展的眼光看。同时：　　(一)以网络技术为平台、供应商和报表之间的勾稽关系、账账实相符、会计制度和行业特点。　　(四)对账，是突破传统会计观念，内部控制程序化会计电算化虽然以计算机为工具：即将分散的会计数据统一收集后集中输入计算机，因此为小企业及个体经营者会逐渐寻求委托记账的机构，还表现在以下几方面;以报表形式打印输出会计电算化小论文摘要，以及研究和确立新的理论和方法的过程，随着网络电子技术的发展，引起会计人员知识结构的变化和会计人员素质的提高会计电算化下会计工作效率的提高和会计人员劳动强度的降低。　　三，磁性介质成为保存会计信息和会计档案的主要载体，整个账务处理过程呈现一体化趋势
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁小红要买双鞋，跟爸爸借500元，跟妈妈借500元，共1000元，买鞋花了970元，还剩30元，回来之后先给爸爸1..._百度知道
小红要买双鞋，跟爸爸借500元，跟妈妈借500元，共1000元，买鞋花了970元，还剩30元，回来之后先给爸爸1...
小红要买双鞋，跟爸爸借500元，跟妈妈借500元，共1000元，买鞋花了970元，还剩3哗缉糕垦蕹旧革驯宫沫0元，回来之后先给爸爸10元，又给妈妈10元，还欠爸爸和妈妈各490元，共980元，再加上自己的10元，共990元，那10元哪去了啊？
典型的偷换概念。最后误导大家的是一个加法：980+10≠1000。其实等小红给爸妈各10元后，就不存在1000这个数了，而是哗缉糕垦蕹旧革驯宫沫980.这980有970在卖鞋的那里，10在小红手里so，就是这么简单。。
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偷换概念。最后小红各欠爸爸、妈妈49哗缉糕垦蕹旧革驯宫沫0元，共980元，980元中就包括了鞋子的钱和小红最后剩的10元，鞋子970元，加上小红剩的10元，共980元，与欠爸爸妈妈的总钱数是吻合的。用小红欠爸爸妈妈的总钱数+小红最后剩的钱是没有意义的。
相当于向爸爸妈妈分别借了490元，买了970的鞋和自己独吞了10元。490*2=970+10，没问题。 LZ的说法是向爸爸妈妈各借了490元，自己再贴上了10元，总共有990元，显然题意不是这样的。
欠父母的980元钱就包含了自己的十元钱，而剩下的20元，已经还给父母了（还给父亲10元，母亲10元）。所以你这个加法本来就是错的
借的是一千 买鞋花970你又还给爸妈个人十块就相当于借了980 970的买鞋钱再加自己手里的十块正好
那10元是不存在，她现在只相当于借了父母各490，只花了970，当然要剩下10元了，难道还剩20元吗？？
买鞋花的是970元，又不是980元，算少的问题就在这里了
欠爸爸妈妈每人~（970+20）/2-10=495
给爸爸10元给妈妈10元980+20=1000，一点都不少。
这是个思维陷阱。考察的是你分析小红支出的金额。小红拿他买了一双鞋，970，手中还有十块钱。相当于收入。而欠爸爸妈妈980。相当于支出。970+10=980。收支相等。不能把支出和收入加起来。能懂吗？希望采纳。谢谢。
这个是故意混淆你的
小红还给爸爸妈妈各10元，还欠爸爸和妈妈各490元，共980元，这980是总数了，980（一共借的钱数）=970（自己买鞋化的钱）+10（自己剩的10元）
自己的10元应该计入消费或还欠缺10钱没还97+10=490+490
490+490=970+10
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