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踢足球作文400字
踢足球400字
【第一篇】:踢足球　　　　一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、王帅刚&&更不用说还有我们的班主　任郭　老师，你猜我们在干什么？我们在踢足球呢。　　　　天空特别湛蓝，空气特别清新，开始分队了，我很想当　郭　老师的踢球员，但是　郭　老师只选了三个人，我和另外几个人一班。尽管我们班的人多，但是他们班的也很厉害。我当踢球员，　郭　老师往我这儿一踢，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，　郭　老师没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我们防守不及　郭　老师射门成功，我一下子高兴的心情落下来。　　　　我们就这样一攻一守，踢了一段时间。樊艺强像一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。王帅刚想用脚把足球挡回去，可是，足球却从王帅刚脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着樊艺强样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，樊艺强又轻松地把足球挡了过来。王帅刚不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回教室了，不过我们说好明天再玩。　　　　踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！【第二篇】：踢足球　　在一个风和日丽的下午，几个孩子聚到一起，准备回家。一路上有说有笑。一个孩子看天上阳光灿烂，就提议去踢足球。　　他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。　　看，那个黄头发的守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。　　最右边的是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着&加油，红队，加油！&他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自己是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一直站着。只有那只不会看球赛的大白狗在那里呼呼大睡。　　红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。他们5个一路过关斩将，英勇向前冲，一下子冲到守门员面前。他们一个转身，把球传给5号，5号一起脚，一个抽射，球进了！　　这真是一场有意思的足球比赛啊！【第三篇】:足球比赛　　　　阳光明媚的一个下午，空旷的草地边传来一阵喧闹，出什么事了？大家急匆匆地赶过去。　　　　哦！原来是在踢足球呀，他们脱下衣服，放下书包，垒成球门，站好队形，便开始了一场足球比赛，&啪&球腾空而起，刚传到一队队员脚下，二队马上把球抢了过去，一队队员紧紧追赶，争取抢到了球，坐在最边上的两个观众急得大叫起来：&快抢呀！快抢呀！&一队马上抢过球准备射门，二队马上又踢走了球，不一会儿，&啪&的一声响起，一个男孩够着头盯住球，他心里替一队焦急，情不自禁地大声叫：&快抢呀！&一队的守门员两眼盯着前方，手扶在膝盖上，准备接球，一个穿红衣服的男孩马上跑到球门后面，生怕看不到这场球赛，&咚&的一声，守门员把球踢了回去，一队接过球，向二队守门员那边跑去。穿绿衣服的小男孩神情紧张起来，喃喃道：&接住！接住！&戴着红帽子的男孩站着看不到，只有坐下，低下头，看着那个足球。&啪&&&一队队员射门了，二队守门员紧盯着，又听见&啪&的一声，球被接住了，二队松了口气，一队的教练在一旁看着，下个星期便是运动会了，一队教练见到队员如此优异，笑了起来，足球像个调皮的孩子，在草地上跑动着，一次次欢呼，一次次紧张，一次次失败，一次次收获，两三个小时过去了，两队居然打了个平手。　　　　这场比赛是多么激烈呀！【第四篇】:踢足球　　眨眼间，时间又到了星期六下午。第二节课，我参加了田径训练。　　上课后，指导老师来了。他对我们说：&这一节课的训练内容是踢足球。我们五年级的学生对他们六年级的学生。我们有八人，他们有六人。　　他们先发球。一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。我立刻跑上去把球拦下。可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。现在，场上的比分是0比1，我们落后了。这一次，要我们开球了。我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。啊，我们踢进了一球。我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1，平局。又要轮到他们发球了。他们一发球，我们就去抢来踢&&比分很快变成了5比1。【第五篇】:我爱踢足球 外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。 所谓足球，必须讲团队精神，不要踢&个人主意&。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个&大脚&，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现&敌方&身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面&夹击&我，我左右突围几次都不成功。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个&敌军&，&敌军&旁又有个&友军&。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的&敌军&被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。 踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？ 你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？【第六篇】:踢足球 我的课余生活很丰富。我喜欢的活动有下棋、踢足球、打游戏卡......其中，我最爱踢足球。 今天中午， 我和小朋友们在回声谷踢足球。我们一共十个人，分两组，每五人一队。开战了，我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球，他踢的球真猛啊！连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。接着，该我发球了，我先来个&刀片超车&，一个人带球从旁边过去。结果，我的招数奏效了。球进了！我为本队赢得了一分。 我们每个人都这样在场上拼命为本队拼抢，比分不断变化着。后来到了九比九的时候，夏千杰用了&昆仑三脚&，一个劲儿地冲了过去，我用&铜墙铁壁&挡住了这个球。我把球传给李艳，李燕踢了一个高球过去，可惜被周军南挡住了。然后，我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西，他们上当了。趁他们注意力分散的时候，李燕一个高球踢过去。球进了，我们赢了！ 这次活动我非常快乐！我今后还要多踢球，这样可以锻炼身体，还丰富了我的课余生活。【第七篇】:踢足球 昨天下午，我和五个人在踢足球。　　　　我们分两组，我跟的是一个又高又胖的和一个比我高几厘米的人。第一局开始了，我的那组先阻拦他们那队的进球，以免让他们进球。我们的规则：先一个人踢，一个人防，然后下面两次是防守队员，踢的人每人踢一次。　　　　开始踢球了！首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！　　　　现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒&V&字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个&大脚&，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。　　　　还有一球踢完后，我们队就开始踢球。较高的人先踢。他用力一踢，球破门而入。&1：0&我高兴地喊着。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回来，这时那个很胖的人悄悄地对我说：&踢他左边！&可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。到最后，&压轴&人踢，他用他最大的力量往前一踢，破门而入，他高兴地把手展开，在草地上兴奋地跑来跑去，1比0转眼间变成2比0。又到我们防了，变成了又高又胖的人防。这时，球飞过来，打到杆了，他笑得不得了。　　　　这一局是4比1,他们队输了。到了第二局，他们输得落花流水，踢了个惨败，我们高兴得不亦乐乎。　　【第八篇】:踢足球 如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：&我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。& 　 　　　每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地踢足球，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。 　　　记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：&他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。&　 　　　球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。 　 　　　不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！虽然我的球技不怎么厉害。
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去体育场踢足球
去体育场踢足球
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去体育场踢足球
&&& 三年级学生周记:去体育场踢足球&&& 今天下午我和爸爸去体育场踢足球。一进体育场就看到好多人,有的跑步,有的踢足球,还有的在打羽毛球。我们找了个人少的地方开始踢起来,不一会儿我就满头大汗了,但是玩得很开心。这时有个小女孩走过来,要我和她一起踢球,我高兴地答应了。最后我们成了好朋友,我们还约好了下周还来玩。今天下午的收获真多啊!
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踢球五B班赵睿今天晚上，我拿着足球，兴致勃勃地来到了公园。我看到了许多小朋友在聊天，正中我意。我运球过去对他们说“我们一起踢球吧！”大家都表示赞同，欢天喜地地跟着我来到了“踢球场地”。我清点了一下人数，顿了顿说“这儿有六人，三人一组”。可是，我不知道谁强谁弱，于是，我决定先来场测试赛。但是，测试赛如何分组呢？我灵机一动...
http://www.zuowenku.net/3006.shtml&
一天放学了，小军和小明在马路上高高兴兴地踢着足球，球被他们踢来踢去，他们玩得可开心了。忽然，小军飞起一脚，把球踢到了马路中间。小军急忙去拾球，这时，一辆自行车从远处疾驶过来，小明连忙大喊：“当心！自行车！”小军心里一慌，摔倒了。骑车的叔叔急忙刹车，差一点儿撞到小军的胳膊。叔叔对他们说：“你们在马路上玩，多危险呀！”是呀...
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欢迎投稿zuowenku.net.今天一大早，我吃完早饭，作业也快写完了，正闲着无聊呢，突然我想到了一个好点子——踢球。我想：反正外面下着雨，就到家里踢吧。于是，我邀请奶奶和我一起来踢球。就这样，我们开始了一场踢球大赛。我们把家里的那走廊作为球场，然后把两旁的门关紧，接着我们分别站在走廊的两头。游戏规则很简单，就是谁把...
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昨天我在操场上骑车身旁还跟着张冻和哥哥.骑车时有个人把球踢了过来我就把球踢了回去他们叫我们和他们一起踢我们和一个大人分一组另一组是三个大人就这样一场足球赛开始了.第一局:我发了球之后哥哥把球踢到了大哥哥脚下另一组的人把他纠缠起来,在万分无奈之下把球给了我,我一看好时机就来了个海底捞月猛一转身把球踢了过去成功了球在守门员...
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一天，我和我的好朋友小明去踢球。球赛开始了，我们几个玩的很高兴，可是第二局时我用力一踢，球象离弦的箭一样飞向了我一年级的好朋友小刚家的窗户，我们几个听见玻璃破碎的声音像几只被主人发现了的老鼠一样飞快的逃走了。这个夜晚我想到底应不应该道歉，就在这时，突然电话铃响了，原来是我的好朋友小明，他在电话里对我说：“明天我们去小刚...
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踢球今天晚上放学，曾俊潼舅舅送给他一个新足球，价值二百多元，说要给我们几个小朋友踢球锻炼身体，我和曾俊潼、唐建新都很高兴终于有球踢了，放学后，我和曾俊潼、唐建新还有我爸爸迫不及待就一起去体育场跑步踢足球。到了体育场，我和俊潼、唐建新先围绕着体育场跑1800米，我跑完时出了点汗，有点累，但我一想到有足球踢，我的筋疲力尽马...
http://www.zuowenku.net/138711.shtml&
第一次踢球在我小学三年级时，我随爸妈到深圳读书到了星期六，哥哥约了一些同学一起去深圳的足球场踢足球。因为我只知哥哥踢足球非常厉害，我也想踢足球他们答应了，但我不是和哥哥一队。比赛开使了，我看到球过来我急忙拿起撒腿就跑，不料被判了一个犯规。使对方进了一个球，我看到他们用脚踢后，我不在用手拿了。我也用一脚一脚的踢，我像贝克...
http://www.zuowenku.net/148153.shtml&
今天下午，我和弟弟在院子里踢足球。你来一脚，我还一脚地玩着，心里十分开心。弟弟人小，踢球踢得却很不错；一会儿大力“射门”，一会儿巧妙躲闪；时不时的还能得一分！我虽然胜券在握，可踢得还是很谨慎，小心地保卫着“老窝”，可不能在弟弟面前出丑！刚开始，我的谨慎为我带来了好运，弟弟一球未进，我却连进两球，我心中暗喜：弟弟虽然小，...
http://www.zuowenku.net/153786.shtml&
踢球乐今天下午，我约了几个同学，在小区的空地上，上演了一场惊心动魄的足球赛下午的天气凉飕馊的，正是踢球的最好时期。两队的队员目视着，似乎马上就有一场大战爆发。“开始”随着裁判员一声口令，队员们立刻投入比赛，因为开球不是我们，所以我们比较被动，但队员并不灰心。我们的“抢球大王”徐海涛利用他的绝招——“来无影去无踪”先抢一...
http://www.zuowenku.net/442112.shtml&
踢球的感觉真好！既不用伏案思考一道早已在两千多年前就被古希腊人得出规律的难题，也不必抱着本写满单词的训练册号叫英语。是贝克汉姆让我认识了足球，让我拥抱了自由，让我找回了自我！独自在门口玩球，别有一番滋味。当我抛开心爱的足球，便热血沸腾，兴奋之极。耍几招独门技法，弄几下声东击西，享受过路人投来的羡慕目光，心中便有捧得世界...
http://www.zuowenku.net/478631.shtml&
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踢足球踢足球建湖县森达实验学校双语三（1）班吴蕴沦上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。球赛开始了，双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……踢足球真有意思啊！踢足球踢足球如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。”球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！踢足球踢足球武江区黄田坝小学三年级（1）班陈宇航如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。”球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！踢足球星期天,天气晴朗,春风佛面.小明,小东,李军约好下午到学校的足球场去踢足球.他们来到了学校的球场,就纷纷去抢球踢起来,李军和小明非常勇敢,争先恐后地抢球来踢.足球就在他们的脚下,他们尽力去拼,这时,足球就在小明的脚下,他立刻飞起一脚,就把足球踢进了球门.踢完了足球,在回家在路上,小东说:&踢足球真的很有意义&.踢足球如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地踢足球，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：“他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。”球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！虽然我的球技不怎么厉害。踢足球我是一个活泼的小男孩了，我喜欢踢足球，打篮球。我最喜欢踢足球了，每个星期天都要到我们院子里的操场去踢足球。这个星期日的下午，我和妈妈一起去足球场踢足球。天空格外蓝，空气特别清新，我和妈妈快乐地走在通往足球场的路上。偌大足球场上空无一人，草长得非常茂密，踩上去很松软，感觉很舒服。我当守门员，妈妈远远地把球踢过来，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，妈妈没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我防守不及妈妈射门成功，我一下子高兴的心情落下来。我们就这样一攻一守，踢了一段时间。踢累了，我对妈妈说：“妈妈，我们找块厚草地躺下休息吧。”妈妈说：“好”。太阳暖暖地照着，风儿轻轻地吹着，秋虫就在耳边歌唱。我和妈妈都感到快乐和放松。我盼着下次休息再和妈妈一起踢足球、晒太阳。踢足球我是一个活泼的小男孩了，我喜欢踢足球，打篮球。我最喜欢踢足球了，每个星期天都要到我们院子里的操场去踢足球。这个星期日的下午，我和妈妈一起去足球场踢足球。天空格外蓝，空气特别清新，我和妈妈快乐地走在通往足球场的路上。偌大足球场上空无一人，草长得非常茂密，踩上去很松软，感觉很舒服。我当守门员，妈妈远远地把球踢过来，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，妈妈没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我防守不及妈妈射门成功，我一下子高兴的心情落下来。我们就这样一攻一守，踢了一段时间。踢累了，我对妈妈说：“妈妈，我们找块厚草地躺下休息吧。”妈妈说：“好”。太阳暖暖地照着，风儿轻轻地吹着，秋虫就在耳边歌唱。我和妈妈都感到快乐和放松。我盼着下次休息再和妈妈一起踢足球、晒太阳。踢足球日星期二晴踢足球甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇暑假的一天，小熊、小兔和小猴在足球场上玩足球大战。小猴开始踢了，他使了很大的劲，可惜没有踢中。气得小猴坐在地上生气。到小兔妹妹了，她说：“哥哥们，我小，我就不踢了吧。”小熊和小猴点了点头。该小熊踢了，小熊一下子连进了两个球。小兔说：“小熊哥哥，你可真是个踢足球能百发百中的足球小专家。”听了小兔的话，小熊一蹦三尺高。唱着歌说：“我是一个踢足球的小专家……”　　
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踢足球作文“叫你比赛足球，你就只能去踢足球”
“叫你比赛足球，你就只能去踢足球”
——应试作文的跑题偏题现象及对策
南京小才女费滢滢在2003年高考中写了篇《人情与季节》，没想到最后只得了25分，此事曾引发社会的广泛关注与讨论。从公布的作文（费滢滢凭记忆默写出）来看，文章实际上已经偏题，自然不能得高分。而像费滢滢这样跑题，考生写完作文感觉良好，成绩一出大跌眼镜，每年高考结束都会出现不少。
高考作文是选拔人才的一种“竞争”，必须遵守一条最起码的“竞赛规则”，那便是：审题要准确，作文要切题。通俗点说，就是命题者让你写什么，你就得写什么。何永康老师说：“叫你比赛足球，你就只能去踢足球，万万不可自行其是，去打排球，打乒乓球。排球、乒乓球打得再好，统统不算数。否则，对广大踢足球的考生来说，就很不公平了。”
可见，应试作文最大的敌人是偏题跑题，出现这种情形的后果是很可怕的，基本归入不合格。那么，常见的偏题现象有哪些？
文章结构失当，写作重心偏移。有个同学写命题作文《回家》，他的整体思路是这样的：有天放学，因为考试不佳心情很不爽，父亲关心学习成绩，双方两句不合吵了起来，他甩手出了门；心情郁闷地走在路上，天逐渐暗下来了，华灯初上，行人匆匆，肚子也饿了，他想起了妈妈的关心，感受了爸爸的关爱，觉得应该回家了；他走上了回家的路，推开家门时，桌旁的母亲一下站了起来：“饿了吧，快吃饭！快打电话给你爸，他找你去了。”这篇文章确实涉及了“回家”，问题在于写作重点出现了偏移，“回家”严重滞后，在文章临近结束时才出现“回家”这一动作行为，此文与其说标题是“回家”，还不如说是“出家”。
还有同学写命题作文《挤》，讲述一个企业主的奋斗史，文章结束时：“终于，他凭自己的努力，凭一种不屈不挠的精神，他战胜了命运，挤出了自己的一片天地。”小作者把文章重心落在了“出”上，而不是“挤”上，标题可以组成无数个词，如“挤出”“挤兑”“挤压”等等，甚至无数个句子，如“生活挤压着我们”“你挤我”，但是文章浓墨重彩要写的一定是“挤”，而不是那些“出”“兑”“压”或者“生活”“你”等。这种情形在记叙文写作中非常容易出现，许多同学洋洋洒洒一路写来，觉得思路清楚，语言表述恰当，文末又点了题，感觉还是挺不错的，殊不知写作重心已经悄悄发生转移，文章整体已经不再是标题所限定的写作范围，这在应试中完全归入偏题作文。
文章主旨混淆，写作对象偏离。江苏去年的高考作文是《拒绝平庸》，有同学以李娜为主人公，写作思路是这样的：中国网球手李娜1999年转为职业选手，从网球低级别赛事一路打到四大满贯；2004年成为第一个获得WTA巡回赛单打冠军的中国人，闯进2008年北京奥运会四强；2011年获得法国网球公开赛女单冠军，成为中国乃至亚洲在网球四大满贯赛事上夺得的第一个单打冠军，同时世界排名追至第4位，追平日本选手伊达公子创造的前亚洲女子网球最高排名；日，李娜再创历史，拒绝平庸，成就了卓越，成为中国首位获得WTA年终总决赛资格的球员。这篇文章清晰地勾勒了李娜成就卓越的完整历程，但是从写作上来说完全混淆了命题的要求，没能理解写作主旨是什么，因为平时常常把“拒绝平庸”与“追求卓越”连在一起，就想当然以为命题就是“追求卓越”，殊不知这是不同的两道作文题，“追求卓越”肯定为“拒绝平庸”，但“拒绝平庸”不一定是“追求卓越”，何况文章始终在写从优秀到卓越、从卓越到超越，字里行间哪里有只言片语涉及“平庸”，这就是何永康老师说让你踢足球，你却跑去打篮球现象。主旨未审清、辨明，写作对象自然会发生偏差。让人不可思议的是，这种率尔操觚，以为抓来大量名人便是击中靶心，实际却落在六环、五环甚至脱靶的跑题偏题现象在去年的江苏高考中数量竟然惊人的庞大。
文章剪裁不当，写作事例偏差。有个同学写命题作文《一步与一生》，借谭盾事例这样来论证：举世闻名的音乐巨擘——谭盾，为了心中那个美丽的音乐梦想，他勇敢地迈出了关键的一步，到美国学习音乐，经济拮据等种种困难丝毫不能阻碍他前进的步伐，他一步步地坚持走了下去，为之付出毕生的心血与汗水，最终登上了美国最著名的音乐厅——卡耐基音乐厅。正是他敢于迈出追求理想的第一步，并为之不断努力，这才成就了他精彩的一生。由于没有对标题细加思考，对故事叙述剪裁不当，致使这个事例“一步”不够突出，换句话说如果撇开标题，只看所举的事例根本没法想到“一步与一生”，而只会想到谭盾为了他梦想而进行的奋斗。这种属于部分偏题跑题，在议论文写作中常犯，我们也把这一现象称之为“论据与论点不一致”。
缘于以上三种作文偏题的常见情形，在应试中我们可以采取一些相应的对策尽量避免或者挽救。
首先，动笔写作之前一定要注意审题认真。“差之毫厘，谬以千里”，审题准确，立意精当，是写作的基础与前提，是作文的“生命线”。没有认真分析和理解题目的要求，明确题意、范围、重点，想让作文不偏题是不可能的。比如可以找出“题眼”圈一圈，把题目中最重要的词语圈出来，再找几个相仿的题目辨析一下，就可以审清题意，明确中心。比如还可以造句，视原题的结构形式替换不同的主语或谓语或宾语，可以形成对标题的立体认识，同时还可以帮助选材，尤其是一个字或一个词的标题。比如还可以问三个问题，所有高考题都可以问是什么、为什么、怎么样，或者谁做的、为什么做、怎么做等。平时作文训练中应该强化审题意识，逐字逐句、慢条斯理地审清题中之言，不必急于求成，唯求准，唯求切。
其次，动笔写作之前一定要注意切入巧妙。现代话剧史上的名作《雷雨》广受欢迎，为什么？原因有多种，但从写作构思而言，它的角度切入非常精妙，故事从一个夏天的阴沉郁闷的午后开始，到电闪雷鸣、风雨交加的晚上结束，情节只有一天发展，人物却跨越了三十年，悲剧因子却根植于三十年前，荡人心魂、震人肺腑。如果作者从三十年前按部就班、娓娓道来，自然就沉闷冗长，绝不会如此紧凑集中，更不会紧紧扣合标题“雷雨”，这样震撼人心的艺术效果更别谈了。同理，如果前文那个同学写作《回家》，开始就设置某同学走在回家的路上，让校园的学习、父母的期望、家中的争吵放置在闪回与回忆中展开，让回家路上的人流、商店、小狗成为细节呈现的触媒……如此切入，主人公始终处在回家的路途上，时空跨度小、选材集中紧凑，更重要的是文章始终在写“回家”，怎么会跑题呢？
再次，动笔写作中始终要注意“暂停”多次。“暂停”虽是体育比赛中的专用名词，但于写作也颇有用处。不要总想着写作一气呵成，文章写完了才觉得有问题，不谈时间上来不及，心理上也是无法承受的。况且绝大多数同学并不是作家，没有经过长期的专业的写作训练，灵感往往不一定可靠的，思维质量、思考层次也很成问题。此时行文中常常停下笔来，心中默念题目，问一下自己：“这段切题吗？”适时点题，既可防止思路旁逸、偏离题目，又可收到“既放得开又收得起”之效。有时，不妨回头把已写好的语句和段落默读一遍，这样顺势往下写，就有一种逻辑依据，可以使语句更加前后连贯。一段写完也可驻笔凝思，对下一段的文字再稍作酝酿以蓄势，会保证你离题更近，想得更清楚、更透辟。
最后，动笔写作中始终要注意事例的切合。议论文举例并不是拿到篮里就是菜，需要对材料进行精雕细刻，需要对故事进行剪裁加工，牢记举例不是事件的完整叙述，而是剔除冗余、重点突出的交代。比如前面《一步与一生》所举谭盾的事例，可以这样改写：（1）举世闻名的音乐巨擘——谭盾，为了心中的音乐梦想，克服经济拮据等各种困难，坚定勇敢地迈出了踏上美国留学的一步。这一步，为他的一生带来转折，这一步让他踏进了卡耐基音乐厅，这一步让他踏上了世界音乐之巅。他这为理想而奋斗的一步，为他实现灿烂的音乐生涯梦想奠定了不可忽视的基础。（2）一步，这一步有多远，横跨了半个地球的距离；一步，这一步有多难，绝不仅是省衣缩食那么简单。但那又怎样，为了心中的理想，这一步怎能不跨出？因了这一步，谭盾终于寻得那深藏丛林的宝藏；因了这一步，谭盾收获了他的梦想与辉煌。由于命题的要求是必须突出“一步”与“一生”的关系，改写时材料必须凸显“一步”，浓墨重彩叙述与交代“一步”，至于那些事件的前因后果、细枝末节与命题无关，完全可以剔除。
生活中常常有同学拿着批阅好的作文跑来对老师说：“我要表达的是……”我的回答往往是：“不是你要表达什么，而是你呈现在老师眼前的是什么。”也许这就是应试作文的现实情形，它取决于阅卷标准，取决于文章是不是切合题意、结构清楚、表意明确。
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新作文点题挽救离题作文的救命草
——谈谈高考作文点题的技巧
来源：生活新报
前言：高考作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。然而，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为只要在考前花几天时间背上几篇范文就能蒙混过关，甚至认为只要能把800多的字数凑够，就能赚个“辛苦分”或“保险分”。但是，近年来，高考作文的评分规则日趋严格，采用“1
1…”的方式，由数名阅卷老师随机抽到反复评判。&&
因此，各地高考中的零分作文越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近，很多考生对作文的恐惧也与日俱增。其实，文无定法，大体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。
观点：韩寒写高考作文未必能及格
很多人认为，写作水平越高的人，高考作文分数就会越高。其实不然。每年高考结束后，都有一些作家因写高考作文而“下水”。按照高考评分规则来评判他们的高考作文，不及格或零分的情况也不足为奇。
韩寒够火，加上与方舟子的交锋，绝对算是个站在舆论风口浪尖的人。但是，让他来写高考作文也未必就能拿到高分（从韩寒参加《萌芽》杂志“新概念作文”一举成名的习作《杯中窥人》来看，其笔法也不会在高考作文中占半点便宜。当然，韩寒没有参加高考，这点无法印证）。这不是作家的水平问题，而是考试的评价制度问题。因为考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。
建议：花开三朵 点题要贯穿作文全篇
其实，有的作文本身并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文，让考生吃了大亏。那么，什么是“点题”呢？“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义；“题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作文命题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美。具体的做法是：
一、标题点题只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下，一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》（以“纪念”为话题）;山东省满分作文《智慧无限，双赢无边》《大家好才是真好》（以“双赢的智慧”为话题）;2011年云南省满分作文《诚信之心，利欲岂能熏》《坚守诚信》《诚信行天下》（以“诚信”为话题）等。
二、开头点题如05年四川省高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》（以“忘记与铭记”为话题）的开头：“席慕容说：‘生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。”再如2011年云南省满分作文《因为诚信》（关于代买彩票引出“诚信”等话题）开头：“诚信，是不取他人院外之梨的‘我心有主’；诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执著向前；诚信似光，照亮人心；因为诚信，世间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航。”
三、主体部分点题有的点标题，如《建造自己的房子》主体部分段首语：“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精……建造自己的房子，还需要持之以恒，自始至终。”有的点话题，如《忘记和铭记》主体部分段首语：“因为忘记，所以潇洒……因为忘记，所以宽容……因为铭记，所以为君子。”
四、结尾处点题如四川省满分作文《向左铭记，向右忘记》结尾：“铭记生活的真与诚，忘记生活的假与伪。铭记美德，忘记恶俗；铭记责任，忘记仇恨。学会向左铭记，向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾：“生命如山，诚信是径，循径登山，方知山之高大。生命如海，诚信是舟，泛舟于海，方知海之宽阔。生命如歌，诚信是曲，和曲而歌，方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧！”
另外还要强调的是：点题，是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。
分析：作文跑题 文笔再好也没用
早在2003年高考，南京金陵中学考生费滢滢的作文《人情与季节》就因有偏题之嫌只得了25分，最终与复旦大学无缘，引起了社会各界的广泛关注和讨论。请看她的这篇作文：
人情与季节
前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是避邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时候，每到端午，就看见每个回家的人自行车筐里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？
按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只有我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于下雨而变得冷清。“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。
听过一个挺感人的故事，一位母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病、吉利的象征。糕上还插着小旗，也有避邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。
冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时，听他们的脚步声来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在乎哪个节日在哪天。
我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。
作者的文笔棒极了，但却只拿到了区区25分，多少令人费解。不少人甚至会说如果只是内容一项离题，那么在表达、特征两项能不能给高一点的分呢？回答是否定的。因为作文阅卷有一条隐性规则，就是一票否决制，跑题作文写得再生动感人也难逃厄运。
江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上，她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。其实，费滢滢的作文是完全可以挽救的。她只要在开头、结尾和主体部分的关键处把话题“感情亲疏和对事物的认知”的大意不厌其烦地重申几遍，也不至于只得这么点分数了，而且还很有可能拿满分，但她却没有这么做。
实际上，中考作文与高考作文的要求大致相似，作者下笔前一定要先给文章取个响亮的名字，最好还能与要求挂钩，在文章开头、结尾处尽量做到画龙点睛，写作过程中最好还能不厌其烦地反复点题。因为，高考作文是写给阅卷老师看的，他们很有可能是你的唯一读者。在浩瀚的考卷中，他们可不愿意耗费过多时间跟你玩猜谜和捉迷藏。“一篇之中三致志焉”、“花开三朵”，反复点题，既是对阅卷教师的尊重，也是对你的尊重和负责。
考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。点题，是挽救离题文的“救命草”。
有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！
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