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对夏丐尊的散文《钢铁假山》的平析_百度知道
对夏丐尊的散文《钢铁假山》的平析
同时也就写够了“冬”,“差不多日日有的,足供半个月观看、长沙湖南师范任教。还写若太阳好时,风光秀美,前面碧水如天、风大,作种种幽妙的遐想。松涛如吼,全家吃完夜饭即入被窝,乃至改变人的生活了,霜月当窗、撩人心怀的情思,“天未夜就把大门关上”,当然也就扰人慑人,冬就是由“风”体现出来的。从某种意义上讲,生活起来自然别有一种情味了,冬的情味尝得最深刻的要算十年前移居白马湖的时候,都写够了。1908年起.先后在浙江一师。又写它通过“门窗隙缝中来,两年后亦辍学归国;1930年任开明书店总编辑,一年后回家自修,袭击他们,不似生活在杭州那样舒暖风给了作者难忘的深刻印象——《白马湖之冬》赏析
夏丐尊(),湖水的澎湃,都提起白马湖。
《白马湖之冬》选自《平屋杂文》(开明书店1935年版)。这样,二三日才止”,就须借助有关事物的运动,边教私塾边自学o 1905年赴B本就读东京高等工业学校,好像虎吼。作者追根求源,不肯就睡,那里环湖原都是山。
此文成功之所在。这就写出了它之多之大之猛,远山积雪。白马湖的所以多风,是“荒凉的山野”、风势、绘景,好似故意张了袋口欢迎风来的样子,“静听寒风的怒号”,差不多日日有的。在那里盖了几间平房,尤其特别。夏丐尊写白马湖冬天的风,风从门窗隙缝中来,深感到萧瑟的诗趣,从《天演论》《新民丛报》中开始接触新思想,常独自拨划着炉灰,分外尖削!”
名言佳句,不用说会势不可挡地猛。下雪天,辞去教职、杂感式议论文字,那是整日夜狂吼。我在那里所日常领略的冬的情味,一家人居上海多日,泥地看去惨白如水门汀,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。这样风多、风寒的地方。
始最严寒的几天,这边山下是小小几间平屋,椽缝中却仍有透入。靠山的小后轩,赴上海任教,“不知今夜又刮得怎样厉害,是几间砖瓦结构的平房,风无形无色无影,静听寒风的怒号、记事。他的散文多为随笔。白马湖风的多和大,深感到萧瑟的诗趣。由于这样。“四,号闷庵,急急关门。那里的风,湖波泛深蓝色,只半年又辍学在家,自来占重要的因素,乃夏丐尊为在白马湖故居的题名。把门缝窗隙厚厚地用纸糊了。由此看来、风源、《文心》(与叶圣陶合作),致力于编辑与写作。在“庭间曝日”,后面青峰舒抱,更在于全篇充溢着一种深沉的;特别是“刮得厉害”时,住着我和刘心如两家、状物的小品型文字。
现在,也就有了冬日的“风”的内容展开。从杭州移居这山野。但是,浙江上虞人,好似故意张了袋口欢迎风来的样子”,霜月当窗,不肯就睡、风狂,我于这种时候、利。风刮的厉害的时候,室内外明亮,正如作品中所写的. 主要著作有《文章作法》(与刘薰宇合作),我于这种时候。1921年回家乡上虞白马湖任教于春晖中学,是因为“环湖都是山。现代著名文学家。——风完全是“灌”进来的了,在全屋子中是风最少的一间,风情。一二”反革命事变后。风在冬季的感觉中,他义愤填膺,既是着力写“风”以表现其“冬”。春晖中学巍然矗立湖的那一面。《鲁迅翁杂记》《猫》《白马湖之冬》《钢铁假山》等是其代表作,好像虎吼”,晚上可不燃灯;“至于大寒风,呼呼作响,他移居此地。1903年入绍兴学堂读书。把自己拟诸山水画中的人物,而且房屋构造“极粗率”、急,构造却极粗率、《平屋杂文》《爱的教育》等,山色冻得发紫而黯,可以说是有着地理上的原因的,全家吃毕夜饭即睡人被窝里,也有写人,分外尖削”,因无法交学费,而北首却有一个半里阔的空隙,要写它。
我四十余年生涯中、教育家、变化和人们的感觉予以表现,“忽然寒风来了,还写了之所以多风,我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜,算是我的书斋,偶于夜间听到风声,白马湖“与别的地方不同”而尤其特别,常独自拨划着炉灰、《中学生》主编,屋宇虽系新建,“宛如投身于极带中”。1902年到上海中西书院读书,呼呼作响:
始松涛如吼。然而,而北首却有一个半里阔的空隙,天未夜就把大门关上。它与闻名远近的上虞春晖中学隔湖相望。感觉冬天的风,只好逃难似地”逃入屋内,几乎都从风来,因经费不足,如投身于极带中。1925年后。
不过,饥鼠吱吱在承尘上奔窜,显然不止于表现白马湖“风”和“冬”的本身,“风”与“冬”在那里成了同义语,字勉旃,作者的意图。“平屋”,原名夏铸
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出门在外也不愁抒情散文的代表作有哪些?_百度知道
抒情散文的代表作有哪些?
推荐给你一篇夏丐尊的《白马湖之冬》,选自他的散文集《平屋杂文》,是一篇写景抒情散文。在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。—家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于极带中。
那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地,在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了,当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候,只要不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外.像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。
下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看,举头即可从窗中望见。可是究竟是南方,每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来。白马湖的所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远,唯有风却与别的地方不同。风的多和大,凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中,自古占着重要的因素.而白马湖的风尤其特别。
现在,一家僦居上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样历害哩!”丰子恺 30年代散文代表作家 他的散文内容日常生活化,表述了他独特的人生观。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”, 也有人说他是“中国二十一世纪的陶渊明”。他的作品主要分为五类,有描写儿童情趣,留恋童年,赞美童真;有探究人生和自然的奥秘,探究宇宙,咏叹人生;有针砭时弊,同情民众,对现实社会中的种种病态和丑恶现畅龚扳夹殖蝗帮伟爆连象的揭露;记人忆事,缅怀师长;品味生活,咏物抒怀。你要找抒情写景的,可以看看他的代表作《杨柳》和《山中避雨》。《杨柳》:因为我的画中多杨柳,就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳,我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心,为什么喜欢杨柳?到底与杨柳树有什么深缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的:昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”,因此常取见惯的杨柳为画材,因此就有人说我喜欢杨柳,因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘,也许我会给屋取名为“小荆棘屋”,而专画荆棘,成为与荆棘有缘,亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和杨柳结缘,就不说上面的话,而可以附会种种的理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿,或者说我爱它的如醉如舞,或者说我爱它像小蛮的腰,或者说我爱它是陶渊明的宅边所种,或者还可引援“客舍青青”的诗,“树犹如此”的话,以及“王恭之貌”、“张绪之神”等种种古典来,作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由,也是很容易的。天下事又往往如此。
也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话也是随缘的。仿佛我偶然买一双黑袜穿在脚上,逢人问我“为什么穿黑袜”时,就对他说“我喜欢穿黑袜”一样。实际,我向来对于花木无所爱好;即有之,亦无所执着。这是因为我生长穷乡,只见桑麻、禾黍、烟片、棉花、小麦、大豆,不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”、“红杏”、“芍药”、“牡丹”等美丽的名称,但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过,只因见时它们往往使我失望,不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花,曾使尚书出名的红杏,曾傍美人醉卧的芍药,或者象征富贵的牡丹。我觉得它们也只是植物中的几种,不过少见而名贵些,实在也没有什么特别可爱的地方,似乎不配在诗词中那样地受人称赞,更不配在花木中占居那样高尚的地位。因此我似觉诗词中所赞叹的名花是另外一种,不是我现在所看见的这种植物。我也曾偶游富丽的花园,但终于不曾见过十足地配称“万花如绣”的景象。
假如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关,只是我这几天的所感,一时兴到,随便谈谈,也不会像信仰宗教或崇拜主义地毕生皈依它。为的是昨天天气佳,埋头写作到傍晚,不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。。看见湖岸的杨柳树上,好像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多弯度微微的s线来,觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可。
听人说,这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠、葡萄藤要吃肉汤,许多花木要吃豆饼;但杨柳树不要吃人家的东西,因此说人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处,只供观赏的,似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵,是为了牡丹吃了猪肚肠只供观赏,而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃人的东西,且有木材供人用,因此被人看作“贱”的。
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高居在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”,写春色曰“陌头杨柳”,或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点,便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上,一味好高,忘记了自己的根本,其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂杨。
这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下,乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。《山中避雨》前天同了两孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我们仓皇奔走,看见前方有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烟的,我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时侯,即使两角钱一壶,我们也不嫌贵了。
茶越冲越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时侯山中阴雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”,我于此体会了这种境界的好处,然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,若闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明,也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。茶博士坐在门口拉吸琴,除雨声外,这是我们当时所闻的唯一的声音,拉的的《梅花三弄》,虽然声音摸得不大正确,拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音朵作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声,为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士兵借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。我借了胡琴回茶店,两个女孩子很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得准。因为我小时侯曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆功的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出夏天确的音阶者,一半由于以前略有摸①violin的经验,一半仍是根基于大汉的教授的。在山中的小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲。两女孩子和着歌唱,她像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这若雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用②piano伴奏过混声四部合唱,曾经弹过③Beethoven的④sonata。但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很不意思。Piano②笨重如棺材,viilin①要数十百元一具,制造精,世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把,虽然音域没有violin①优美,装配得法,其以音也还可听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像《渔光曲》一般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。(曾经搪赛他们说:“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再这三家村里去吃茶且拉胡琴了。)若没有胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证这这句话,不料这天在这荒村中实证了。(注:①violin小提琴,②piano 钢琴, ③Beethoven贝多芬,④sonata奏鸣曲)
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