17、本文主要写几个不同时期 “我”下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家的事情。（意对即可，2分）
18、既点明文章的中心，也是文章的行文线索。（2分）
19、①“总怕”表明听见敲门声后，父母都想为儿子开门的急切心理，体现出对儿子炽热的爱。（2分）&&&
②“丝毫”起强调作用，表明儿子把父母对自己的关爱当作理所当然，根本没有感恩之心，体现儿子的深深自责之情。（2分）
20、通过肖像（外貌）描写，表现年迈父母在路灯下等候儿子回家的坚持与执着。（2分）
21、示例一：作子女的，永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。示例二：在现实生活中，我们应该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责任，让父母感受到幸福。
（能结合选文主旨来谈，言之成理，表述流畅即可，3分）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
改变一生的闪念（19分）①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。　　⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠大声地斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。　　⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。?⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）2.阅读第⑤段文字，想一想作者是用什么方法刻画老师形象的？根据这段文字，你认为老师是个什么样的老师？（4分）3.第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”，回家对女孩说：“你要看书，就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗，为什么？（4分）4.十几年后，年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家？（4分）5.当老师问女孩“你找谁？”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？（4分）&
科目：初中语文
来源：学年江苏东台三校七年级上学期第一次阶段性测试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
读下面短文，完成文后题目（13分）改变一生的闪念①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠大声地斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。【小题1】请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）【小题2】阅读第⑤段文字，想一想作者是用什么方法刻画老师形象的？根据这段文字，你认为老师是个什么样的老师？（3分）【小题3】第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”，回家对女孩说：“你要看书，就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗，为什么？（4分）【小题4】十几年后，年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家？（2分）【小题5】当老师问女孩“你找谁？”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏东台三校七年级上学期第一次阶段性测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
读下面短文，完成文后题目（13分）
改变一生的闪念
①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠大声地斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”
⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。
⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
2.阅读第⑤段文字，想一想作者是用什么方法刻画老师形象的？根据这段文字，你认为老师是个什么样的老师？（3分）
3.第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”，回家对女孩说：“你要看书，就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗，为什么？（4分）
4.十几年后，年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家？（2分）
5.当老师问女孩“你找谁？”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
回家的敲门声
①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。
②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。
③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……新|课 | 标 |第 |一| 网
④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。
　　⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用？后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。
　　⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。
　　⑪作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
17．【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
18．【揣摩标题作用】通读全文想一想，文章以“回家的敲门声”为题有何好处？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．【品析词语妙处】结合具体语境，试品析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
①父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②很可惜，那时侯我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20．【分析写作技巧】选文第⑥段画线句子在文中起到了什么作用？请简要分析。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21．【拓展思维空间】联系现实生活，请简要谈谈你读了本文后获得的启示。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日期：;&&节奏，右脚跺地三次，同时眼视第二点。?
第3小节同第1小节，只是跺脚的同时拍手。?
第4小节动作同第2小节。?
第5-8小节动作同1-4小节。?
第一拍前半拍起左脚向前小跑步，后半拍右脚向前小跑步。同时双手从一位手向上托至二位手。?
第二拍左脚向前落地同时手托至三位。?
第2小节，按&&&节奏，右脚跺步，同时双手击掌。?
第3小节第一拍右脚向后退二步，同时双手从三位落至二位。第二拍右脚向后...后半拍右脚向前小跑步的相关内容日期：退缩宝宝，勇敢向前 大多数孩子与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子孤僻、胆?⑼怂酰?辉赣肫渌?∨笥呀煌??黄鹜妫??辉傅侥吧?幕肪持腥ィ??敢桓鋈舜粼诩依铮?庵窒窒蟪浦??岸??怂跣形...日期：帮退缩宝宝“勇敢向前” 家庭中：沉默寡语，独自与玩具为伴，或者有客人来访，躲开不见。 幼儿园中：一个人，呆呆坐在角落中，或者怯怯跟在小朋友的后面参加集体游戏。 公园中：焦虑不安，旁观别人游玩而自己不参与；或有陌生人打招呼，面红耳赤、不知...日期：父母要鼓励宝贝迈步向前走 游戏五：挑扁担 准备：一根短木棍 过程： 1.爸爸或妈妈一只手抓住木棍的上端，一只手抓木棍的下端，让宝宝双手抓住棍子的中间部位。 2.爸爸或妈妈一步步后退，让宝宝练习迈步向前走。别忘记多多鼓励宝宝：“宝宝走得好，宝宝真能干。” 游戏六：踩日期：让退缩宝宝勇敢向前 大多数孩子与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子孤僻、胆?⑼怂酰?辉赣肫渌?∨笥呀煌??黄鹜妫??辉傅侥吧?幕肪持腥ィ??敢桓鋈舜粼诩依铮?庵窒窒蟪浦??儿童退缩行为 。 案例一： 秀秀自幼温顺、孤僻、胆...日期：综合活动：蹦蹦跳跳向前走 活动目标： 1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过 小桥 山洞 。 2、会说 一个跟着一个走 你不推，我不挤 等短句 3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。 活动准备： 1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。 红与绿颜色的糖果兔...日期：浙江少年儿童出版社出版《小牛向前冲》 昨天，根据大型魔幻励志动画片《小牛向前冲》改编的同名图书由浙江少年儿童出版社出版。该系列图书将推出16册，其中目前首批上市的前4册分别为《石洞惊魂》《蝙蝠魔重生》《觉醒吧！大角牛》《旋风无影》等，第二批4册《初入派乐达》日期：《小牛向前冲》越来越牛 北京讯 备受小朋友们关注和喜爱的52集原创大型系列动画片《小牛向前冲》，即将于日晚开始在中央电视台全集播出。该剧出品方央视动画有限公司和青岛普达海动漫影视有限责任公司定于2009年...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -从作曲角度看，一首歌从第一拍的后半拍起唱，是不是整首歌曲的格式都应该这样_百度知道
从作曲角度看，一首歌从第一拍的后半拍起唱，是不是整首歌曲的格式都应该这样
生动活泼的感觉不一定。一般在主歌部分会持续这种风格，而不是从头到尾一成不变，有些在副歌部分就变了，给人一种清新，那要看曲子的需要，曲子的风格
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁请教：弹奏切分音时，后面的半拍和前面的一拍是一样弱吗？_钢琴吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：181,849贴子：
请教：弹奏切分音时，后面的半拍和前面的一拍是一样弱吗？收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
请教：弹奏切分音时，后面的半拍和前面的一拍是一样弱吗？
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或吉他乐谱怎么看几拍,在1=c4/4,是不是2个音符下面1横,每个音符时是不是半拍，音符下面2横是1/4拍，后面1点_百度知道
吉他乐谱怎么看几拍,在1=c4/4,是不是2个音符下面1横,每个音符时是不是半拍，音符下面2横是1/4拍，后面1点
提问者采纳
1=C 意思是C调，以do为1；1=D意思是D调，以re为1。。。以此类推CDEFGAB即：do re mi fa sol la si. 4/4，读作四四拍，4/4的意思是以四分音符为一拍，一小节四拍；2/4读作四儿拍，2/4意思是以四分音符为一拍，一小节二拍；3/8 八分之三拍，是以八分音符为一拍，一小节三拍。以此类推。。。先读下面的数字，在读上面的数字，之后加个拍就是读法；下面数字是基数，上面数字是一小节几个基数（也就是几拍）。分辨是一个音符是几拍：以四分之几拍为例子就是单独一个音符是一拍；两个音符下面1横,每个音符时是半拍；音符下面2横是1/4拍。珐鼎粹刮诔钙达水惮惊在3/8拍里，八分音符就是一拍的。至于后面1点，就得看是加在哪种音符后面，总之后面这一点是延长前面这个音符的一半。不知道讲的清楚不？如果有其他的欢迎继续交流。
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
我想给你讲下怎么看几拍，一下子思维凌乱了，我就给你解释下你的这个问题，希望你能明白吧，呵呵！谱子刚开始的4/4是代表歌曲是以四分音符为一拍，每小节四拍，我们通常读四四拍。什么是四四拍呢？我就不给你用乐理解释了，就用谱子给你解释，就像你说的“一个单独音符是一个四分音符，代表一拍”，“两个音符下面有一横他是两个八分音符组成的一个四分音符，代表一拍，其中一个音符代表半拍”，“珐鼎粹刮诔钙达水惮惊每个音符下面有两横，那通常他肯定是四个音符连到一起，每个音符是一个十六分音符，四个十六分音符组成一个四分音符，是一拍，每个音符代表四分之一拍”。好了
前面都对，最后一点不对。后面1点，只是延长点前面的音符的一半时值。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}