求四道题解方程算法：&br/&十五分之八X+十二分之五X=57&br/&X/五分之三=十二分之五*十五分之八&br/&五分之四X=三十五分之十六*八分之七&br/&三分之二（X-十二分之五）=九分之四&br/&速度，说道理的给我滚
求四道题解方程算法：十五分之八X+十二分之五X=57X/五分之三=十二分之五*十五分之八五分之四X=三十五分之十六*八分之七三分之二（X-十二分之五）=九分之四速度，说道理的给我滚
补充：全写完的加悬赏
补充：速度好吗，写完的并全对者120悬赏分。。。。
剩下三题？
刚才断线了X﹏X
能用小学生的方法算吗？这有点高级。。。。。。
第二道题式子会不会写错
没写错，就是这样的
(2)酱紫比下面的。。好像更简便，望采纳~
还剩最后一个，写完采纳
还有X为什么在五分之三上面？
(4)右边的是算给你看的，
提问者 的感言：不知道说什么，送你一朵小红花吧：）
其他回答 (2)
8/15x+5/12x=57;
(96/60+75/60)x=57;
171/60x=57;
x=57除以171/60；
x=57乘以60/171；
x=3乘以60；
x=180;
x/3/5=5/12乘以8/15；
x=5/12乘以3/5乘以8/15;
x=1/4乘以8/15；
x=2/15;
4/5x=16/35x7/8;
4/5x=2/5;
x=2/5除以4/5；
x=2/5乘以5/4；
x=1/2;
2/3(x-5/12)=4/9;
2/3x-5/18=4/9;
2/3x=4/9+5/18;
2/3x=8/18+5/18;
2/3x=13/18;
x=13/18除以2/3；
x=13/18乘以3/2；
x=13/12;
太乱了点吧
15分之8+12分之五=57 解：（15分之8+12分之5）X=57 & （60分之32+60分之25)X=60 & 60分之57X=57 X= 57除以60分之57 & X=57乘57分之60 &X=60 &X除以5分之3=12分之5乘15分之8 & 解：X除以5分之3=9分之2 &X=9分之2乘5分之3 &X=45分之65分之4X=35分之16乘8分之7 &解：5分之4X=5分之2 & X =5分之2除以5分之四 &X=5分之2乘4分之5 &X=2分之13分之2乘（X-十二分之五）=9分之4 & 解：3分之2X-3分之2乘12分之5=9分之4 & 3分之2X-18分之5=9分之4 & & 3分之2X=9分之4+18分之5 &3分之2X=18分之13 & X=18分之13除以 3分之2 &X=18分之13乘2分之3 & & X=12分之13 & & & & &&希望对你有帮助，加我QQ吧 &
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事业单位考试：言语理解与表达“道理启示类题”答题技巧
18:28:10&来源：&&浏览次数：0
&&下载地址:
&&&&&&&资料简介:
事业单位考试：言语理解与表达&道理启示类题&答题技巧
&&&&所谓道理启示，即为题干给出一个故事，考查故事告诉我们的是什么道理。作为事业单位考试片段阅读中的一种特殊题型，道理启示类题目的内容通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，语言生动。
&&&&做好道理启示类型题目，需要考生善于从看似简单的故事或者现象中抽取实质，不拘泥于故事的表面含义，要提高自己的思维水平，才能更准确地把握题目的核心意思和命题意图。中公教育专家总结道理启示类题目的解题方法主要有尾句提示法、对比推导法、排除法等，本篇文章为考生讲解尾句提示法。
&&&&道理启示类的文段一般会通过寓言或故事的结果来表达一个道理，使人获得启迪。因此大部分道理启示类题目，题干材料的尾句多直接或间接揭示道理，抓住了尾句，也就找到了解题的关键。
１．直接提示型
&&&&对于直接提示型尾句，只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出道理。
&&&&【例题1】凡事不求人，听起来还真是自强不息，积极面对人生。可再琢磨琢磨，却带着逞强的味道。这是多么刚愎自用的原则！大家都是平凡人，谁都没练过大力金刚指，也没有金钟罩铁布衫，办不到的事情总会有的。自信可以，可也别太高估自己，把有限的生命都投入到累死人不偿命的自救中去，最后遭罪的还是自己。
这段文字启示人们：
A．自信不等于自强&&&&&&&B．自信不等于自负
C．要自强就要自信&&&&&&&D．要自信又要自强
中公解析：本题答案为B。文段前四句说的是&凡事不求人&是条刚愎自用的原则，因为每个人总会有自己办不到的事情。最后一句话点题，&自信可以，可也别太高估自己&。故文段意在告诉我们自信不等同于自负，答案选B。
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被两道数独题难倒了．每道题请帮忙往下解一步,仅解一步填出那个数字即可．并且附上所解方式及道理．数独题一：　　1　2　3　4　5　6　7　8　9　2　1数独题二：　　1　2　3　4　5　6　7　
被两道数独题难倒了．每道题请帮忙往下解一步,仅解一步填出那个数字即可．并且附上所解方式及道理．数独题一：　　1　2　3　4　5　6　7　8　9　2　1数独题二：　　1　2　3　4　5　6　7　8　9A　8　4　6　?　8　1　6　9　4　5　8　3　?G　2　8　1　?　7　9　5H　5　9　3　?　8I　4　6　7　8　?　3　2　1被以上两道数独题难到了．请各位高手帮忙解一下．仅解一步填一个数字即可．并且请告诉我为何如此解答．谢谢．一定一定一定要详细写出是如何得到这一步（这个数字）的答案．谢谢．附上二十分．谢谢谢谢．
1、d7=8 因为d2、d8属于{5、7}2、b9=4 因为e4、e5、e6、e7的候选数属于{1、4、6、9}故e94则b9=4
第二道题,是否可以解释的再详细一些.
E4、E5、E6、E7的侯选数属于（1、4、6、9），则E9有可能是3或是7。而B9的侯选数是2、3、4、7，请问何以得出4的这个结论呢？还有 E9〈〉4 这个是根据什么公式么？不好意思，这个我不是很清楚？
e4、e5、e6、e7只能是1、4、6、9，所有e行的1、4、6、9只能在e4、e5、e6、e7（好像叫4显性数什么的，好久不玩数独忘了），所以e94,
再看第9列只有b9=4
在一条长12米的电线上，红、蓝甲虫在8：20从左端分别以每分钟13厘米和11厘米的速度向右端爬去，黄甲虫则以每分钟15厘米的速度从右端向左爬去，红甲虫在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间？解:如果它们是同时爬.那么,设时间为t , 则11t+(15t+13t-t
T=50分钟,也就是红甲虫在9:10时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫的中间....
解1：用三链数删减法，D7格是8用排除法（横，竖或3X3方格中已有其他数字）：D2,D8格都只能是5或7，D7只能是5或8不管D2或D8格哪个是5，另一个格将占有7，D7就不可能是5，只能是8解2：本题较难，到这里只能用假设法，因为较复杂，具体解法省略答案是...
假设为5，那A5一定为5，那I5一定为9再假设C4为9，那E6一定为9，那A9一定为2。再假设C5为2，那C6为4再假设B2为2，那F7为2，F2为1，F8为6，F9为7，再假设A4为1，那A6为3，错误，退一个假设。那A6为1，再假设A4为3，那A8为7，G5为3，G4为4，G6为6，C4为9，再假设C1为7...我来说两句：验证码 &&请照此输入（点击图片刷新验证码）&&&&最多输入10000个字符其它答案：共1条&您好！
　　根据您提供的信息，我们回复如下&如果信息不完整，请与我们再次沟通！
&&&&1、由于暂估入库等原因导致了前期结转成本差异，企业可以在当月进行调整，将待处理财产损益科目转入主营业务成本：
&&&&借：主营业务成本（红字）
&&&&&&&&贷：待处理财产损溢（可以放入借方蓝字）
&&&&2、由于贵公司将待处理财产损溢调整入营业外收入，按贵公司的计算收入-成本-费用就没有加上营业外收入，故无法核对起，应按正规的资产报表来计算，若仍无法核算应分析报表的数据是否取完？&&&
欢迎再次咨询！&&4人赞同
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
文言文阅读。（6分）攘鸡今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？注：①攘:偷。&&&& ②斯：连词，那么，就1.解释下列句中划线词的意思（4分）①是非君子之道（&&&&&&&&&&）&&& ②日攘一鸡（&&&&&&&&&&&&&&&）③或告之曰（&&&&&&&&&&&&）&&&&&④然后已(&&&&&&&&&&&&&&&&&)2.这则故事告诉我们什么道理。（2分）&
科目：初中语文
攘鸡（5分）今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？注：①攘:偷。&&&&②斯：连词，那么，就1.解释下列句中划线词的意思（4分）①是非君子之道（&&&&&&&&&&）&&&②日攘一鸡（&&&&&&&&&&&&&&&）③或告之曰（&&&&&&&&&&&&）&&&&&④然后已(&&&&&&&&&&&&&&&&&)2.这则故事告诉我们什么道理。（1分）&
科目：初中语文
攘鸡（5分）今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？注：①攘:偷。&&&&②斯：连词，那么，就【小题1】解释下列句中划线词的意思（4分）①是非君子之道（&&&&&&&&&&）&&&②日攘一鸡（&&&&&&&&&&&&&&&）③或告之曰（&&&&&&&&&&&&）&&&&&④然后已(&&&&&&&&&&&&&&&&& )【小题2】这则故事告诉我们什么道理。（1分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省七年级第一次月考语文试卷（1）（解析版）
题型：文言文阅读
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
如知其非义，斯速已矣，何待来年。
注释“攘：偷、盗。&损：减少。&&&斯“这、这样。
1.解释划线的词。（4分）
月攘一鸡&&&&&&&&&或告之曰&&&&&&&是非君子之道&&&&&&&&斯速已矣
2.把下句翻译成现代汉语。(2分)
如知其非义，斯速已矣，何待来年。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.这个故事说明了一个什么道理？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2014届浙江省兰溪市初一下学期期中测试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
文言文阅读。（6分）
今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？
注：①攘:偷。&&&& ②斯：连词，那么，就
1.解释下列句中划线词的意思（4分）
①是非君子之道（&&&&&&&&&&）&&& ②日攘一鸡（&&&&&&&&&&&&&&&）
③或告之曰（&&&&&&&&&&&&）&&&&&
④然后已(&&&&&&&&&&&&&&&&&
)
2.这则故事告诉我们什么道理。（2分）}