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学年度初中综合评估先进个人评选的通知 .doc
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时间： & 作者：教务处& &
灌南县教育局教研室
〔2015〕C003
学年度初中教学综合评估
各初中校：
为营造教学的竞争氛围，树立榜样的示范力量，并以此促进教学过程的规范化、教学管理的精致化、课堂效益的高效化、教学研究的实效化，切实推动全县初中教学质量的整体提升，经研究，决定继续举行2014―2015学年度初中“教学综合评估先进个人”的评选工作。现把评选事宜通知如下：
一、评选范围
参评对象包括全县所有公办和民办初中学校在岗的专任教师。不在一线教学岗位的教辅人员和后勤人员不在评选之列（以本学期两次全县统考学校上报的教师名单为准）。
二、评选原则
以《连云港市教学常规管理要求》为依据，按照个人申报、学校初评、教研室一学期初审、一学年复审的流程组织整个评选工作。参评教师必须坚持在岗任职，所有材料必须客观真实；学校初评必须公正公平，坚持正确导向。在初查和复查过程中，教研室将组成评审小组对各校上报人员的申报资格、以及所提供的两个学期的过程资料与业绩证明进行认真审查，细致复核，发现存在弄虚作假行为，则取消该教师参评资格。名额自动放弃，作为奖励，调剂给本学年度中考质量优秀的学校。
三、名额分配
按照各校在岗教师总数6.%的比例确定初评总额，全县共评选99名“教学综合评估先进个人”。2014年中考总均分前六名公办学校分别奖励追加1名。2015年初中“教学综合评估先进个人”总额为105名。各校具体名额分配详见附表一。
四、评选条件
各校推荐的参评教师必须符合以下基本条件：
1.能忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展，吃苦耐劳，无私奉献，师德高尚，热爱学生，教书育人，为人师表，能够充分展现人民教师的良好形象，具有一定的荣誉基础和良好的群众基础。
2.能自觉遵守学校教学规章制度，模范履行教学岗位职责。全学年没有迟到、早退、旷职现象，不存在任何教学事故。高质量承担所在学校一个教师标准工作量的学科教学任务。
3.教学扎实，能力过硬，业绩突出，能出色完成教育教学任务，是学校某一学科公认的教学能手或教学骨干。任教学科的教学质量在本校名列前茅，在全县位居上游。能承担循环教学，有毕业班教学工作能力和经验。
4.积极探索教学改革，努力推进教育创新，教学特色鲜明，教学技能过人。本学年度，在本校至少开过两节示范课，并获得同轨老师和学校领导的一致好评。在县或市优质课评选、教学基本功竞赛等教学评比中获二等奖以上的荣誉（某一学科县市本学年暂未组织的，则以上学年相应的荣誉为准）。在县教研室组织的学科教学研讨会上开设的示范课，视同县教学基本功大赛一等奖荣誉。
5.在教育科研等方面取得显著成果，主持或参与过县及以上教育科研课题研究。本年度必须有教育教学文章在市级及以上刊物上发表，或有教育教学论文、优秀教学设计、学科教学质量分析报告等在县及以上获过二等奖以上的荣誉。
6.在培养人才方面成绩突出，指导学生在教育部门举办的学科竞赛中获奖的，或在教材钻研方面基本功非常扎实，曾参与编撰、修改县各科《导学建议案》的，或教学经验丰富，在县级教学研讨会作教学经验交流的，都另外加分。
五、评选程序
1.各校评选推荐工作要以教学业绩为前提条件，严格坚持公开、公正、公平原则，杜绝弄虚作假和暗箱操作，确保推荐质量。
2.学校要宣传动员符合条件的在岗教师积极报名，并在对自愿申报人员进行考核积分的基础上，评选产生本校推荐人选，将名单在校内公示栏内予以公示。
3.推荐人选名单公示通过后，个人提供以下申报材料：①本学年度1000字以内的业务工作总结。②本学年度各级各类教育教学教研获奖证明（证书复印件学校要审核是否属实并签章）。③个人承担课务、开设校级示范课、全县统考优秀教学业绩等证明材料。④参评人员备课笔记、听课笔记、教师工作手册、作业批改记录等。⑤个人其他突出业绩材料。<FONT color=#ff日前将材料交教务处。
（2月8日前各校把教学资料初查结果通过电子表形式上报，7月8日前把学年材料上报）
4.校级评选领导小组将公示无异议的推荐人选“教学综合评估先进个人”申报表和汇总表（即附件二和附件三）审核整理，学校评审小组测评结果以及公示样表，签名盖章，并于2月8日下午前上报县教育局教研室时厚祥同志处。
5.教研室成立评审小组，对各校推荐上报人选的资格及所提供的本学年度两个学期的教学资料和业绩证明认真审查，细致复核。确无问题正式过关后，将于2015年8月份印发简报、颁发证书，并将简报内容发送灌南教育信息网予以公示。
&&& 以上评选推荐意见，希各校参考实施。
附件一：学年度初中“教学综合评估先进个人” 名额分配
附件二：灌南县初中“教学综合评估先进个人”评选申报表
附件三：灌南县初中“教学综合评估先进个人”推荐汇总表
附件四: 灌南县初中“教学综合评估先进个人”积分建议方案
灌南县教育局教研室
二一五年一月二十五日
附件一： 学年度初中“教学综合评估先进个人”
各校名额分配
北陈集中学
堆沟港中学
光明实验学校
华侨双语学校
黄冈实验学校
孟兴庄中学
树人实验学校
田家炳中学
小窑实验学校
泽华实验学校
中英文学校
附件三：灌南县初中“教学综合评估先进个人”推荐汇总表
填报单位(盖章)&& &&&&&&&&&&&&&&&&&填报时间：&&& 年 &&月 &&日
附件四: &灌南县初中“教学综合评估先进个人”积分建议方案
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电话:9　&&& 地址:连云港市灌南县新安镇常州南路1号实验中学：举办县学年度九年级历史教学研讨会
日 09:25&朱志智&点击：[]
9月日，来自全县各中学约多名历史教师齐聚实验中学，共同参与年中考历史成绩分析暨九年级教学研讨会。本次活动首先由田楼中学周连成老师执教九上第课《决定美利坚命运的内战》，他精选史料，以图说史，中外联系，抓住教学重点，给学生探究的空间，利用史料有效突破难点，并突出史鉴的功能。树人实验学校杜宝金老师执教九上第课《武士领导的社会变革》，从日本政府当前对历史的态度以及中国民众对历史的情节出发，带领学生走进日本近代崛起的历程，以汲取智慧，教诲学生实现中华民族的伟大复兴才是我们立足世界、俯瞰未来之根本。在教学中，杜老师重视对学生的学法指导，充分发挥学生的主体性，给予学生充分的学习与交流时间；尊重历史学习的特点，抓住核心史实，突出史实、史料、史感的一体性，史论结合，横向联系，纵向对比，史实通透，教学效果显著。
接着实验中学周亚洲老师就年中考阅卷过程谈了自己对中考的认识，强调九年级历史教学必须夯实基础，抓住核心史实的教学，课堂教学要突出史料研读，并教会学生史料研读的方法，同时还要注重对学生答题规范的指导。朱志智老师作了《让课堂有味道，让学生有体验》的讲座，就自己的一节课从课前导入、环节过渡、学法指导、学习主题确定、史料选择、课堂小结等方面谈了自己对教学设计的感悟；还从多媒体技术和课堂师生互动两方面和与会老师作了交流。初级中学吴兆祥老师作了《敬畏守望&至简芳渝》的讲座，他从职业操守、学科素养、品德形成、学科目标等方面阐述了自己当前对历史教学的认识，情真意切，语言优美，给我们带来了精神大餐。
最后由县历史教研员于翠霞老师作总结。她首先肯定了几位老师的精彩表现，然后分析了年中考历史成绩，指出年中考历史学科压力仍很大，不容懈怠，要求所有九年级老师能对历年中考试题作深入分析，注重对学生学法指导；根据历史学科特点，教学内容实现点线面的结合，注重史料教学，能横向联系，纵向对比，做到史实通透；课堂教学要有想法、有方法，并要求全县各中学历史教师在教学中能够经常交流，分享自己的教学经验，发挥团队合作的力量，争取年中考全县历史成绩上一个新台阶。
本次全县历史教学研讨会课堂展示有特色，讲座内容实在、有收获，与会老师也积极交流，整个活动掌声中落下了帷幕。
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