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中文名:&这个历史挺靠谱 3 袁腾飞讲世界史作者:&图书分类:&历史资源格式:&PDF版本:&扫描版出版社:&书号:&地区:&语言:&简介:&
内容简介：
《这个历史挺靠谱 3 袁腾飞讲世界史》是北京市海淀区教师进修学校高级教师袁腾飞的作品，全书涵盖了中国从夏商周到元明清，从奴隶社会到封建社会的历史。内容丰富、信息量大，集趣味性、知识性和可读性于一身，有利于普及中国历史和中国传统文化。本书作者袁腾飞为中学老师，所以本书讲述风格带有中学课堂特有的轻松、幽默的口语化风格。作者简介　袁腾飞，中国通俗讲史界领军人物，百万级畅销书作家，引领一代讲史新风，善于以幽默犀利、灵活多变的语言风格，讲述海量的历史知识。其独特的讲史风格，赢得了千万粉丝的热烈追捧，被广大读者朋友们昵称为“袁Sir”。袁Sir每推出一部新书，都会迅速冲上各大书城畅销榜。引用内容截图：
第一章 我上台来把歌唱(资本主义兴起)01.资本家们的烦恼猛叮历史的缝＼家里供着海盗像不能骗人，可以民主＼海洋国家富得快02.引航海上辟通道都是马可波罗惹的事儿＼黄金用来盖教堂此路不通，另觅他途＼争先恐后去航海“两颗牙”殖民扩张＼新航路开辟影响大03.文艺复兴，猛人辈出有钱不是万能的＼举着人权反神权德意志皇帝来赎罪＼美轮美奂三成就艺术史上的神作＼天文研究成果多宗教大改革第二章 西边日丽东边雨(资产阶级革命、启蒙运动、工业革命)01.王子道歉不新鲜伯爵赶马车＼双料国王惹众怒想要征税？没门＼军事独裁者的诞生一个赛着一个坏＼国王失权＼王子要道歉02.华盛顿辞职开先例马仔”暴富，“老板”不爽＼列克星顿枪声庄园变公墓＼“傻帽”打胜仗＼功成之后请交权联邦还是邦联？这是个问题＼有部宪法好办事总统应该怎么干03.一通折腾，回到起点心眼的“三等级制”＼国王开会想赖账＼内忧未消，外患又来极其搞笑的“绅士打仗法”＼瓦尔密大捷＼敌人何其多英雄童年老挨揍＼一路攀升如“火箭”＼拿破仑的自信名将曾是“陈世美”＼斯人已乘黄鹤去04.启蒙启蒙更清醒启蒙运动功劳大＼大师同台竞风流＼思想无国界05.工业革命从天降炮兵军官不识货＼工业方面都革命＼促进社会大发展农村大变样＼低价买地皮06.南北争执打群架想要脱离不可能＼涌向“西大荒”＼相逢一笑泯恩仇07.八仙过海各有招贵族不愿当首相＼共和派终掌权＼农奴翻身得解放叮里哐啷走向统一＼天皇很郁闷＼等级森严不自由换个老师努力学＼四大绝招练体格＼练好体格就打人当年的时髦事儿＼两位牛人创理论第三章 军号嘹亮山河动(第二次工业革命——第一次世界大战)01.快慢不一向前奔新鲜玩意儿挺好用＼科学技术两码事二次工业革命好处多＼垄断，轰轰烈烈搞垄断几人欢喜几人愁02.山雨欲来风满楼日本猛掐朝鲜＼小弟挑战老大让人无语的队友＼谁冒头我拍谁03.壮士一去兮不复返萨拉热窝是个火药桶＼两大集团比拳脚精英几乎打光光＼战争已去，影响仍留第四章 风云再起铁蹄疾(十月革命——第二次世界大战)01.有个国家叫苏联十月革命大胜利＼一切为了前线残酷的清洗＼改善生活最重要02.争争吵吵为了利分赃凡尔赛＼惹了它，下场会很惨小两口变成了小四口＼老二特不爽03.各自出招化危机没能吃上鸡＼罗斯福新政希特勒上台＼青少年上战场集中营里多少泪＼组阁须听军部的三位首相被暗杀＼用个气球平兵变境况不同，选择亦不同04.在烈火中碰撞找个地方练练兵＼不信邪的捷克绥靖政策至顶峰＼没了顾虑，大胆动手诸多小国被打垮＼敦刻尔克大撤退功成不居戴高乐＼以其人之道，还治其人之身王室很坚挺＼就是不相信老天爷发威＼有个“好”榜样小个子挑衅大个子＼大哥，我快歇菜了有劲使不上＼成群结队来投降开辟欧洲第二战场＼万般纷争此时休第五章 天色渐开各争先(二战后世界格局)01.德日战犯表现异战后经济怎么搞＼谁是老大谁说了算德国反思很彻底＼“待遇”两重天02.磕磕绊绊谋发展局部热战在进行＼一道大墙，隔开多少人阅兵露马脚＼硕士PK高中生德日发展很迅速＼赢了战斗，输了战争男女比例不正常＼赫鲁晓夫改革勋章发烧友＼总统求情也不顶用富得直流油＼不是人人都那么富“高中生”当领导人＼玫瑰花挡住装甲师苏联解体＼东欧剧变美国的圈套＼经济全球一体化
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这个历史挺靠谱3：袁腾飞讲世界史
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&&&&相比太多照本宣科式的教学，袁腾飞致力于引导学生对知识产生兴趣。他嬉笑怒骂的讲述风格引起了争议，但袁腾飞认为，自己的任务只是普及历史知识，并且让这种普及变得有趣。&&&&——《中国青年报》&&&&&&&&我们习惯于心存敬畏之心，听人正儿八经地说史，评书好听，那是野史，袁腾飞从历史中提炼出幽默来，让人听着可乐听得上瘾，还真是难得。&&&&——《广州日报》&&&&&&&&袁腾飞感情滚烫，一口京片子生脆而凶猛，砍瓜切菜痛下针砭，如同老北京的豆汁，初入口毁人朵颐，细回味悠长绵然。&&&&——《羊城晚报》&&&&&&&&无论是虚拟世界里的网民，还是现实课堂里的学生，所有人最被袁腾飞吸引的，是他把“死去”的历史“活生生”地带到大众面前。&&&&——《文汇报》&&&&&&&&冷静、平和的心态，使袁腾飞将自己对历史的喜爱发挥到了一种极致，他清楚地知道自己需要的是什么。&&&&——《京华时报》
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历史是个什么玩意儿4——袁腾飞说世界史下（最后终结篇！特别多谢全国百万书迷！）
（货号:8）
开&&&&&&本：16开
页&&&&&&数：180页
字&&&&&&数：
I&&S&&B&&N：8
售&&&&&&价：24.90元
原书售价：25.00元
品&&&&&&相：
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商品特性最后终结篇!特别多谢全国百万书迷!&&--------------------------------------------------------------------------------基本信息出版社:&希望出版社;&第1版&(日)&平装:&180页&正文语种:&简体中文&开本:&16&ISBN:&8,&&条形码:&8&商品尺寸:&23.8&x&17&x&1.2&cm&商品重量:&200&g&品牌:&北京磨铁&&商品描述内容简介《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》一书是“百家讲坛最受欢迎主讲人”袁腾飞继中国史之后，又一重新诠释的世界历史。嬉笑怒骂的历史段落，将那些原本枯燥乏味的教科书内容变得趣味横生、精彩绝伦。《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》是袁腾飞讲历史系列之《世界史》下部。从新的工业革命到近年来吸引眼球的一战史、二战史、中东战争，袁腾飞依旧用他一针见血的观点，幽默风趣的语言为我们呈现了更为丰富、生动的历史画面。“学史使人明智”，相信在读完袁腾飞说世界史全册后，你一定会在快乐的阅读中，对世界历史有更为全新的认识。《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》读者对象：对历史感兴趣的15-50岁读者、喜欢历史的学生。对历史不是特别关注，但是喜欢看通俗畅销读本的读者。海报：&编辑推荐《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》历史是个什么玩意儿最后终结篇！全民话题沸腾之作！系列畅销破百万册！特别多谢一路支持的全国百万书迷！是你们成就了袁Sir。百分百原味复刻袁老师火辣捧腹历史课堂。比郭德纲还搞笑的历史老师，超级粉丝说：愿为袁老师再参加一次高考！《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》“袁腾飞”大事记：2008年上半年，中学历史老师袁腾飞给学生讲课视频被上传到视频网站；2008年下半年，袁腾飞被百万网友推举为“史上最牛历史老师”，有人亲切称其为袁Sir；五十多家媒体争相刊发转载有关袁腾飞的新闻报道；2008年8月，袁腾飞正式录制百家讲坛节目；2008年年底，袁腾飞授课视频在网上累积高达两千五百万点击率；2009年上半年，CCTV10开始播放袁腾飞讲“两宋风云”的节目预告；日，袁腾飞讲“两宋风云”的节目在CCTV10的百家讲坛栏目正式播出；日，袁腾飞讲“塞北三朝”的节目在CCTV10的百家讲坛栏目正式播出；2010年年初，截止发稿时间，谷歌搜索“袁腾飞&”，相关网页近360万个。《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》的问世标志着整个玩意儿系列总算出齐了！等了很久了，终于完美亮相，值得期待。&专业书评真的是等了很久，最近到处都是袁老师的新闻，不过袁老师很早就火了，这次是真的火大了，但咱们对事不对人，我个人觉得这本书还是一本好书，之前看完历史是个什么玩意儿系列前三本都没有让我失望过，所以我也非常期待和支持历史4，相信真正喜欢袁老师书的人不会错过。——元宝&作者简介袁腾飞，男，1972年2月生于北京，1994年毕业于首都师范大学历史系，曾在首都师范大学附属中学任教13年。现就职于北京市海淀区教师进修学校北京市高级教师、历史教研员。其授课视频于08年被学校上传至网上，并迅速走红，一周内点击下载量即超过1000万次，其讲课风格幽默风趣、活泼生动，被学生誉为“史上最牛历史老师”。日-8月11日应邀登上央视《百家讲坛》节目讲授《两宋风云》。随后出版的系列图书《历史是个什么玩意儿》更是得到了广大读者的热捧。2009年年底，袁腾飞第二次参录《百家讲坛》，讲述《塞北三朝》。&目录第一章&实力角逐天下(资本垄断后的第一次世界大战)1.&不同的声音&刚出生就判死刑／第二步考验/贪食蛇的活路／垄断已非昨日／六巨头本色2.&集团跷跷板&结盟是门艺术课／朋友牌敌人／全家的悲哀3.&不和谐的三部曲&非正义出拳／“自信”的搏杀／小女子抖回精神第二章&坐等风云起(第二次世界大战前后的国际关系)1.&生于不义&死于耻辱&只给九两黑面包／致命的蛮干／潜藏的危机／谁来拯救美国／使了劲摆脱2.&大水冲了龙王庙&信天不如信自己／另类的决策／崇拜死神的后果／以下克上的反击／方向决定成功3.&脑袋里的花样精&阳关道和独木桥／三个和尚窝里斗／吵出来的和约／英雄排座次／规矩要有可操作性4.&局部也有倾盆雨&又来一个“好兄弟”／非正义聚首／人心不如蛇吞象第三章&黎民泪尽硝烟里(第二次世界大战的四个阶段)1.&突如其来的闪电&噩梦又降临／以一隅敌一国／绅士般撤退／想当年功成不居／一着臭棋2.&一口吃个撑&1941年的第一场雪／燃烧的海港／峰回路又转／放送末日拐点／心酸的浪漫／笃定乾坤是我赢第四章&风云仍这般诡异(第二次世界大战后的世界格局)1.&爱拼才会赢领头羊很有手段／底子好很重要／展翅欲高飞／找到好组织／富到根子里2.猴山论剑就这样无奈结束／错路终到头／我们也怕呀／习惯性失败第五章&硝烟散去并不如烟（冷战结束）1.&“休息”到永远以一敌百求独立／谁说话最管用／大家分小家／涨价有罪／里外都是错2.&俩巨人对峙&老大站稳脚／向受难者行礼／谁在依旧猖狂／争夺持久战／挖出的自由／香肠当导弹／朋友轮流转／骗局终必收场&序言呈现在您面前的这本书，是由精华学校网络课程的授课视频整理而成的。它的出版，首先要感谢磨铁文化的沈浩波先生和苏静先生，是他们在网上看到了我的课程，并决定把我这些贻笑大方的一家之言整理出版，给了我一个谬种流传的机会。感谢精华教育的李峰学总裁和范开基校长，是他们的包容与开放，使我有一个大放厥词的场所。还要感谢我的课程策划刘娟小姐，我每一节课的成功都离不开她的辛勤付出。还有出版社和精华学校无数为我服务的编辑和工作人员们，他们一次次感动着我。当然，最应该感谢的还是成百上千选修我课程的学生们，以及支持、鼓励，包括批评我的网友们。我只是一名普通的中学历史老师，从小因为喜欢历史而读历史，因为爱历史而在大学选择历史专业，最后顺理成章地教历史。不经意间，我的教学视频片段被放到网络上，点击率竟然超过了2500万。在国外的学生告诉我，说我的视频出现在优酷首页、百度视频首页，我才知道自己“一夜成名”了，一切都已不可“挽回”……我个人认为，中学的课堂应该是相对封闭的，不应该暴露在大庭广众之下，不像娱乐圈的明星，需要炒作，需要曝光自己，老师是需要把自己遮盖起来的，而现在这种“非正常”出名，令我感觉比较尴尬。岂能尽如人意，但求无愧我心。我只能是这么来安慰一下自己，如果有解释的机会，就尽量去解释。我想跟大家说我绝对不是史上最牛的历史老师，希望大家不要误会。　　对于我的课，有人说是哗众取宠。我感觉对于学生来讲，兴趣永远是第一位的，牛不吃草不能强按头。把学生讲笑了，总比把他们讲睡了要强些。现在的孩子有多少人喜欢看历史书？尤其是那种干巴巴的严肃的历史书？让他们自己去看书，不见得有效果，所以我喜欢用引人入胜的故事带出知识点，并加上一些我个人对历史事件的评价，以成一家之言。　　历史什么人学了有用？大人物学了有大用，比如国家领导人学有用，吸取历朝历代治乱兴衰的教训，定国安邦。而现在的大部分高中生学习历史目的是很明确的，就是考上一个好大学，毕业之后找一个好工作，奔一个锦绣前程。所以我觉得历史这个学科应该是普及性质的教育，提高人文素养。我讲历史，就是培养学生对历史学科兴趣。听我的课，记住了什么是次要的，对历史产生兴趣，就是我最大的成功。　我们的历史教育，虽然情况是越来越好了，但是也没有完全达到无任何界限地研究历史。国学大师钱穆先生他在《国史大纲》前面有一段话，“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。”“所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。”“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者”，“至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点”。比如说研究中国的明清时期，我们自己写的历史书把明清时期写得一塌糊涂的，封建社会到了末世了，衰落了，怎么都不行了。反过来去看西方历史书，比如剑桥历史，是高度赞扬中国的明清时期的。中国那时的白银占世界的一半；中国的农民是当时世界上最富裕的农民。为什么我们自己这么妄自菲薄？因为那是封建统治者，所谓的封建地主，我们不能歌颂他。　&历史应该是论从史出，得出的每个结论应该有史实做依托的。不能先拿出一个结论，然后把对我有利的史实拿来，有选择性地遗忘，这样是很可怕的。这种东西如果不彻底改变的话，历史学的研究是很难有大的突破。我在讲课的时候，也尝试着能在这些方面尽自己的一份绵薄之力，至少让学生不要相信没有史实根据的事情。有的人说我颠覆了历史，那么想请问，你了解的那个我颠覆之前的历史，是不是被颠覆过的？如果是，那我只不过是把颠覆的东西，又颠倒过来了。　&我还是踏踏实实想做一名老师，就是普普通通的，本本分分的，混同于芸芸众生的老师。我不是历史学家，我大学学的是怎么教历史，严格意义上讲并不是历史本身，所以才疏学浅，讲课难免有谬误之处，欢迎各位读者批评指正！　&以上是我想说的话，权当本书的序言吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&袁腾飞&后记从中国史讲到世界史，一转眼，就要到说告别的时候了。真是非常多谢一直支持历史是个什么玩意儿的读者朋友们，在与诸君话别之际。我特别想说两点：第一点，我在这套书的序言里面就提到的“论从史出”，这一点，是我认为做历史研究的一个基本立足点，黄仁宇先生就提到过，搞历史就要重视“数目字”。这也是西方史学界的一个基本观点，所谓“数目字”，就是历史研究不能简单说“八十万曹军怎么怎么地”，历史研究不是评书，而是这八十万到底是什么情况，得研究军队中伙夫有多少，牵马的人有多少，弓箭手有多少，只有搞清这些个数字，我们才能据此得出正确的结论，其实也是讲“论从史出”。只有依托于“数目字”的历史研究，才能离历史的原貌更近一点。《万历十五年》为什么好看，我想这个“数目字”起到了一些作用，有“数目字”的历史，自然就是生动的和鲜活的。当然，我知道此前读者和专家们帮我挑了很多我讲错的地方，我都一一接受，也在此表示感谢，我也从中获益良多。但是，我也再重申一下之前说过很多遍的话，那就是我只是一个中学历史老师，我想我对大家最大功用就是让大家觉得历史是可以读的，是可以看的，激起大家对历史的兴趣，起码以后出去玩，看到什么历史遗迹能说出点什么，这样自己有面子，周围朋友也受益，请导游的钱都省了，多好呢。真正做到古人所说的，“读万卷书，行万里路”。而且，让现在青少年少几个得网瘾的，让学生少几个沉迷网游的，那我也很开心了。我确实不是搞历史研究的，更不是搞考据的，就是个唯一业余爱好是读点历史书的人，当然我非常尊重做考据的人，而且我也期望，在中国，研究历史的人中特别需要多一些考据，多一些研究“数目字”，只有这样，我们的历史研究才能真正的进步。好了，说得有点多了，这些也算是一个自我辩护吧。当然，即便是给普罗大众讲历史，我也期望自己以后能做到更加准确，更少错误，这是应该的，学无止境。第二点，再解释一下《历史是个什么玩意儿》这个书名，这个书名是策划编辑取的，他的本意是想用一种更加亲切的方式来表达，他觉得“玩意儿”这个词是来自北京话，很有地气，和老百姓有亲切感，而且所谓“玩意儿”，在北京话里头，一开始也不是贬义词，反而是对真正好东西的爱称，比如收藏古董的人都称自己收藏的好东西为“玩意儿”，所以我才用这个词语表达对历史的一片赤子心，绝没有不尊重历史的意思。浩荡千年，终成灰土！但就是这些灰土中，我想我们的未来恐怕很大程度上，是取决于我们从中到底能刨出来点什么东西，刨出点什么玩意儿来。正如我在序言中所引钱穆先生《国史大纲》的一段话：“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。”这里面的知有两种，一种是充斥着帝王将相，才子佳人的知，看别人想让你看到的东西。一种是还原本真，以史为鉴的知。这一点，我想读者朋友都会有自己的选择。好了，不多说了，再说我就成《大话西游》里的唐僧了。共君一席，终有一别，各位保重，再次感谢大家对我的偏爱。&文摘第二步考验（1）垄断资本主义时代的经济状况，这里主要就是第二次工业革命，第二次工业革命的重要程度跟第一次工业革命不相上下，或者说同等重要。工业革命的前提是资产阶级统治在英国，现在是在世界。原来在英国，现在除了欧洲，北美、亚洲都有了。&第一个条件是资本。第一次工业革命资金是海外贸易殖民掠夺来的，第二次工业革命的资金是贸易来的。因为世界市场初步形成了。实际上就是第一次工业革命&给第二次工业革命积累了资金。机器大工业产生的利润，产品弄出来之后，甭管是在国内市场还是在国际市场上卖，都是大机器生产产生的利润。&第二个是市场原料。殖民扩张，资本主义世界市场初步形成。&第三个是自由劳动力。革命和改革，产生了自由劳动力。加上日本的四民平等，美国俄罗斯?奴，美国废黑奴、俄国废农奴，这样产生了这些国家发展所需要的&自由劳动力。自由劳动力第一是本国人，你把外国人贩卖了，那是奴隶贸易，奴隶能自由吗？而且我们知道，比如像黑奴，都是在种植园里。所以你一想自由劳动力&就一定要想这是他们自己国家的人。&第四，第一次工业革命是讲技术的积累，工厂手工业给他进行了技术的积累，而现在是科学的发展，自然科学的发展。&第五，这个就跟第一次工业革命完全一样了，市场需求，在第一次工业革命之后，市场需求越来越大。&第二次工业革命有几个表现：&第一，电。电?的广泛应用，使人类进入了电气时代。&第二，内燃机的使用，内燃机就是石油的广泛采取。内燃机烧石油，所以才有汽车、才有飞机。人家洋人原来那马车，就比咱中国人的马车先进，中国人没琢磨&好，那车是一平板，你在里边得盘腿坐着，要从北京坐到广州，你下车还能走吗？所以你看电视剧里一演，中国人坐马车，凡是长途跋涉的，小姐没办法，躲在车里&不能出来，男的都坐在外边，跟赶车的坐一块儿，好歹腿能垂下来。洋人就特别会想，洋人的车叫轿车，你可以坐在里边，腿可以垂下来，有沙发，人家车轮跟车厢&是弹性连接，中间有弹簧，咱是“刚性连接”，所以人家现在把轿车的马去掉，安上发动机，方向盘就变成汽车了，咱还管它叫轿车。你要想看世界上第一代轿车，&颐和园的德和园大戏楼，一楼陈列了两辆，明黄色的，世界第一代福特轿车，崭新的，一次没开过，因为慈禧太后觉得司机跟她一样坐着属于大逆不道，司机在我前&边坐着，他应该在我后边跪着开。&第三，电报，电话。这些新通信手段的发明，改变了人类的远距离通信，改变了人类的面貌。像纽约的电话装机容量达到5万门的时候，北京才有了第一部电&话，也是老太后拿着玩。她在颐和园里打着玩，她打出去，小李子接，觉得好玩，她就没想到这个东西用在国防、指导国计民生上。皇宫里面、紫禁城里面装电话，&是1911年以后的事，溥仪小朝廷那会儿，好洋玩意儿，在宫里骑车、吃西餐、穿西装、铰辫子、装上电话。&第四，化学工业在这个时候的创立。诺贝尔发明了炸药，这是典型的化学工业。炸药跟火药是两码事，所以咱讲抗日战争的时候，埋的地雷，炸不死日本鬼子，&因为里面是火药，跟礼花的原理是一样的。基本上是鬼子一踩，嘶嘶一喷，鬼子吓得够戗，满脸黑，就完了。你那地雷要能爆炸，得是炸药。诺贝尔真缺德，他发明&这玩意儿干吗？他想开矿、修路，他没想到人类一?到这个东西，首先用来自相残杀。所以诺贝尔很痛苦，临终前他把200万美元的遗产作为基金用作奖励。那会&儿200万美元，得合现在几个亿吧？诺贝尔奖，像什么经济学奖是1968年设立的。诺贝尔遗嘱里面的奖就是物理、化学、医学、文学、和平，和平奖当时他的&遗嘱里就有。中国人少有得奖，我们学了全世界、银河系、乃至全宇宙中最难的数理化。现在大学生的数学水平，到美国能够教书。我们掌握了这么难的数理化，为&什么我们没有诺贝尔奖？跟我们中国人的文化传统是有关的，我们对不能马上变成钱的东西不感兴趣，所以发明一个什么东西，专利一卖，钱马?就来，这个活我就&爱干，你看诺贝尔奖有一个年轻人吗？30多岁的有吗？日本获奖那个最年轻的都49岁了，一般都白发苍苍，干一辈子才能研究出一个东西来获奖，这在中国是几&乎不可能的，你一年得发表三篇论文，你有功夫潜下心来研究诺贝尔吗？一辈子就为了一项成果。
全国首重12元（续重6元），云、贵、青海、内蒙古首重15元（续重10元），四川、海南首重18元（续重12元）、新疆、西藏首重25元（续重15元）。
全国首重25元（续重12元），云、贵、青海、内蒙古首重35元（续重16元），四川、海南首重38元（续重18元）、新疆、西藏首重45元（续重20元）。
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