当前位置：
＞＞＞某校为开展每天一小时阳光体育活动，准备组建篮球、排球、足球、..
某校为开展每天一小时阳光体育活动，准备组建篮球、排球、足球、乒乓球四个兴趣小组，并规定每名学生至少参加1个小组，也可兼报多个小组．该校对八年级全体学生报名情况进行了抽样调查，并将所得数据制成如下两幅统计图：根据图中的信息解答下列问题：（1）补全条形统计图；（2）若该校八年级共有400名学生，估计报名参加2个兴趣小组的人数；（3）综合上述信息，谈谈你对该校即将开展的兴趣小组活动的意见和建议．（字数不超过30字）
题型：解答题难度：中档来源：山东省中考真题
解：（1）∵从统计图知报名参加丙小组的有15人，占总数的30%∴总人数有15×30%=50人，∴报名参加丁小组的有50﹣10﹣20﹣15=5人，统计图为：（2）报名参加2个兴趣小组的有400×=160人（3）如：利用课余时间多参加几个兴趣小组（答案不唯一）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某校为开展每天一小时阳光体育活动，准备组建篮球、排球、足球、..”主要考查你对&&条形图，扇形图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
条形图扇形图
条形图定义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。它可以表示出每个项目的具体数量。条形图特点：（1）能够显示每组中的具体数据；（2）易于比较数据之间的差别。描绘条形图的3要素：组数、组宽度、组限。1.组数把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。2.组宽度通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是独立决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（最大值-最小值）/组数然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。3.组限分为组下限（进入该组的最小可能数据）和组上限（进入该组的最大可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。绘画条形图时，不同组之间是有空隙的；而绘画直方图时，不同组之间是没有空隙的。使用条形图的情况：轴标签过长；显示的数值是持续型的。条形图具有下列图表子类型：簇状条形图和三维簇状条形图& 簇状条形图比较各个类别的值。在簇状条形图中，通常沿垂直轴组织类别，而沿水平轴组织数值。三维簇状条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
堆积条形图和三维堆积条形图& 堆积条形图显示单个项目与整体之间的关系。三维堆积条形图以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
百分比堆积条形图和三维百分比堆积条形图& 此类型的图表比较各个类别的每一数值所占总数值的百分比大小。三维百分比堆积条形图表以三维格式显示水平矩形，而不以三维格式显示数据。
水平圆柱图、圆锥图和棱锥图& 水平圆柱图、圆锥图和棱锥图可以使用为矩形条形图提供的簇状图、堆积图和百分比堆积图，并且它们以完全相同的方式显示和比较数据。唯一的区别是这些图表类型显示圆柱、圆锥和棱锥形状而不是水平矩形。制作条形图的步骤：（1）根据统计资料整理数据，一般整理成表格形式；（2）画出横轴、纵轴，确定它们所表示的项目，选定标尺，按一定比例作为长度单位，长短要适中，根据数据的大小对应标出；（3）画直条，条形的高与数据的大小成比例。条形的宽度、间隔要一致；（4）写上统计总标题、制图日期及数量单位。定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。
发现相似题
与“某校为开展每天一小时阳光体育活动，准备组建篮球、排球、足球、..”考查相似的试题有：
383648387732188196928015119405235106扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
新课标下中小学生开展阳光体育运动的对策研究---毕业论文
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口主办：四川新闻网传媒（集团） 协办：四川新媒互联文化传播有限公司
爆料电话：（028） - 804
投稿邮箱：
&&&&&&&正文
新都区泰兴中学校积极开展阳光体育活动
来源：四川新闻网
&&&&泰兴中学本学期以&到阳光下，到操场上，我运动，我健康，我快乐&为主题，大力开展丰富多彩的&阳光体育&校园活动。要求&人人有项目，班班有活动，队队有竞赛，年终有评比&，积极营造和谐、大众、丰富的学校体育文化氛围，倡导科学、健康的健身和运动理念。
&&&&为保证活动切实开展，体育组对各班活动内容进行科学规划，统筹安排，如集体跑操和做广播体操，我们将常用器材如跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等分发各班，以个人兴趣分组活动，全面推进大课间体育活动，实现统筹兼顾，既有集体安排，也充分尊重学生兴趣爱好。
&&&&学校在,25日开展了第44届田径运动会，涌现出一批优秀体育苗子，并组织他们参加区中小学田径运动会。学校还选拔了初中与高中两个足球队，分别参加区内足球比赛，比上一年的成绩取得了更大的进步，其中高中足球对进入决赛阶段比赛。
&&&&学校还在老师的指导下成立了足球社，篮球社和排球社，组织学生积极参与球类运动。与此同时，学校还举行小型的趣味运动活动，趣味运动更重视学生全员参与和阳光体育理念，项目有班级拔河、棋类（象棋、跳棋、五子棋等）、集体个人跳绳、个人投篮、投篮接力、3人半场篮球赛、20人（10男10女）50米接力跑等，要求每位学生至少要参与一项活动，其获奖结果纳入学校班级量化管理评比和学生综合素质评价工作。
&&&&学校通过展板、家长会、家长委员会等形式向学生、家长宣传阳光体育理念，并向社会公布学生每天一小时校园体育活动的计划安排，自觉接受社会、媒体和家长的监督。确保学生每天锻炼一小时工作落到实处。
&&编辑：陈凡坪
东坡中学创建于 2007 年，占地 78 亩，总投资 6500 万元，总建筑面积约 40000 平方米 。学校环境幽雅，设施一流。现有 60 个教学班...
成都龙泉一中
成都市龙泉第一中学位于成都东大门、国家级成都经济技术开发区龙泉驿，是龙泉区唯一一所国家级示范性普通高中。学校创建于1944年...
乐山职业技术学院
乐山职业技术学院，位于四川省岷江、青衣江、大渡河三江汇流处的历史文化名城——乐山市，与世界自然和文化遗产——乐山大佛隔江相望...
青神县人民医院
青神县人民医院创建于1943年，座落在青神县城中心, 是一所集医疗、急救、预防保健、学术科研为一体的全民所有制非营...　|　　|　　|　　|　
　　　 > 新闻频道 > 教育资讯 > 正文
浙江省深入开展中小学生篮球、足球、乒乓球三大联赛增强学生体质纪实
&& 10:15:55　 来源：浙江省教育厅
&&& <FONT face=楷体_GB年7月28日召开的全国学校体育工作座谈会上，“校园足球”成了教育部门领导讲话中的高频词。他表示，将从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到20000所，并将把校园足球工作的成功做法逐步扩展到篮球、排球等集体体育项目中。
&&&&这与浙江多年来持续深入推进学生阳光体育篮球、足球、乒乓球三大联赛的做法不谋而合。“浙江一直在努力做全国校园足球的排头兵。随着三大联赛的深入开展，越来越多的同学加入到校园足球、篮球、乒乓球等运动中来，浙江省的阳光体育运动步入了快车道。”作为浙江省学生阳光体育三大联赛的倡导者，浙江省教育部门负责人刘希平多次在讲话中强调，“开展学生阳光体育三大联赛，是浙江切实加强学校体育工作，实施素质教育、提升学生体质健康水平的一项重要举措、一个重要载体。”经过多年的发展与实践，浙江省中小学生三大联赛对促进青少年健康成长，推进素质教育实施作用日渐凸显。
&&&&党政重视
&&&&让学生走到阳光下
&&&&从2006年起，浙江省开始扭转学生体质健康总体指标连续20年下降的趋势，学生体质健康状况总体逐渐改善。但总体看，学校体育仍是整个教育工作的相对薄弱环节，学生耐力、柔韧素质不理想，肥胖率、近视率居高不下，学生体质健康形势依然严峻。
&&&&难题如何破解？
&&&&2007年，国家发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。2008年，浙江省发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，明确提出要大力开展学生阳光体育运动，努力改善学生体质状况，提高运动能力，达到体质健康标准。
&&&&如何回归教育本原，让学生有更多时间、空间参与体育运动，让体育在培育学生的意志、心理、人格等方面发挥重要作用。如何吸引更多学生走到阳光下，养成体育锻炼的习惯，让孩子们享受体育运动的魅力和快乐，让体育陪伴孩子健康成长，甚至成为一生的兴趣。这是每一位教育工作者、家长乃至社会人士，都需要认真思考的问题。
&&&&开展学生阳光体育运动，需要具体的载体和抓手。篮球、足球、乒乓球是中小学生群体最喜闻乐见、开展最广泛的体育运动项目。从2008年起，浙江省正式启动全省中小学生阳光体育篮球、足球、乒乓球三大联赛，为广大学生积极参加文明、健康、活泼的体育活动搭建平台，以此作为浙江加强学校体育，实施素质教育的重要突破口加以推进。
&&&&浙江省主要领导为校园足球联赛冠名，省教育部门主要领导亲自担任联赛组委会主任，专门就校园足球工作赴基层学校调研，为校园足球场地、经费等问题排忧解难；还多次亲临三大联赛现场，为全省中学生篮球联赛冠军队颁奖，与普通学生互动，鼓励同学们经常参加体育锻炼。省教育部门分管领导直接组织领导了三大联赛，亲自担任省校园足球领导小组组长，为同学们在赛场上的精彩表现点赞。前中国国家足球队主教练朱广沪，也在自己的认证微博上对浙江校园足球联赛跟帖评论：太好了！
&&&&“学校体育教育，更多关注的并不是得金牌的少数运动员，而是更应该关注整个青少年群体。我们举办三大联赛，就是希望吸引更多学生参与到阳光体育运动中来，感受体育的魅力，享受运动的快乐，磨炼坚强的意志，培养学生创新乐观和团队合作的精神，让足球、篮球、乒乓球等阳光体育运动成为孩子们一生的陪伴。”刘希平一语道出了浙江举办学生阳光体育三大联赛的目的和意义。
&&&&人人参与
&&&&让运动变得更快乐
&&&&忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
&&&&日，浙江省首届中学生篮球联赛在杭州第四中学分校正式启动，率先拉开了全省三大联赛的大幕；日，首届中小学生乒乓球联赛在杭州市萧山区北干初级中学开赛；日，首届中小学生校园足球联赛在绍兴中等专科学校举办总决赛。此后，浙江每年举办全省学生阳光体育三大联赛。至年度，篮球联赛已举办7届，足球与乒乓球联赛已举办5届。三大联赛以“校校有比赛、人人都参与”为赛事组织愿景，在全省各地各校开展得如火如荼，已经真正成为浙江省学生阳光体育活动中的品牌赛事，也是国内规模最大、参与度最高的学生体育赛事之一。
&&&&“我们学校是班班有球队，月月有联赛。”在今年4月份举行的“特步杯”浙江省第五届中小学生校园足球联赛初中组总决赛上，安吉县梅溪镇晓墅中学副校长邓旗秋说，他们学校是一所农村中学，全校共350多名学生，9个班级。每个班级将近40个学生，每个班级经常踢球的学生有一半以上。“9月份是一年级联赛，10月份是二年级联赛，11月份是三年级联赛，12月份是全校的总决赛。”通过学校体育活动使学生强健体魄、健全人格，养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式，已经成为很多师生和家长的共识。邓旗秋说，这也是为什么作为一所农村乡镇中学球队，能连续多届打进全省校园足球联赛总决赛的原因。
&&&&运动让孩子们变得更加快乐和自信，不仅学会了技术，增强了体质，也激发了孩子们高昂的斗志和强烈的进取心。这种快乐和自信，时时在浙江省中小学生阳光体育三大联赛的赛场上闪耀着、传递着。
&&&&吴传勇是浙江省畲乡景宁县民族小学五（2）班的学生，他称自己非常享受在足球场上奔跑踢球的感觉，在平时的训练中他收获了很多快乐，特别是对足球队精神“顽强拼搏、永不言败”的深刻体会。他说：“在球场上无论摔倒多少次，依然要坚持不懈站起来继续奋斗，让我懂得了要战胜对手，首先要战胜自己。”
&&&&台州黄岩中学足球队的杨灵航从初二开始被教练相中，连续四年参加全省校园足球联赛。他说自己从小就爱踢足球，小时候哪怕沙地雨天，只要看到足球就肯定会冲上去玩。“在球场上就把球踢好，在课堂上就把课学好。锻炼好身体，才有更饱满的精神把书读好。”杨航灵说，只要合理安排时间，踢球并不会影响学习，反而还使他头脑更清晰、思路更灵活了。
&&&&从小就爱打篮球的严子安是杭州建兰中学的一名初二学生，今年14岁，身高1.85米，是建兰中学的体育特招生。他在球队司职前锋，在场上生龙活虎，敢打敢拼。“我的偶像是科比，从小学三年级开始就看NBA了。”严子安笑着说，“打篮球不光练身体，也要动脑子。”在他的成长经历中，篮球不但是好的健身手段，还是促进学习提高的利器。进入建兰至今，严子安一直是个学习尖子，成绩一般都是班级前三，年级前十。
&&&&三大联赛开展后，普通学生参与阳光运动和参加各类比赛的机会更多了。“几年前校园足球联赛还没有开展的时候，我们球队每年能踢的正式比赛就是杭州市和省里组织的比赛，就是那种每次集中起来踢七八场的赛会制比赛。”已经获得四届全省中小学生校园足球联赛高中组冠军的杭州学军中学足球队教练高亮说，学校以前参加市里和省里的比赛加起来一年也就十来场。全省中小学生校园足球联赛开展后，每年比赛就有二十多场，加上市里和省里的比赛，每年能踢三四十场。据悉，杭州市作为首批40个国家校园足球布局城市之一，2013年全市有148所学校组队参加联赛，共举办比赛900多场，参赛学生近2000人。另外，篮球、排球、足球、女子足球等杭州市的优势体育项目也已经成为全市高中学校的体育特色项目，发挥着示范和引领作用。
&&&&“我们举办三大联赛的宗旨就是能让更多的学生在绿茵场上、篮球架下、乒乓桌前享受体育运动的快乐，人人参与，成绩名次其实并不重要。”在浙江省中学生体育协会工作的华云飞老师介绍，三大联赛的赛制公平公正又十分新颖。联赛一般分五个阶段进行，从校内比赛到各县（市、区）比赛，再到各设区市市级赛、省级赛晋级赛，最后进入总决赛决出最终名次，时间长、比赛多、覆盖面广。联赛要求全省中小学校组织开展以班级为单位、个人及团队等各种形式参与的校内比赛，通过比赛层层晋级，以此带动广大中小学生踊跃参加三大联赛活动。
&&&&据悉，每年全省有近2000所中学、40000个班级、180多万学生，相当于全省80%的中学、70%的中学生参加篮球联赛；有4000多所中小学、70000多个班级、260多万学生，相当于全省70%的中小学校、50%的中小学生参加乒乓球联赛；就连相对普及程度不高、开展难度较大的校园足球联赛，经过几年的努力，也有近400多所中小学的500多支球队参加到联赛中来。浙江校园足球的省级布局城市已于去年实现各设区市全覆盖，定点学校增加到397所，正逐步形成从小学到初中、高中、大学的校园足球四级联赛制度，受惠学生达20万。
&&&&“三大联赛比赛范围之广、参与度之高，真正体现了面向全体学生，增强学生体质的育人宗旨。特别是校园足球运动的蓬勃开展，让更多的孩子走进足球的世界，点燃了更多足球少年心中的足球梦，也为培养优秀足球后备人才奠定基础。”省三大联赛直接领导者鲍学军给出了这样的评价。
&&&&综合施策
&&&&让体育为成长助力
&&&&为了进一步推动学生体质健康水平提高，浙江还从2007年开始开展学生体质健康监测工作，2010年正式建立学生体质健康状况通报制度，每年以白皮书的形式向社会公布学生体质排名；并在减负工作中明确要求，严格确保学生的休息和锻炼时间，保证学生每天至少有1小时的体育活动时间。今年，浙江又创新建立了高校学生体质健康状况抽测通报制度。目前，浙江省的学生体质健康监测与公布制度已经涵盖小学、初中、高中和大学各个阶段。
&&&&“这是为了完善学生体质健康监测制度。”刘希平说，“那些光关注文化素质，不重视学生体质的‘好学校’，届时都会被曝光，所以尤其要引以为戒。对教育来说，重要的不是名次，而是学生体质。”&
&&&&三大联赛为学生在课堂之外搭起了一个增强体质、快乐成长的平台。七年来，联赛作为浙江加强学校体育、提升学生体质的重要措施和载体，坚持面向全体学生，有力带动了学校开齐开足体育课程、保证每天1小时体育锻炼时间、课外活动文体工程示范区创建、一校一品体育特色建设等工作的落实，促进学生体质提升和全面发展。根据近两年教育部对全国部分省市的抽测复核结果显示，浙江省学生体测的数据一致率、同年级体质水平等均居于全国前列。
&&&&“自2008年开展至今，三大联赛每年举行，已经形成了长效机制。”谈起三大联赛开展的经验，省教育部门体卫艺处负责人深有体会，他说最重要的一点就是建立机制，综合施策。“为了体现联赛班班有比赛、人人都参与的宗旨，我们在赛制的创新设计上下足功夫，坚持把重点放在基层学校。”在校内联赛阶段，篮球设置了万班千校赛，足球设置了足下生辉赛，乒乓球设置了展现身手赛，这些赛事都面向全体学生，要求以班级为单位开展。再往上进行县区赛、地市赛、晋级赛和总决赛，层次清晰，运转顺畅。
&&&&在今年举行的浙江省第七届中学生篮球联赛上，连续多年蝉联高中组冠军的临海回浦中学在颁奖仪式上与CBA八一男篮三队打了一场表演赛，出人意料的是，我们的学生军在专业队面前并不落下风，并最终以79：63胜出。“即使比分不能说明一切，这至少证明现在的纯学生球队，也能和专业队打一打。”浙江省中学生体协篮球分会常务副主席、回浦中学副校长蒋贤俊说，浙江省内中学篮球水平水涨船高，联赛的存在是最重要的原因。“因为有了联赛，参与的学校越来越多，学校的重视程度也和以前不一样了。”实际上，在浙江像回浦中学等越来越多的篮球特色学校，在全国范围内选苗子、引进高水平教练进行科学训练等做法，已经和专业队无异。
&&&&据介绍，为了让联赛内容更加丰富，吸引更多学生，甚至是家长和社区居民的共同参与，主办方还结合联赛组织开展省际篮球对抗赛、篮球嘉年华、足球夏令营等活动，在学生中培育体育文化，让联赛与普通学生更加贴近。尤其是每年开展的足球夏令营活动，每次都面向社会特邀一批来自贫困学校的学生参与，给这些学生赠送足球和服装，免费参加专家训练、足球知识培训、英语足球、足球海报设计、足球游园等活动，帮助这些爱足球、有梦想的贫困孩子们，圆他们的足球梦。为了体现从娃娃抓起的思路，省体育部门、教育部门还举办多起少儿足球操，在幼儿园中培养未来的足球粉丝，受到了家长的欢迎。
&&&&“联赛的审核制度非常严格，对运动员的资格认定也十分规范，必须是浙江户籍在读学生且有期限规定，那些体育部门正式在编、现役和注册的专业运动员均不得参赛，保证面向普通学生，体现联赛的公平公正。这也是联赛多年来能够持续健康发展并越来越受到基层学校欢迎的原因。”参与联赛组织工作多年的华云飞老师补充道。
&&&&作为全省中小学生阳光体育活动的重要平台和品牌赛事，三大联赛让越来越多的学生感受到了体育比赛的激情与快乐，把阳光体育品牌下的篮球、足球和乒乓球运动带给了更多的学生及学生家庭，让体育为学生的健康成长助力。全省广大中小学生积极参与三大联赛，在活动中强健体魄、坚强意志，培养团队精神，促进身体健康全面发展。“我运动、我健康、我快乐”已经成为越来越多中小学生的心声。（王&颖）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【】【评论】【】
*本网站所有内容均转载自合法网站，如果您认为转载内容侵犯了您的权益，请您来信/来电(，3086138)声明，本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。
??????????
??????????
??????????
　频道合作&&欢迎同类网站交换链接
&&&&&&&&&&&&&&
版权所有：& E-mail:& 服务热线：& QQ: 774072 新浪UC: &&-& &&- &&&-& &&-& & -& &&-& &&-&
国家信息产业部ICP备案：&&&&CopyRight &
China Schoolmaster&2009阳光体育活动总结范文
- 主题活动总结 】
　　小编精心推荐　　 |
| 　　下面是提供的，欢迎阅读。
　　为全面推进素质教育，进一步加强阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院&关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见&》和教育部、国体育总局、共青团中央&关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定&，牢固树立&健康第一&的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我市开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况如下：
　　一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制
　　为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我市高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由崔德福局长、丁光富副局长为正、副组长的阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我市现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全市各级各类学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。全市师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以&达标争优，强健体魄&为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。
　　二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
　　学期初，各级各类学校将阳光体育活动写入了之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，我市召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。&迎奥运，扬帆船&、&达标争优，强健体魄&、&我运动，我健康，　我快乐&、&阳光体育与祖国同行&、&每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福一辈子&等深入每一个同学的心中。全市师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我市阳光体育运动的高潮。并通过媒体报道宣传了4月29日上午10时阳光体育运动启动仪式;10月27日下午3：00阳光体育冬季长跑活动起跑仪式和各段活动过程。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展，得到社会各界及家长的好评。
　　三、抓落实，促进学生身心健康
　　我们坚持&健康第一&的指导思想，学校合理科学的安排30至40分钟的大课间活动，在全校统一跳课间舞和做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动，如：调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、单双扛技巧基本动作、武术等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，我市严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和性和实效性，各学校每天由分管主任和体育教师进行检查，检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。全市除一年一度的体育节、中小学生田径运动会、乒乓球比赛、足球比赛、竞技比赛外，我们还定期举行一些校际间的篮球、跳绳、拔河、越野赛等学生喜闻乐见的体育活动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。
　　四、抓载体，推动阳光体育运动的发展
　　为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球队、乒乓球队、足球队、竞技队、武术队、军体拳队、旗语队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，我市参加的青岛市田径运动会、帆船比赛、竞技比赛取得了较好成绩。其中我市隐珠中心小学参加的竞技比赛队进入了由中央电视台播放的决赛，取得了较好成绩，促进和鼓舞了我市阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
　　按照市教育局的要求结合我市的实际，我们把每年的3月&6月定为我市的体育节。体育节期间，要求各学校、每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报，活动过程图片上报，而且要求每班有特色、有创新，人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
　　五、抓特色，促进阳光体育运动的发展
　　为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，各级各类学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
　　为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色，我市有6所学校被验收为青岛市体育传统项目学校，12所学校被验收为青岛市课外文体活动示范学校。今年体育节我市9所学校被评选挂牌为&胶南市体育特色项目学校&。人民路小学乒乓球特色项目多年参加的全国乒乓球比赛多次获得团体、个人好成绩，得到了上级领导肯定。这些成绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。部分学校成立了百人跳绳活动队、百人踢毽活动队、百人健身操活动队、百人武术活动队。五十人绑足跑活动队、五十人足球活动队、五十人篮球活动队、五十人花样跳绳活动队等。自成立以来，指导教师科学训练，在队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。。
　　&阳光体育冬季长跑活动&是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的，组织学生进行千米长跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格，以班为单位建好跑步记载手册，一天一记，一月一评。每月月底进行总结评比，评出&长跑星&若干名。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。赢得了家长的高度和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。
　　阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
　　各学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、&体育锻炼小明星&(小学)、&体育锻炼阳光少年&(初中)、&体育锻炼健康青年&(高中)，充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。
　　我市在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。&每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子&的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。给教师购置了小型器材、灵活随身带的器材、运动服装等，有的学校给教师购置了登山卡，大大调动了教师的积极性，同时相应地成立了篮球队、排球队、乒乓球队、跳绳队等等一系列活动队。市、学校进行了部分项目比赛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲了，教师笑了。
　　六、加大投入，统筹资源
　　各学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近两年全市增加塑胶跑道9个，扩建篮球场70余个，更换篮球架100余付，增加大量小型体育器材，完善了学校学生体育活动的设施，为阳光体育活动提供了必要的物质条件，同时，积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简，就地取材，并切充分利用当地社会教育资源，以满足学生锻炼场所，不断拓展体育活动空间。
　　经过努力，由于我市的阳光体育运动扎实有效，因而促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。
　　今后我市将继续坚持&健康第一&的指导思想，加强阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展校园多种多样的群众性体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识，为培养能够适应21世纪的新型人才作出不懈的努力。
　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着&学生健康第一&的理念，全面推进&亿万青少年阳光体育活动&，积极响应和落实教育局关于开展&阳光体育活动&的活动精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广&我运动、我健康、我快乐&，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将如下：
　　一、：阳光体育与快乐健康同行
　　二、认真组织，提高认识。
　　我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
　　组 长：xx
　　副组长:xx
　　组 员：xx xx xx xx xx
　　校长xx为活动第一责任人，xx同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
　　三、落实举措，加强监管。
　　1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;
　　2、用好早操和课间操时间，在两操时间各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，我们设计了广播体操、跳绳、长跑、立定跳运等活动，每项活动要求全体班主任和行政领导督促参与，分管教师做好记载。
　　3、落实眼保健操，我校充分利用眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
　　三、精心安排，内容丰富。
　　为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
　　1、每位同学按照&每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子&的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
　　2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛、跳绳比赛、两人三足跑及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行&跳、踢、跑&活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
　　3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
　　由于活动的安排比较周详，落实的较好，并对每次活动进行了记录，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到&拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命&，进一步树立&健康第一&的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
　　通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
　　为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出的&全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动&的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体性体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。根据省市区教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以&热爱生命，享受运动!&为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：
　　一、我校阳光体育工作的实施概况
　　梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。自建校以来，我校一直致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特别是长跑当做特色体育教育来抓，在省市级比赛中均取得了优异的成绩，并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。近年来，梅小立足田径项目优势的同时，积极响应国家和省市号召，全校师生积极参加阳光体育活动，三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动，成绩显著; 2014年扬州市&国缘杯&元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。这是对我校阳光体育冬季长跑活动开展的极大肯定。
　　二、健全组织领导，以组织带动实施，以组织引领学生体质健康的发展
　　学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素质教育，全面贯彻体育学科新课程标准中&健康第一&的指导思想，激发学生运动兴趣，并培养学生终生体育的意识。把阳光体育冬季长跑活动与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天至少锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，推动我校省健康促进学校金奖的创建工作，切实提高学生的体质健康水平。
　　三、营造宣传氛围，以宣传扩大视野，以宣传践行阳光体育新理念
　　通过举行全校范围内的冬季长跑活动启动仪式，正式拉开了我校阳光体育运动的序幕，通过国旗下讲话、班队活动和我校&哆唻咪广播台&、梅岭校报的德育宣传的形式，使&我运动，我阳光，我健康&、&健康第一，强健体魄&、&阳光体育，伴我成长&等口号深入到每一个同学的心中。
　　四、落实长跑活动，以长跑促进锻炼，以长跑彰显健康的活力
　　在学校阳光体育活动领导小组的指导下，教导处、德育部、各级部认真策划组织，体育组具体分工实施;在全体教师会议上，校长室布置了阳光体育活动的具体内容：
　　1、与提高体育教学质量相结合
　　积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每节课每个学生要达到400米以上长跑距离。
　　2、与课外体育活动相结合
　　(1)、早晨跑操(地点：学校操场 负责人：体育老师)
　　每天按照学校规定的时间到操场集合，每班有自己指定的位置，听到体育老师口令后，按顺序分批出发进行晨跑，共跑3圈(每圈250米)，跑完后有序放松，并由班主任带回教室。
　　(2)、课间操(地点：学校操场 负责人：体育老师)
　　每天做完眼保健操，大课间铃响后，学生迅速整队出教室到指定地点集合，由体育老师指挥进入操场，各班班主任和配班老师跟班跑操，共跑2圈(每圈250米)，跑完后放松并有序回教室。
　　为了配合此次活动，提高跑操质量，让冬季长跑活动深入人心，学校教育处、德育部、各级部组织了课间操跑操评比活动，由体育教师带队，各班的班长或班干部担任评委，每天都对评分结果进行统计，并张榜公布。每周在各级部评选出3至5个优秀班级，颁发&课间操跑操优秀班级&证书。跑操评比的日常化，不仅提高了跑操质量，还增强了班级凝聚力，更丰富了校园文化，此次活动的开展极大的激发了广大师生的长跑热情，有利地提高了同学们的身体素质，为学习冲刺奠定了良好的基础。
　　(3)、体育课和体育活动课
　　每次上课后任课教师先集合整队，由体委带领进行1-2圈(每圈250米)慢跑热身，然后再进行其它体育教学内容。这项活动把长跑健身渗透到了日常室外课常规教学中。
　　(4)、学生自觉锻炼
　　我校是坚持素质教育为本的省级实验学校，课堂学习以外，学生有较多可以自由支配的课余时间，有许多学生经常在下午放学和周末与家长到公园慢跑健身。自从阳光体育冬季长跑活动开展以来，有更多的学生积极参加到长跑锻炼的队伍中，更多学生的课余锻炼更具科学性、规范性。
　　(5)、迎元旦冬季长跑
　　自08年以来，我校连续三年举行了阳光体育健身活动。全校各个年级自行组织，以班为单位，每班20名男生、10名女生，年级内进行各种以跑为主结合攀爬，跳跃等运动比赛。同学们发扬&更高、更快、更强&的奥运精神，积极参加比赛，为班级荣誉贡献自己的一份力量。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，培养了集体主义情感，提升了青少年耐力素质，促进了青少年的全面发展。
　　(6)、参加扬州市市政府组织的冬季长跑比赛
　　08年元月我校由周贞卿副校长带队，六名体育老师带领梅岭小学长跑方队参加了由扬州市政府组织的&国缘杯&元旦万人迎奥运健身长跑活动。本次活动是我校积极响应&阳光体育冬季长跑活动&的一个简短缩影，也是展示我校风采的平台。校领导对本次活动十分重视，责成体育组负责此次比赛的准备工作。为了带动学生的锻炼热情，体育组在全校范围内进行了一次选拔，同学们积极报名参加，最后入选的同学进行了为期两周的强化训练，在训练过程中选手们不怕苦不怕累，热情高涨，积极备战，最终在这次长跑活动中获得了上级领导的一致好评。
　　五、认真总结回顾，以总结收获经验、以总结带动体育工作的常抓不懈
　　我校的冬季长跑安排，既有学校统一组织的跑步，又有各班或学生自主选择时间的跑步，浓厚了全民健身运动的氛围，凸显了我校实施方案中提出的&热爱生命，享受运动&的主题，从而彰显了&运动就是美&的真谛。经过近三年的组织实施，冬季长跑活动已初见成效，学生跑操技术动作越来越规范，体质也有了明显提高。仅从每年11月份参加全国体质健康测试的全校学生长跑成绩整体提高上可见一斑。据班主任和任课老师反映，自开展冬季长跑活动以来，学生患伤风感冒少了，上课精神更加饱满了，这充分说明我校的阳光体育冬季长跑活动已经取得了显著效果。
　　总之，我校对阳光体育冬季长跑活动给予了高度的重视，组织工作有条不紊，取得的效果异常显著。以后，我校还将继续把这项事关学生体质健康的跑操活动长年累月地开展下去，让学生健康幸福地成长。
　　为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，弘扬奥运精神，积极实施学生集体锻炼一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们杨寿学校克服了学生多、活动场地小等实际困难，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：
　　一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识
　　为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由姚盛雨校长、方轶群、林金红副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、各活动队联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以&达标争优，强健体魄&为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
　　二、营造舆论氛围，传播健康理念
　　学期初，我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里，我校32个班级都召开了主题班队会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。&达标争优，强健体魄&&我运动 我健康我快乐&等口号深入每一个同学的心中。从体音美教研组成立校园集体舞兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小组开始，全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口，扩大了对外宣传力度，赢得了家长和社会的一致好评。
　　三、认真组织实施，提高健康水平
　　为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、体音美教研组协同各班主任认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。
　　1、加强&三操&与课间活动的指导，提高运动与保健的质量。
　　由于受学校合并，校园活动面积有所减少。为了弥补由于场地不足造成的早操无法进行的问题，我校一直倡导学生步行到校的做法。开学第一个月，我们便印发《告家长书》，请家长配合学校步行陪同孩子一起上学。
　　大课间活动时，由值周领导、值周教师和中队分片区对校园各活动区域内班主任组织情况进行检查考核。体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳、毽子、羽毛球、乒乓球等器材，确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼，丰富大家的校园生活。每周末由德育处对各班组织情况进行总评奖励。
　　2、在继承中创新，开展形式多样、丰富多彩的二课堂活动。
　　为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活，我校积极探索，勇于创新，对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了篮球队、田径队、乒乓球队、广场体操方队、呼拉圈兴趣活动队、跳绳兴趣活动队、校园集体舞活动队等。
　　为了进一步贯彻落实上级部门对学校体育工作会议精神，充分体现和谐校园体育文化建设，宣传阳光体育运动，培养学生公平竞争，热爱和平，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，我校于日下午15时开展了&亿万学生阳光体育运动&启动仪式。通过&阳光体育&活动的开展，我校学生无论从身体素质上、行为习惯上、意志品质上都有很大程度的进步和提高。下面对我校近一段时期的工作进行总结。
　　一.领导重视。
　　针对学生体质滑坡，身体素质下降等弱势，提出&每天坚持锻炼一小时，幸福生活一辈子&。&阳光体育与祖国同行&等活动主题与口号，学校专门成立活动组织机构，由体育委员及各个科任老师协助班主任组织。全体师生积极参与，确保了晨跑活动安全、有序、健康地开展。
　　二.活动内容丰富多样。
　　我校由于受学生人数多，场地狭窄等因素影响，由于组织得力巧妙安排，从去年11月至今一直都开展得十分顺利，主要做到了时间上保证：每周一到周五早晨有半小时晨练时间(学生到操场上跑步或跳绳)，假期也做到了坚持不懈训练时间的保证(让家长帮助敦促学生每天完成跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等的一系列活动);其次是场地分开，按各年龄段参错训练，保证活动有条不紊，减少混乱;再次是活动多样化，学生可以按照自己喜欢的运动形式参加活动，例如，跳短绳、跳大绳、踢毽子、投沙包、跳皮筋、乒乓球、跳皮筋、长跑、武术等一系列活动。冬季大课间操进行耐力素质训练，低年级采用&跑两圈、走两圈、再跑三圈，减压长跑法，中年级跑四圈，中间又间以慢跑，跳绳等缓冲法，高年级采用适应性比赛跑、热身跑、运球跑等多样的形式，采用适合不同年级层次的多种阳光体育锻炼方法;最后是加强科学训练，指导学生跑前热身，控制跑步速度和呼吸节奏，教会长跑的技能技巧，不断加强活动强度，使学生逐步适应经常性带耐力性的体育训练，确保在锻炼中不出任何差错。
　　三.活动过程重评比。
　　活动开展充分发挥组织监督力度，值日老师、学生会干部每天都会如实登记各班晨跑情况，并给予张榜公布，培养了全校师生热衷体育锻炼的自觉积极性，逐步实现了&要我跑&向&我要跑&的根本性转变，学校还将此项活动记入到期末班级目标管理中，作为一项提升素质的综合项目。为了更进一步培养学生锻炼身体的兴趣，我校在09年11月&10年1月份还分别举行了跳长绳、跳短绳、和校一二九长跑比赛。各班参与热情高涨，极大的激发了学生锻炼的兴趣。同时我校还进行及时的表扬和鼓励，特购进24个小足球，100跳短绳、100只鸡毛毽、50只乒乓球拍、对在活动中、比赛中表现优异的班级和个人进行表彰。
　　四.活动效果初现。
　　发展体育运动，可以增强人民体质，通过此项活动一个阶段的训练，学生体质明显增强，85%以上学生心肺功能增强，适应环境能力增强，与往年相比，学生的抵抗力大大增强，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做游戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充沛，精神风貌大大改观，课堂效果也改变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到快乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。
　　生命在于运动，阳光体育锻炼贵在于坚持，只要每天坚持锻炼一小时，就会幸福生活一辈子，我校在取得的已有成绩上，继续努力、多方激励、不断改变训练方式，将阳光体育活动进行到底，让学生们都有一个强健的体魄，做祖国未来杰出的建设者。
　　推荐阅读：
本文来源:/a/2346180.html
通过此次平安夜晚会的活动，让每一个快加八班的同学感受到班级里的温馨，让同学们在娱乐彼此分享一期来大学生活的喜怒哀乐及友爱。
本学期组织教师学习心理健康教育的知识，运用于教学中，丰富了教师教学方法和策略，提高了教育教学水平。在教育孩子的认识上、方法上都有了提高和改善，推动了学校的整体的教育工作进程。
光棍节在11月11日，各类活动争奇斗艳，让大家尽情参与。下面是出国留学网小编收集整理的光棍节活动总结范文，包括光棍节交友会、晚会、联谊、促销和大学社团活动总结的精彩范文，欢迎阅读与参考。
11月8日，女生部在8116教室开展了以“交友狂欢会”为主题的有关光棍节的活动。此活动是土木与交通学院学生会女生部主办，邀请了学生会副主席王丹做嘉宾，参加人员为学校的全体人员。
在光棍节节日来临之际，五六届家人进行了联谊欢庆活动，虽然感觉很疲惫，但确实很开心。这次活动，我总结以下几个优缺点：(1) 优点：
想了解更多关于主题活动总结网的资讯，请访问：
主题活动总结栏目编辑推荐
主题活动总结最新更新
热门文章排行
主题活动总结首页头条推荐}