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因材施教育人 因地制宜发展——灌南县第三中学素质教育掠影
&&&&&& &灌南县第三中学位于城乡接合部，留守儿童、父母离异、孤儿等特殊学生占有很大比例，这些孩子家庭教育及父爱母爱的缺失，不良的行为习惯，薄弱的文化基础以及办学中沉淀的负面影响都在制约着学校的发展。
&&&&& & 然而，近年来，第三中学锐意进取，不断创新工作思路，秉承&成人比成才重要，成长比成功重要&的平民教育理念，坚持&脚踏实地，自强不息&的校训。努力把灌南三中的学生培养成&在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民&的&三好学生&。
&&&&& & 在全面实施素质教育的战略思想指导下，经过三中师生的不懈努力，该校先后荣获省市防震减灾示范学校；市教学质量进步奖、市&冬季三项百日锻炼活动&先进学校、市&中学阅读大赛&团体总分一等奖；县&基层党组织创优争先&先进集体、县&金鈅匙科技竞赛&团体二等奖、县&青少年科技教育先进学校&、县&勤工俭学先进集体&、县&爱岗敬业演讲比赛&优秀组织奖、县自学考试&目标管理达标集体&。并顺利通过&江苏省平安校园&，连云港市&合格警务室&、&绿色学校&创建验收。《江苏法制报》、《连云港日报》等媒体先后对第三中学的办学成绩进行了报道。
&&& && 镜头一
&&&&& &建设校园文化 丰饶育人土壤
&&&& & 问渠哪得清如许？为有源头活水来。校园文化是学校的灵魂，也是一个学校发展的精神支柱，它将引领着素质教育的方向。为了打造具有三中特色的&三好学生&，学校选择了以孔子&礼&、&孝&文化为切入点，先后建起了&孔子国学广场&、&学校发展荣誉墙&、&二十四孝&文化墙、礼孝文化长廊，充分发挥文化育人的功能，润物细无声，让学生在良好的校园文化中得到熏陶和启迪，利用班会、国旗下讲话、演讲比赛、板报等形式，对学生进行&礼&、&孝&思想教育。三中的留守儿童偏多，学校因势利导，对学生进行感恩教育，倡议学生给父母写一封信、寄一张贺卡，每周给父母打一个电话，现在校园里&弯弯腰&、&你好&、&对不起&已蔚然成风，功夫不负有心人，2015年，第三中学顺利通过江苏省文明礼仪学校评估验收。
&&&&&& 金杯银杯不如老百姓的口碑。去年学校召开家长会，一位学生家长参观校园后不禁发出啧啧赞叹声，校容校貌发生了天翻地覆的变化，老师的精神面貌焕然一新。八年级一个孩子的奶奶还亲自把一面锦旗送到学校，感谢学校对孩子的教育与培养。
&&&& & 该校十分注重学生心理健康教育，建立了学生心理咨询室，具有国家二级心理咨询师资历的刘加芳同志担任心理辅导老师，并且每学期还为全校女生开设青春期心理健康教育讲座，真实的案例告诉女生自我保护的重要性，教会女生一些正确的青春期知识，并在男女生交往方面给出了指导，从而能帮助女生更加健康、从容地渡过青春期，在成长的道路上走得更宽、更远。
封其学老师是西南政法大学法律硕士研究生，学校利用这有利师资，每个班级每周开设一节法律课，教育孩子增强自身的法律意识，主动学法用法，告别不良行为，远离违法犯罪行为，争做遵纪守法的少年，真正达到防微杜渐的教育效果，连续五年没有发生学生安全事故，为此，第三中学于2015年顺利通过江苏省平安校园验收。
&&& && 镜头二
&&&& & 开展社团活动 丰富育人资源
&&&& &&活动是载体，活动是激励，没有活动就没有活力&。学生社团是学校素质教育重要组成部分，也是综合实践的有效舞台。学校根据现有师资和教学条件，开设10个社团，即：衍纸、书画、声乐、舞蹈、篮球、足球、田径、武术、乒乓球、电脑，每个社团都配备专业老师，指导学生拓展课外活动内容，每周星期四下午第三四节课为社团活动时间。每学期结束后，学校将举行社团活动成果展，根据展评成绩和平时活动考核，学校评出社团活动奖项，由校长室颁奖。
&&&&&& &花香自引蜂蝶来。每个学期开学初，报名参加社团的学生达到100%，呈现出火热的场面，经过社团老师的正确引导，每个学生都走进适合自己发展的社团。社团活动的开展，极大地丰富了学生的校园生活，对发展学生的特长，锻炼学生的活动能力，提升学生的综合素质，增强学生的集体荣誉感和社会责任感，具有强大的推动力。几年来，学生参加各级各类比赛先后荣获市&心理剧表演比赛一等奖&、县&演讲比赛一等奖&、县&文艺展演二等奖&、县&踢毽跳绳&比赛团体第四名、2014年10月，该校的衍纸手工制作还参展了连云港市第六届文化产品博览会。
&&&&& & 第三中学社团活动取得的丰硕成果，得到了社会的高度肯定，连续三年代表灌南县参加&连云港市中小学素质教育实践活动&比赛，都取得了较好的成绩。日，在连云港市第四届中小学素质教育实践活动成果展示中，第三中学分别荣获包饺子、自行车组装一等奖，逃生练习、翻越毕业墙二等奖，并获团体总分第一名。
&&&& & 镜头三
&&&&& &助推教师成长 丰厚育人内涵
&&&& & 教师发展是学校发展的关键，是学生发展的前提，是素质教育发展的助推器。只有将学校建成教师专业发展的学校，才能真正实现教师、学生的同步发展。第三中学提出&走出校园天地宽&，让更多的老师&走出去&呼吸外面的新鲜空气，聆听外界课改的声音。几年来，何孝春老师到加拿大考察学习，周建峰老师到北京大学参加教育部组织的综合教育实践活动培训，刘加芳老师多次到南京参加心理咨询师辅导，学校先后派出各科教师89人次到扬州、淮安、南京等一些名校以及县内学校听课学习，鼓励中青年教师参加各级各类赛课活动、论文评比、课题研究，并为他们提供有力的物质保障。
&&&& & 日至25日，房丽丽老师经过县、市层层选拔，最终代表连云港市参加江苏省基础教育初中劳动与技术青年教师基本功大赛，来自省十三个地区优秀的26名综合实践老师汇聚于南京市百家湖中学，经过五天的激烈角逐，房丽丽老师凭借过硬的专业基本功和灵活应变的能力，在所有参赛选手中脱颖而出，最终获得一等奖。近年来，高红旗、王建国、王晓玲、李秀明、包二平、蔡亚娟、杨白平等一批青年教师脱颖而出，先后获得县基本功大赛一等奖，其中蔡亚娟老师被评为&连云港市骨干班主任&，杨白平老师被评为&县语文学科带头人&，王建国、王晓玲老师被评为&县课改领航教师&，高红旗老师主持的&连云港市十二五中长期课题&顺利结题并获得县&教科研先进个人&。
&&&&& &雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。第三中学在县委县政府的大力支持下，在上级主管部门的正确领导下，正乘着素质教育的东风，沐浴着文化的芬芳，迎着教育改革的朝阳，豪情满怀，迈向更加辉煌的明天。
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小学分校举行冬季跳绳、踢毽比赛<font style="FONT-SIZE: 18px" color="#月21日下午，小学分校举行了一年一度的冬季跳绳，踢毽比赛。在跳绳比赛中，同学们呈现出动作连贯、速度快的特点，可谓争先恐后，只见绳子飞快地旋转，有些一年级的小朋友仅仅一分钟就跳出了将近180次的好成绩。踢毽子比赛哨声一响，一时间，五颜六色的毽子此起彼伏，在大家的脚上开出了一朵朵鲜艳的花。整个比赛场面欢快激烈，紧张有序，给冬季的校园带来浓浓的暖意。全校学生都参加了比赛，本次比赛紧张、激烈、有趣，让学生度过了一个拼搏、快乐的下午。&&&&&&&&&&&&&&（编辑/周洪会）【打印】&&&&【收藏】&&&&【推荐】&&&&【关闭】
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灌南特校开展“冬季跳绳比赛活动”
为全面推行素质教育，进一步提高学生参与阳光体育运动的积极性，切实增强学生体质，丰富学生的课余生活,灌南县特殊教育学校继成功开展了&冬季跳绳比赛活动&后再次开展&冬季踢毽子比赛活动&。 本次踢毽子比赛本着&积极参与，快乐健身&为主题，借此契机在校园掀起冬季健身运动的热潮。整个比赛活动分三个赛区举行，一二三年级为一赛区，四五六年级为第二赛区，七八九年级为第三赛区，三个赛区同时进行，全部学生都参与到健身运动中来。在比赛活动中，同学们都全神贯注，使尽全身的力量在规定时间内发挥出最好的水平，在一旁观看的同学也主动当起了拉拉队，加油声，呐喊声响成一片，整个校园都被同学们所迸发出的朝气和活力包围。整个比赛活动激烈而紧张，展现了同学们良好的精神风貌和充满朝气的活力，在每一位同学积极准备、踊跃参加、全力比赛的共同努力下，本次比赛取得了圆满成功。 通过本次活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且进一步激发了学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的好习惯，还增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 &
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第A09版：港城教育
静心抓质量
潜心谋发展
——灌南县堆沟港中学教学工作纪实副题引题题一题二
&&&&□&何秀山&孙如凯&&&&本学期，灌南县堆沟港中学本着“为学生成功人生奠基，对学生的幸福人生负责”的办学理念，以提高教育教学质量为目标，积极推进高效课堂，探索实践“阶梯式快乐导学”课堂、以“责任”教育为依托，创新管理模式，重实际、抓实事、求实效，在推行教学精细化管理，全面提升学生素质方面作了一些尝试，取得了一定的成效。&&&&高效课堂，重落实&&&&质量是课堂的生命线，课改是教学的主旋律。作为一所学生基础较为薄弱的学校，他们有计划、有目的、分阶段采取了以下措施。&&&&组织培训，更新教学理念。课改中他们作了一些积极的探索，并结合教研室课改要求，结合校情，构建了“阶梯式快乐导学课堂”，但在推进中，他们感觉仍有不少老师课改推进意识不浓，为此，学校采取多种方式：&&&&组织观摩学习。第一，请进来。10月份他们邀请县教研室领导来校听课指导，县初级中学等校骨干老师与学校老师“同课异构”，教研室专家对学校课堂把脉问诊，提出切实可行的教学建议；11月份邀请北陈集中学课改优秀老师，来校“同课异构”，并请校长秦加俊指导学校政史组教学工作；第二，走出去。10月份，学校理化生组全体老师前往新集中学交流学习，通过“同课异构”，共研共修，交流课改做法；11月份，学校组织12名同志前往东海县温泉中学开展学习该校的“三精”课堂，并参观课程基地建设情况。此外，本学期召开的全县各学科研讨会，学校老师组织全体学科老师参加。&&&&开展专题培训。利用校周前会组织教师观看即墨28中李志刚等校长的课改专题讲座；陆素兵副校长、教务主任张昌旭主任等人分别开设课改示范课；本学期学校林志文校长也开了两次课改讲座，讲座名分别为《优化课改抓质量&&关注质量争发展》、《践行魏书生教育思想&&加强有效管理》。通过培训形成课改共识，优化课改推进。&&&&因材施教，优化课堂模式。2013年春学期以来学校根据学生特点，结合县打造高效课堂要求及县局下发《“自学·交流·反馈”课堂建构各科操作模块解读》等文件精神，开始探索构建“阶梯式快乐导学课堂”。“阶梯式快乐导学”高效课堂，“阶梯”指分层次教学，根据学校学生基础参差不齐、基础非常差的学生占比例较大的特点，要求课堂上对学生分三个阶梯组织目标教学；“快乐”，即激发学生学习兴趣，教师要通过个人魅力、教学技巧、小组竞赛等活动组织教学，让学生心情愉悦地主动学习；“导学”&采用学案导学，以促进学生发展为中心，通过“自学·交流·反馈”三个环节引导学生学习。&&&&通过一段时间的实验，学校课改已取得一些效果，师生教学方式有所改变，教学习惯不断向正方向发展，2014年9月学校被评为灌南县综合考评进步奖。校本教材《魅力堆沟港》获市一等奖。&&&&丰富内涵，抓科研&&&&教学质量提升在教师，教师质量提升在于促进其内涵发展。为促进教师专业发展，学校扎实开展“三化”工作。&&&&教研活动常态化。学校成立学科教研组，制定具体教研组长选拔、培养和使用的措施，开学初制定了各教研组活动计划。通过多种方式开展教研活动，提高教师发现问题和自我改进教学的能力。&&&&教师培养系列化。学校关注教师专业成长，努力为每名教师搭建成长的舞台。一是市级“333”工程培养，学校积极支持参加各项活动；二是县级人才库培养教师学校优先培养；三是校级骨干教师学校倾力打造；四是“青蓝工程”引领刚工作青年教师不断成长。2014年，学校有4名老师在省“教海探航”、“师陶杯”评选中获奖。2014年11月，学校被评为“灌南县教师培训先进学校”。&&&&&课题研究团队化。学校“农村薄弱初中阶梯式快乐导学课堂的研究”顺利被省教科所立项，2014年9月被评为市“精品课题”；2014年张昌旭、周文明、程虎等同志申报的4个中央电教馆课题成功立项；季超等同志申报的3个市教育学会课题立项。&&&&全面发展，提素质&&&&教育教学工作中，学校关注成绩但不唯成绩，希望学生能得到全面发展，提高综合素质，让每个学生在学校生活中都能寻觅到一份属于自己的快乐。&&&&家校沟通助力教学管理。11月28日学校召开了全校学生家长会。同月，学校还组织了“共筑连心桥”师生谈心交流活动、&“梦起灌河口”班主任管理大讲坛等活动，提升班主任队伍素质，提高学生学习内驱力。此外，学校班主任利用家访、校信通等方式，强化与家长的联系，效果良好。2014年12月，学校被评为“连云港市优秀家长学校”。&&&&依法治校促进校园安全。他们与九队派出所、司法所合作，开展积极安全教育、法制教育，开展形式多样的教育活动。2014年11月，学校被评为“连云港市依法治校先进校”。&&&&体艺活动推进素质教育。学校广泛开展体育、艺术等特色活动，参与活动人数多，活动形式多样，活动效果明显，做到有声有色有滋味。2014年以来学校开展的主要活动有：“收获金秋”学生书画竞赛、兔子舞比赛、跑操比赛、踢毽跳绳比赛等，韩超老师指导的舞蹈《溜溜的康定&溜溜的情》成为镇农民艺术节亮丽的风景线。&&&&堆沟港中学校虽地处偏远，但他们的团队精神不偏远。展望未来，他们的工作虽然还存在着许多的不足，但他们已经行走在前进的路上。他们将脚踏实地，循序渐进，学习先进，取长补短，打造特色，向着更高的目标不懈攀登。
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