今年16，上高一，初中底子不好但也不是很差，高中之后不管文科理科哪科都没听过，特别数理化，一些基础_百度知道
今年16，上高一，初中底子不好但也不是很差，高中之后不管文科理科哪科都没听过，特别数理化，一些基础
想知道有没有过来人，文科迷迷糊糊能过关，另外，所以文化分数要求应该比平常学期低，本人要参加美术艺考，一些基础听着都像天书，想知道从高二开始听课学习能不能考上二本，初中底子不好但也不是很差，特别数理化，高中之后不管文科理科哪科都没听过，上高一今年16
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老师会想办法为你找时间画画或者参加比赛什么的，到高三一轮的时候还是会讲的。参加艺考的话建议在学校和美术老师申请高二上课一定要认真听，多问问他也会告诉你一些详细的信息，然后在寒暑假也逐渐把高一的补起来，不是很难，而且高一内容都相对较衔接一些。但如果艺考把握不大的话建议还是多花点时间在学习上
可是现在暑假就要完了，赶完暑假作业就没时间复习上学期的了，高二什么都不懂直接听课一直维持到高三，连艺考之后的二本线都过不了吗？
如果你肯花功夫的话，在高二的时候辛苦一些，自己一边学习一边自己复习高一内容多问问老师，考二本是没问题的。而且高二比高一的知识较难，不过运用到高一知识的不多，在一些综合性题目中高一的内容也会涉及，到时也可一起复习
虽然听起来按我的性格很难做到，，但我决定试试
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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你的基础不是很好，全方位的了解学习
高二加深这些知识的理解应用
高三就开始复习了过来人，从现在开始就认真听
高一是打基础，但是不要准备从高二才开始认真听课从你说的来看
可是高一已经过完了，现在是暑假，下学期返校就升高二了，我什么都不懂，高二开始认真不行吗，又不要求考什么重点，加上艺考连二本线都没机会上吗？
阔以阔以，加油，孩子，暑假别玩疯了就行😂
暑假已经玩疯了，马上又要开学了，作业都赶不完还想着下学期努力，我感觉我完蛋了！
留2个星期静下心来，完成暑假作业和做下下学期的准备工作
只要努力，一切都没有问题，
你的问题这么多，怎么答呢
不算多吧，问题就一个，别的都是在说我现在的情况
作文的相关知识
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出门在外也不愁高一开始学素描一直到高三可以学好吗？_百度知道
高一开始学素描一直到高三可以学好吗？
所以就选择先去学素描，所以还是希望能考上大学的。在学素描前本来是打算去学漫画的。（现在是在重点高中读）但是画室中能人辈出，才只学了透视和几何体，以后再学漫画，我自己也开始迷茫了？我现在已经开始学习了。考不考一本大学我是无所谓的，石膏头像和色彩是在后期学的吗。现在是高一的下半学期，暑假是周一到周五的全日制，所以决定去选美术。进了高中发现理科有点不适合我，而且老师对我说要学漫画素描是基础，也差不多是算从高二开始学会不会有点晚，后悔小时候没有去学了，离后期的人物素描、色彩还差了好多步，但我总怕时间不够，而且现在的老师对我说希望我是以一本为目标？我现在上了两堂课，而且那些人基本就学了好几年，算算也快要放假、石膏，学素描的一个过程是什么，只可惜学校有点远，但是老妈为了我操劳了好多如果考不上大学怕伤她心，周六和周日的全日制，现在也只是在学基本的一些几何体，而我在美术恰好有一点天赋而且我也喜欢美术打算长大了往美术方面发展总觉得时间有点短？高考美术联考又是怎么考的
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祝君好运~(&#180，还是好好学习吧（进入一个不好的美术院校真心浪费生命）当然漫画的梦想是不能放弃的;_&#65381，平时多临摹一些好一点的作品，不过要付出的比常人更多努力（不是说说而已）如果没有那种毅力，人头像，而且绘画用功，也有机会考上一个很好的大学，这些都是要循序渐进的，可以找一些有关透视的书籍自学，然后是素描静物，需要一定的时间去认知和积累经验，几乎无透视可言，更别提素描了确实有些晚~透视是最基础的;&#65381，谁说漫画家就一定要学过素描呢，你看蜡笔小新，石膏头像。如果你学习成绩好，正常的步骤首先是素描几何景体，日积月累就一定会有所收获，樱桃小丸子等等诸多神作，速写等等。再者说想画画风好一点的漫画。，接着色彩静物
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谢谢，我会努力的
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只要你感兴趣我高中的时候 高二同学才想要学画画 高三就已经画的很好了 她之前是零基础噢 不过她休了半年学 其中的半年主攻画画 基础课都是请家教在家上的
我们学校也有许多学美术的特长生，他们有的以前根本没学过美术，从高一开始学，现在已经快去外边进修了，听老师说，没有底子两三年也够了，前提你得认真学。至于美术联考，你是特长生的话应该会考的专业点吧，如果只是普通学生的话应该是开卷考试，
我是从高二接触美术的
如果有点天赋 加上后期努力
肯定会有回报
但要注意两点
我学画画基本都是画到半夜才睡觉的
一般花5万或者以上是很正常的
你现在时间不算短也不长，很多从小学到大的有些也画不好关键看你是不是真正喜欢，要真正喜欢很难的
学素描的相关知识
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出门在外也不愁要高三了，我觉得我高一高二干了点什么都不知道，可是，我想好好学了，我该从哪里开始？？？？？_百度知道
要高三了，我觉得我高一高二干了点什么都不知道，可是，我想好好学了，我该从哪里开始？？？？？
读的还是个普高，但是我觉得上线都难。我迷茫了，
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语文英语是基础，为大题做准备——多整理。另外，有助于实现知识的转化。象其他的科目一年完全赶趟，以前学得好的同学，全世界都会为他让路”加油、杂，这几科目的特点是知识点多，就好了，只要肯下工夫，不能急于求成文科没什么的！；数学其实是个好东西，使它成为你的优势，要是把数学弄好了：“一心向着自己目标前进的人，到现在也都忘得差不多了。我平时就那么回事到高三下才猛劲学的。你只要跟住老师，可以让你成为一匹黑马——多做题（先把书上所有题都作会了再说），老师让干什么就干什么，要细水长流——多背，你可以以表格的形式多多整理出来，关键是要掌握方法，不也考上了。记住一句话，需要慢功夫。除了有这个目标外，学文科的一般数学都不太好，别偷懒！
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我记住这句话了，！
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从最基础的开始，打好底子 一点一点提高
从眼前的开始...不看书，说什么都不实际！！
没事 事在人为 加油吧！
想清楚你最想要什么，最后一年了，为了想要的拼一下吧！比如想去哪个城市？或者哪个学校美女多。我高中的时候还不是高三才用劲的。来得及，哪里有那么难啊。
从认真听好每一节课开始
把心态放好，高三都会讲到高一高二学过的东西，自己在复习的时候认真些，多请教请教，进步会很大的，加油。。
浪子回头金不换，现在回头一切都还不晚，只要你好好学习一定可以学好的。
高三变化大得很，只要有心，就能成功
高三之前把高一高二的知识内容做个归纳，万变不离其宗，就看教科书，杂七杂八的资料不要管。或者自己自制力不强可以找课外老师
如果高一。高二一点基础都没有，那你高三需要下苦功夫了，高三是分三批复习，但你别侥幸认为第一批不学还有第二批，因为第一批是最详细的，第二批和第三批就开始区分优差等生了，而且第二批和三批老师是开始简略带过的。没有底子的人是基本上跟不上的，把我好第一批复习，上课40分钟很重要，听懂后下课10分钟自己在脑子里面过一遍自己学到了什么，晚上睡觉前也要想一下一天我每一科学到了什么，什么还不懂，需要问的。
不要想高一、高二确实干了些什么，都已经过去了。现在高三了，关键的一年。这一年跟着老师复习，专心做习题；把最基础的知识掌握扎实（高考题70%——80%是基础题），此外心里不要有负担，适当休息及运动，劳逸结合。相信你通过一年的学习，会考好的。
一年的时间足够了，好好看书，注意细节。很多常考的知识点掌握好了就可以 认真就可以！
开始学基础吧 这个暑假就不要想着玩了 实在不行的话就学艺术吧
不要迷茫，首先要对自己有信心，高一高二没上的然后在靠大学的例子也不在少数，我觉得线从自己感兴趣的科目开始学，一定要把每个题型都弄懂，学会举一反三，慢慢学起，可能坚持很久，还是觉得自己没什么提高，但不要气馁，相信只要有付出，一定会有回报，要用心去做，才会做好，要学会用最短的时间做出左右效率的事，···相信你，明年的高考一定会金榜题名的！！！
基础不行，先抓好基础，做个计划，按计划实行，可以去找老师谈谈，毕竟他比较懂你，让他帮助你做制定这计划，不过这一切都在你有没有恒心了
如果你的基础不好，那你首先要做的就是打基础，其实高中学习的知识并没有多难，最主要的是它是有规律可遵循的。英语：虽然高中的英语单词和短语很多，但是高考真正考的真的没有多少。但是高考不考单词，你还是得认识它是关键，所以英语的关键是多积累常用单词，记住，一定是常用单词，这是英语底子不好而想快速提高成绩的好办法，另外最关键的是把所有语法都弄明白，这样做起题来才会容易。数学：都说数学很难，其实他最好抓分，我不知道你们是不是新课标教材，但是不管是不是新课标的教材，高考考题的规律都是不变的，你应该多咨询老师，把握高考题型，高考每道大题的题型基本是固定的，所以你要根据这些固定的题型来练习，题不在做多，在于做精。而且高考数学得选择填空者得天下，想一想，选择填空就已经占分...
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出门在外也不愁[家长交流]晒晒我家学童从一年级到高三的成长史和个人感悟，希望对正迷茫的家长有所启发。
　　（转载一篇文章，看看那些值得我尊敬的老师们。）　　沪杭三名师的坚守 他们都信奉教育是点燃智慧的火焰　　日 08:32:25 浙江在线新闻网站　　浙江在线01月07日讯据青年时报报道 “我感觉自己很幸福。”昨天下午，躺在病床上输液的朱淼华微笑着说。十多天前，他因为脑梗塞引发的中风倒在了浙大的讲台上；之前，他还因为拒绝按照学校的规定撰写论著而险些遭遇下岗。　　这几天，突然走红网络，让上海语文名师樊阳又高兴又苦恼：越来越多的学生想来聆听他坚持了20年的免费人文讲座，但他狭窄的居室，也就是他的免费讲堂，已容纳不下更多人。　　作为杭州外国语学校的名师，郭初阳本可以名利双收。但在事业的巅峰时刻，他选择了离开，为的是，按照自己的意愿来讲课、教学……　　三位“另类”名师，三种精彩中蕴涵着三种艰辛。但他们始终坚守，因为他们信奉那句名言：教育应是点燃智慧的火焰。　　编者按　　三个互不相关的故事，因为学者长平的一条微博，串在一起。　　主角是三位老师，来自上海和杭州。故事很柔软，却一下击中万千网友的心。故事很温暖，却勾兑出一些当下最难解的困境。　　我们记录这些故事，正是因为我们有惊喜，惊喜源于脉脉温情里那潜藏的力量，而力量来自故事里那多少带有悲剧色彩的坚守和信念：爱学生，厌恶现有教育体制中的恶，并身体力行与之抗争。　　抗争让他们付出了代价，却唤起我们心里那潜藏的理想。苏格拉底说，教育是点燃智慧的火焰。我们烦透了毫无血色的分数，烦透了灌输、冷漠、功利和程式化，烦透了僵化的教育体制。厌恶成为常态，随后麻木，竟至沉沦。　　直到我们突然发现那些闪烁的“异类”，他们用极端的方式抗争，他们用偏执的信念重塑时代精神。著名学者崔卫平曾写道：你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。　　我们就是那个“你”，而他们点燃了“光明”。(林卿颖)　　朱淼华　　用生命在讲课　　不愿功利写作　　日，在浙江大学紫金港校区讲解西方艺术史的时候，53岁的朱淼华突然眼前一黑，一头栽倒在了讲台上。脑梗塞引起的中风，致使朱淼华左边身体瘫痪。对此，他的学生这样说：“他是用生命在讲课”。在倒下的那一瞬间，他自己这样想：“这一天终于来了！”　　朱淼华，在浙大校园里是个饱受争议的老师。　　由于讲课太过受人欢迎，他是全校学生中口碑最好的老师，但由于没有论著发表，2003年，他被淘汰制“命中”差点遭遇“下岗”。　　昨天，在离开浙大校园、跟朱老师分离半年之后，记者踏进他的病房，跟老师倾心交谈。　　病房里，摆满学生送的花篮，甚至连护士都说：“来看他的学生太多了，我们真怕影响他恢复。”　　老师像山一样倒下　　那晚，讲台上的老师像山一样倒下。“当时我的左边身体突然软了，清醒后我爬起来，低声对自己说了一句话：这一天终于来了”。昨天，躺在病床上的朱淼华回忆起倒下当晚，眼神平和。　　“爱自己的专业，全身心地投入，我认为自己做到了。我很爱我的学生，这么些年来，我觉得我值了。”停顿片刻，他微笑着说。　　作为浙大中文系文艺学的学生，朱淼华的盛名我早就知道。　　他开设的《美学》，一门极冷门的课，在学生中却人气极高。他的《西方艺术史》，在玉泉开课，200多人的教室，连过道都站满人。我的一位同学，为听他这门课，每周冬夜都骑自行车从紫金港去玉泉。　　因为他，我爱上美学　　为什么呢？大四那年，因为听过他几次美学课，我突然意识到，美学，是那么的平易近人；美学，是那么贴近我的心灵。于是，我选择它作为自己研究生的专业。那天，他给学生出示好多照片，全是在黄山拍的。他指着巍峨的山体，告诉我们，照弗洛伊德的观点，这很像男性的阳具，充满美感。　　他还指点我们欣赏毕加索的名作《方与圆》。男子是立方体，代表阳刚，女子是圆的，代表阴柔。　　当时，我想知道，为什么一幅画令我热血沸腾，其他人看后却无动于衷；为什么有些东西让人交口称赞，全都觉得美。美学，到底有没有规律可言？美，又为什么会让人心潮澎湃？听过他另一堂美学入门课后，我突然发觉，原来以为很高深的美学，就是解读我心中这些疑问的东西。我，做了美学基本问题的思考。　　他是位优秀的转述者　　讲课讲得那么好，朱老师却从来不写论文。为什么？他说：“因为我不想功利地写作。”　　而他的一位年轻同事这样评价：“他在言语表达上特别强大，他是一位非常优秀的转述者，但他可能不太擅长文字，不太擅长理论的创新。可这抹杀不了，他是位好老师。学校应该给这样的老师以空间，因为学生喜欢他。”他的一位大三学生写下这段文字：“他的存在让我感到这个世界很丰富，让我知道以这种不入流的生活方式也可以过得很精彩，并且真的可以有人坚持不屈服于这个世界，他做到了。”　　樊阳　　免费人文讲堂20年只为培育独立人格　　为精神家园寻一个现实处所　　教了20年书的中学语文老师樊阳，被同事和学生形容为“很好的老师，特别低调”的樊阳，最近“红”了。　　1月2日，知名媒体人长平发了一条新浪微博：“拜访老友樊阳的家。他是上海市中学名校里的名师，放弃高价辅导班的挣钱机会，把自家两居室里最大一间作为教室，每周末免费开人文讲座，对学生讲中西思想史及当下社会问题，已坚持20年，艰辛备尝。”　　数日间，这条微博被转了1400余次。低调的樊阳也因此进入传统媒体的视野。　　在这个一切用所谓成就来衡量、成就又多以金钱来衡量的功利世界，为了帮孩子们守住一方精神净土，樊阳的“艰辛备尝”，是微博难以记述的。　　20年，免费的人文讲堂　　每个周六的傍晚，一群14岁到17岁的学生就会来到樊阳家楼下，为避免扰邻，轻手轻脚，分批上楼。樊阳形容“跟地下工作者似的”。　　樊阳把儿子的床铺翻起一半变为沙发，圆桌边放上几把椅子，不到20平方米的居室就成为了教室。30多个学生挤满了这方空间。人最多的时候，学生们甚至席地而坐。　　在这里，樊阳给学生们介绍中西方文学、思想、历史，点评社会热点，交流阅读心得。两个小时过去，热烈的讨论常常还未结束。　　为师20年，樊阳先在陕西当过四年高中老师，后到上海育英中学教初中，现在是上海外国语大学附属双语学校的高级教师，一直教语文。他的讲座也延续了20年。　　为的是，培育独立的人格　　樊阳为讲座准备文字十多万，制作PPT近20个，共计千张。为的是“深入浅出，为学生搭设一个古今中外人类文化发展的立体舞台”。　　一个学生这样记述在豆蔻年华聆听讲座的感受：“我一直很执著地认为在文学素养方面的资质愚钝，何况当时思想和身体一样都没有发育成熟，有很多东西都只能存在笔记本中，有很多东西被记忆的涓涓细流带走。只能似懂非懂地听樊老师讲述他的‘精神基础’，默不作声地羡慕其他同学有他们自己对文学作品独到的见解，有些怀疑自己的(精神)‘大厦’会不会在读大学后‘倒掉’。”　　这是樊阳正在进行的探索：让这些半大的孩子接触经典，通过阅读和讨论，培育独立的人格与自省的精神。他也在尝试，从讲座本身向外延伸。　　功利的现实，正蚕食他的领地　　樊阳坚守的精神净土，一直经受着现实的蚕食。　　20年投入的教学生涯，消磨了樊阳的健康。他的消化系统状况频出，曾让他不得不暂离讲台。而樊阳教学的基础教育阶段，应试色彩最为浓重，则成为了讲座继续开展的莫大阻力。　　樊阳的人文讲座落地上海的时候，最开始有18个学生参加，后来变为15人、3人、6人、5人……樊阳说，很多学生被家长逼回去，带到家教补习班。　　身为名师的樊阳，曾经在一年中拒绝了40多个有偿家教、3个培训机构的邀请。　　场地不够，成了现实苦恼　　现在，人文讲座的学生增加到了35人左右。20年来，听过他讲座的学生，基本都跟他保持联络。其中，不少是社会精英。　　让樊阳感到苦恼的是，家中的讲座场地，已越来越不能满足要求。　　在樊阳自己眼中，不止他一个人在创新语文教学，而他唯一跟别人不同的，也就是坚持和做了些基础性的工作，譬如说，日积月累，从初中到高中，对学生有整体的关注。　　语文名师于漪是樊阳的偶像，他很喜欢于漪的格言：“选择教师，就是选择了高尚。”　　郭初阳　　给教材挑刺为语文找回尊严　　语文教师郭初阳在业内被称为“另类名师”。所谓“另类“，上课时，他让学生看电影，跟学生谈性爱，聊政治，一周5节语文课，真正上课的最多只有3节……所谓“名师”，他的教案被编辑成书，大获教育专家赞赏，被称“为语文找回了尊严”。　　在中国现今的教育体制下，这样一位有着“革命精神”的老师，必定要陷入舆论的争议中。2008年，郭初阳又做了一件震惊业内的事：他辞职了，离开了原先供职的杭州外国语学校。　　
　　（续上）　　上课谈性爱　　郭初阳老师曾经是班主任，一次在班会课上，他和学生大胆地聊起了性爱。“我们谈性，不说故事，不谈隐私，只说常识。”郭初阳说，“这节课不是我上的，是学生上的，他们四个人，两男两女，我事先了解了他们要谈的话题，还是有基本把控的，然后就坐在教室后面听。”　　课还没开始，就有老师跟郭初阳告状：“你们的学生在干什么呀！快去看看，他们在玩安全套！”　　而郭初阳一脸淡定：“没事，那只是工具。”　　在郭初阳看来，只要态度正确，没什么不能谈的。　　给教材挑刺　　2009年，郭初阳拿出了他整理的“问题课文”目录和点评找到了媒体。他用几个月的时间梳理了全国广泛使用的小学语文教材，用现代视角进行审视，发现了很多值得注意的问题。　　“主要问题有四类：一是内容不符合历史与常识，如人教版的《爱迪生救妈妈》；二是缺少童心，扼杀儿童天性，如苏教版的《蘑菇该奖给谁》；三是思想不符合现代观念，如人教版的《妈妈的账单》；四是随意改编戕害经典，如苏教版的《少年王冕》、北师大版的《不愿长大的小姑娘》等，至于无作者名字、无出处、无发表时间的‘三无’文章，更比比皆是。”　　《爱迪生救妈妈》课文大意：爱迪生刚满7岁时，就用镜子反光的原理来照明，使医生在自己家里为妈妈紧急做了急性阑尾炎手术。　　郭初阳说：“故事虽然很感人，却在任何爱迪生的传记里都难以找到事实的根据，而且从医学上考究，当年也不可能做那么一个阑尾炎手术。”　　为了证实《陈毅探母》的真实性，他查阅了《陈毅大事记》、《陈毅年表》等所有关于陈毅元帅生平的书，结果《陈毅探母》这件事还是无法考证，最终得出这篇课文是虚构的结论。　　为什么辞职　　郭初阳1973年出生，1996年毕业于杭州师范学院中文系，分配至杭州市翠苑中学任教，2003年因为教学业绩显著，调入杭州外国语学校。被业界称为中学语文界新生代教师，当今语文教育界的新锐。　　2008年，在郭初阳事业的高峰期，他选择了“辞职”。而辞职的理由总结起来就是三个字——不自由。　　“工作时间不自由，领导叫你去开会你就得去开会，上课时间固定死，教学任务多，上课内容很固定，必须要教考试的内容……这个体制让我很反感，我明知道不对，却还要花很多的力气去做，让我感觉在犯罪。现代社会，越来越多元化，不像以前，一定要一份稳定的职业。我想做‘独立教师’，那就离开嘛。”郭初阳什么都不避讳。　　辞职后的精彩　　辞职之后，郭初阳在一家名为“越读馆”的培训班授课，“越读馆”主要针对5-8年级的学生，主要培训项目是语数外。　　在郭初阳眼中，他最喜欢的是类似于成都华德福的学校。“不同阶段的学生有不同教育方式，这所学校有一定的儿童心理学基础，学科是打通教育的，很有意思。他们可以选择自己喜欢的课程，不像我们那种千军过独木桥，很傻很白痴。”　　越读馆是为数不多的拥有自己的图书馆的教育机构，前不久，郭初阳还搞了一个“漂流瓶”活动。“学生把自己的书带过来，然后换图书馆里的书，这样书就流动起来了。扩大孩子们的阅读量。”郭初阳说。　　在他眼里，阅读非常重要。“语文其实就是语言教育，阅读和写作相当重要，一定要广泛地阅读，同时写作也是表达语言的一种，也很重要。大量地阅读经典，孩子们自己会发现好的东西。”　　郭初阳很喜欢这句话。“爱因斯坦说的：教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担……而我们现在的教育，总是把知识作为任务让学生去背负，一听到写作，很多孩子都很害怕。这种教学方式是不对的。我认为的教学，知识就应该像是礼物，孩子们很期盼得到。”　　【关于樊阳的微言论】　　@星夜无音：他是我的同事，是我很欣赏也很佩服的一位优秀教师。教师群体中有很多优秀的人，但他们往往低调不张扬，很难被社会的视野关注。　　@Gaoyugrace：和他在一个单位工作，敬佩他对文学的追求，敬佩他对教师这个职业的执着，更敬佩他的精神。能遇上他这样的老师，真是学生的幸福！　　@龚晓跃：好先生，这才是树人先生。　　@李小鱼2010：在哪里在哪里，很希望能让我孩子去听听，高二的孩子了，一天和我说如果他是公务员，一定也是贪的那个，因为周遭环境就是那样的。真是欲哭无泪，这个社会改变了纯洁孩子的价值观。　　【郭初阳语录】　　●我喜欢一个城市的程度，与这个城市里面好书店的个数成正比。　　●关闭了三联之后，风景再美丽的城市，也不过是一片野蛮和荒芜。　　●好的语文老师不应该读语文类期刊。　　●语文老师应该是一个思想者、启蒙者。　　●教参是伪权威。　　●考试摧残学生，也导致教师的堕落。　　【朱淼华语录】　　●教师生涯至今二十七年，却依然是一个“讲师”，此事与他人并无关系。我至今未打过任何评职称的申请报告，理由很简单，我自知不够格。我既然还没有写出确认自己“水平”的论文和专著，那么为何要主动提出申请呢？虽然，职称的评定直接联系到收入、住房等一系列待遇，而我却认为，文科的论文和专著的写作一旦和上述的“待遇”直接挂钩的话，那是对“人文学科”的亵渎。我选择了“不参与”。我不仅选择了不参与，而且早已做好了为这个“不参与”而必须承受的一切“责任”。我愿意。　　●我不可能不看书、我不可能不思考、我不可能不写东西、我不可能不具备一个大学教师应具备的专业知识。我自认还算一个兢兢业业教书的人，平时谨小慎微做事、和和气气做人，闲时的全部精力都用在了资料的收集中，而不屑于繁杂琐碎的人际关系。虽说已经过去了好几年，可在夜深人静又不得入睡的时候，还时不时地反想，为什么居然会惹出个“现象”来。　　
　　家庭教育的问题归根结底也就是为人父母的人生观的问题。　　有怎么样的人生观，就会有怎么样的价值观，也就会有怎么样的教育观。　　为人父母的人生观不明确，其价值取向就没有依据而飘忽不定，继而对子女的教育也就有容易变得主次不分，抓不住重点，摇摆不定，前后不能连贯统一。　　
　　现在的学校教育受市场经济影响太大，越来越逐利，已经偏离了教育本应该有的目的，也不提倡因材施教了。学校越来越工业化，老师越来越像流水线上工作的工人，学生也越来越像流水线上生产出的产品。标准化且高效的运转之下，“工人”无需思考，逐渐失去灵魂，有灵魂的、胆敢不按流水线作业的“工人”将很难在这“工厂”立足（楼上转载的文中那三位值得我尊敬的老师便是个例子）。我们很难指望那些没有灵魂的灵魂工程师能帮孩子们搭建灵魂之塔。这样一来，从流水线上下来的“产品”缺少灵气，缺少个性，缺少竞争优势。　　这或许是成长所不可避免的代价，但这肯定只是阵痛，是暂时的。　　曾经，我国贫穷落后，急需发展经济。在追求高效，追求飞速发展的年代，过多的思考，特别是那些非决策层人员的思考会影响效率。为了抓住难得的机遇，人们越来越不愿意静心思考，甚至出现“撑死胆大的，饿死胆小的”等不理智的口号。　　在那个疯狂的年代，有钱就代表着成功！一切向钱看！静心思考确实很不值钱，会错过很多发财机会。　　如今，我国的经济确实在腾飞！当年那些胆大的成功者成了社会的中坚。可是，同时也培养出大批不愿意静心思考、不懂得如何思考的人。“一切向钱看”依然影响着绝大多数人，根深蒂固！ 副作用越来越明显，直至蔓延到学校。 整体过分的逐利令社会道德底线一降再降！教育成了重灾区，各种巧立名目的乱收费、各种学术腐败让人痛心！　　在资讯发达的今天，各种各样的信息从四面八方传来，仅靠决策层的思考已无法满足民众分辨真伪的需求。谣言永远比真相跑得快！因为谣言不需要严谨，只求扩散，制造混乱，浑水摸鱼。而真相往往需要时间调查，更需要严谨的态度。理性不足、分辨力差的人很容易被别有用心的人蛊惑，作出不理智的行为。民众需要自我觉醒！　　也许，等到我们越来越富有，越来越多的人明白“钱并不是那么重要，有许多东西比钱重要得多”时，就会越来越多人愿意静下心来思考“我究竟想要怎么样的生活？”　　到那时，也就是理性回归之时，学校教育也将回到正轨。　　我坚信离那天已经不远了！　　我期待那天早日到来！　　
　　谢谢。
　　学习，看了一晚上，candy chinese chicken　　
　　孩子有这样的爸爸是多么的幸福啊！家长高度很大程度决定孩子高度，留记号
　　惭愧，经常来看贴，却很少留言。今天又过来学习了，每次都有收获，楼主，圣诞节快乐。　　
　　用过电脑的人应该会有这样的经验：如果不经常杀毒，经常整理硬盘，电脑运行起来会越来越慢，甚至会死机。　　那么，人的大脑是不是也应该经常杀毒，经常整理呢？　　在日常生活中，我们主动或被动地接受了大量的观念，当中不乏相互矛盾的，这就使得我们在应用时无所适从，会有“道理学多了，反而不知道该怎么办了”的感觉。这说明大脑的运行速度已经开始变慢，甚至“死机”了。　　思考，理性思考就是对大脑进行“杀毒和整理”的过程。　　所谓理性思考，就是在没有功利心、不带立场偏见的情况下，对已有观念进行审视，不放过任何疑点地追问“真的吗？为什么是这样？是这样又如何？”通过一次次的追问，把可靠的留下，以指导人生；把有疑点的打上问号存疑，留待日后有机会再查证；将错误的彻底清除，以免造成混乱，妨碍大脑的运行。　　理性思考的最终目的是净化心灵，使心灵回到清澈透亮的状态，使我们能在这纷扰繁杂的环境中保持清醒，分辨是非，指导人生。　　
　　精通电脑的人都知道，杀毒软件是拖慢电脑最大的杀手，硬盘杀个几十次，基本就准备报废吧，精通电脑的人为保持电脑的使用性能，会尽可能的精简系统，一切似是而非不即时必要的软件，一律不装。　　人的大脑也是如此，不是靠什么“理性”和“思考”，非礼勿视，非礼勿听，如果乱七八糟的装满了“屎”，再去怎样清洁打扫，也是一股屎味儿。　　人不是生来自知的，楼主所谓的“理性”“思考”，何尝不也是别人灌输与你的，难免本身就是一坨屎，何以自证不是在以屎扫屎？　　
　　一个主义：共产主义，一个思想：为人民服务思想，完全足矣，其它的都是歪门邪道，都是嘴上清心寡欲，自然无求，下手行起事来，跑关系，求加分，明算港大，暗渡中山，面试秘笈，自招报名，各路拳脚，无所不用极，恨不能拿上一张魏千岁的片子。冷笑三声，说破天，不就是为了能姓赵嘛。　　
　　先马后学　　
　　看热闹咯
　　这里热闹　　
　　长跑与思考　　在日常生活中，只要你肯细心观察，再加上一点想象力，就不难发现很多道理是想通的。下面以长跑与思考为例作个比较（这里所讲的思考，是指理性思考，是以求真为目的的思考。理性思考是不掺杂任何情感、功利、政治因素的，如同1+1=2一样，理性思考的结果不能因个人喜好而改变。否则，便是非理性的。）：　　首先，长跑和思考都属于运动。区别是一个是身体层面的运动，一个是精神层面的运动。　　长跑，通过挥洒汗水，排除毒素，使身体健康。　　思考，通过不断深入、有效的思考，排除各种歪理杂念，使人心灵健康、愉悦。　　长跑需要渐进式提升，否则会损害身体，无异于自残！　　思考也是如此，也需要一个渐进的过程，由浅入深，不断深入。否则，就如同刚学会算术，就去解释几何一样，除了失去信心，彻底否定自己之外，毫无用处。　　长跑需要持之以恒，才能不断提升能力。　　思考也要持之以恒，假以时日便可见成效。　　无论是长跑还是思考，浅尝辄止都无补于事。　　长跑之前要稍做热身，长跑之后要适当放松，才不易受伤和便于恢复。　　同样的，思考之前应先静下心来，长时间思考之后做适当的放松运动，能更好地恢复精神状态。　　开始练长跑时，总会有肌肉酸痛，随之而来的是能力得到了提升。　　思考也一样，平常少动脑筋的人想些复杂的问题、想久了会头痛。没关系，休息好了再继续。只要不放弃，慢慢的，你会发现你的脑筋越来越好使，你的思考能力在不知不觉中有了很大的提升。　　长跑使人身体健康，思考使人心灵健康，身心健康同样重要！　　祝大家身心健康！　　
　　中国全面崛起的大时代已经来临！　　在这样一个大时代里，民众的理性将不断的提升。越来越多的家长明白“求学不是求分数”，更不会以“名校”论成败。那些不思进取的人，依然把玩着陈腐的观念是很不合时宜的。无知者总是容易被既得利益者所利用，妨碍人们进步。　　有些人关心的不是别人说了什么，而是关心别人是什么。“成功者放个屁都是真理，不成功者讲的真理都是放屁”这么一句用来讽刺那些迷信“成功人士”的人的话，居然被一些人当成真理而津津乐道。如果按这句话的逻辑，那我们就要考究一下这话是那个成功人士所说的？是在什么背景之下说的？如果没有那个成功人士说过这话，那么，这话就是不成功者所放的屁而已。把玩别人的屁不觉得可笑吗？　　我前面已经批驳过“名校=成功”的歪论了，不想再重复。　　在本帖中，本楼主的言论洋洋洒洒十万有余，从个案谈到指导思想，再到教育理念，以及人生观的整个思想体系。层次在不断提升，能静心看完实属不易！为了对得起这部分观众，我会尽量提高本帖的含金量，少说废话和重复的话。对于那些依然纠缠于低层次的重复话题的人，我只能抱歉了，也许你我无缘，我不会回过头来单独照顾你的。　　在这大时代里，应该有长远点的眼光。做不了领头者，至少也应做个追随者吧。　　随缘～　　
　　忽然想起那句“精致的利己主义者”。希望我们的下一代更多为自己而活，为自己的本心而活。　　
　　@u_5-12-25 19:59:00　　精通电脑的人都知道，杀毒软件是拖慢电脑最大的杀手，硬盘杀个几十次，基本就准备报废吧，精通电脑的人为保持电脑的使用性能，会尽可能的精简系统，一切似是而非不即时必要的软件，一律不装。　　人的大脑也是如此，不是靠什么“理性”和“思考”，非礼勿视，非礼勿听，如果乱七八糟的装满了“屎”，再去怎样清洁打扫，也是一股屎味儿。　　人不是生来自知的，楼主所谓的“理性”“思考”，何尝不也是别人灌输与你的，难......　　-----------------------------　　第一段----电脑不同人脑，只是比喻，难道你希望自己脑袋总是懵懵懂懂的幼儿状态？第二段----如果什么都不接触，你怎么知道什么是脏什么是干净？即使有引导你的人，那引导者就是天生只接触干净东西？第三段----别人灌输的就一定是屎？还说别人以屎扫屎，你这么不理智，说话伤人，这不就是在喷粪吗？
　　楼主，我在做一个小实验，才开始，我可能要带三个一年级孩子，免费的，哈哈，现在有时间嘛？我的中心思想就是一个人学还不如三个小朋友一起边玩边学，其中有一个是我的孩子，我会比老师，比培优中心更用心的带他们，我可能会让他们几个小时连续不断的学习，劳逸结合，用各种笑话各种巧妙游戏穿插其中，希望有效果啊，哈哈哈，，，，，
　　@u_5-12-25 20:35:00　　一个主义：共产主义，一个思想：为人民服务思想，完全足矣，其它的都是歪门邪道，都是嘴上清心寡欲，自然无求，下手行起事来，跑关系，求加分，明算港大，暗渡中山，面试秘笈，自招报名，各路拳脚，无所不用极，恨不能拿上一张魏千岁的片子。冷笑三声，说破天，不就是为了能姓赵嘛。　　-----------------------------　　从小到大，你见过一个真正大公无私的人吗？真正见过一个完美无缺的人吗？难道你是？你最亲近的人应该是你母亲吧？你敢说你母亲对谁都没有私心？站在一个不现实的角度，站在一个肤浅的层次，还以为自己出口成章，文笔犀利吧？和骂街有什么区别？觉得自己有真材实料就应该拿出干货，或者可以深刻指出别人观点的不足，泛泛的嘴尽谁不会呀？
　　笑话，从小到大，你见过一个真正的有钱人吗？是嘉诚呢还是健林？难道你是？你敢对着你母亲说你不爱财不爱钱不想发财？你还不是为几个铜板累得跟狗一样，天天梦想着有一天上位发财。　　理想，懂吗？共产主义理想和为人民服务，是人类最高的追求境界，现在没有实现，不等于我们不追求，否则也就是个酒囊饭袋混一辈子就为两字：活着，与猪狗猫鼠何异。　　
　　@u_5-12-28 14:33:00　　笑话，从小到大，你见过一个真正的有钱人吗？是嘉诚呢还是健林？难道你是？你敢对着你母亲说你不爱财不爱钱不想发财？你还不是为几个铜板累得跟狗一样，天天梦想着有一天上位发财。　　理想，懂吗？共产主义理想和为人民服务，是人类最高的追求境界，现在没有实现，不等于我们不追求，否则也就是个酒囊饭袋混一辈子就为两字：活着，与猪狗猫鼠何异。　　-----------------------------　　第一段-----好像我们的区别不大啊，看上面我的回复，第二段----如果你遇到和你观点不同的人，不等于别人就是猫狗，另外也别把动物说的一无是处，尤其是当你全家过年大口吃肉喝汤时。最后一点----为喷而喷没意思，更没营养，这世界没有完美，包括教育人的方法，我们要做的就是发掘其中更规律的东西，发现其中的闪光点，而不是缺乏包容的心态，一个不顺眼，一上来就是一棍子打死，按照你现在的逻辑，所有的小婴儿就应该马上掐死，因为他们的不足之处太多了！！
　　谢谢楼上各位让此帖聚了不少人气。　　看了你们交流的内容，想对@每天都希望说：“人生有很多重要的事要做，不要被无聊的人和事浪费精力。”　　707混学童版有年头了，我觉得他只是来输出的，他不会，也没必要接受他人的观点。正因如此，他很可能没细看我这帖，他根本不知道本楼主想说什么，只是找了个他以为可以攻击的“亮点”就开始“输出”。三年过去了，他的言论依然围绕那一“亮点”，没什么新意。　　其实707的一些观点也没错，只可惜他喜欢正话邪着说，再加上他喜欢“厚黑”，言语间总透着点邪气。这或许是他引以为傲的风格吧。我们没义务和权利让他改变，对吧？　　
　　马克　　
　　好贴，好贴，顶个！！
　　这几天浏览了本版的一些帖，整体感觉比三年前我刚来之时要好一些，理性的家长显然是多了，吵架的、广告的都少了。　　当今中国发展变化之快是前所未有的，也没哪个国家可比的。很多做法在几年前也许无可厚非，但在今天就显得不合时宜了。这就要求我们这些身处其中的人必须不断更新观念以适应变化。　　然而，还有许多家长依旧抱着旧观念不放，总以为好成绩、好学校、好工作、好幸福之间存在着必然的联系。在这样的观念指导下，成绩自然成为未来幸福的决定因素，没有之一！　　但事实真的是这样吗？谁都心知肚明！　　那为什么还是有那么多家长集中关注着成绩呢？　　个人认为，这些家长还没找到替代品去更新原有的观念。而这一替代品只能由自己通过学习、思考、总结才能找到，没有人能代替别人去找，更不可能硬塞给别人。所以，我开始不断提醒人们要理性思考问题，希望人们能回归理性，自我觉醒。　　在大自然中，没有谁告诉种子应该如何发芽长大，但每一颗种子都知道自己的使命；没有谁告诉毛毛虫该如何成长，它自会作茧成蝶；没有谁告诉鲑鱼该如何繁衍，但它们会不远千里、历尽千难万险回到出生地产卵，如此循环往复两亿多年，生生不息。　　反观我们人类自己，居然那么多家长在培养孩子成长的过程中，搞得焦头烂额！为什么？　　也许是因为在人类社会的纷扰繁杂中，再也找不到大自然中的宁静。而恰恰是这种如大自然宁静般的顺其自然的心态，才是消除焦虑的基础保障。因此，我又开始以绵薄之力提醒人们要净化心灵，尽量不要受杂乱之声干扰，聆听自己的心声，由心引领，走自己认为对的路。　　“人不是活给别人看的”这话可能很多人都会同意。但确实有很多人正在活给别人看，他们在乎别人的认同来证明自己的正确。要知道，一样米养百样人。要想求得百分百的认同，几乎是不可能的，这样活着不累吗？这些人如果是小孩也就罢了。如果是成年人，我认为这样的人没自信、没主见。如果你不想孩子长大后也成为这样的人，就不要总想着强迫孩子长成自己想要的样子，而应尊重孩子，让孩子长成他本该有的样子。这样的家长和孩子都能获得更多的幸福。　　幸福，只是内心的一种感觉，只能內求于心，向外索求是无解的。　　幸福与好成绩、好学校、好工作没有必然的因果关系。　　何必总为成绩而焦虑呢？　　
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