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诸暨天马小学更新日期： 10:13:48天马小学（天马学校小学部）是诸暨市教育局直属的全日制寄宿制民办学校，现有51个教学班，1600余名在校生。学校拥有一流的现代化教学设施，51个国际标准教室内两机一幕一应俱全，均配有闭路电视、多媒体展示平台；在4800平方米的科技楼内设有按省级示范小学标准配备的多媒体教室、语音实验室、计算机教室以及音、美、劳专用教室；在运动区建有多功能体艺馆、300米塑胶田径场、篮球场和体操场地。整个校园山水相映，绿树成荫，各功能区布局合理，空间充裕，为学生的健康成长提供了极为有利的条件。走进天马――让稚嫩的童心浸润于和谐的环境中（一）脑体并用，追求学生身心和谐发展&&&&&&&现代教育应致力于培养面向未来社会所需要的创造型人才，使他/她们具有强健的体魄、灵活的头脑、强烈的社会责任感。为实现这一目标，天马小学紧紧围绕“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”的高标准开展各项育人工作，我们的教育承诺是：&&&&&&&学会认知、学会思考、学会实践，让天马学子在掌握学科基础知识和基本技能方面全员合格。&&&&&&&学会锻炼、学会健美、学会生存，让每个天马学子掌握游泳、健美、溜旱冰等基本运动和生存技能。（二）小班化教育，实践因材施教原则&&&&&&&因材施教是教育的最高境界，其目标是追求教育对象各自的充分发展。天马小学十六年来始终以小班化教育模式来实践因材施教的理想，努力回报广大家长对优质教育的期望，我们的具体措施有：&&&&&&&学科课程的活动化教学：倡导学生在教师有效指导下的合作、互动和实践探索。&&&&&&&教学设计的分层次安排：针对上、中、下各个层面学生的实际水平，确立和实施进入最近发展区的方案。&&&&&&&课外辅导的个别化措施：要求每位基础学科专任教师有经常性的、付之于行动的学困生转化经历。（三）重视课外阅读，打造书香校园&&&&&&&如果“读书成为了一种习惯”，那么这种习惯就是给孩子的一笔终生受用不尽的财富。联合国教科文组织研究表明，儿童阅读能力培养的关键期在小学一、二年级。为了培养天马小学生的阅读兴趣和学习品质，使每个孩子适时进入自由阅读状态，我们重视书香校园的营造。开展经典诵读，绘本导读，师生共读等系列活动。&&&&&&&学校建设图书馆，班级建设图书角，为学生配备内容丰富、种类齐全的各类读物，生均图书达到20册以上。&&&&&&&在每周中划出若干专用阅读时段，通过师生共读，拓宽学生的视野，培养阅读兴趣。与“诸暨书城”建立友好合作关系，来校设流动书摊；有计划地组织学生进书城读书；邀请儿童作家来校作客讲座，提升学习体验。&（四）全面照顾，营造幸福家园&&&&&&&一所卓越的学校必定能为学生提供最佳的学习环境，最佳的学习环境的内涵应该是：安全舒适，心无挂虑，充满欢乐，学习氛围浓厚。寄宿制学校的学生24小时在校生活，长时 间离开父母的呵护，我们在完成对学生文化课教学和思想熏陶的同时，积极发挥教师在亲情关怀方面的“代偿”功能，我们努力：提供舒适可人的住宿环境；供应优质的膳食；有设备齐全、空间宽敞的卧房；有冷热适度的空调和用水。落实体恤关怀的医疗保健，建立严格的卫生消毒、疾病预防制度，实施周密的医程监控机制，并与家长保持即时联系。感受硬实力――让卓越的教师团队引领学生发展&&&&优质师资是名校真正的“硬件”。天马小学现有146名专任教师，平均年龄28岁，学历合格率为100%，高学历比率达到85%，具有小学高级职称的教师占45%，获得过诸暨市级以上教坛新秀、学科带头人、业务标兵及各类先进称号的教师占教师总数的50%。这支师德高尚、业务精良、勇于进取的教师队伍，曾连续四次荣获诸暨市教师业务素质大比武团体优胜，确保学校连年获得高质量的教学业绩，赢得了上级教育行政部门、社会各界和广大家长的充分赞誉。&2012年集体荣誉◆2012年2月 天马小学部荣获诸暨市“经典阅读示范学校”荣誉称号◆2012年5月少先队鼓号队荣获诸暨少先队鼓号队花样表演一等奖第一名◆2012年6月少先队鼓号队荣获绍兴市少先队鼓号队花样表演一等奖第一名◆2012年10月 诸暨市中小学田径运动会中小学田径队团体第三名◆2012年10月诸暨市小学生篮球比赛中女篮队第一名，男篮队第五名◆2012年11月 诸暨市小学生乒乓球比赛女子团体第三名，男子团体第四名为成长喝彩――让每一位天马学子高扬起信心的风帆构建五大平台，培养合格加特长学生&&&&兴趣活动课&&面向全体学生，旨在培养兴趣，发现潜能，挖掘人才。开设的项目有：硬笔书法（铅笔、钢笔）、少儿绘画（想像画、水彩画、水粉画）、篮球（男篮、女篮）、田径（男队、女队）等。&&&&特长培养课&&面向在体艺方面显露出良好潜质的学生，旨在培养体艺尖子，促进人才快速成长。开设的项目有：毛笔书法、国画、少儿舞蹈、拉丁舞、声乐、泥塑、中国武术、跆拳道、乒乓球、形体塑身、围棋、智能机器人、信息学奥林匹克、奥数等。&&&&&器乐特训课&&与城区“艺海艺校”强强合作，由学校提供场地、器材，艺海提供师资和管理，采用一对一和小组授课的形式，强化陪练机制，有效培养器乐特长生。&&&&&班级特色课&&以班级为单位选定特长培养项目，做到时间、场地、师资、管理四保证，并通过若干年的持续培训，使全班学生获得一技之长，同时起到优化班风学风的作用。开设的项目有：葫芦丝、巴乌、口风琴、口琴、跆拳道、围棋、国际象棋等。&&&&&生存技能课&&以学会锻炼、学会健身、学会生存为目的，在1―3年级中开展游泳、轮滑、小篮全员轮训，让每一个天马学子都学会游泳、轮滑和打篮球，增进发展自信。名校风采&&品质天马★全国平安和谐示范学校★全国外语实验学校★少先队全国红旗大队★全国爱国基础教育示范学校★全国小公民道德建设实验学校★全国小学生日常英语教学示范学校★浙江省文明单位★浙江省绿色学校★浙江省优秀民办学校★浙江省示范小学★浙江省示范幼儿园★浙江省示范初中★浙江省一级民办普通高中★浙江省二级重点普通高中★浙江省小班化教育实验学校★浙江省剑桥少儿英语示范培训机构★浙江省奥数实践基地★绍兴市文明学校★绍兴市英语教学特色学校★绍兴市教科研基地学校★绍兴市红领巾示范学校
学校地址：浙江省诸暨市环城北路8号
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? ?十佳青年教师网上评选
海亮教育天马小学举行第十九届运动会
作者：蒋旭丹&&时间： 08:45:12&&来源：天马学校&&阅读次数： 次
&&&&& 在红五月到来之际，天马小学举行了第十九届运动会。首先是开幕式，在国旗队、鼓号队、鲜花队的带领下，运动员们组成一个个方队排着整齐的队伍，队形、花样展示、高喊口号后精神抖擞地走过了主席台。接着运动员和裁判员代表分别发言宣誓，遵守运动纪律，维护比赛安全。运动会是我校落实素质教育的具体行动，是对天马小学师生精神面貌和综合素质的一次大检阅，给学生展示个性特长提供了舞台，一个真正合格的小学生应该是一个无论在考场还是运动场上都勇于攀登高峰的人。三十多个班的运动员选手可谓是八仙过海&&各显神通，在运动场上你争我夺，尽显风采。运动会中跑步、跳高、接力、投掷等传统项目传播和谐友谊，一次次刷新记录；趣味项目则体现了&劳动最光荣&，如，运西瓜、抢手抢种、拔河、跳长绳，啦啦队的叫喊声此起彼伏，不绝于耳。教师拔河、接力跑更让整个赛场欢腾了。经过两天的激烈角逐，运动会圆满地落下帷幕。黄平校长在闭幕式上的发言回荡在每一位天马学子的心间：&体育竞技彰显无穷魅力，我们难忘运动员一次又一次成功飞跃，向着理想与未来穿越，这是班集体强大生命力和战斗力的体现，也是广大教职工为本次运动会顺利举行张弛有序团结一致的结果。学校的明天一定会繁花似锦，蒸蒸日上！&
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历史上的今天
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blogTitle:'天马小学第二届趣味运动会马上开始啦 ',
blogAbstract:'关于举行天马小学第二届趣味运动会的通知\r\n1、参加对象及人数：每班每名学生必须参加一项以上比赛，每人最高限报两项。\r\n2、比赛项目：一、二年级（跳绳，拍球）；三、四年级（踢塑料毽，跳长绳，顶乒乓球）；五、六年级（踢鸡毛毽，投篮，跳长绳，顶乒乓球）\r\n3、比赛时间：第四大周\r\n4、比赛地点：小学部篮球场、田径场、体育馆\r\n5、个人录取办法：单项分年级取个人一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。\r\n6、团体录取办法：团体项目分年级取前6名。\r\n7、未尽事宜请与体育组联系，电话：8188。\r\n希各班以积极参与的态度，利用课余时间认真训练，力争赛出成绩。\r\n（附：竞赛规则及方法、报名表）\r\n',
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海亮教育天马小学举行第十九届运动会
蒋旭丹&& 08:45:12&&天马学校
&&&&& 在红五月到来之际，天马小学举行了第十九届运动会。首先是开幕式，在国旗队、鼓号队、鲜花队的带领下，运动员们组成一个个方队排着整齐的队伍，队形、花样展示、高喊口号后精神抖擞地走过了主席台。接着运动员和裁判员代表分别发言宣誓，遵守运动纪律，维护比赛安全。运动会是我校落实素质教育的具体行动，是对天马小学师生精神面貌和综合素质的一次大检阅，给学生展示个性特长提供了舞台，一个真正合格的小学生应该是一个无论在考场还是运动场上都勇于攀登高峰的人。三十多个班的运动员选手可谓是八仙过海&&各显神通，在运动场上你争我夺，尽显风采。运动会中跑步、跳高、接力、投掷等传统项目传播和谐友谊，一次次刷新记录；趣味项目则体现了&劳动最光荣&，如，运西瓜、抢手抢种、拔河、跳长绳，啦啦队的叫喊声此起彼伏，不绝于耳。教师拔河、接力跑更让整个赛场欢腾了。经过两天的激烈角逐，运动会圆满地落下帷幕。黄平校长在闭幕式上的发言回荡在每一位天马学子的心间：&体育竞技彰显无穷魅力，我们难忘运动员一次又一次成功飞跃，向着理想与未来穿越，这是班集体强大生命力和战斗力的体现，也是广大教职工为本次运动会顺利举行张弛有序团结一致的结果。学校的明天一定会繁花似锦，蒸蒸日上！&
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