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<em id="authorposton09-8-23 16:59
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因为我们小区划片是八里庄小学，看到派位的中学倒还有三家是次重点中学，但不知这所小学的师资、校风怎样？我儿子快三岁，属于观察、动手能力强、喜欢阅读、但语言发育比较一般的那种，不知道是否会适合？现在想提前了解一下，求闻风老师或其他高人指点指点，多谢！！
八里庄小学很偏，原来在一很破旧的胡同内，还没进去过，都难以想象会是怎样的一个好小学：（，原来似乎在海淀区医疗条件最差社区医院--八里庄医院附近。也不知现在搬了没？
不知再远些的二里沟小学，他们收择校生比例大致多少？赞助费现在是3万吗？
附八里庄小学的派位中学——教师进修实验学校、立新学校、首师大二附中、海淀实验中学、理工附中。
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<em id="authorposton09-8-23 17:07
最头疼的是他是06-10出生的，那时将面临入学学生最高峰的年份，听说小学卡年龄会很严，所以也没准备他6岁不到就上学。从现在来看，小不点属于思考型的，估计象他爸一样，走技术路线。我们是希望他接受相对好的教育。
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湖北省钟祥市2016年春季教师资格认定公告
　　钟祥市教育局关于开展2016年教师资格认定工作的通告　　根据《省教育厅关于2016年我省教师资格认定工作安排的通知》(教师处[2016]1号)精神和荆门市教育局关于开展2016年工作的安排，现就我市2016年教师资格认定工作的有关事项通告如下：　　一、报名申请　　(一)申请对象　　凡户籍或工作单位在我市，符合《教师资格条例》规定的相应教师资格条件的人员，均可申请认定相应教师资格。　　(二)申请条件　　1.具备相应的学历　　(1)申请幼儿园教师资格学历标准，必须严格按照《教师法》、《教师资格条例》、《&教师资格条例&实施办法》及省有关政策规定执行。取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等职业学校学历为非合格学历。经省教育厅评估合格的49所中等职业学校幼儿教育专业，在教育部未出台新的政策前，2013年及以后入学的毕业生，在申请幼儿园教师资格时，其学历可以视为合格学历，但须参加全国教师资格考试，且成绩合格。未经省教育厅评估或评估不合格的其他中等职业学校幼儿教育专业，不能作为申请幼儿园教师资格的合格学历。上述49所中等职业学校2013年以前入学的幼儿教育专业毕业生，在申请幼儿园教师资格时，其学历为非合格学历。　　(2)2011年及以前入学的师范教育专业毕业生，申请小学教师资格学历为中等师范学校毕业及以上学历，申请初级中学教师资格学历为大学专科毕业及以上学历，申请中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级。2012年及以后入学的师范教育专业毕业生，申请教师资格时，学历应作相应提升。即，申请小学教师资格学历为大学专科毕业及以上学历;申请初级中学教师资格学历为大学本科毕业及以上学历;申请中等职业学校实习指导教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。　　(3)2012年及以后参加全国教师资格考试且成绩合格人员，申请小学教师资格的学历为大学专科及以上学历，申请初级中学教师资格的学历为大学本科毕业及以上学历，申请中等职业学校实习指导教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。　　(4)申请高级中学教师、中等职业学校教师资格，应当具备高等师范学校或者其他大学本科毕业及其以上学历。　　2.普通话水平达到相应等级。申请认定教师资格，普通话水平应达到二级乙等及以上，其中申请认定幼儿园教师资格和语文学科教师资格，普通话水平须达到二级甲等及以上。　　3.具有良好的思想品德和政治素质。申请人应具备从事教育职业的政治思想素养，提交由所在单位或户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处出具的思想品德合格的思想品德鉴定材料。　　4.身体素质好，体检合格。经教师资格认定机构指定的县级以上人民医院体检，符合教师身体素质要求，体检合格。　　教师资格证认定期间，如教育部和省教育厅针对申报条件出台了新的文件，以新的文件要求为准。　　(三)申报办法　　1.网上申报　　(1)申请人在规定的时间内完成网上申报，具体办法为：登录中国教师资格网(www.),参加全国统考合格申请人(仅指参加全国笔试和面试统考两项合格人员)，点击“网上申报”栏目，再点击“全国统考合格申请人注册”进入统考申请人网上报名系统，未参加全国统考申请人点击“网上申报”栏目，再点击“未参加全国统考申请人注册”进入未参加全国统考申请人网上申报系统，按照系统提示如实填报申请信息，并上传近期免冠电子照片(文件类型必须为.jpg格式，宽114像素，高156像素，文件大小不得超过20KB)。　　(2)申请人“任教学科”的填写应与申请人报考的学科(专业)一致。其中，申请幼儿园教师资格的，不填写学科;申请小学教师资格的，应与申请人报考的面试学科一致;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格的，应与申请人报考的笔试科目三“学科知识与教学能力”一致;申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的，应与申请人报考的专业一致。　　2.现场确认　　网上申报完成后，户籍在钟祥市的申请人应在本通告规定时间内到钟祥市教育局教师管理科提交下列材料，进行现场确认：　　(1)在线打印《教师资格认定申请表》。《教师资格认定申请表》网上设置为“A3”格式，正反面打印，一式两份;　　(2)身份证原件和复印件;　　(3)合格学历证书原件和复印件;　　(4)省教师资格管理办公室、省教育考试院颁发的教育学、心理学考试合格证或教育部考试中心颁发的笔试合格证明及面试合格证明的原件和复印件;　　(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件;　　(6)由钟祥市人民医院(体检点设在康复中心)出具的体检表一式一份，体检表上必须给出明确的体检结论(合格或者不合格)，体检表(附件1或2)用A4纸正反面打印;　　(7)思想品德鉴定表(附件3)一式一份用A4纸打印，加盖所在单位或乡镇(街道办事处)公章;　　(8)近期免冠1寸登记照2张(与《教师资格认定申请表》和提交的电子照片同底)。　　上述材料应装入档案袋内，档案袋上须粘贴封面(附件5)。　　(四)申报时间　　1.春季　　(1)网上申报时间：4月18日8：00―4月29日17:30(有效工作日);　　(2)现场确认时间：4月25日―5月6日(有效工作日)。　　2.秋季　　(1)网上申报时间：9月26日8：00―10月14日17:30(有效工作日);　　(2)现场确认时间：10月10日―10月21日(有效工作日)。　　二、认定权限及证书发放　　高级中学教师、中等职业学校教师或中等职业学校实习指导教师资格由荆门市教育局认定(户籍在钟祥市的申请人其申报材料由钟祥市教育局教师管理科代收);幼儿园、小学、初级中学教师资格由钟祥市教育局认定。证书发放由钟祥市教育局负责，领证时间为7月29日(春季)和12月30日(秋季)。　　三、教师资格证书补发、换发　　申请补发或换发教师资格证书者应提交下列材料：　　1.《教师资格证书补发换发申请表》两份(附件4);　　2.《教师资格认定申请表》复印件一份;　　3.本人有效身份证件复印件一份。　　申请补发教师资格证书的还要提交刊登在公开发行的的报刊上的、自刊登起已满一个月的证书遗失声明;申请换发的，需上交损坏的教师资格证书原件。　　四、联系方式　　钟祥市教育局教师管理科：李光荣()　　 ：1.湖北省申请教师资格体检表　　2.湖北省申请幼儿园教师资格体检表　　3.申请人思想品德鉴定表　　4.教师资格证书补发换发申请表　　5.荆门市申请教师资格认定资料袋封面　　日热点聚焦教资关注直播预告复习备考
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一直以来，许多家长和老师都在思索这个问题，九江小学八里湖校区想到了绘本阅读这条路。4月6日，江西网络台记者来到九江校区八里湖校区，了解他们的绘本阅读教育方式。从2014年开始，九江小学八里湖校区开始对学生家长进行绘本阅读的调查、设立专门的课题进行研究，并对绘本阅读教育方式进行科学的设计。两年时间里，九江小学八里湖校区形成了属于自己的一套绘本阅读教学方式。
江西网络广播电视台4月6日九江讯（记者 熊良辰 实习记者 尹娜）如何从小培养孩子的阅读兴趣、让他们主动的去读书？一直以来，许多家长和老师都在思索这个问题，九江小学八里湖校区想到了绘本阅读这条路。4月6日，江西网络台记者来到九江校区八里湖校区，了解他们的绘本阅读教育方式。从2014年开始，九江小学八里湖校区开始对学生家长进行绘本阅读的调查、设立专门的课题进行研究，并对绘本阅读教育方式进行科学的设计。两年时间里，九江小学八里湖校区形成了属于自己的一套绘本阅读教学方式。
方式多种 推行绘本阅读、培养读书兴趣&
走进九江小学八里湖校区，记者首先被学校教学楼中的阅读长廊吸引。在阅读长廊中，墙壁上挂满了一幅幅色彩明丽、故事生动的绘本，课间学生们在长廊中驻足观看；而在一年级和二年级的班级教室内，均设置图书角，图书角中最受欢迎的书籍也是一本本藏着许多故事的绘本，学校更是有专门的绘本阅览室，铺着软软的地垫，放着可爱的抱枕，让学生尽情的在这个空间中阅读绘本。
故事长廊中的绘本
绘本阅读文化在九江小学八里湖校区已经逐渐形成。该校语文教研组组长陈海香告诉记者，学校从最初学习国外绘本阅读教育方式，到现在形成一些自己的绘本阅读教学方法，已经过去了两年时间。除了上述介绍的绘本阅读长廊、图书角以及绘本阅览室，学校还通过设置专门的课程，让学生在绘本阅读中感受读书的趣味。
此外，学校还推行绘本漂流活动，通过在班级内轮流阅读、年纪内绘本漂流、年段内绘本漂流的形式，让学生们自主互相分享彼此的绘本资源，并且采取&阅读银行&的趣味模式，依据&阅读银行&存书的多少进行年度&阅读之星&评选，这种方式在学生中形成绘本阅读竞争氛围，&如果孩子喜欢其他同学的书，孩子会主动和对方进行沟通、交换，这样小孩读的书就更多了。&
因材施教 不同年级选取不同教材&
据陈海香老师介绍，学校的绘本阅读主要针对的是学校一年级学生和二年级学生，每周一以及周三的下午，学校为该年段的学生开设了专门的《绘本与写作》课程，&绘本阅读不像传统阅读，包含过多的功利性，主要就是为了培养学生的观察力和创造能力，让他们更有想象力，让他们爱上阅读。&另外，在平时的教学中，老师还会通过让学生续写绘本故事的方式，培养学生的创作能力。&
丰富多样的绘本题材
记者了解到，目前学校方面将每个年级的绘本分为4个单元主题，根据一、二年级学生不同的认知能力和特点选取不同的绘本。在选取绘本时，学校老师主要以一些经典绘本和大师名作为主，如绘本之父彭毅推荐的绘本作品，在绘本教材中有像《一口袋的吻》描写长大经历的，也有像《母鸡萝丝去散步》这样让讲述者和倾听者一同开怀大笑的，有像《云朵面包》《找到一个好朋友》这样让孩子体会亲情和友情的，还有如《五个小怪物》一般引导孩子分享快乐的，更有《小老鼠漫长的一夜》教会孩子学会面对恐惧和孤独的&&
&有的小孩正处于和爸爸妈妈分开睡的阶段，一个人晚上睡觉害怕，我们便用绘本中小老鼠的故事告诉他们，要学会面对恐惧。&陈海香老师介绍，使用绘本故事主人公的经历告诉小孩要怎么做，比老师、家长单纯的说教更有用，通过绘本故事的讲解，很多小孩学会了爱家人、学会了分享。
家、校互动 创造绘本阅读大环境
在学校二年级（5）班授课的陈海香老师告诉记者，最近她在走访学生家庭过程中，听到了一些家长对&绘本阅读&的&抱怨&之词。
&有的家长说，我们学校推行的亲子阅读非常好，只是让家长在时间上有点承受不住。&陈海香称，学校鼓励亲子之间进行绘本阅读，让家长每天为孩子讲一讲绘本，有的小孩每天就十分期盼父母为自己讲绘本的时光，&有个小朋友每天七八点，为妈妈准备好一杯水，然后让妈妈为自己讲绘本，一个故事讲完了不行，还要求讲下一个，这让家长有点哭笑不得。&
而这正是九江小学八里湖校区在推行亲子间绘本阅读中取得成效的一个缩影。早在2014年，学校在实施绘本阅读前就对家长做了一个相关的调查，调查结果显示，只有20%左右的家长对绘本阅读有所了解，而不少家长认为绘本成本不低内容并没有多少。
针对此情况，学校向家长发出亲子共读倡议书，并且在班级家长微信群、QQ群中不定期的分享一些绘本共读时的技巧，此外学校方面还向家长开放绘本课堂，举行&故事妈妈&进课堂以及书香家庭评选等等活动，提高家长自身的绘本阅读能力。&绘本不仅仅是孩子自己去看，更重要的是老师、家长的讲解，孩子在家长的陪同下看绘本，更给孩子带来独特的体验。&陈海香老师说道。
绘本阅览室
不懈的努力也带来了认可，近期九江市&让读书成为习惯&主题活动便在九江小学八里湖校区举行，活动中展出了九江小学老师自己编著的绘本阅读书籍，以供来自全市各个地区的老师借鉴学习。
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