中班健康活动：小小马戏团
活动目标：1、 掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。
2、 体验模仿动物本领的乐趣。
3、体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、跳绳、拱门四个 彩球
活动过程：
一、开始部分：
. 1、 谈话&&激发幼儿活动的兴趣。
小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？
请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。
2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。
二、基本部分：
1、 学习&海豚顶球&&&发展身体的协调性。
小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。
幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。
老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。
2、幼儿尝试练习&&学习本领
现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。
小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
3、游戏：小小马戏团
（1）老师介绍游戏的玩法和规则。
（2）组织幼儿体验一次游戏。
（3）设置情节进行游戏&&小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。
（4）幼儿分组进行接力比赛。
三、结束部分：
三、结束部分：
小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧？
四、活动延伸
1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。课根据幼儿的想法一起创编游戏。
活动效果记录及反思： 中班体育活动《蜻蜓小飞机》 中班体育活动及反思：圈的游戏
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中班体育教案：揪尾巴
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中班健康领域：体育活动――老鹰捉小鸡
中班健康领域：体育活动――老鹰捉小鸡
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
中班健康领域：体育活动――老鹰捉小鸡
&&& 设计意图:&&& 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。&&& 活动目标&&& 1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己,&&& 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。&&& 活动准备:&&& 1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。&&& 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》&&& 活动过程:&&& 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。&&& 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。&&& 老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。&&& 2、游戏分组&&& 将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。&&& 3、开始游戏&&& 哨声一响,游戏就开始了。在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。)&&& 4、幼儿换角色进行游戏。&&& 活动反思&&& 游戏过程中,幼儿很快就进入了角色,能紧紧的跟在妈妈的身后,学会了如何去躲避,去保护自己,幼儿在活动中,增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。
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&&&&&&&&&&&&中班体育《套圈》教案与反思
　　设计意图
　　《套圈》这个活动是一个老教材。孩子们都非常熟悉。体育游戏是孩子最主要的活动，也是孩子最喜欢的活动，爱游戏是孩子的天性。而且孩子喜欢一些自由的，较开放的教师介入很少的游戏。为此设计了《套圈》活动。我想通过这个活动进行一下尝试，充分给予孩子发现问题、提出问题、解决问题的时间，使孩子真正成为活动的主体。
　　教学目标：
　　1．练习快跑。
　　2．学习套圈的方法。
　　3．发展腿部肌肉。
　　4．激发幼儿参与游戏的兴趣和体验游戏的快乐。
　　教学准备：
　　经验准备：幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。
　　物质准备：事先布置好场地，塑料圈每人1个。
　　重难点：
　　让幼儿学习双手手心朝上握圈，翻圈从头顶套下的方法。
　　教学过程：
　　一、开始部分
　　热身运动：教师带领幼儿做以下几种队列练习。
　　（1）分队走（2）合队走（3）&Z&字形走。
　　（4）小跑步成3路纵队。
　　二、基本部分
　　1．回忆大班幼儿的活动，引起幼儿的兴趣。
　　教师出示一个塑料圈提问：孩子们，这是什么玩具？你们玩过呼啦圈吗？今天我们就先来学习哥哥姐姐玩套圈。
　　2．套圈练习
　　（1）幼儿自由探索套圈的方法
　　师：孩子们，今天我想请你们每人拿一个圈套一套，然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的。（幼儿自由练习套圈）
　　（2）组织幼儿讨论：什么样的套圈方法是最快又省力的？
　　幼儿自由发言，并请幼儿示范自己的套圈方法。
　　（3）教师总结并示范正确套圈的方法：人站在圈外，然后蹲下身，双手手心朝上握住呼啦圈，将圈翻过来迅速地从头顶套下去。
　　（4）幼儿再次按正确的方法练习套圈。
　　3．游戏：小乌龟套圈
《中班体育“套圈”教案与反思》摘要：事先布置好场地，塑料圈每人1个。 重难点： 让幼儿学习双手手心朝上握圈，翻圈从头顶套下的方法。 教学过程： 一、开始部分 热身运动：教师带领幼儿做以下几种队列练习。 1分队走2合队走3Z字形走。 4小跑步成3路纵...： ◇
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活动目的&&&&1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 &&&&&&&&&&&&2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 材料与环境创设&&场地及器材如右图。在地面上一队 放有5个圈。 活动流程： 1、&做准备2、&运动，3、&活动身体 师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 4、&介绍游戏规则 师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。 5、&游戏过程 （1）&让幼儿比赛一次，（2）&老师进行观察，（3）&对能力较差的幼儿进行帮助 1&老师对幼儿的比赛进行评价。 师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。 （4）&变换游戏规则，（5）&立定跳改为侧跳。 6、&游戏结束放松身体。 师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
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