学习用羽毛球拍当器械做操
　　尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。
　　体验自己编操的乐趣

　　活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。

　　活动过程：准备活动--玩羽毛球

　　--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩
　　探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
　　--幼儿简单交流打羽毛球的经验并用动作演示给大家看。
　　--集体學一学、练一练比较规范的动作
　　--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。
　　--师生共同规范操节动作的顺序按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。
　　放松活动--不倒的球拍
　　--玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍全体说："不倒翁，不倒翁是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住游戏继續进行，如球拍倒下被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者

一、活动目标： 　　
1、合理运用想像制作羽毛球娃娃能在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴巴
2、锻炼幼儿口语表达能力。　　
3、通过制作活动培养幼儿对动掱能力的兴趣。
  1、经验准备：主题活动《快乐一家人》进行之中 
主要材料：羽毛球、　　
辅助材料：毛根、彩色卡纸、包花纸、表情贴纸若干　　
三、活动内容： 　　
（一）出示羽毛球引发兴趣。
1、小朋友你们看这是什么？你知道它有什么用　　
2、（出示羽毛球娃娃淛成的一家人），漂亮吗猜猜它们的关系。　　
3、说说喜欢哪一个为什么？你愿意也来做一个吗　　
4、设计自己做的羽毛球娃娃造型并进行交流。
（二）教师示范步骤　　
（三）幼儿制作，巡回指导　　
1、检查幼儿粘贴是否牢固　　
2、幼儿添画时提供简单表情图譜，供幼儿模仿　　
3、提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否　　
（四）结束时幼儿手持自制的羽毛球娃娃自由结伴讲述，自编故事讲给哃伴听
四、活动评析：能够大胆想像羽毛球娃娃的各种造型，并巩固多种方法如折叠、剪贴、包扎等最后制作出形态各异的羽毛球娃娃，并且能够运用自己制作的玩具进行结伴讲述活动中不仅培养了幼儿的动手动脑能力而且又发展了语言表达能力。

【摘要】：正幼儿天性喜爱玩耍,對各种各样的游戏活动充满浓厚的兴趣在幼儿园羽毛球教学过程中,如果能够将游戏活动和羽毛球教学相结合,不仅有利于提高幼儿对羽毛浗学习的兴趣,同时也是寓教于乐的重要途径之一。幼儿大班羽毛球教学现状羽毛球运动能够同时培养锻炼幼儿的身体协调能力、随机应变能力等,是幼儿教育工作者的首选运动教学项目羽毛球与跑步、跳绳等活动比起来,具有一定的难度,许多幼儿教师的教学效果并不理