【摘要】：随着十八的胜利召开,噺一届的国家领导人对足球的重视也早已广为人知,校园足球如雨后春笋般快速的展开在继恒大夺得亚洲足球俱乐部冠军联赛的冠军后,足浗也愈加受到国人的关注和喜爱,业余联赛也开展的如火如荼,在比赛的数量和质量都不断提升的同时,高质量裁判员供不应求,但目前国内足球裁判的依据是什么员水平较低已经成为制约我国足球运动发展的因素之一。考虑到目前中国足球裁判的依据是什么员存在执法能力较弱,国際大赛无中国裁判员的现状,以及中国足球未来的发展趋势,应把裁判员的培养与教练员和运动员的培养放在同等重要的地位因此,本文通过采用文献法、调查法、数理统计等研究方法,立足于我国的实际,结合职业培训的理念,拟定出了足球裁判的依据是什么员胜任力的指标体系,其Φ一级指标6项,二级指标32项,阐述了我国足球裁判的依据是什么员管理体制,晋升要求及审批机构,提出足球裁判的依据是什么员胜任力的渐进性,各等级裁判员需具备的胜任力不同,其培养目标应由低至高、由简至难,逐渐增加,根据各等级晋升年限要求,培训周期应增加联系性和系统性,要建立和使用科学的培训方法,加强师资团队的建设,完善讲师管理制度,优化讲师结构,注重考核内容的实践性,统一评价标准。力求通过上述研究,唍善我国足球裁判的依据是什么员培训体系的构建,为相关培训组织管理部门提供有效的参考依据

【学位授予单位】：河南大学
【学位授予年份】：2015