背夹球比赛作文(共4篇)背夹球比赛作文本文目录《背夹球比赛》
这个星期恰好是一年一度的体育周。今天，我们学校举行了一次别开生面的“背夹球比赛”。
当广播宣布全体到操场集合时，班里都沸腾起来，因为我们知道，“战争”就要爆发了！到了操场，我们站在那儿等了好一会儿，看见其他班紧张练习的时候，我们的心情也越来越激动了。我心想：我们一定要努力，沉住气，赢过他们！取得第一！“预备——开始！”裁判老师一声令下那命令，代表各班的参赛选手就出发了。“一二、一二、一二……”；“加油！加油！我班最牛！加油！加油！给他们秀一秀！”；“我们班一定赢！算你们班走运，送你们个第二吧！”“呸！第二？我看还是留给你们自己用吧！你班才第二呢！倒数的！……”；“哎呀！落后了，快没希望了，唉。”……打气声、辩论声、叹气声灌满了整个赛道。“哇！他们那么快啊！”同班的一位女生尖叫的声音惊吓到了我。我挤进人群里一看，的确，那个班的速度可称得上是“箭步”了。“没希望啦。”那位女生叹了口气，垂头丧气地离开了人群。一会儿之后，轮到我们班了，我在心里暗暗为班级祈祷：四（5）班呀！这么大的一个家！团结、努力、加油吧！“预备——开跑！”裁判老师一声令下，几个参赛选手便飞快地跑起来。我班同学拼命向前跳跃，虽然摔了很多跟头，但他们仍旧忍痛，从摔倒的地方重新站起来，扛起这“比赛的负担”继续坚持不懈地向前冲。我不禁闭上了双眼。许久，我只听见一声同伴的欢呼：“赢啦！”我顿时张开双眼一看，我班的参赛队员正在挥动他们那一只只手臂，聚集在老师身旁欢歌呢！我一见，霎时眉开眼笑，迎了过去，和他们一起欢乐……
成绩，在我们心中并不是第一；团结、坚持，才会拥有胜利。沙发运气球“哈，哈，哈……”一阵高过一阵的大笑声，从我们的饭厅里传出来，传遍了整个校园。到底发生了什么事儿，同学们这么高兴？原来是我们六七班在上活动课&&做运气球的游戏。
老师首先告诉我们比赛的规则：两人一组，背靠着背夹着气球，先到终点的获胜。男生一轮，女生一轮，最后再来个总决赛。
这场紧张的战斗开始了，首先上场的是女生。老师一声令下，女生个个如同离弦的箭一般，冲出了起跑线。其中最搞笑的当属吴云凤和刘晓柯了。在快到终点的时候，天有不测风云，刘晓柯一下子倒在地上，原本的冠军梦泡了汤。其中就属牛盈涵和刘淑君最认真了：别看她们两个个子小，但潜力可大了呢！这不，她俩小心翼翼地运着，不紧不慢地走着，一看就是前几名。至于是第几名嘛，现在先不告诉你。
女生的比赛告一段落了，接下来就是我们男生之间的决斗了。其中最倒霉的就数我和刘俊飞了。刚开始时我们很快，大有必拿冠军的气势。可是后来，不知被哪个倒霉鬼撞了一下，气球炸了。唉，真遗憾！到了一决胜负的时刻了，每个人都十分激动。最后，陈可和谢银辉不负众望，夺得了冠军，给我们男生长了脸。
最后，老师把气球分了，我们在那儿抢，顿时成了一锅粥。有的同学蹭了一身墙上的白灰，有的同学弄了个大花脸，有的同学跟其他人撞在一块儿了……
这次比赛不仅使我们友谊更深、更浓，更给我们带来了无限乐趣，好难忘的一节活动课！板凳夏令营游戏比赛7月1日，我们在一中举行了夏令营体育活动。我们迈着整齐的步伐，带着一路的欢乐和激动，终于来到了一中操场。
夏令营体育活动总共有2个，一个是背加球跑，一个是火车传球。
首先第一个游戏是背加球跑：两人背靠背夹着一个球侧着跑向另一边，把球给下一组，下一组也背夹一个球侧跑过去，这样接力跑，看哪队最先跑完。比赛开始前，把全安阳市所有来的人分成十个连，我们钢城小学是第8连。老师先配组，然后练习，我和蒋洪天是再好不过的选择，我们开始练习了。 “洪天，我数一，我迈右腿，你迈左腿，我数二，我迈左腿，你迈右腿，中吧？”“行”蒋洪天答应了，“开始！”“一二一二……”效果果然不错，速度很快，这时，真正的较量开始了。 “预备&&开始！”老师一声令下，各连队员跑了出去，但有的人跑得很快，有些人跑的比较慢，有的组摔得人仰马翻，有的组夹的球竟不知去向…… 啊，没时间看别人了，轮到我了，那边的两个女生迅速把球往背中间一塞，我便又开始喊：“一二一二……”跑到了对面，把球往下一组背中间一塞，她们便跑开了。最后，老师宣布：八连第一！“耶&&”我们欢呼雀跃起来。
接下来我们举行了火车传球游戏，什么是火车传球呢？我们怀着满腹疑惑，照老师说的站成一列，然后老师给我们说玩法。 “把球重头上传下一个人，下一个人从裤子底下再传给下一位，一上一下地传。”“老师我听不懂。”老师语言加动作，给我们说，可我们还是听得一头雾水，老师当场演示了一下，我们立刻明白了：1号人把球从头上传给2号人，2号人从裤子底下传给3号人，这样一上一下地传给最后一个人，他迅速跑到前面把旗举起来。 “预备&&开始！&老师一声令下，这列队伍便像弹药引线一样从前面往后烧起来，”“引线”“烧”到我这儿来了！我慌忙从上一位的头顶上拿下球，从裤子底下给了下一位，使这条“引线”继续烧下去，“引线”“烧过”的地方都散开了，没“烧过”的地方还是一条线，“引线”“烧”到最后了，最后一位飞一般从人群中穿过，第二个举起了旗。结果不用说大家应该都知道了，我们第二。
这两个游戏告诉我：在一个团队里一个队员的发挥情况就会影响整个团体的成绩，只有发挥团队协作的精神，才能使团队水平达到最佳。#4楼团队游戏大全4团队游戏大全4链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）三、场地要求：一片空旷的大场地&&&&比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。五、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）三、场地要求：一片空旷的大场地&&&&&&比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地&&&&&&比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）五、详细游戏方法及竞赛规则：&&&&每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。六、活动目的：&&&&本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。六、详细步骤：&&&&1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。&标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章中班游戏活动教案：背夹球
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中班游戏活动教案：背夹球
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
中班游戏活动教案：背夹球
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 中班活动：背夹球　　【活动目标】　　1、增强幼儿的团结合作水平　　2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性
　　【活动准备】　　皮球2个、录音机、磁带
　　【活动过程】　　一、预热活动　　播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
　　二、激趣导入　　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的，请一位小朋友和老师一起做。　　师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）　　那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）
　　三、与球共同做　　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球共同做这个游戏好吗？　　幼儿：好。　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 　　幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。　　师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。　　1、老师介绍游戏的玩法　　将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。　　2、游戏开始　　教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动，保证游戏的顺利进行。　　3、游戏评价　　游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
　　四、拓展活动　　幼儿听音乐做放松活动。文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。六、活动目的：&&&&本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。六、详细步骤：&&&&1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。&沙发运气球“哈，哈，哈……”一阵高过一阵的大笑声，从我们的饭厅里传出来，传遍了整个校园。到底发生了什么事儿，同学们这么高兴？原来是我们六七班在上活动课&&做运气球的游戏。
老师首先告诉我们比赛的规则：两人一组，背靠着背夹着气球，先到终点的获胜。男生一轮，女生一轮，最后再来个总决赛。
这场紧张的战斗开始了，首先上场的是女生。老师一声令下，女生个个如同离弦的箭一般，冲出了起跑线。其中最搞笑的当属吴云凤和刘晓柯了。在快到终点的时候，天有不测风云，刘晓柯一下子倒在地上，原本的冠军梦泡了汤。其中就属牛盈涵和刘淑君最认真了：别看她们两个个子小，但潜力可大了呢！这不，她俩小心翼翼地运着，不紧不慢地走着，一看就是前几名。至于是第几名嘛，现在先不告诉你。
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最后，老师把气球分了，我们在那儿抢，顿时成了一锅粥。有的同学蹭了一身墙上的白灰，有的同学弄了个大花脸，有的同学跟其他人撞在一块儿了……
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夏令营体育活动总共有2个，一个是背加球跑，一个是火车传球。
首先第一个游戏是背加球跑：两人背靠背夹着一个球侧着跑向另一边，把球给下一组，下一组也背夹一个球侧跑过去，这样接力跑，看哪队最先跑完。比赛开始前，把全安阳市所有来的人分成十个连，我们钢城小学是第8连。老师先配组，然后练习，我和蒋洪天是再好不过的选择，我们开始练习了。 “洪天，我数一，我迈右腿，你迈左腿，我数二，我迈左腿，你迈右腿，中吧？”“行”蒋洪天答应了，“开始！”“一二一二……”效果果然不错，速度很快，这时，真正的较量开始了。 “预备&&开始！”老师一声令下，各连队员跑了出去，但有的人跑得很快，有些人跑的比较慢，有的组摔得人仰马翻，有的组夹的球竟不知去向…… 啊，没时间看别人了，轮到我了，那边的两个女生迅速把球往背中间一塞，我便又开始喊：“一二一二……”跑到了对面，把球往下一组背中间一塞，她们便跑开了。最后，老师宣布：八连第一！“耶&&”我们欢呼雀跃起来。
接下来我们举行了火车传球游戏，什么是火车传球呢？我们怀着满腹疑惑，照老师说的站成一列，然后老师给我们说玩法。 “把球重头上传下一个人，下一个人从裤子底下再传给下一位，一上一下地传。”“老师我听不懂。”老师语言加动作，给我们说，可我们还是听得一头雾水，老师当场演示了一下，我们立刻明白了：1号人把球从头上传给2号人，2号人从裤子底下传给3号人，这样一上一下地传给最后一个人，他迅速跑到前面把旗举起来。 “预备&&开始！&老师一声令下，这列队伍便像弹药引线一样从前面往后烧起来，”“引线”“烧”到我这儿来了！我慌忙从上一位的头顶上拿下球，从裤子底下给了下一位，使这条“引线”继续烧下去，“引线”“烧过”的地方都散开了，没“烧过”的地方还是一条线，“引线”“烧”到最后了，最后一位飞一般从人群中穿过，第二个举起了旗。结果不用说大家应该都知道了，我们第二。
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