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[精品]恒大足球学校和踢球少年
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恒大足校１６岁“学霸”小将进入恒大一线队
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（原标题：恒大足校１６岁“学霸”小将进入恒大一线队）
【恒大足校１６岁“学霸”小将进入恒大一线队】记者从恒大足校获悉，该校西班牙分校2000年龄段球员张奥凯进入恒大俱乐部一线队，有资格代表恒大俱乐部参加2016年中超联赛下半年比赛。张奥凯还有一个有趣的名字，叫做“张OK”。他今年的期末考试总成绩位列全班第四。
(原标题：恒大足校１６岁“学霸”小将进入恒大一线队)
本文来源：新华社新媒体专线
责任编辑：王晓易_NE0011
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(灵均的日记)
第三方登录：恒大足校有何奥妙？&一周仅四练学业为重
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原标题：恒大足校有何奥妙？
　　这些孩子们一周仅四练，每次90分钟，进步却非常神速 羊城晚报记者 林本剑 摄
　　文化课是恒大足校最看重的课程 羊城晚报记者 林本剑 摄
　　体坛热点
　　现场考察的国家总局科教司司长蒋志学说，恒大足校的办学模式有可能破解困扰中国科教界几十年的难题，青年近卫军或将由此而出――
　　区区一个亚洲杯预选赛，中国男足“迨滦卤唷保殖觥笆淝虺鱿摺钡男埃惶锰靡幌联赛，广州恒大问鼎霸主后卫冕首途即强势逆转大胜，体坛瞩目；重重一次全国两会，中球何时起死回生、政协常委许家印“大办新型足校”的提案等，引来中央媒体到芸芸众生议论纷纷。
　　中国男足国字号尔尔、俱乐部崭露头角，反差之大，于今最甚。现象上看，有无外援高下立判，凸显职业化的中球致命硬伤――久陷人才之殇。日前，羊城晚报记者专程赴清远，再探恒大皇马学校，意欲“拉直”“2018年打造广州恒大队全华班”、“创办新型足校，撬动中球”等诸多问号。
　　A 进步神速 苦学不如科学
　　创办不到两年，恒大足校将有超过10名学生入选中国队。但是，皇马青训总监费尔南多仍不满足：给我8年，将打造一批与以往不同的中国球员！
　　“即将于四月初公布的中国集训队，超过10人来自恒大皇马足校，占比接近15%。”当恒大足校执行校长、原广州市局局长、广州体院博士生导师刘江南教授对记者“泄露”这一信息时，多少让人意外。毕竟，恒大足校还没满两岁呢。
　　“2012年冬天，中球冬训营，我们刚刚组建的队伍大比分输球；一年后，我们已经能赢山东的梯队（注：足校是中球当下最引人瞩目的传统足校）了”，刘江南对足校初创阶段的收获不无自豪。不仅如此――今年2月，中国中学生协会杯比赛，组队仅一年多的恒大足校初中代表队以全胜战绩夺冠。正是这批孩子，去年夺取了广东省乙组联赛冠军，今年拿了U15全球锦标赛殿军。今年初的广西梧州全国冬训，名宿徐根宝到现场观看恒大队的表现之后，也竖起大拇指。
　　恒大足校进步神速，靠苦练吗？据记者所知，国内传统足校，大多是脱学练球，最具教育色彩的人大附中三高队，也是半天上课、半天练球。可是，刘江南的回答又让记者意外了：“这些孩子们一周仅四练，每次90分钟。”
　　这么少？没错。刘校长说，足校里小学三到六年级的学生，每天只练1个小时；初一到初三的学生，周一、二、四、五每天练1.5个小时，周六上午打比赛，周三和周日不碰球。
　　毕业于北京大学专业的王强，曾经是恒大足校的教练。他告诉记者，自己和皇马教练在训练方式和观念上最初发生过很大碰撞：他会针对球员的基本技术，在无对抗的情况下反复原地练习，皇马教练则是将技战术结合到实战中；他注重球员的体能和力量，跑道上常练跑圈加冲刺，皇马教练却很少练体能，全部放到训练场上；他延长练球时间，皇马教练只许每天练一个半小时，每周四练，“效率优先，球员的训练时间就是他的比赛时间”；他告诉球员在对抗中先护好球再过人，皇马教练念叨最多的汉语是“抬头，传球，一脚球，两脚球”。现在，王强选择了认同：“这样的训练是符合球员年龄特点的。”
　　不但王强最初难以接受，把孩子送到恒大足校的家长们也有腹诽。刘江南说：“有的家长质疑说，他们的孩子以前每天都要练四五个小时，到了我们这里，训练量怎么这么少？但是，我们始终让孩子们在技能训练方面处于一种饥渴感，让他们觉得练得不够、不过瘾，下一次再到训练场，他们会更全身心投入。”
　　恒大足校团队的负责人、皇马俱乐部青训技术总监费尔南多的青训观甚至比中方人士更超脱。去年5月初的一个周末，费尔南多带队来广州打了个小比赛，输了球，很多小球员一下场就哭，十分伤心。费尔南多很无奈：“中国的小孩子对自己要求过高了。现阶段，成绩不是重要的，要享受本身的快乐。归根结底，是一项社会运动，你和队友配合完成一项比赛，要在里面找好位置，贡献力量，这是一个长期的思维习惯培训的过程。”不过，皇马俱乐部和恒大足校的合作时间长达八年，费尔南多自信有足够的时间去改变现状：“一个现在满10岁的中国孩子，8年之后，你将看到他的踢球风格和其他足校培养的孩子有何不同。我们希望，通过恒大足校的教育训练模式，给中球带来改变。”
　　B 办学 好教练配好老师
　　学生文化教育和培训的时间配比达到8:2，国家总局科教司司长蒋志学说：“从没想到学校可以这样办！”
　　国内传统的学校，多是挂着学校名义的特训班，文化课可有可无，专项训练朝天。恒大集团主席许家印在今年两会的提案中，提出“新型足校”模式――即在完整的中小学文化教育的基础上，增加专业培养的特色学校。
　　采访中，刘江南说，“新型足校”就是恒大足校。这里，有140多位文化教师，其中不乏教授、特级教师等；还配备了20多名皇马派来的教练，辅以国内100多位本土教练。学生在保证文化学习的基础上进行训练，日常文化课时安排与一般学校无异，晚上还要强制安排一个半小时的晚自习。从文化课和课的时间配比看，达到8:2！难怪，本月5日，来恒大足校考察的国家总局科教司司长蒋志学说：“在来这里之前，从没想到学校可以是这个样子，可以这样办！” 蒋志学甚至认为，恒大足校的办学模式有可能破解困扰中国科教界几十年的难题，那就是体教结合和青少年可续训练。
　　刘江南曾率队去皇马俱乐部考察，他很羡慕95%的青少年都在踢球，但更钦佩以国家法律的形式规定：孩子在16岁之前，不能脱离文化学习，而是在保证文化学习的基础上进行训练。
　　因此，恒大足校酝酿时就直击要害：先与华南师大合作，引进全省排名第一的华师附小、附中的教育力量；去年，恒大又与中国人民大学、人大附中合作。“从华师到人大，学校文化教育的品牌是更上一层楼”，刘江南说。
　　最近，恒大足校进行了一次文化摸底考试，两千多名学生的人均成绩提高了11.1分，及格率提高了12.7%，优秀率提高了11.7%。教练评价说，中国的小孩技术很好，不比同龄孩子差，但中球少年由于过早进行专业训练，文化储备严重不足，因此习惯在场上接受教练的命令，自己对比赛的阅读判断能力差，“的生涯是很短暂的，但文化知识的储备则会影响一个人的一辈子。”
　　职业的金字塔尖注定只能容纳少数人，家长们对孩子投入培训顾虑难免。刘江南介绍说，恒大足校的“分流”从孩子们十二三岁时就开始了。尖子生之外的学生，将朝成为中球的教练员、裁判员、管理者的方向塑造。目前，筹建中的中国人民大学学院，将有效解决恒大学生从小学到初中、从高中到大学本科的“一条龙”教育。
　　一位长期在广州某小学从事青少年训练的基层教练对记者说：“恒大足校的思路在我看来是对的，重视文化教育，抓住了家长的心理。”
　　“这么多家长把他们的孩子从四面八方送到这里，我们有责任把孩子教育好，帮助他们成人、成才、成星”。刘江南的话，踌躇满志。
(责编：杨磊、张帆)
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