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对高校学生学习篮球裁判情况的探讨
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对高校学生学习篮球裁判情况的探讨
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西安高校考篮球裁判
我在西安读大学，现在上大一。我想考个篮球裁判证，请问在哪可以学习、报名？有考过的同学帮个忙？谢谢啦
西安石油大学
但是有些地区是没有的，这个具体的你可以去找学校的相关的老师去询问一下，如果你们那边有这个培训班去报个名参加，其实就是注册的不一样的，不过一般来说二级裁判员也没有多大的用处，一般参加以后都会让你通过的。如果这个没有的话可以去找当地的体育局，应该也是有相关的培训考试的，但是拿的证是不一样的一般来说大学生报考的篮球裁判证都是大体协的，每年全国的部分地区会组织培训班的
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你在哪上大学啊
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体育院校篮球裁判培养现状和对策的研究.pdf 51页
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今天，篮球运动已经成为世界性的体育项目。篮球裁判员的水平、裁判工作的好坏
直接影响着篮球比赛是否顺利进行，决定着篮球运动能否持续、健康发展。而体育院校
作为培养高素质体育专门人才的主阵地，它们集教学、训练、科研于一体，是培养体育
工作者和优秀篮球裁判后备人才的重要基地。加大体育院校学生篮球裁判员的培养力
度，对于推动我国篮球事业的发展具有深远的意义。通过查阅大量文献和搜集相关资料
表明，关于体育院校学生篮球裁判培养方面的研究还不够深入、不够全面。本文以体育
院校学生篮球裁判员为主要研究对象，运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、
逻辑分析等研究方法，从培养环境、教师水平、学生素质、培训途径、执裁情况、选拔
考核等六个方面进行研究。结果表明：
1.体育院校篮球教学主要集中在技术与战术的教学与训练方面，裁判技能课时数较
少、没有系统计划和严格执行裁判等级考核标准等。
2. 目前，学校中篮球教师的年龄结构总体来说比较合理，基本形成老、中、青结合
的教师队伍，有利于体育院校篮球教学训练工作的顺利开展。另外，教师的裁判水平总
体较高，但教师学历和职称结构较低。
3.学生篮球裁判员的年龄主要集中在 19～27 岁之间，科研水平较低。总的来讲，
体育院校学生篮球裁判的素质特点呈现出思想素质、业务素质、身体素质较高，但职业
道德修养、英语和计算机水平、心理素质有待进一步提高。
4.篮球裁判技能教学课效果不佳，课外社会实践及对外交流少，学校举办的裁判协
会或俱乐部培训机会少、时间短、内容多，缺少实践性和长期性。
5.在临场裁判中，学生篮球裁判具有充沛的体力和良好的精神状态，但对规则理论
的掌握情况还不够熟练，在以后的裁判培养过程中要理论与实践相结合，同时注重心理
素质练习，增多执裁次数。
6.体育院校学生篮球裁判的等级考核选拔中没有严格按照相关等级考核标准进行
考察，没有形成良好的学习培训、考核选拔、再培训、再考核、长期学习培训的局面，
以致造成许多学生有裁判证而如其水平不符等明显的差距。
关键词：体育院校
篮球裁判员
Nowadays, basketball has become a global sports item.
The level of basketball referees
and how they referee matches influence them directly, and furthermore, it plays an important
continuous
development.
academies are the main spots of training specific PE worker with high quality, which gather
significant
basketball
basketball
正在加载中，请稍后...浅谈西安体育学院体育系学生篮球裁判能力的培养_小宗师专辑：微色小福利，敬请关注微信公众号“比比读小说网”篮球运动在我国有着广泛的群众基础，它以对抗性、趣味性和观赏性吸引了众多的人们，一场正式的篮球比赛是在篮球竞赛规则约束下进行的，规则是刻板的条文，只有通过篮球裁判的实践，才能真正发挥规则的作用，使比赛更加精彩、激烈。临场裁判员的执裁水平关系着参赛队的技术、战术水平的发挥以及比赛风貌。随着篮球运动的日趋普及。各级比赛日益频繁，社会对于篮球裁判的数量与质量提出了更高的要求。篮球裁判能力是体育专业学生应具备的专业能力，体育专业学生是篮球裁判队伍的后备力量。因此，探讨如何培养与提高篮球专修学生的裁判能力，对于增强裁判队伍的素质建设及提高学生就业后组织教学、比赛能力有着深远意义。通过对西安体育学院体育系学生裁判教学实践的观察与分析，试图找出当前传统裁判教学中存在的问题，提出新的培养途径和方法，希望为体育专业篮球裁判教学工作提供有益的启示。一、学习兴趣的培养篮球裁判规则，是高校体育专业学生必修课程之一。它既丰富、扩充了高校生的专业知识，又为其今后更好地适应社会的需求打下基础。其次，通过临场实践和专业培训更扎实地学习篮球技战术，取得普修篮球课程结业优异成绩。一名优秀的篮球裁判员必须有强烈的愿望和浓厚的兴趣，认真持久地坚持理论和实践学习与训练。高校生除专项的裁判学习外还要接受3～4项裁判员国家二级裁判考核，有具体目标和明确的指向性，加之篮球运动的普及，高校生学习篮球的兴趣更加浓厚，可见对篮球运动的兴趣是培养优秀篮球裁判员的首要任务。二、裁判职业道德的培养在教学中，要使学生充分认识裁判员在篮球比赛中的重要性引导学生热爱篮球运动，热爱裁判工作，在}临场的执法过程中必须保持秉公执法、不偏不倚。执裁中认真对待和牢记八字方针，即“公正、准确、积极、稳定”。培养学生较强的组织纪律性和正义感，敢于纠正处理赛场上不良的作风和恶意犯规情况。自觉遵守赛会的各种规章制度，服从领导，听从指挥的自觉性。三、理论基础的培养篮球裁判的理论基础主要包括：篮球竞赛规则与裁判法，技术、战术知识。篮球裁判必须掌握和理解竞赛规则与裁判法。《篮球竞赛规则》是篮球竞赛的法则，是裁判员各场执法的依据，《篮球裁判员手册》是裁判员执行规则的工作方法。因此，裁判员必须熟练掌握篮球竞赛规则，熟悉篮球裁判员手册，必须在掌握规则的前提下掌握裁判法。只有掌握、理解了规则和裁判法才能在实际执裁中游刃有余、准确果断。体育专业的学生对竞赛规则和裁判法一般都了解一些，但普遍存在一知丰解的现象。因此，要提高学生的临场裁判能力，打下坚实的理论基础必不可少。另一方面，作为裁判员要对篮球技、战术有一个全面的了解，要对场上队员运用的技术、战术做出正确判断。教学中要注意引导学生从裁判员的角度观察、分析技战术的合理性，让他们了解哪些技战术容易产生犯规与违例，传授给学生执裁过程的一些规律，使他们更准确、及时地捕捉各种犯规与违例，对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的要有一种“感觉”。四、重视扎实的基本功训练的培养(一)哨音哨音是临场判员做出判罚“命令”的信号，哨音要洪亮、果断、及时、准确，反映了临场裁判员的自信心和面貌。根据判罚的轻重，哨音要有长短、轻重之分，从而调节赛场气氛和队员、观众的情绪，哨音要求单声，干脆利落，避免出现两声哨或碎哨，给人以不果断、不准确的感觉。(二)裁判手势裁判手势是篮球裁判员的一种语言表达方式。是对赛场发生情况的判决和命令。是临场裁判之问、裁判和运动员、教练、记录台之间的联络信号和纽带。手势应清楚、果断、规范、大方，具有一定节奏感'展现出裁判员的精神面貌，体现出裁判员的权威在教学中应针对学生的不同身高、体形，对手势高度和宽度提出不同的要求，逐个练习规则中的58个手势。教师可以在教学过程中指导学生学习手势，尽量引导学生多观察、多练习、多请教。还可以让学生自己对着镜子练习，多看录像、电视或比赛中裁判员的动作、手势。手势熟练后，结合哨音，做完整的判罚练习。同时指导学生互相观察、学习，相互纠正。使其熟练、规范、正确地运用裁判手势，逐渐形成动力定型。(三)移动激烈的篮球比赛要求裁判员必须及时、准确的对各种违例和犯规进行判罚。不仅要保证充沛的体力去不停的选位和移动，还要掌握良好的移动技术，积极移动获得最佳的位置和角度才能看清队员的违例和犯规动作，控制赛场局面，不致于出现锆判漏判现象教学中严格要求学生“多跑、少走、不站”，熟练掌握侧身跑、横向跨步、纵向跨步以及前导和追踪裁判路线变化等移动技术，应出现在违反规则情况的最近地点，只有这样进行判罚才最具说服力。(四)加强心理素质的培养动机是衡量一个裁判员职业道德是否健康的法码，对裁判员纯正的动机、人格力量，运动员会信赖无疑，也是竞赛能高水平顺利进行的有力保证。其次，要有良好的情绪状态'在激烈对抗的竞赛气氛中，要保持良好的情绪和适宜的兴奋性紧张度，要善于自我心理调节，情绪不能随场上的变化而起伏。第三，注意力要高度集中，且有较好的分配能力，视野必须广阔，跑动要积极。占据理想的观察角度，对场上出现的问题能作出正确的处理。最后，意志也是裁判员所必备的心理奈件，要有自信心，相信自己有能力处理好场上出现的各种问题。果断不犹豫，对关键场次关键球敢判敢罚，这样才能树立自己的威信，才能成为一名合格的裁判员。关注微信公众号【比比读小说网】不闹书荒，没有广告！提醒您本文地址：相关文章}