仙桃中美篮球赛
仙桃中美篮球赛
(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&广播稿写作要求内容有针对性.同时要写得短小.得体.通俗.口语化.下边是一篇广播稿的头两段.其中有五处不得当.请加以修改. 同学们.告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息.我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中.经过一个多小时的激烈比赛.以88∶85力克②了松柏中学代表队.取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军. 今天上午.骄阳似火.我校男篮队员.发 题目和参考答案——精英家教网——
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广播稿写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、通俗、口语化。下边是一篇广播稿的头两段，其中有五处不得当（已用横线标出），请加以修改。
　　同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88∶85力克②了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
　　今天上午，骄阳似火。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学（高二5班）④沉着冷静，一个人独得22分，为我队的胜利立了下丰功伟绩⑤。
修改意见：
①________；②________；③________；④________；⑤________；
答案：解析：
　　①激动人心
　　②战胜（打败）
　　③不怕累、不怕苦
　　④高二年级五班陈帆同学
　　⑤汗马功劳
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令人期待的双健课又来啦！
这第三堂课上，李老师又会给我们带来哪些不一样的体验呢？
观看CUBA篮球比赛
先来感受一下球场上运动员们的风采吧
这场比赛，看什么？
赛前，在“双健工作室”里，李老师与大家围坐一起，介绍着篮球比赛的规则。提前做了很多准备的李老师，一说要去看篮球比赛，班里几个篮球迷就按耐不住内心的激动，纷纷跳起来连声叫好。平复下来后，老师开始介绍篮球比赛规则以及我们观看比赛的时候应该看什么：看技术、看战术、看配合、更要看在生活中对自己有哪些启示。
通过这堂课
大家收获了什么？
每个人都有他们的优点和长处。看到中南大学的一个8号球员上场，有些特别注意他，因为他不算太高，但他出乎意料的打得比较稳，也得了好几分，让我刮目相看。由此生发一些感悟，是的，每个人都有自己的亮点和行事风格，没必要在意别人怎么说怎么看，关键是要做自己。有时自己感慨自己长得也不高，也不漂亮，性格也不是特别活泼，没有什么特长，感觉挺失落的，现在心态好多了。做自己的，怕他作甚，我有我自己的生活方式，人人都太优秀，岂不落寞！
我看到一种拼搏到底的体育精神：篮球已经飞出界外，但是还是有队员把球想办法丢回场内。这也和我的亲身经历有关，是关于足球的。面对一个快要出界的球我没有追，想着反正都要出界接不接都一样，结果那个带我踢球的同学告诉我说不管球出不出界你都应该追，即使最后真的出界了你也应该追，这是一种精神。当时我仿佛懂了一点，现在亲眼看到还是印象深刻的。因为我觉得这是一种拼搏到底的精神，做事不放弃，即使看到不好结果也不要提前气馁，首先自己要有拼到底的决心才能将事情做到最好。
我看到一种拼搏到底的体育精神：篮球已经飞出界外，但是还是有队员把球想办法丢回场内。这也和我的亲身经历有关，是关于足球的。面对一个快要出界的球我没有追，想着反正都要出界接不接都一样，结果那个带我踢球的同学告诉我说不管球出不出界你都应该追，即使最后真的出界了你也应该追，这是一种精神。当时我仿佛懂了一点，现在亲眼看到还是印象深刻的。因为我觉得这是一种拼搏到底的精神，做事不放弃，即使看到不好结果也不要提前气馁，首先自己要有拼到底的决心才能将事情做到最好。
一位球员在运球的过程中，受到对方球员们的强力阻拦，就在纵身一跃，所有观众都以为将要把球投向篮筐的一瞬，他将球于半空突然递给了后方一角落的同队球员。
在这两位球员身上我看到了心之间的默契促成了二人的互助共赢的结局。其实球场上体现的即是现实生活中的画面，或者说是两个人之间最纯粹的关系，好的队友等于好的知己。投缘的两个人在一起生活的过程中相互陪伴，共同努力，一起进步，在这样不仅塑成了愈加坚固的团队意识，两个人的默契也愈发地成熟。
一个球丢进去可能会在篮筐上打转，但是能不能进却是不一定的，其实生活也是如此啊，很多事你努力了很久，可能最后会成功，但是也有可能会失败，有的时候就是差那么一点点。但是失败了又能代表什么呢，无数次的练习才能换来大几率的成功，正如无数次的失败是在为成功铺路一般，所以生活哪怕经历失败也不要气馁，试一次，再试一次，成功总有一天会在路口等着你，不要放弃，不要气馁，试一次，也许就会命中。
赛场上打球的两队，电子科大落后20分，依然没有放弃，甚至一度有反超的趋势。篮球比赛一共四节，每节只有十分钟，时间是规定的，一旦时间到了所有都结束了。这让我想到这个学期我要上两学期的课，又有保研的压力，但是仍然要面对这样的压力。重要的是要管理时间，不要一直拖着，要学会让自己在规定时间内完成任务，不要说把事情放在晚上做，到时候一定做不完的。就像考试，考试之前临时抱佛脚，把自认为难的只是复习好几遍，没用的，考试一定不会考的，笑。重要的是想到什么事情就马上做，不要一直犹豫拖到后面。
赛场上的球员专注于比赛，专注于他们分工，认真的完成着每一次的抢断，投篮，阻挡，而生活中的我却活的马马虎虎，从来没有专注过，全身心的投入自己的工作。一方面我对自己的要求很高，每次作业我都想达到很好的分数，而课下自己却没有把足够的时间投入学习，学习前总是被各种其他事情干扰分心。或许自己也应该像场上的球员一样，热爱自己的工作，专注于自己选择的道路，专注于现在自己应该做的事。这样才可以集中自己的注意力、提高学习工作效率 。
同学们也在认真的看
体育吸引人之处在于：
1.你的行为可以快速反映平时所学到的知识经验。比赛过程中，当球传过来的时候，你是没有时间思考的，因此平时学到的知识经验就可以直接反映在你如何处理这传来的球上面。是选择逃避不接球、被迫随便传过去还是主动观察后用技巧传过去为同伴制造一个得分的机会？这取决于我们平时受到的训练以及自己的所学与创新的融合。如果平时总是在逃避自己的问题，那么赛场上也不会主动接到球；如果平时敢于直面困境并且善于解决难题的人，面对这个球时候也不会退缩。
2.培养果断的决策力。同样的，体育运动不给参与者思考的时间，球来了必须马上处理。平常我们总是纠结于小问题，最终浪费了时间，因此若是将体育精神传承到生活中来，一定会养成我们对所有事情果断的决策力，也就不用再为小事纠结；
3.纯粹的输赢观。一场比赛下来一方要么输要么赢，必须给出结果。很多人不愿面对自己做事的结果，总是希望随着时间的推移把事情的结果慢慢忘掉。这在体育里面是绝对不允许的，打的每一个球都必须有结果：得分或者丢分。同样赛场上也没有长盛不衰，输了也没有重来一说，要翻盘就等刻苦训练之后的下场比赛了。
体育就是如此，生活也是一样
经历了这不同寻常的一课，大家都对自己生活中的一些事情有了不一样的看法，自己也许明白了以往不明白的道理，也许看清了当时没有看清楚的迷雾，总之，对自己来说都是一个不一样的体会。双健课就是这样让我们带着思考不断前进，在思考中解决自己内心以往的困惑、在启发感悟中明白之后前进的道路。
让我们一起期待下一次的双健课
双健课小知识
气排球运动、心理健康知识、心理量表测量、认知行为辅导、正念冥想、分享自我
32学时。理论4学时，气排球14学时，认知行为辅导与分享14学时，一学期八次课
考试评定标准
心理测量表10%
认真完成布置作业30%
最后一份课程总结30%
任何心理上有“成长的困惑”并且主动愿意接受辅导的学生
看了那么多课堂同学的发言，你还感受不到课堂效果吗？
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