2017年01月山东莱阳市事业单位招聘教师岗447人公告《教学基础知识》冲刺押题密卷3(二)
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1、单选题&&记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘B: 识记、再认和回忆C: 识记、保持和联想D: 识记、保持、再认或回忆
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。
第1题所属考点-记忆
2、单选题&&心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____。
A: 行为矫正B: 学会适应C: 寻求发展D: 克服障碍
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标具有自己的独特之处。综合多数学者意见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。因此，答案选C。
第2题所属考点-学生心理健康与教育
3、单选题&&在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略B: 精细加工策略C: 资源管理策略D: 复述策略
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、填空题&&幼儿园的教育活动是教师以多种形式____、____地引导幼儿____、主动活动的教育过程。
参考答案: 有计划 有目的 生动活泼
本题解释:参考解析：有计划有目的生动活泼
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、单选题&&为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____
A: 访谈法B: 实验法C: 观察法D: 作品分析法
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。
第5题所属考点-幼儿园保教知识与能力
6、单选题&&教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学B: 教育学C: 心理学D: 学校管理学
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、判断题&&学生是影响师生关系的最主要因素。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考解析：教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。
第7题所属考点-教育理论综合知识
8、单选题&&利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。
A: 言语直观B: 形象直观C: 模象直观D: 实物直观
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题&&将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题&&按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_____。
A: 信号学习B: 言语联结学习C: 辨别学习D: 概念学习
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题&&根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是_____
A: 我国实行九年义务教育B: 适龄儿童、少年免试人学C: 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D: 学校应当把素质教育放在首位
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选D。
第11题所属考点-教育法律法规
12、单选题&&德育在学校教育中占据首要地位，这是由_____的本质决定的。
A: 学生B: 教师C: 教育D: 教学过程
参考答案: C 本题解释:答案：C【解析】教育就是要促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。德育在学校教育中占据首要地位，是由教育的本质决定的。
第12题所属考点-德育
13、填空题&&学前教育包括____、____两个阶段。
参考答案: 婴儿的教育 幼儿的教育
本题解释:参考解析：婴儿的教育幼儿的教育
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、判断题&&班级文化的核心是以班级精神为代表的班级精神文化，所以班级环境的优化必须围绕着班级精神展开才可能实现。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】√。
第14题所属考点-小学教育理论综合
15、单选题&&在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明_____
A: 人的发展不受环境的影响B: 人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程C: 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D: 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】人才成长中的逆境定律充分说明了人在发展的过程中，不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程
第15题所属考点-教育与人的发展
16、填空题&&通过观察预测地震，体现了思维的____特征。
参考答案: 间接性
本题解释:【答案】间接性。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、单选题&&下列属于少先队活动基本形式的是_____。
A: 劳动教育B: 科学教育C: 体育和美育活动D: 阵地活动
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：少先队活动的基本形式有：队会，礼仪活动，阵地活动，参观、访问、旅行及各种社会实践，夏（冬）令营活动。
第17题所属考点-小学教育理论综合
18、单选题&&“有意义学习”的概念是谁提出的？_____
A: 布鲁纳B: 杜威C: 加涅D: 奥苏伯尔
参考答案: D 本题解释:【答案】D解析：有意义学习是由美国心理学家奥苏伯尔提出的，其与机械学习相对。，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题&&传统的学校教育是“金字塔”形的_____
A: 等级制教育B: 理想型教育C: 全面发展教育D: 和谐式教
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】略
第19题所属考点-教育与教育学
20、单选题&&心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____
A: 心理过程和意志过程B: 人格心理和认识过程C: 心理过程和情绪、情感过程D: 心理过程和人格心理
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题&&很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维B: 定势C: 逻辑思维D: 启发
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、填空题&&中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____和师德、专业知识、专业能力三个方面。
参考答案: 专业理念
本题解释:参考解析：专业理念
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、填空题&&杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为____。
参考答案: 《民本主义与教育》
第23题所属考点-教育与教育学
24、多选题&&解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役B: 渡江战役C: 平津战役D: 淮海战役
参考答案: ACD 本题解释:参考答案：ACD。参考解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利，为解放全中国奠定了基础。故选ACD。
第24题所属考点-教育公共基础知识
25、简答题&&小张老师是初一（1）班的新任英语老师，第一次登上初一（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学英语水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。试用备课的有关知识分析小张老师的失误。
参考解析：备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。小张老师在备教材上没有反映出什么问题。她的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。总之，小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、单选题&&第二次世界大战后，冷战开始的标志是_____
A: “华G条约”签订B: “马歇尔计划”制定C: “杜鲁门主义”提出D: “北大西洋公约”签订
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：日，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文，攻击苏联是极权国家，要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助，以抵制极权政体强加于他们的种种侵犯行动。杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”，它是美国对外政策的一大转折点，成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。故选C。
第26题所属考点-教师的历史与传统文化素养
27、单选题&&《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展B: 优先发展C: 均衡发展D: 差异发展
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、简答题&&简述当代儿童发展观的基本内容。
儿童发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理功能不断提高的变化过程。主要包括以下内容：（1）当代儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；（3）实现发展是儿童的权利。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、简答题&&“人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡”。材料：习近平总书记就新华社播发的《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》作出批示：“浪费之风务必狠刹！”铺张浪费绝非小事，它败坏了党风、政风和社会风气。这一重要批示，是深入贯彻落实党的十八大精神和中央关于改进作风、密切联系群众八项规定的新要求，反映了广大干部群众的呼声和愿望，表明了中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心，体现了中央关心群众生活、注重改善民生的为民情怀。结合材料，运用“价值观”的相关知识，说明中央为什么要大力倡导“厉行节约、反对浪费”的价值取向？
参考解析：①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。厉行节约、反对浪费作为一种正确的价值观对人们的行为选择具有积极的导向作用。②正确的价值观，有助于我们作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。厉行节约、反对浪费就是一种正确的价值判断和价值选择。③价值判断与价值选择，往往会因人而异。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对、什么是错，什么该做、什么不该做。自觉站在最广大人民的立场上。
第29题所属考点-教育公共基础知识
30、判断题&&教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题&&短时记忆信息储存的有效方法是_____。
A: 感觉登记B: 注意C: 组块D: 复述
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：复述是短时记忆信息储存的有效方法。复述包括机械复述和精细复述。精细复述是短时记忆保持的重要条件。短时记忆信息存储的时间很短，如果得不到复述，将会迅速遗忘。
第31题所属考点-记忆
32、单选题&&“学高为师，身正为范”体现了教师工作的_____。
A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 长期性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
第32题所属考点-教育理论综合知识
33、单选题&&有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____
A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考解析：题干描述的是学科课程的优点之一。
第33题所属考点-教育公共基础知识
34、单选题&&幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿_____等方面的发展。
A: 知识、技能、能力、情感、态度B: 情感、态度、能力、知识、技能C: 能力、情感、态度、知识、技能D: 情感、态度、知识、技能、能力
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。
第34题所属考点-教育理论综合知识
35、多选题&&美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部是_____。
A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ACD。解析：布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。
第35题所属考点-教育综合基础知识
36、单选题&&某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____
A: 活动性原则B: 直观性原则C: 整体性原则D: 因材施教原则
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：该教师做法是尊重儿童的个别差异性，遵循的是因材施教的原则。
第36题所属考点-学前教育原理
37、填空题&&学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化
本题解释:参考解析：精神文化
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、简答题&&简述维纳的归因理论。
【答案】维纳等人认为，对。于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内部归因和外部归因，还可以按照另一维度即稳定性，划分为稳定性归因和非稳定性归因。在内部因素里可以分为稳定的（如能力）和易变的因素（如努力程度）。在外部因素里也可以分为稳定的（如工作难度）和不稳定的（如机会、运气）。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题&&学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是_____。
A: 演示法B: 练习法C: 实验法D: 实习作业法
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]实验法包括实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。故本题选C。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题&&将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习B: 意义学习C: 接受学习D: 发现学习
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：奥苏伯尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
第40题所属考点-教育理论基础知识
41、单选题&&在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的_____和行为。
A: 感性认识B: 环保意识C: 人文意识D: 自然规律
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、单选题&&“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养B: 学科专业知识素养C: 综合能力素养D: 马列主义理论素养
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、填空题&&《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出，以德育为中心，把____融入国民教育全过程中。
参考答案: 社会主义核心价值体系
本题解释:【答案】社会主义核心价值体系
第43题所属考点-教育理论基础知识
44、多选题&&《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有_____。
A: 积极发展学前教育，重点发展农村学前教育B: 普及高等教育C: 全面提高高等教育质量D: 发展继续教育，努力建设学习型社会E: 把职业教育放在更加突出的位置
参考答案: ACDE 本题解释:【答案】A,C,D,E解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）减少中小学生课业负担；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、单选题&&初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？_____
A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
第45题所属考点-中学教育理论综合
46、单选题&&将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：选项A划分为国家课程、地方课程和学校课程；选项B划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程；选项C划分为分科课程和综合课程。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题&&对残疾儿童的教育要依据(  )的特征进行。_____
A: JL童身心发展的顺序性B: JL童身心发展的分化与互补的协调性C: JL童身心发展的统一性D: JL童身心发展的不平衡性
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
第47题所属考点-小学教育教学知识与能力
48、单选题&&孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是_____。
A: 温故而知新B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 三人行必有我师D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记?学记》，不是孔子提出的观点。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题&&上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生B: 融洽的师生关系C: 先进的教学设备D: 备课
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、填空题&&____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:参考解析：无意想象
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、判断题&&习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】√。
第51题所属考点-技能的形成
52、单选题&&道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的_____
A: 加涅B: 科尔伯格C: 班杜拉D: 皮亚杰
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
第52题所属考点-教育公共基础知识
53、单选题&&《人间喜剧》是(  )的重要作品。_____
A: 狄更斯B: 托尔斯泰C: 萨克雷D: 巴尔扎克
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。故选D。
第53题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
54、单选题&&1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是_____。
A: 《义务教育法》B: 《未成年人保护法》C: 《儿童权利公约》D: 《幼儿园工作规程》
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题&&“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题&&金某(10周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。
A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：10岁为无刑事责任能力人，不承担刑事责任，责令家长或监督护人加以管教，必要时由政府收容教养。
第56题所属考点-小学教育理论综合
57、单选题&&下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____
A: 多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B: 理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见C: 遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法D: 为人师表，以人格力量感化学生
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。B选项属于实现师生民主平等对教师提出的要求。
第57题所属考点-学生与教育
58、单选题&&学校课外活动的基本组织形式是_____。
A: 群众性活动B: 小组活动C: 个人活动D: 团队活动
参考答案: B 本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校课外活动组织形式的了解。【参考答案】B【名师点睛】学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中，小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
第58题所属考点-课外活动
59、单选题&&下列属于精加工策略的是_____。
A: 合理复习B: 位置记忆C: 亲自参与D: 学业求助
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想），做笔记，提问，生成性学习，利用背景知识，联系实际等
第59题所属考点-中学教育理论综合
60、单选题&&苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的_____。
A: 观察力B: 判断力C: 创造力D: 模仿力
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、单选题&&意志行动的最重要环节是_____。
A: 确定行动目的B: 制定行动计划C: 作出行动决定D: 执行决定
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：行动计划制定后，执行计划、采取有效行动，便是达到目的的关键步骤。
第61题所属考点-情绪、情感与意志
62、单选题&&某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于_____
A: 胆汁质B: 多血质C: 粘液质D: 抑郁质
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：多血质的典型特征是反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，故选B。
第62题所属考点-学前儿童发展
63、单选题&&班主任是班集体的_____。
A: 决策者B: 领导者C: 组织者D: 控制者
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：班主任是班集体的组织者、引导者。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、多选题&&认知策略包括_____。
A: 复述策略B: 计划策略C: 精细加工策略D: 组织策略
参考答案: ACD 本题解释:参考答案：A,C,D。参考解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、填空题&&在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以____来命名这一现象。
参考答案: 关键期
第65题所属考点-学生的心理发展与教育
66、多选题&&幼儿园课程内容包含的基本成分是_____。
A: 自己及其周围世界的粗浅的知识经验B: 基本的活动方式方法的知识技能和经验C: 发展儿童智能和解决问题能力的经验D: 帮助幼儿形成良好的情感态度的经验
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。
第66题所属考点-幼儿园教育理论综合
67、简答题&&制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？
参考解析：制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点：（1）活动的难易；（2）竞赛动机的激发：（3）被他人评价的意识；（4）注意的干扰。
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、判断题&&教育学作为一门学科的建立始于洛克。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。解析：教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题&&在幼儿的记忆中，(  )占主要地位，比重最大。_____
A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆
参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。
第69题所属考点-学前儿童发展
70、简答题&&教学设计
【答案】是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题&&品德是一种_____
A: 社会现象B: 意识形态C: 道德准则D: 个体心理特征
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
第71题所属考点-态度与品德的形成
72、单选题&&近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出_____
A: 有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书B: 有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书C: 所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书D: 有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：考酥苯油评怼Ｌ飧芍信┐寮页さ娜鲜犊梢员硎鑫核谐ご笠獬龃蚬さ暮⒆佣济挥斜匾涎Ф潦椤８萌鲜段砦蟮模雌涓好馕妫恃B。
第72题所属考点-教学基本能力
73、填空题&&根据课程的任务，课程可分为____课程、拓展型课程和研究型课程。
参考答案: 基础型
本题解释:参考解析：【答案】基础型
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、判断题&&《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】正确。解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
第74题所属考点-中学教育理论综合
75、简答题&&在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
【参考答案】（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。
第75题所属考点-幼儿园教育理论综合
76、单选题&&不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是_____
A: 葛朗台B: 高老头C: 夏洛克D: 阿巴贡
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克《欧也妮•葛朗台〉〉中的葛朗台、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂灵》中的泼留希金、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡。故选B。
第76题所属考点-教师的文学素养
77、单选题&&1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师(  )的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。_____
A: 夏尔.贝洛B: 卡洛尔C: 安徒生D: 格林兄弟
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：题干所说的国际儿童文学奖即国际安徒生奖。故选C。
第77题所属考点-教师的文学素养
78、单选题&&某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。
第78题所属考点-小学综合素质
79、单选题&&皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为_____
A: 3～6岁B: 2～6、7岁C: 0～2岁D: 3～7岁
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考解析：。【命题立意】考查皮亚杰儿童的思维发展阶段。【错因分析】对皮亚杰关于儿童的思维发展阶段的年龄划分记忆不准确。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、单选题&&一般而言，教育强制措施主要是采用_____等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A: 警告、记过、降级、撤职、开除B: 警告、严重警告、记过、降级、开除C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除D: 通报批评、警告、记过、降级、开除
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、判断题&&政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____
参考答案: 错误 本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育的相对独立性的理解。【参考答案】错误【名师点睛】教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。首先，教育是培养人的一种社会活动，它把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成个性，这一转化过程不同于政治制度和生产力发展规律，它是与人们的精神活动的规律密切相连的，人们对教育规律的认识，不会因为政治制度和生产力的变化而被否定，它对政治制度和生产力发展水平而言，是相对独立的。另外，教育还具有历史继承性，教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的，因此，在同样的政治制度和生产力发展水平的国家里，有着不同特色的教育，而不同民族的教育也具有不同的传统和特色。
第81题所属考点-教育与社会的发展
82、判断题&&当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、填空题&&“发现法”的倡导者是____；“掌握学习”的创立者是____。
参考答案: 布鲁纳 布卢姆
本题解释:参考解析：布鲁纳、布卢姆
第83题所属考点-教育理论基础知识
84、单选题&&关于我国现代史，以下说法不正确的是_____
A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作D: 七届二中全会在西柏坡举行
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：抗日民族统一战线是第二次国共合作，第一次是在中共三大时制定的革命统一战线。故选C。
第84题所属考点-教师的历史与传统文化素养
85、单选题&&智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力B: 记忆力C: 思维力D: 创造力
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、单选题&&社会中心课程理论的代表人物是_____
A: 布鲁纳B: 布拉梅尔德C: 巴格莱D: 多尔
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论，是以适应社会需要为中心编制的理论，以布拉梅尔德为代表。
第86题所属考点-课程
87、判断题&&教师享有的最基本的权利是管理学生权。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。解析：教师享有的最基本的权利是教育教学权。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、简答题&&简述建立学制的基本依据。
（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、简答题&&教师在教学中培养学生创造力的具体方法有那些？
【答案要点】（1）创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境②给学生留有充分选择的余地③改革考试制度与考试内容（2）注重创造性个性的塑造①保护好奇心②解除个体对答错问题的恐惧心理③鼓励独立性和创新精神④重视非逻辑思维⑤给学生提供具有创造性的榜样。（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练①发散思维训练②推测与假设训练③自我设计训练④头脑风暴训练
第89题所属考点-小学教育理论综合
90、简答题&&阅读下列材料，并回答问题。教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？
参考解析：【参考答案】教师王某的行为不适当。无可否认，科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有科学研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师科学研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，科学研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、简答题&&阅读下列材料，并回答问题。一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起他来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这样做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。这个无奈的孩子在冒险，因为他很可能会被不明真相而又气恼的老师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手．越来越多地回答出老师的提问。你认为这位老师的做法如何?请对该老师的教学行为作简单评述。
参考解析：材料中的老师的做法值得肯定。首先，从教师职业道德的角度来看，材料中的老师充分表现出了他关爱学生。所谓关爱学生，最直接的体现便是要尊重和信任学生，理解和宽容学生，严格要求学生等。材料中的老师，在得知学生上课举手的意图之后．站在理解与尊重的角度，对学生提出了新的要求，体现了老师热爱学生。其次，从德育原则角度来看，材料中的老师遵循了因材施教原则，以及尊重学生与严格要求学生的原则。首先，老师依据学生的个性特点，有针对性地采取措施，体现了因材施教原则；其次材料中的老师基于对学生的尊重，在学生表明自己只是为了不被嘲笑而上课举手的真正原因之后，没有责备与嘲笑，而是理解与尊重。并通过两个人之间的约定，对学生提出了要求，体现了尊重学生与严格要求学生的原则。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、单选题&&下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离
参考答案: B 本题解释:【答案】B
第92题所属考点-中学教育理论综合
93、单选题&&某银行资金交易部最新报告指出，从国内宏观调控的需要看，只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动，避免资产泡沫的出现和破灭；如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治，利率偏低的状况无法纠正，资产泡沫就有可能越吹越大。据此，可以推出_____
A: 如果人民币加快升值，那么人民币流通性就可以根治B: 如果人民币流动性无法根治，那么利率偏低的状况就无法纠正C: 如果人民币持续不断地加息，那么就可从根本上抑制经济扩张的冲动D: 如果人民币不能持续不断地加息，那么就不可能根本上抑制经济扩张的冲动
参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：考查假言命题推理。“如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治”这是一个充分条件假言命题，否定前件不能否定后件，A项错误；人民币流动性无法根治和利率偏低都是人 民币不加快升值的结果，B项错误；由“只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动 ”可知，人民币持续不断加息是从根本上抑制经济扩张的冲动的必要条件而非充分条件，c项错误，故选 D。
第93题所属考点-教学基本能力
94、单选题&&现代生物技术是以(  )的建立为标志的。_____
A: DNA重组技术B: 细胞工程C: 酶工程D: 发酵工程
参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选A。
第94题所属考点-教师的科学素养
95、多选题&&根据下面资料，作答1、2题【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁，也有可能摇动一颗小树啊!”旁边同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是楞了一下，立马笑着说：这样吧“这个词确实很生僻，我们先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么蚂蚁是蚍蜉，下一次我们再讨论奇奇的设想是否有道理，好吧？”第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。关于王老师的做法，以下观点正确的是（）。
A: 王老师使用了以引导探究为主的教育B: 王老师具有一定的课堂教学机智C: 王老师在课堂教学中发挥了主导作用D: 王老师面对学生的提问，没有给予正面回答，反而将问题推给学生的方法欠妥E: 王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则
参考答案: ABCE 本题解释:【答案】ABCE。解析：王老师没有直接对学生的疑问给予正面回答，而是让学生主动探究，体现了以引导探究为主的教学方法。王老师能冷静理智地处理课堂突发行为，体现出课堂教学机智。王老师在课堂上果断地提出将学生提出的疑惑作为课后作业研究，没有影响到本节课的教学，体现了教师的主导作用。学生的疑问最后由学生共同讨论得出，体现了教师主导与学生主动相结合的教学原则。故本题正确答案是ABCE。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题&&以下最早产生的动作是_____。
A: 坐B: 翻身C: 爬D: 站
参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：略。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、单选题&&从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为_____来理解的。
A: 知识B: 活动C: 经验D: 生活
参考答案: C 本题解释:答案：C【解析】当课程被认为是经验时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的，课程是与学习者个人经验相联系相结合的，强调学习者作为学习主体的角色。
第97题所属考点-课程
98、简答题&&黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒荼，将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。问：黄某的行为是否构成犯罪？
参考解析：本案中，黄某的投毒行为不构成犯罪。根据我国《刑法》第十七条的规定，不满14周岁的未成年人属于完全不负刑事责任的年龄阶段，对于其所实施的危害社会的行为一律不追究刑事责任，而不管其所实施的行为的性质和类型。我国《刑法》规定，确定某种行为构成犯罪必须要具备主客观要件，即犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪主体是指实施刑法所禁止的危害社会的行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。自然人作为犯罪主体，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。刑法对刑事责任年龄作了如下规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；未满14周岁的人，完全不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。本案例中黄某因其年龄不满14周岁，属于未达到法定刑事责任年龄，因此黄某虽实施了投毒行为，仍不能构成犯罪主体，不能予以刑事处罚。但可以责令其家长或监护人加以管教，必要的可以由政府收容教养。
第98题所属考点-教育公共基础知识
99、简答题&&高三(5)班的班主任杨老师有一次发现不少男生头发很长。身为非常时期高三毕业班的班主任，杨老师没有简单、粗暴地见错就批。过去遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，杨老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，杨老师想出了一种合适而又有效的教育方法。在一天中午，杨老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，杨老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了个五分钟交流会。杨老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化？包括我和你们。”当小明发现并说出老师理发了，杨老师话锋一转现在，我很想知道老师理发之后你们的感觉怎样？这样好吗？”于是杨老师听到了一片赞杨声。最后杨老师说有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！，因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。杨老师没点任何一个留长发的男生姓名。第二天，杨老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。杨老师既不点名批评又能纠错的这样一个高招包含了哪些德育方法？试用教育学基本原理分析这种教育方式、教育技巧的意义。
【答案要点】（1）杨老师采用了如下德育方法：①榜样示范法。用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，教育带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。②陶冶教育法。它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。③品德评价法。品德评价法本是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。然而杨老师是通过学生对自己理发效果进行评价，得到大多数学生的公认，而让学生受到教育的做法更是具有新意，让人耳目一新。④说理教育法。说理教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。案例中的杨老师就理发事件开展五分钟的交流会，这体现了他对说理教育法的运用。在运用说理教育法时，杨老师注意到了说理的趣味性，而且抓住了运用该方法的时机。⑤品德修养指导法。品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。“……发现那几个男生的长发变短了……”可以看出，学生在听到杨老师的一番话后进行了反省。这样，就体现了杨老师运用品德修养指导法达到的效果。（2）杨老师这种润物细无声的不露痕迹的“无痕的教育”是一种触动心灵的教育艺术，它远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦等高明得多。事实上，有时轻描淡写的一句鼓励，看似简单的一个爱抚，富有深情地望他一眼，看似不着边际的问寒问暖，讲一个感人肺腑的故事，反其道而行之的榜样力量，不露痕迹的一个暗示……这些都会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪。（3）杨老师正是基于这种“无痕教育”理念，才在学生有过错时，想尽办法，别出心裁，身先士卒，从我做起，从“头”做起，用“无痕”的批评教育方法，暗示有过错的学生，给他们以良性刺激。在呵护和引导中显示出强大的威力，“无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。 在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。教育“无痕”，润物无声。虽然“无痕”却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，在心与心的愉悦中，学生醒悟了。在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育，可以加强师生之间的情感交流，保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。
第99题所属考点-德育
100、单选题&&现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步B: 生产发展水平C: 政治需要D: 产业革命
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
第100题所属考点-教育理论综合知识
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