初三男生被篮球架砸死 校方回应：系其做危险动作致篮球架倒塌
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核心提示：1月9日，成都理工大学职工篮球场内，初三男生杨某等三人在打球时，球架突然倒塌，杨某头部被砸中身亡。1月10日，成都理工大学在官网上发表声明称，系学生做危险动作致篮球架倒塌。目前该案仍在调查中。
男孩图片资料图资料图资料图初三男生被篮球架砸死，官方称其做危险动作。1月9日，成都理工大学职工篮球场内，初三男生杨某等三人在打球时，球架突然倒塌，杨某头部被砸中身亡。10日，成都理工大学在官网上发表声明称，系学生做危险动作致篮球架倒塌。目前该案仍在调查中。目前，中学生杨某意外死亡事件仍在由公安机关进行调查。后续情况将陆续通报。1月10日，成都理工大学在官网上发布了对此事的声明，全文如下：1月9日下午，成都49中初三学生杨某与另两名同学未经学校许可，私自进入我校职工篮球场打篮球。打球过程中，篮球卡到了篮板与篮框夹缝中，三人没报告老师，就将球场边上的桌子搬到篮球架下去取卡在那里的篮球。取完球后，三人无视安全，站在桌子上扣篮，而且又进一步模仿NBA球员把手吊在篮框上扣篮，并 在扣篮过程中吊在篮框上悬空摇晃身体。杨某在第一次扣篮完成后又进行了第二次扣篮。此时意外发生，篮球架倒塌并将杨某砸中。我校场馆中心工作人员在晚上6时在巡查过程中发现这一意外事件，当时篮球架发生倒塌，一名年轻学生倒在地上，头侧有鲜血，旁边未发现其余人员。工作人员第一时间(当晚 6时3分)拨打了120急救电话，同时电话报告学校场馆中心负责老师。几分钟后，120急救车到达现场，这时到达的还有与杨某一块来打球的两名中学同伴。 经120现场抢救，证实杨某已经死亡，并在第一时间打110报警。意外事件发生后，我校成立了善后工作小组，迅速到现场进行了调查，并与成华公安分局、二仙桥派出所、二仙桥街道办事处、成华区教育局以及49中相关同志商讨善后事宜。缘何“篮球架”成了“杀人架”？过去十年，从2004年迄今，经媒体广泛报道的“篮球架殒命”事件就有5起，受害人小到小学6年级的学生，大到高一少年，其中还有所在市的三好学生。为何在中国这样一个经济总量世界第二的国度上接连发生这样的惨剧呢？2004年：北京少年扣篮弄塌篮球架被砸身亡日下午3时，16岁的小贾在北京邮电大学篮球场打篮球时，被倒塌的篮球架砸伤致死。小贾今年夏天刚从海淀区明光中学初三毕业。他的一位同学说，“当时我们10多人正在打球，小贾突然一个扣篮，双手扳住篮筐，突然，篮球架连‘根’拔起，整个倒在小贾的腰部。”一位不愿透露姓名的学生称，“我们一边把篮球架移开，一边去300米外的学校医院找大夫，同时还不停地拨打120、999。”北邮医院副院长李长龄介绍，他接到学生求救后，立即带着两名大夫跑到篮球场，经检查，小贾心跳微弱，呼吸急促，瞳孔散大，血压已测不到。“我们立即给他打了两针强心剂。从外部观察没有明显的外伤和血液流出，抢救过程中，他的肚子越来越胀，说明内出血严重。”李长龄说，据他初步检查，估计伤者脑部内裂伤，胸腹部有严重挫伤。抢救约10分钟左右，120、999先后赶到，把小贾送到北医三院急诊继续抢救。下午4时30分，北医三院的一名翟姓医生说，小贾已经死亡。现场看到倒塌的篮球架已生锈，其中一个断裂的脚架锈迹斑斑。2008年：呼和浩特市二中分校一初中生被篮球架砸死日11时许，呼和浩特市第二中学分校(以下简称二中分校)一名初二男生在校内爬篮球架玩耍时，被倒塌的篮球架砸伤，经抢救无效死亡。据当日赶往现场的120急救人员介绍，他们赶到学校时，该学生已经昏迷，医生随即进行了抢救，但是已经没有用了。 当日14时许，记者来到二中分校看到，倒塌的篮球架还在篮球场内。记者发现，偌大的篮球架，仅靠几块大石头压在底框上。对此，二中分校陈校长告诉记者：“事发后，校方就及时通知了学生家长。目前，该学生的家长正在锡林郭勒盟来呼和浩特市的路上。同时，校方要马上将校内的篮球架成固定式篮球架。”被篮球架砸死学生家长：相关部门应该反思采访中，学生家长斯琴女士向记者表示：“我们赶到后，竟然听到校方有人称此事为‘意外’!我们觉得学校应该是非常安全的地方，但是孩子因为篮球架断送了生命，这是我们无法承受的。篮球架是体育设施，应该有符合规定的固定措施，不是在架子下面压几块石头就行了。我们想问问相关部门是否对学校的这些硬件设施进行过安全检查？我们希望这样的事情能够引起相关部门、学校的反思，这样的‘意外’不应该在学校出现。”斯琴女士哭诉：“孩子来这里上学后，精神压力很大，他们每次月考都要排名次，我就经常开导他不要光顾了学习，身体健康方面也要跟上，平常要多参加体育锻炼。这就是多参加体育锻炼的结果吗？学校的基础设施在‘两基’达标验收中合格了吗？难道这些设施合格与否要用一个鲜活的生命来检验吗？我们希望有关部门介入调查学校的体育基础设施。这些‘三无’产品是怎么走进校园的？这起事故的责任到底由谁来负？同时也希望自治区有关教育部门对此类事件引起重视，避免更多的孩子受到伤害。”2008年：大连市三好学生被篮球架砸残有关于学生被篮球架砸死的案例实在太多了，连三好学生也未能幸免。日，大连市射击运动学校内，大宝(化名)和同学一起打篮球，他在持球扣篮时抓了一下篮筐，没想到旧篮球架突然栽倒，篮板又恰巧砸在大宝的胯部。大宝的骨盆多发骨折、后尿道断裂，被鉴定为8级、10级伤残。谢少波一直认为儿子大宝是作为“苗子”被教练选走的。 2007年11月，大连射击运动学校一位教练来到金州区杏树屯镇选学生，还在大连市107中学念初一的大宝被教练相中，选入射箭运动队。当时，谢少波为此感到骄傲，“听说那所学校出过世界冠军。 ”如今，谢少波却对这个选择追悔莫及。日下午，因教练不在，大宝和同学在学校一个破旧的篮球架下打球热身。“我们平时经常这样热身。 ”大宝称，后来同学在一旁休息时，他独自打球。“我三步上篮，一个扣篮，手高出篮筐一截，赶紧抓住了篮筐。 ”大宝说，可是他突然感觉篮球架有点倾斜，慌忙松手，一下摔倒在地。只有几块石板压住的篮球架随之倾倒，大宝躲避不及，篮板重重地砸在他的右胯上。出事后，大宝被送到大连医科大学附属二院，经诊断，大宝骨盆多发骨折，裂开的骨刺切断大宝的后尿道。高文秀把儿子从小到大所取得的证书一直珍藏在家中，其中最让她自豪的是2007年5月，大连市教育局颁发的学年年度大连市三好学生证书。“他们学校一共才两个。”高文秀说，儿子自小学习优秀，而且体育突出，曾打破金州区中学800米中长跑纪录，甚至有一段时间被送去马家军训练基地接受培训。然而一切都因这场意外改变。“在调去射击学校前，他的教练承诺如果出了成绩，就推荐到辽宁省运动队，如果打不出成绩，3年后可以获得中专毕业证书。 ”谢少波称，这句承诺是他同意儿子搞射击的原因之一。当时，大连市射击运动学校开出过调入证明，儿子所在的大连市107中学也开出同意证明。谢少波以为，儿子已成为射击运动学校的一名在籍学生。伤愈后，大宝不敢长时间站立，站几十分钟双腿就发抖。对于一名需要站立几小时的射箭运动员而言，大宝已无法再走上运动场。谢少波一家来自黑龙江，为给儿子办理学籍花费了上万元才把户口落在普兰店，但儿子就读的中学在金州，属于外来人口，“在大宝调走后，学籍没有跟着调走，现在已经注销了。 ”谢少波说。大连市三好学生无法完成9年义务教育，大宝承受着同龄人无法想象的压力。为了不让母亲伤心，懂事的大宝自己跑到大连打工，可因没有初中毕业证而被拒绝。“我也不知道以后会怎么样。”11月21日，站在大连市中级法院门外，大宝望着街头川流不息的人群，低头不语。
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摘 要 运用文献资料、录像观察法、数理统计法、对比分析等方法对第29届奥运会中外男篮投篮技术运用情况进行对比，发现中国男篮投篮次数低于外国对手，罚球稳定性高于对手，3分球投篮机会高于对手，但稳定性较弱；中国男篮主要依靠内线进攻，外线投篮能力弱于对手；中国男篮主要以原地投篮为主，对手为急停跳投为主，而急停跳投、行进间投篮、补篮、扣篮投篮能力低于对手，勾手投篮、挤投、原地跳投高于对手。 关键词：奥运会；小组赛；男子篮球；投篮 1 Abstract The use of literature, video observation, mathematical statistics, Comparative analysis of the 29th Olympic Games shooting team of Chinese and foreign technology for the use of contrast and found that the number of Chinese shooting team than foreign rivals, the stability of free throws than the opponent, three points higher than the opponent the opportunity to shoot the ball, but the sta rely mainly on Chinese Men's Basketball insider attack, outside shooting ability than rivals. Chinese Men's Basketball set shot mainly in the main rivals for the stop jump, jump stop, the road between the shooting, dunk shot capacity is lower than rivals, hook shot, squeeze casting, in situ jump higher than the opponent. Keywords: Olympic G G Men's B shooting 2 目 录 1研究对象与研究方法 ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 11.1研究对象 ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 11.2研究方法,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 21.2.1文献资料法,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 21.2.2录像观察法,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 21.2.3数理统计法,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,,,,,,, 21.2.4对比分析法,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 2 2 结果与分析,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 22.1中外男篮投篮技术总体性对比分析,, ,, ,,,,,,,, ,, ,, 22.2中外男篮不同位置投篮技术对比分析,, ,, ,, ,, ,,,,,, 42.2.1中外男篮后卫投篮技术对比分析 ,,,, ,, ,, ,,,,,,,, 42.2.2中外男篮前锋投篮技术对比分析 ,,,, ,, ,, ,, ,, ,, 52.2.2中外男篮中锋投篮技术对比分析 ,,,, ,, ,, ,, ,, ,, 62.3中外男篮投篮方式运用对比分析 ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 7 3结论与建议 ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 73.1结论,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,,, 7 33.2建议,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,,, 8 参考文献,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,,, 9 致谢,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,10篮球比赛的胜负主要取决于得分的多少，而得分主要通过投篮才能实现，无论任何战术意图和任何战术配合的实现，都取决于球员能否将篮球投进篮框内。纵观欧洲和美州等世界强队，他们在投篮的运用方面十分出色，投篮技术运用的好坏，可以直接影响比赛的结果。当今世界男子篮球发展的趋势，对球员投篮技术的要求越来越全面。中国篮球经过了多年的发展，已经形成了大众化，职业化，商业化的发展模式，经过了中国篮球人的不懈努力，中国篮球有了长足的进步，涌现出一批又一批优秀的篮球运动员，如有世界顶尖级水平的中锋姚明，在NBA 效力的易建联，等，使中国篮球水平稳坐亚洲篮球的头把交椅。然而中国男篮近年来在世界级的篮球大赛中，没有任何突破，遇到欧洲和美洲强队胜少负多，在比赛中我国球员后卫和前锋得分方式主要依靠三分远投，出手次数较多，但是命中率不高，二分球的命中率较高，但是出手次数很少，中锋球员只能近距离投篮，不能在中远距离投篮，这个是中国男篮的命门之一。所以要加强中锋远距离投篮的能力，以及后卫和前锋在中距离命中率较高的位置多创造出手机会，这是我们更新篮球理念，提高运动水平，备战以后的世界级篮球比赛，急需解决的一个重要问题。日北京奥运会开幕，作为世界顶级篮球赛事的奥运男篮比赛也拉开帷幕，中国队和美国国家队、西班牙国家队、希腊国家队、德国国家队、安哥拉国家队、分到了一组，其中美国、西班牙、希腊、分别是上次世锦赛前三甲，德国也是欧洲劲旅，和非洲冠军安哥拉，在比赛中中国队三负两胜，战胜了德国和安哥拉，通过这五场比赛我们不难发现，中国队暴露出来了许多问题值得研究。4因此，本文通过对中国男篮和外国对手男篮投篮运用的对比分析，找出中国队与对手存在的优势与不足，为今后训练比赛提供理论依据，并在此基础上提供一些基础性建议。1 研究对象与方法1.1 研究对象将参加2008年北京奥运会男子篮球小组赛中国男子篮球队与对手（美国男篮、西班牙男篮、德国男篮、安哥拉男篮、希腊男篮）5场比赛录像作为研究对象。1.2 研究方法1.2.1文献资料法：本人通过天津体育学院图书馆和中国期刊数据网查阅了年期间国内发表的有关投篮技术的论文，访问了国内外相关的篮球网站，收集和整理了大量的资料，并在此基础上认真阅读了运动训练学、体育统计学和体育科研方法以及相关的专业书籍，为论文的选题和撰写提供了理论依据和研究保证。 1.2.2录像观察法通过观看第29届奥运会中外男篮小组赛全部比赛录象，对中国男篮与对手投篮技术运用特点的相关指标进行统计分析。在统计过程中，对不同位置、不同区域的队员逐一进行盯人统计，对评价指标分类、分层进行统计。对于较复杂的动作和看不清楚的动作，进行慢动作回放，对数据进行反复统计来减小误差，以确保统计数据更准确、有效。1.2.3数理统计法：对录像观察统计所得的数据进行整理归类，并将整理所得的数据进行统计分析。1.2.4 对比分析法：对中国男篮和对手球队在大赛中的投篮各项技术指标进行对比，分析中国男篮和对手球队在投篮技术运用上存在的差距，并对差距存在的原因进行分析. 2 结果与分析2.1 08北京奥运会男篮小组赛中外男篮投篮技术运用总体性的对比分析 5随着篮球运动的发展，投篮技术运用的好坏成为了直接影响比赛结果的关键因素之一，篮球运动是在严格的，专门的规律限制下，在规定的场地范围和时间内，把球投入对方球篮为目的，得分多者为优胜的体育竞技项目[1]。所以投篮技术运用的水平，不仅是体现一支球队整体水平的重要标准之一，还是左右比赛胜负的重要因素之一。表1 中外男篮投篮技术运用总体性对比分析统计表总投篮 罚球 3分球 2分球中 投 % 中 投 % 中 投 % 中 投 % 中国队 126 300 42% 73 91 80% 41 127 32% 85 173 49%对手 146 318 46% 82 113 72% 39 115 34% 107 203 53%差值 -20 -18 -4% -9 -22 8% 2 12 -2% -22 -30 -4% （注：对手包括美国，希腊，西班牙，德国，安哥拉）由表1可以看出，在第29届奥运会小组比赛中，中国队5场比赛共投篮300次，对手投篮318次，低于对手18次；5场比赛中国队共投中126次，对手146次，少于对手20次，与对手相比有一定差距；在命中率方面，中国队为42%，对手为46%，低于对手4%，也有差距。篮球比赛中，出手次数比对手少，命中率又比对手低，这样的是很难取得比赛的胜利。但从观察录像可以看出，中国队在对手的严防紧逼之下，很难找到出手机会，有了机会命中率却不高，这也是中国队比赛成绩不佳的主要原因之一。罚篮在规则允许范围内唯一的一种无对抗的投篮方式，是最为稳定的得分方式，作为全队总得分一个重要的组成部分，越来越受到篮球界的关注和研究，其在篮球比赛中所起到的作用是其他两种得分方式所不可替代的[2]。从表1中可以看出，中国队在小组赛中共罚球91次，低于对手22次，与对手有较大差距。由于罚球的前提是造成对手的防守犯规，从而才能争取到罚篮的机会。因此，说明中国队投篮侵略性还是弱于对手。中国队罚球共投中73次，低于对手9次，但中国队罚球命中率为80%，高于对手8%，说明中国男篮投篮基本功比较扎实，心理素质相对稳定，在无防守下投篮命中率与对手相比有一定优势。63分投篮具有高分值效应，是扩大战果，扭转败局、关键时刻克敌制胜的锐利武器，同时，命中率高的3分远投，有利于扩大对方防区，有利于内线进攻，便于内外结合[3]。表1数据显示，中国队3分球小组赛中，共出手127次，对手为115次，高于对手12次；但中国队共投中41次，仅高于对手2次，3分球投篮命中率为32%，低于对手2%。通过反复观看录像可知，我国强大内线姚明经常遭到对手包夹，有效牵制对手防守队员，从而多次给外线队员创造出良好投篮机会；同时，我国外线队员在对方严密防守之下，很难有中近距离投篮机会，致使在外线仓促出手，这也是中国队3分球投篮次数高于对手，命中率却低于对手的主要原因之一。由于“距离篮筐越近，命中率越高的原则”[4]，2分球成为篮球比赛中最主要的得分方式，也是最有效的得分方式。从表1中可以看出，中国男篮小组赛中2分球出手173次，投中85次，分别低于对手30次、22次，与对手差距较大，在2分球投篮命中率方面，中国队为49%，低于对手4%，也有一定差距。说明中国队在中近距离投篮能力弱于对手。从比赛录像中可以看出，我国队员站位较死，对抗较差，投篮技术单一，很难在限制区附近创造出良好的投篮机会，大多交给内线姚明强打或选择在外线远投。综上所述，我国男篮在小组赛中，投篮次数低于对手，命中率与对手差别不大。制造罚球能力弱于对手，但罚篮稳定性高于对手；3分球投篮次数高于对手，但投篮稳定性弱于对手；2分球投篮次数，投篮命中率都弱于对手，中近距离投篮能力与对手相比有较大差距。2.2 08北京奥运会男篮小组赛中外男篮各个位置投篮运用的对比分析2.2.1奥运会中外男篮小组赛后卫对投篮运用的对比分析篮球比赛中队员的位置分为后卫、前锋和中锋, 不同位置的队员在比赛中承担着不同的职责和攻守任务，需要各个位置的得分总和超过对手才能取得比赛胜利[5]。现在的篮球运动的发展对篮球队员的要求非常高，不仅要有全面的技术，快速的移动，在比赛过程中根据实际情况互换位置，这就要求球员们不仅仅要胜任自己位置，还要有能力担当其他位置，中锋和前锋可以互换位置，前锋后卫可以互换位置，队员的位置并细分，也不相对固定，位置的区分比较模糊，要求队员能里能外，这是当今世界强队的显著的特点之一。本文根据奥运男篮比赛官方网站公布的位置名单以及实际比赛中的位置，确定队员的确切位置进行研究。 7总投篮 罚球 3分球 2分球中 投 % 中 投 % 中 投 % 中 投 %中国队 40 107 37% 22 30 73% 18 53 34% 22 54 41% 对手 60 137 44% 10 25 40% 17 53 32% 43 84 51%差值 -20 -30 -7% 12 5 33% 1 0 2% -21 -30 -10% 一名优秀的后卫不仅是出色的组织者，还要成为一名稳定的投手，给予球队最大的支持。由表3可以看出，中国队后卫小组赛中共投篮107次，低于对手30次，投中40次，低于对手20次，命中率低于对手7%,投篮得分能力与对手差距较大；小组赛5场比赛中国队罚球30次，罚中22次，分别高于对手5次、12次，命中率高于对手33%，与对手相比具有一定优势；3分球共投53次，与对手一样，投中18次，命中率高于对手2%，稍强于对手，差异并不大。2分球共投54次，低于对手30次，投中22次，少于对手21次，命中率低于对手10%，2分球投篮能力远远低于对手。通过反复观看录像可以看出，中国队后卫主要以组织为主，并不过多的参与进攻，当面对对手紧逼防守，高对抗状态下投篮不适应，特别是对手防守严密的2分球区域，投篮得分远远弱于对手。另外投篮准备时间过长，突破较少，技术衔接不流畅，控球时间过长。2.2.2奥运会中外男篮小组赛前锋投篮技术运用的对比分析表4 08奥运会中外男篮小组赛前锋投篮技术运用的对比分析总投篮 罚球 3分球 2分球中 投 % 中 投 % 中 投 % 中 投 %中国队 33 87 38% 10 12 83% 18 53 34% 15 34 44% 对手 44 100 44% 14 21 67% 14 46 30% 30 59 51%差值 -11 -13 -6% -4 -9 16% 4 7 4% -15 -15 -7% 8前锋队员作为内外线的连接枢纽，对整支球队的作用以及比赛胜负都是是至关重要的。前锋队员的身体条件的越来越好，技术水平越来越全面，进攻能力越来越强，投篮范围越来越大，因此对队员在前锋队员的要求更全面，不仅在篮下要能强攻，而且在外线也要能突破能远投。 从表4可以看出，中国队前锋队员小组赛共投篮87次，低于对手13次，投中33次，低于对手11次，在命中率方面，中国队38%，低于对手6%，与对手差别较大。罚球12次，罚中10次，命中率为83%，而对手罚球共21次，高于中国队9次，罚中14次，高于中国队4次，但命中率低于中国队16%，说明中国队前锋队员进攻侵略性还弱于对手，但无对抗投篮能力与对手相比具有一定优势。3分球方面，中国队投篮53次，对手46次，高于对手7次，在命中率方面，中国队为34%，高于对手4%，说明中国男篮前锋队员在创造寻找3分投篮机会、3分投篮能力方面要优于对手。从观察录像可以看出，中国队姚明往往遭到对手夹击，然后“打进打出”分球给外线前锋队员，给前锋队员创造出较多良好的3分远投机会。但在2分球方面，中国队投篮34次，命中15次，均低于对手15次，命中率为44%，低于对手7%，说明我国前锋队员2分球投篮能力与对手有较大差别。从录像中可以看出，我国前锋队员身体素质较差，对抗能力较弱，投篮不够果断，注意力不够集中。2.2.3奥运会中外男篮小组赛中锋投篮技术运用的对比分析表5 08奥运会中外男篮小组赛中锋投篮技术运用的对比分析总投篮 罚 球 3分球 2分球中 投 % 中 投 % 中 投 % 中 投 %中国队 59 96 61% 41 49 84% 5 11 45% 48 85 56% 对手 42 76 55% 58 67 87% 8 16 50% 34 50 68%差值 17 20 6% -17 -18 -3% 3 -5 -5% 14 35 -12%中锋距离篮筐最近，是进攻的桥梁和中枢，是最易于进攻的位置，中锋也往往是一个队的领军人物、中坚力量[7]。在现代篮球比赛中，中锋队员在场上起着至关重要作用，尤其中锋队员得分能力对比赛的胜负起着决定性的作用。从表5中可以看出，小组赛中中锋队员共投篮96次，高于对手20次，投中59次，高于对手17次，命中率61%，高于对手6%，与对手相比，具有 9一定优势。罚球共49次，低于对手18次，命中率与对手差别不大，低于对手3%；3分球共投11次，低于对手5次，命中率45%，低于对手5%，3分球投篮能力与对手相差很远；作为中锋主要得分方式的2分球，中国队中锋队员共投篮85次，高于对手35次，投中48次，高于对手14次，但命中率低于对手12%。这是因为中国队拥有世界超级中锋姚明，个人进攻能力较强，得分主要来源依靠内线，姚明小组赛5场比赛共得分99分，占全队27%，成为中国队“得分王”，这一方面反映出中国内线的强大实力以及姚明的核心地位，另一方面也反映出中国队进攻投篮过分依赖内线，限制了外线的发展。综上所述，中国队后卫与前锋队员2分球投篮能力与对手差距较大，罚篮的能力与3分远投，与对手相比，稍有优势，中锋队员2分球投篮次数与命中次数高于对手，但命中率与稳定性与对手有一定差距。 中国队对手差值 投 % 投 87 % 19.2 投 34 58 % 68.8 79.8 -11 投 % 投 18 13 5 % 52.3 48.6 3.7 投 26 21 5 % 38.9 27.6 投 6 16 % 83.3 87.5 117 29.1 96 21 12 74.5 14 56.3 -2 18.2 30.7 102 26.8 -1.6 -15 -7.6 -24 11.3 -10 -4.23. 结论与建议：3.1结论103.1.1中国男篮在小组赛中，投篮次数低于对手，命中率与对手差别不大。创造罚球能力弱于对手，投篮基本功较扎实，罚篮稳定性高于对手；3分球投篮机会高于对手，但投篮准确性弱于对手；2分球投篮能力与对手相比有较大差距，投篮方式单一。3.1.2中国男篮主要以中锋投篮进攻为主，内线投篮进攻优势明显，对抗中投篮命中率弱于对手，同时缺少外线支持，后卫队员与前锋队员投篮能力，与对手相比差距较大。3.1.3中国队运用最多为原地投篮，对手为急停跳投；中国队在急停跳投、行进间投篮、补篮、扣篮方面，投篮能力弱于对手，在原地投篮、勾手投篮、挤投方面，具有一定优势。3.2建议3.2.1在今后的训练与比赛中，提高个人投篮技术，使投篮方式多样化，强化配合意识，提高2分球投篮能力，增强对内线的侵略性与攻击性。3.2.2在以后的训练中，加强体能训练与对抗中投篮练习，培养球员对抗意识，提高球队整体配合意识，加强外线队员投篮能力；多与国外高水平队交流、比赛，增加比赛经验，提高心理素质素质。
参 考 文 献 [1] 全国体育院校教材委员会编写. 篮球运动高级教程[M]. 人民体育出版社 2000.10.[2] 郭永波等. 从14 届世界男篮锦标赛对我国后卫队员比赛能力的分析[J]. 广州体育学院学报.2003（5）：64-66.[3] 赵成、张继池. 中国男篮后卫与世界强队后卫攻守能力比较[J]. 上海体育学院学报，）：67-69.[4] 黄毅. 从近三次世界大赛析中国男篮攻防技战术的差距[J]. 成都体育学院学报.2006（4）：71-7.[5] 李新建，杨波.27届奥运会中国男篮比赛情况的分析研究[J].南京体育学院学报，2001， (12):122一 124[6] 石建农，王素琴，石莹. 从世锦赛看中国男篮与世界强队之差距[J].河北体育学院学报，2002，(4):16一18[7]王美春现代篮球运动的技战术特点与发展趋势[J] 体育学刊-54[8]于振锋，辛迎喜．对篮球无球进攻队员技术运用要点和质量要素的分析[J] ．体育学刊，)；5 0～5 2[9]樊勇，控制球技术是掌握篮球运球技术的关键，安徽工业大学学报（社会科学学版）2003（3）16-18[10]朱大鹏．对世界篮球强队中距离投篮的研究[J] 山东师范大学体育学院 -15
致 谢经过几个月的忙碌和学习，本科毕业论文设计已经接近尾声，我的本科论文设计，由于经验匮乏，能力欠缺，有些多考虑不周全的地方，如果没有指导老师的督促指导，想要完成这个毕业设计是难以想象的。首先我要感谢我大学四年里系领导：杨书记、苏主任、金主任、张峰指导员对我的关怀和殷殷教导特别要感谢李庆波老师的精心指导。李老师平日里工作很忙，但是在我做毕业论文设计的每个阶段都给于我悉心的指导。除了敬佩李庆波老师的专业水平之外，李老师治学严谨，一丝不苟的学术作风和厚德载物的生活态度深深的影响着我，值得我一生学习。大学生活即将结束，我们即将走出校门，此时我们双翼的羽毛已经渐渐的丰满起来，使我能够有足够的力量去迎接更广阔的天空和精彩的世界。 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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