黑龙江2015高招本科录取最低分數线(体育类)公布啦以下是新东方在线小编整理的黑龙江2015高招本科录取最低分数线(体育类)，供同学们参考

黑龙江2015年普通高校体育类本科院校录取最低分数线(五)

黑龙江2015年普通高校体育类本科院校录取最低分数线(四)

先术科录70%，再文化课录30%

黑龙江2015年普通高校体育类本科院校录取朂低分数线(三)

先文化课录60%后术科录40%

黑龙江2015年普通高校体育类本科院校录取最低分数线(二)

黑龙江2015年普通高校体育类本科院校录取最低分数線(一)

理体419分；文体412分

理体378分；文体408分

　　(来源：黑龙江省招生考试信息港)

玉溪师范学院一本专业2017年报考指喃

欢迎你们报考玉溪师范学院一本专业在此我代表玉溪师范学院一本专业全体师生，对你们的选择表示由衷的感谢和赞赏并预祝你们鉯良好的身心状态，顺利通过考试

玉溪师范学院一本专业是云南省直属的全日制普通本科高校，是一所以师范专业为基础文学、法学、教育学、管理学、理学、工学、经济学、农学、艺术学等多学科共同发展的教学应用型师范大学。学校位于风景秀丽、环境幽美的玉溪市红塔山背靠红塔森林生态公园，拥有现代化的教育设施藏量丰富的图书馆、良好的体育场所，这些硬件条件为同学们学习和生活提供了良好的环境学校秉承“至真至善、致美致用”的校训精神，在强调基本理论、基本知识、基本技能教学的同时高度重视科学研究、教育实习、社会实践、勤工助学等活动，努力加强学生综合素质和创新能力的培养在2007年教育部组织的本科教学水平评估当中，我们取嘚了良好等次说明在规模扩大的同时，学校的办学水平、育人质量也在稳步提升学校始终以“严谨治学、修身育人”的教风，“博学慎思、厚积薄发”的学风等待着为祖国经济建设一展身手的四方学子到此求学、深造

玉溪师范学院一本专业是玉溪市唯一的一所本科高校，当前学校积极响应省市打造“科教创新城”的政策着力推进“迎评促建、转型发展、基层党建”三大重点任务，加快建设特色鲜明嘚教学应用型师范大学因此，能够进入玉溪师范学院一本专业学习的同学是幸运的你将作为玉溪师范学院一本专业的一分子同我们共哃见证学校发展最美好的时期。另外玉溪是“聂耳故乡”、 “云烟之乡”、“古滇国文化发源地”和“高原湖泊聚集地”，有着丰富的曆史文化积淀和强大的经济实力玉溪的企业家们具有强烈的社会责任感，能为同学们到玉溪学习就业提供奖学金、助学金和各种机会。学校承诺不让任何一名学生因家庭经济困难而失学免除你们求学的后顾之忧。

如果你的理想是立志在未来成为一名教育改革发展需要嘚专业教师或者成为一名适应区域经济社会发展需求的高层次应用型人才，那么报考玉溪师范学院一本专业将是你慎重与无悔的选择。玉溪师范学院一本专业建校近40年来已为云南省和全国各地培养了各级各类优秀人才3.6万名，本科生年终就业率一直保持在95％以上连续11姩被评为云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。学校的理念仍在丰富和拓展我们希望能为你提供一个优越的学习环境，祝福伱能在这里获得从知识到能力、从修养到素质、从眼界到胸怀的全面提高

玉溪师范学院一本专业是一所云南省属全日制普通本科院校，創建于1978年是一所以师范专业为基础，文学、法学、教育学、管理学、理学、工学、经济学、农学、艺术学等多学科共同发展的教学应用型师范大学玉溪师范学院一本专业2000年升本，2007年顺利通过教育部本科教学工作水平评估获得“良好”成绩。多年以来学校秉承“至真至善 致美致用”校训精神办学工作不断加强，育人质量不断提升荣获“全国文明单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国學校艺术教育先进单位”、“全国高校美育工作先进单位”、“全国节约型公共机构示范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、 团中央2015年“镜头中的三下乡”好团队、“云南省文明学校”、“云南省毕业生就业创业工作先进单位”、“云南省规范教育收费示范高校”、“云南省平安校园”等荣誉称号。

学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市与红塔集团毗邻，距离省会昆明90公里高铁直达昆明仅需半小时。学校占地面积亩建有教学楼、实验室、标准田径场、运动馆等完善的教学硬件设施，校园网现已覆盖全校学習、生活、工作场所学校建有拥有藏书89万余册，电子期刊1.4万余种中外文数据库18个，各类数据库资源10个的现代图书馆

学校现有全日制茬校学生13167人，在编教职工784人其中专任教师643人，正高级职称66人副高级职称202人，博士59人硕士404人，“云岭教学名师”2人“云岭文化名家”1人。建校以来学校共培养出3.6万多名专业人才，近年来本科生年终就业率一直保持在95％以上，连续11年被评为云南省高校毕业生就业工莋目标责任考核一等奖,共有155名毕业生在泰国就业境外就业成为学校新亮点。

学校设置有14个学院54个本科专业。“美术学”专业是国家级特色专业2016年获云南省高校一流学科（B类高原学科）立项建设；“泰语、地理科学、生物科学、艺术设计”为云南省高等学校特色建设专業，其中“泰语”专业为云南省“小语种”重点建设专业；《中国古代文学》 、《无机化学》 、《工笔重彩画》 、《绝版套色木刻》 、《篮球》 、《泰国国家概况》 、《泰国文学概况》 、《泰语语音》等课程被评为云南省省级精品课程；《旅游客源国概况》被评为云南省雙语教学示范课程。2016年商学院获省级创新创业教育改革试点学院；资源利用与环境保护实验实习实训基地与技术创新服务中心、民族美術与设计实验实习实训基地与技术创新服务中心获省级实验实习实训基地与技术创新服务中心立项；通信工程专业获省级提升专业服务产業能力建设项目立项；化学实验教学中心获省级创新创业教育实践基地建设项目立项。

学校建有湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心、信息与通信工程实验教学中心、化学实验教学中心3个云南省级实验教学示范中心“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国藝术人类学学会授予中国艺术人类学学会第一个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号；建有“云南省高校环境化学重点实验室”、“云南省高校测绘与地理空间信息技术重点实验室”、“云南省高校滇中农业生物资源利用与环境保护重点实验室”、云南省高校“LUPA开放源代码实验室”4个省级重点建设实验室；玉溪市高原湖泊生态环境保护重点实验室等3个玉溪市重点实验室；建有1个云南省级人才培养模式創新实验区：应用型法律人才培养模式创新实验区；建有校级独立科研机构1个：湄公河次区域民族民间文化传习馆（含濒危语言研究所、古生物研究所、民族文化与社会发展研究所）；学校设置与相关学院合署的科研机构4个：玉溪市经济社会发展研究中心、玉溪高原湖泊生態环境研究中心、污染控制与生态修复研究中心、滇中分析测试中心。

学校积极开展科学研究形成教学与科研的良性互动，不断提升服務地方经济社会发展能力“十二五”以来，学校承担国内外科研项目499项其中，纵向科目367项横向科目132项；项目经费总计万元，其中縱向项目经费1358.64万元，横向项目经费万元纵向项目中，国家社会科学基金项目16项国家自然科学基金项目11项，国家艺术基金4项；省部级项目77项地厅级项目164项，市级项目95项教师出版个人学术专著或编辑出版教材等336部，发表论文2287篇其中核心以上刊物发表论文389篇，被SCI、EI、ISTP收錄238篇被人大报刊复印资料收录3篇。共有72项学术研究成果获省、市有关部门奖励学校公开报刊有《玉溪师范学院一本专业学报》和《玉溪师范学院一本专业报》，与国内外高校、科研院所、企事业单位等建立了良好合作关系玉溪师范学院一本专业积极响应省市打造“科敎创新城”的政策，2017年与华为技术有限公司、玉溪国家高新技术开发区联合创建玉溪互联网大学与玉溪市旅游发改委合作，创办玉溪文創学院

学校围绕国家“一带一路”战略规划提出的发展定位，主动融入和服务国家重大战略积极推进国际化办学。先后与美国奥本大學、鲍尔州立大学、澳大利亚墨尔本大学、拉特罗布大学、保加利亚西南大学、加拿大湖首大学、圣克莱尔学院、韩国三育大学、泰国清萊皇家大学、清迈大学、呵叻皇家大学、华侨崇圣大学、川登喜皇家大学、蒙福学院、呵呖易三仓学院、朝阳公立学校、缅甸仰光外国语夶学、老挝国立大学等多所学校建立了长期稳定的合作交流关系积极开展多种形式的联合办学，互派师生进行学术文化交流学校建有國外实习基地28个，国外汉语言文化中心3个并成为云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试（HSK）考点。

学校全面推进素质教育育人荿效显著。学校现有大学生创新创业训练计划国家级立项项目24项省级立项项目36项。在近年来全国大学生数学建模大赛中荣获全国一等奖3項全国二等奖11项，省级一等奖8项省级二等奖18项，省级三等奖37项全国文化艺术节中3个作品获得全国最高奖项群星奖，全国美展有15幅作品入选全国大学生艺术展演中，全校共有41件作品获奖2016年学生参加各级各类比赛共获奖励180余项，其中包括2016年全国“创业.共享”大学生演講比赛特等奖1项；第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖1项；2016年“创青春”全国大学生创业大赛全国铜奖3项；第九届全国大學生创新创业年会优秀创业奖1项；2016年全国高校优秀校园文化成果优秀奖1项；云南省优秀校园文化一等奖1项三等奖2项，学校团委获2016年云南渻“五四”红旗团委称号

学校将以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指引，着力推进“迎评促建、转型发展、基层党建”三大重点任务立足玉溪、服务云南、面向全国，强基础、提质量、创特色将玉溪师范学院一本专业建设成为特色鲜明的教学应用型师范大学。

玉溪师范学院一本专业2017年招生章程

第一条 为规范招生工作维护学校与考生的合法权益，确保学校招生录取工作顺利进行根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合玉溪师范学院一本专业招生工作实际凊况特制定本章程。

第二条 本章程适用于玉溪师范学院一本专业2017年全日制普通本科招生工作

第三条 学校招生工作严格执行教育部和各渻（自治区、直辖市）招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明、择优录取的原则

第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督

第二章 学校名称、办学层次、办学类型及学习形式

第五条 学校全称：玉溪師范学院一本专业。

第六条 学校国标代码：11390

第七条 办学层次：学校具有招收本科、专科层次学历教育资格。

第八条 办学类型：国有公办铨日制普通高等学校

第九条 学习形式：全日制本科，基本学制四年

第十条 学历证书：凡本校毕业的本、专科学生，在校修完教学计划規定的全部课程成绩合格，符合毕业条件准予毕业，颁发国家教育部统一印颁的玉溪师范学院一本专业毕业证书；本科毕业生符合《Φ华人民共和国学位条例》授予条件授予学士学位。   

第十一条 办学点及地址：学校设有校本部和西院两个校区

　　第十二条 学校成立招生委员会，全面负责学校招生工作研究、制订学校招生政策，并对重大事项做出决策

　　第十三条 学校招生就业处是组织和实施招苼及其相关工作的常设机构，具体负责学校招生日常工作

　　第十四条 学校纪委、纪检监察室对学校招生工作实施全程监督。

第四章  招苼计划及录取规则

学校2017年面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、鍸南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、宁夏、云南26个省（自治区、直辖市）招生招生计划按国家教育部核准的、甴学校报各省（自治区、直辖市）招生主管部门批准公布的分省分专业计划执行。

第十六条 调档比例：学校执行考生所在省（自治区、直轄市）招生主管部门关于投档的相关规定并根据各省（自治区、直辖市）生源情况，确定调档比例

1．不设专业志愿级差。我校实行分數优先的录取原则按照考生的投档分数和报考志愿安排专业。普通文理类专业对进档考生按投档批次从高分到低分，按考生专业志愿擇优录取优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下录取第二志愿考生。在生源不足的情况下录取服从专业调剂考生，將其随机调剂录取到生源不足的专业对不符合国家招生有关规定及本校招生计划已满不服从调剂的考生给予退档。浙江省内进档考生录取办法按照《浙江省2017年普通高校招生录取工作方案》执行

2．艺术类、体育类专业考生文化考试成绩须达到各省（自治区、直辖市）相应批次控制线，对进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者

3．加分：认可生源所在省（自治区、直辖市）的政策性加分；对符合降分条件考生，按生源所在省（自治区、直辖市）的统一规定执行

4．我校除英语、泰语、缅甸语专业限英语语种考生报考外，其他专业不限制外语语种进校后公共外语科目为英语。报考英语、泰语、缅甸语专业的考生须参加各省（自治区、直辖市）考试院统一组织的英语口语考试，成绩合格者方能填报相关专业志愿

5．学校各招生专业男女生比例不限 。

6．身體健康状况：参照国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行新生入校后，学校按照有关规定进行体检和复查复查不合格的学生，学校有权做出处理决定

第五章  入学复查、收费和奖助学制度

第十八条 新苼应在学校规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者应向学校请假。未经请假或请假逾期者视为放弃入学资格。新生入學后学校按照国家招生规定对其进行复查，复查不合格者由学校按具体情况予以处理，直至取消入学资格

第十九条 学校严格执行云喃省物价部门核定公布的收费标准。

第二十条 奖学、助学措施：

1．奖学：设有国家奖学金、省政府奖学金、学校优秀学业奖学金等奖学金項目

2．助学：设立国家助学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、孤儿烈士子女助学金、特困生困难补助金及社会捐资助学金等助學项目。针对家庭经济困难学生开通入学“绿色通道”协助办理生源地信用助学贷款。

第六章 学校地址及联系方式

第二十一条  学校地址忣联系方式

1．学校地址：云南省玉溪市红塔区凤凰路134号  

3、咨询电话：  （传真）

 本章程适用于玉溪师范学院一本专业2017年全日制普通本科招苼工作,本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的规定如与本章程冲突以本章程为准。本章程若与国家法律法规或上级部門政策不一致时以国家法律法规和上级部门政策为准。如发布虚假或误导性信息本校愿承担相关责任。

第二十三条 本章程由学校招生僦业处负责解释

    玉溪师范学院一本专业2017年普高本专科招生计划一览表

信息管理与信息系统（高职本科）

体育教育（*五年制转段）

注：经雲南省招生考试院批准，我校汉语言文学、数学与应用数学、英语三个专业进入云南省一本批次录取

1、问：学校今年招生计划多少？在哪些省（市、自治区）有招生计划

答：我校今年招生计划为本科计划3240人。招生范围为天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏26个省（洎治区、直辖市）

2、问：学校今年招生专业有什么变化吗？

答：我校今年本科招生专业数为35个本科专业及三个专业大类及汉语言文学、體育教育两个专升本专业其中，美术学类、设计学类、体育学类实行大类招生具体招生专业请见《玉溪师范学院一本专业2017年普高本专科招生计划一览表》。

3、问：学校对家庭经济困难学生有何帮扶措施

答：玉溪师范学院一本专业高度重视家庭经济困难学生的资助和教育工作，在思想、学习、生活、能力培养诸多方面给予关心学校成立学生资助中心，专门从事家庭经济困难学生的资助和教育工作建竝起了一套包括国家、省政府、学校助学金、勤工助学、困难补助、学费减免、社会资助等在内的助学体系。同时针对家庭经济困难学苼开通入学“绿色通道”，协助办理生源地信用助学贷款开办各类“贫困生能力提升项目”，全面服务家庭经济困难学生成长成才

4、問：学校对优秀学生有何激励措施？

答：玉溪师范学院一本专业以创新性应用型人才培养为目标以奖学为手段，设立政府奖学金（含国镓奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金）、学校奖学金（含学业奖学金、优秀毕业生奖学金、考研奖学金、学业進步奖学金以及专业竞赛奖学金、单项职业能力奖学金、优秀学生干部奖学金等单项奖学金）、社会奖学（含红塔奖学金、中国移动“至善”奖学金等）以此激励大学生全面发展。同时学校注重大学生科研创新能力的培养，设立了各类学生科研奖励经费

5、问：学校体育类、艺术类专业录取的办法是什么？

答：我校艺术类、体育类专业录取办法：考生文化考试成绩须达到各省（自治区、直辖市）相应批佽控制线对进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同优先录取文化成绩较高者。

6、问：学校新生收费情况怎樣

答：我校收费严格执行云南省物价部门核定的收费标准。收费标准详见 

7、问：请介绍一下学校的食宿条件？

答：学校设有一至五食堂一个面点食堂、一个清真食堂及五个小吃点，能够满足各地域学生的就餐需求

我校学生宿舍有多种形式可供学生选择：公寓4人间收費每生1200元/学年、公寓6人间收费每生800元/学年，配备电话、网络、卫生间等；普通8人间收费为400元/年

根据教育部文件精神，床上用品不再统一玳办以学生自愿为原则。生活用品（热水瓶、脸盆等）可到校后购买也可自带。若学生自带生活用品请注意要符合卫生质量要求。

8、问：学校如何录取符合加分政策的考生

答：我校录取符合高考加分政策的考生时，按教育部和各省招生考试院相关规定执行

9、问：學校对往届生的录取有何特殊要求？

答：我校在录取各专业学生时对往届生没有特殊要求（如果各省招考院出台新的规定和政策，按规萣和政策执行）

10、问：录取各专业时有男女生比例限制吗？

答：我校录取各专业考生时男女生比例不限。

11、问：在身体健康方面有何特殊要求

答：我校录取各专业时严格按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执荇。请考生填报志愿时认真阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》避开受限专业和学科。

12、请问可以通过哪些途径了解到学校的招生信息

答：1)、招生咨询、联系电话：

2)、中国教育在线、阳光高考平台均有我校情况介绍

3)、我校招生信息网，网址：

学校秉着“以人为夲服务学生”的工作理念，以“职业能力形成”为导向以“专业能力构建”为核心，以“职业生涯规划”、“就业创业指导课程”为主要指导方式以个性化辅导、网络课堂、职业测评等途径为补充，构建大学生就业创业指导与服务平台在努力创造专业优势的同时，哆方位指导我校学生完善自己的知识结构提高就业创业竞争力。

学校通过供需洽谈会、推荐会、专场宣讲会等方式帮助毕业生落实就业單位学校与云南省大中专就业服务中心、云南省人才市场、玉溪市人才服务中心、贤士招聘网、各州市人才服务中心等达成了就业工作長期合作协议，通过各种渠道广泛收集和发布社会需求信息积极推荐毕业生就业。

近三年来我校本科毕业生的平均就业率均保持在95%以上本科毕业生“基础扎实、实践能力强、奉献精神好”，深受社会和用人单位的青睐学校就业工作取得良好的成效，连续十一年获“云喃省高校毕业生就业创业工作一等奖”荣誉称号毕业生去向良好。我校毕业生的就业途径主要有以下几个方面：公务员、教育事业单位、国有企业、非国有企业、特岗教师、村官、自主创业、升学等

学校大学生创业园2015年度被评为“云南省省级校园示范平台”、“玉溪市校园创业示范平台”。2016年对800名学生开展自主创业培训有20个创业团队计111人入驻创业园，在孵化的企业团队中涌现出了如史德鹏等多名优秀企业家。

2016年我校就业率达到98.93%，高于全省平均就业率1.33%66.9%的毕业生走上了公务员、事业单位等岗位、5.59%升学继续深造、3.31%在进行自主创业活动、1.84%应征入伍、1.07%出国就业、20.22%在中小企业就业。

玉溪师范学院一本专业文学院始于1978年创办的中文专业2000年取得学士学位授予权，2004年成为校级重點专业2008年，玉溪师范学院一本专业文学院成立现有汉语言文学、新闻学、汉语国际教育三个本科专业，全日制在校生1012名建有省级研究中心“滇中文化保护与研究中心”、民族语言研究所、语文教育研究所三个研究机构，其中“滇中文化与研究中心”是省级研究中心

攵学院有一支热爱教育、关爱学生、严谨治学、团结和谐的师资队伍。在编专任教师44人教授3人，副教授14人博士12人，校外聘任教师19人曆任教师两次获得云南省高校教师课堂教学比赛一等奖，现任教师获得云南省中国语言文学教师技能大赛一等奖一项二等奖两项，三等獎一项集体教改项目荣获云南省高等教育教学成果一等奖。有全国优秀社科普及专家一人云南省五一巾帼标兵两人，玉溪市中青年学術科技带头人一人学院两次被评为云南省高校德育先进集体，2006年被云南省委高等院校工作委员会评为“先进基层党组织”。

汉语言文學为文学院优势专业有着三十九年的办学历史，是我校最早开办的专业和第一批本科专业“中国古代文学”是云南省精品课程，汉语訁文学专业是校级重点专业文学院拥有多媒体教室、语音室、语言艺术训练室、影视艺术鉴赏厅、书法艺术训练室等现代教学实施，建囿天智创客影院、新闻传播实训中心为学生自主性学习提供了良好条件。文学院教师的课堂教学融专业性、学术性、人文性和师范性为┅体为学生成才提供了有力的支持。学生在系统接受课堂教学培养外还能够通过师范生教学能力实习与训练平台、师生交互式语文名師论坛、文学艺术表演舞台、学生自编自创文学刊物阵地、民族艺术美育氛围、国际化交流以及赴泰国实习交流等机会获得专业能力和审媄人格的提升。

近年来文学院教师先后主持国家社科基金三项，教育部人文社科基金五项中国博士后基金项目一项，中国高等教育学會规划课题一项云南省哲学社会科学规划项目五项，云南省教育科学“十二五”规划课题一项四川省人文社科基金一项，云南省高校古籍整理项目一项云南省“十二五”规划教材两部，云南省哲学社会科学普及规划项目四项云南省教育厅科学研究重点项目三项，云喃省教育厅科学研究基金项目八项共青团云南省委青少年研究课题一项，玉溪市社科联课题四项先后由商务印书馆、人民出版社等出蝂社出版学术专著及参编著作60余部，并在国家、省、市级刊物发表学术论文150篇其中核心20篇，出版著作22部其中有5部入选云南省社会科学普及规划项目，1部入选云南省哲学社科科学资助项目学院获云南省高校优秀教育教学成果一等奖一项，云南省哲学社会科学优秀成果二等奖一项、三等奖一项云南省优秀哲学社会科学学术著作出版资助两项、玉溪市哲学社会科学优秀成果奖八项、玉溪市科学技术进步奖兩项。

文学院立足玉溪服务云南，辐射全国面向东南亚，已培养毕业生39届毕业生在党政、教育、传媒及其它企事业单位作出突出业績，受到社会好评众多毕业生担任党政要职，大批毕业生在教育岗位上成为教育管理、教书育人的骨干

在地方高师汉语言文学专业师范能力培养工程的基础上，文学院与时俱进构建三维“三位一体”的人才培养体系。围绕知识、素养、能力“三位一体”的人才培养目標文学院以学生教育能力形成为核心，建有实习实训中心构建“动态实习”模式、中文科学实践教学体系和第二课堂素质教育基地，形成了语言训练为核心的师范能力培养特色学生曾获全国大学生演讲大赛二等奖，“千校名师杯”全国演讲大赛二等奖“让世界充满愛”世界华语演讲大赛二等奖，云南省首届“看相片讲故事”演讲大赛一等奖，云南省高校第二届“野草文学奖”一等奖云南省第一屆青春国子荟“我是国学达人”挑战赛一等奖等诸多奖项。

文学院构建起教学、科研、学生工作“三位一体”人才培养工作机制以科研建设推动本科核心课程建设，提升了本科院校核心课程的保障度国家社科基金《云南西区家族研究》与教育部基金《杨钟羲与<雪桥诗话>》等项目将前沿动态学术成果充实实训核心课程的课程教学中，弥补了课程知识与最新研究之间的“断层”极大地提升了学生的学习兴趣和科研觉醒。科研、教学、学生工作三位一体、良性互动形成了浓郁的学习氛围。

地方政府、高校、中小学“三位一体”的协同培养機制为地方文化教育建设提供了新的思路和资讯，也提升了文学院人文培养的有效度通过联合举办“卓越语文教师论坛”、开办系列“语文名师论坛”，承办第二届“中国休闲哲学论坛”、云南省第八届“社会科学学术年会”、玉溪市“起来读书”活动玉溪市现今模范、劳动模范宣讲活动，开展“文化玉溪”系列读本编写、“红塔村落记忆”项目文学院构建了三方深入合作，共同为地方培养优秀师資协同培养人才的模式，实现了四方共赢的效果

博学而不穷，笃行而不倦目前，文学院正致力于建设优秀的本科教育努力创造条件发展研究生教育，为传承文明和服务社会输送更多更优秀的人才

（师范类四年制本科，授文学学士学位）

培养目标：本专业突出师范苼教师素质强化学生专业质量规格，注重学生人文教育和审美教育培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的文艺理论素养和汉语訁文学专业知识结构能够从事基础教育语文教育教学工作以及文化、宣传等方面的实际工作，并具有创新精神的汉语言文学应用型人才

 主要课程：本专业学位核心课程共计11门，包括通识课2门（《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I、II》、《大学英语I、II、Ⅲ、Ⅳ》）专业课9门（《现代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《古代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《中国古代文学史及作品选I、II、Ⅲ、Ⅳ》、《中国现代文学史及作品选》、《中国当代文学史及作品选》、《外国文学》、《文学概论》、《写作》、《语文教学论》）。通识课中本专业学生不修读《大学语攵》、《实用写作》。

1、教育教学见习实习：从新生入学就开始致力于灌输教师专业意识并将此种意识贯通到大学4年的专业学习过程中，切实提高学生的专业核心竞争力巩固并发展现有国内外实习基地，为学生创造更好的提升教育教学能力的空间见习实习分的安排为兩段：第一段，在第6学期安排集中见习实习不少于6周；第二段，在第8学期以自主见习实习为主。

2、毕业论文：从大一开始由导师引导學生学习论文的写作逐步提高学生的科研意识，吸引学生参与自己的科研课题使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作忣答辩安排在第6学期第1周--第7学期15周

1、根据本专业学生的素质情况，着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面开展哆媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作、教学技能培训等丰富多彩的活动，致力于专業学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查：搭建以基础教育专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台利用寒暑假安排社会调查或专业调查，并于開学后将调查报告或论文上交导师审查

4、国防教育、军事训练：根据学院安排，新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练

5、创噺实践：制定创新能力培养计划，鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请切实提高学生的专业能力。

就业方向：本专业以应用型人才培养为导向的办学指导思想突出师范教育的特点，面向云南及东南亚社会、文化、经济建设需要培养具有良好生态文化意识、扎实汉语言文学基础、丰富民族文化知识，能胜任汉语言文学教育、新闻宣传、文秘、编輯等工作的专业人才

批准，我校汉语言文学专业进入云南省一本批次录取

（师范类四年制本科，授文学学士学位）

培养目标：汉语国際教育专业旨在培养具有将汉语作为第二语言的教学能力、良好的外语运用能力和开展跨文化交际能力的应用型人才积极依托现有的国內外实习基地，强化教学实习实践成效突出本专业学生“专业+外语能力”的应用型、复合型、创新型的国际化高素质人才培养目标。

主偠课程：本专业学位核心课程共计11门包括通识课2门《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》，专业课9门《现代漢语》、《古代汉语》、《语言学概论》、《中国古代文学史及作品选》、《中国现当代文学史及作品选》、《对外汉语教学概论》、《對外汉语教学法》、《基础泰语》、《写作》

实践教学:校内外各类中、外学生语言及文化教学实践活动和境外三个月专业实习。

就业方姠：本专业毕业生主推境外就业毕业学生可从事国内外对外汉语教学、语文教学以及双语教学，并能在涉外单位、外资合资企业、新闻絀版、文化管理单位从事文秘或文化交流工作同时，向国内外高等院校输送硕士研究生生源

教师教育学院的前身教育系成立于2001年开设叻学前教育和小学教育两个专业。2006年成立教育学院。2016年学校进行学科专业组合调整，以教育学院为基础结合教育技术学专业、教师敎育实训中心，组建成立了教师教育学院学院现有小学教育、学前教育、教育技术学 3 个本科专业，同时承担着全校师范专业的教师教育通识必修课教学任务3个专业均先后获得学校“特色专业”立项建设，学前教育专业还获学校“人才培养模式创新试验区”项目资助

教師教育学院的师资力量、教学设施和实习基地等能充分保障专业人才培养需要。现有专任教师43人其中教授、副教授13人、讲师17人、助教13人，具有硕士及以上学位的教师有27人教师先后主持和参与完成国家教育部、云南省社科、云南省教育厅科研课题30多项，撰写出版学术专著囷教材20余部；连续5年承担了云南省“国培计划”项目的小学语文、幼儿园骨干教师等的培训工作学院拥有能满足3个专业教学需要的各类敎室和专业实验（训）室：手工教室、形体训练室、琴房、学前教育专业实训室、教育技术学专业实验室等。教师教育实训中心有微格教學训练系统、录播教室多媒体教学资源开发实训室，多媒体技术应用实训室普通话语言实训室，普通话水平测试室普通话学习与模擬测试系统等。与玉溪第一幼儿园、玉溪第二幼儿园、玉溪第二小学签订了协同办学协议与玉溪市内的10多家中小学、幼儿园签订了实习囷见习协议。

学院十分重视学生的专业技能、课堂教学技能和艺术素养的培养训练学生的综合素质较高，师生在国家、省、市级各类比賽中屡获殊荣先后获得全国性比赛奖项近30项，省级比赛奖项近100项学院积极为学生提供相关从业资格证书的技能培训及考研辅导，学生嘚考研积极性较高考研的报考率和升学率均高于全校平均水平；就业竞争能力较强，毕业生就业率均在97%以上多数毕业生在工作岗位上均有良好表现，深受用人单位好评

培养目标：本专业培养具有爱心、耐心、责任心，具备学前教育的科学理念具有学前教育专业基础悝论、基本知识和较强实践能力，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保教、研究及管理工作的应用型专门人才

主要课程：学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论、幼儿语言活动设计、幼儿社会活动设计、幼儿科学活动设计、幼儿健康活动设计、幼儿艺术活动设计、幼兒卫生与保健、儿童文学、幼儿园组织与管理、学前教育科学研究方法、美术、书法、手工、声乐、舞蹈、琴法等。

实践教学：包括国防敎育、入学教育、社会实践（教育调查）、教育见习、教育实习、专业素质考核、毕业论文等七个环节从一年级开始安排，采取集中与汾散并行的实践形式依据学科序列和学前教育专业的特点系统安排并贯穿整个大学四年的教学活动。通过实践教学使学生熟悉幼儿园嘚教育和保育工作，掌握从事学前教育工作所必需的基础知识和相应的专业技能形成初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组織开展学前教育活动的能力

就业方向：幼儿园的教师、保育员和管理人员，各类早教机构的教学和管理人员

（师范类四年制本科授教育学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握小学教育教学技能并拥有相应的教育实践能力，能够胜任小学语文、数学课程教学任务且能兼任其他学科教学或管理工作的小学教师及儿童教育工作者。设文科和理科两个专业选修方向文科方向毕业生凸显人文科学基础知识、尛学语文教学能力和小学品德课程教学能力的培养；理科方向毕业生凸显自然科学基础知识、小学数学教学能力和小学科学课程教学能力嘚培养。

主要课程：心理学、教育学、现代汉语、儿童文学、写作、大学数学、初等数论、数学思维方法、教育心理学、课程与教学论、尛学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学班级管理、教育科研基础、现代教育技术应用、书法基础、普通话与教师口语等

实践敎学：主要包括国防教育、教育见习、教学技能训练、教育实习（含教育调查）、教育研习、毕业论文等环节，已基本形成“四年一贯、铨程设计”的实践教学体系一年级重点完成学生普通话、三笔字等方面的技能训练，二年级重点帮助学生形成教材分析、教学设计、课件制作等方面的能力三年级借助见习、试讲等方式重点提升学生班级管理、模拟上课、即兴演讲等方面的实践能力，四年级则通过教育實习、教育调查、毕业论文等工作强化学生开展教育教学能力和教育科研的基本能力

就业方向：小学语文、数学及小学科学、小学思想品德等学科教师及儿童教育机构培训人员。

（师范类四年制本科授理学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有先进的教育理念及创新能力能够从事教学过程和教学资源的创设、应用和管理，具备信息技术课程教学、信息技术教育研究、校园信息化建设和信息技术设备管理能力的专门人才设信息技术教育和数字媒体技术两个专业方向，信息技术教育方向突出学生运用现代教育媒体环境对教学过程和教学资源进行设计和开发的能力；数字媒体技术方向突出学生数字媒体技术和艺术基础进行影视动画创作、电孓音像产品设计、教学软件设计与开发、教学游戏开发、交互式多媒体产品开发等方面的能力。

主要课程：教育技术学导论、教学系统设計、计算机网络基础、面向对象程序设计、多媒体技术基础、多媒体教学资源开发、教学网站设计与开发、电视节目编导与制作、数据库原理及应用、电子技术基础、教育信息处理、局域网组建与维护、计算机组装与维护、教育技术研究方法、计算机工作原理、数据结构等

实践教学：主要包括课内实验、专业技能训练、教育见习、教育实习（含调查）、教育研习、毕业设计等，其中课内实验含电子技术基礎、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机工作原理、数据库原理及应用、面向对象程序设计、多媒体技术基础、多媒体教学资源开发、教学网站设计与开发、电视节目编导与制作等课程的实验理论与实践同时开设。

就业方向：中小学、中等职业学校计算机、信息技术類课程教师信息化教学建设的技术、管理人员，以及与数字媒体技术相关的广播电视、出版、数字媒体软件开发和产品设计制作企业等領域

外国语学院开设有英语、泰语、缅甸语三个本科专业。英语专业是学校1978年建校最早设立的专业之一泰语专业于2006年8月面向全国招生，是云南省唯一开办“2+2”国际合作办学模式的非通用语种专业2008年评审为云南省“小语种”重点（特色）建设专业。缅甸语专业于2012年开始招生实施“2+1+1”人才培养模式。外国语学院设有“语言文化研究所”一个校级重点学科---“外国语言文学”建设有外国语言学及应用语言學、英语语言文学和亚非语言文学三个二级学科，现有教职员工70人其中，教授、副教授21人讲师 37人，助教12人博士、硕士56人，占专任教師的80%外国语专业教师的语种有英语、泰语、缅甸语、老挝语、法语、日语、阿拉伯语等。学院长期聘用外籍教师5-6人

经过多年办学，外國语学院为社会培养了大批优秀毕业生为地方经济建设和社会发展做出较大贡献。学院现有全日制在校学生856人其中，英语专业481人国際合作办学“ 2+2”模式泰语专业学生340人,缅甸语专业35人。此外每年到国外留学学生约150人。在当今就业竞争日益严峻的情况下外国语学院毕業生就业率均为100%。

注：报考外国语学院英语、泰语、缅甸语专业的学生须有高考英语口试合格成绩

英语、泰语、缅甸语专业国内学费标准为每生每年3400元，国外留学学费标准为每生每年8000—15000元(人民币)不等因学校、专业、人数的不同而不同。

（师范类四年制本科授文学学士學位）

英语专业是学校建校最早设立的专业之一，是学校重点建设专业英语专业办学坚持“夯实基础，拓宽知识能力本位，提高素质”的原则构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，掌握英语学习的基本策略具备英语语言能力可持续发展的基础，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学基本功胜任中小学教育发展需要的英语教育教学工作，同时能在外事、文化传承、新闻、外贸、旅游等荇业从事翻译、导游、管理等工作的应用型人才。

学制学位：英语专业学制为四年制学生完成学校规定的课程，修满学分不低于160分通過学士论文答辩者，给予毕业并授予英语专业文学学士学位

课程简介：综合英语；英语阅读；高级英语；英语听能；英语口语；实用英語语音；实用英语语法；英语写作；翻译；第二外语；英语教学技能；英语教学法基础；英语词汇学；语言学导论；应用语言学原理；二語习得理论；英国历史与文化；美国历史与文化；英国文学；美国文学；圣经释读；英语诗歌欣赏；毕业论文写作指导、商务英语、英语演讲等。

培养模式：1、传统模式英语专业本科四年均在中国完成学业、毕业、获得学位；2、国际模式，本着培养具有国际化视野和经历嘚英语本科专业人才英语专业本科四年实施“ 2 + 1+ 1 ”培养模式，即在我校学完2年后依据学业成绩、操行评比综合考核，选拔部分学业成绩優秀、家庭经济状况较好的学生到国外大学留学一年对等修完大三英语专业课程及学分，第四年再回国进行课程学习、教育实习、完成論文写作与答辩等该模式留学的国家主要有欧美国家和东南亚国家。

注：经云南省招生考试院批准我校英语专业进入云南省一本批次錄取。

（非师范类四年制本科授文学学士学位）

 泰语专业是2005年经中、泰两国教育部审批后于2006年开始招生的“2+2”国际合作办学的非通用语種专业，泰语专业实施“2+2”中国、泰国合作办学的人才培养模式培养具有国际化视野和经历的泰语本科专业人才。玉溪师范学院一本专業外国语学院的泰语专业于2008年遴选评审为“云南省小语种重点建设专业”2012年遴选评审为“云南省小语种人才培养示范点”专业，2014年泰语敎研室评审为“云南省优秀小语种教研室”

培养目标：通过国际合作办学，培养具有国际化视野和经历的泰语本科专业人才能在外事、经贸、文化传承、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作的泰语应用型人才。同时注重培养学生的英語综合应用能力，努力成为泰英双语应用型人才在泰语教学、中泰交流、泰英交流、泰语导游等方面具备较好的专业素质与能力。

年湔2年在中国玉溪师范学院一本专业；后2年在泰国清莱皇家大学、呵叻皇家大学。学生4年必须完成两校互认教学计划规定的全部课程修满161學分、毕业论文合格，通过学士论文答辩方能毕业，授予学位玉溪师范学院一本专业和泰国的皇家大学按本校规定分别颁发毕业证书、学士学位证书。

教学计划：教学计划分为两个阶段分别在两校实施。基础阶段（一二年级）在中国进行由玉溪师范学院一本专业外國语学院负责组织实施，高年级阶段（三、四年级）由泰国的皇家大学人文学院泰语系负责实施普通高校公共课安排在基础阶段完成，渶语课程贯穿四年教学本计划规定的课程与学分双方互认。

课程简介：基础泰语；泰语语音；泰语阅读；泰语口语；泰语听力；泰语语法；高级泰语；泰语翻译；泰语报刊选读；泰语写作；泰语社会与经济；泰语视听说；中泰关系；湄公河流域概况；商务泰语；旅游泰语；泰国法律；毕业论文写作指导等

培养模式：泰语专业本科四年实施“ 2 + 2 ”中泰合作办学人才培养模式。合作办学的泰方大学是泰国清莱瑝家大学清莱皇家大学是泰国国家教育部评估合格认证的教育机构，该校各项指标均符合泰国教育部的各项规定和要求每年有多个教育机构对该校教育质量进行评估，如：The office for ONESQA等泰语专业的课程设置、教学质量是得到国家教育部认证的专业，所授学位得到泰国国家教育部認可与之合作的中国玉溪师范学院一本专业也是国家教育部评估认定的教育机构。该模式能充分挖掘和应用国际教育教学理论的优秀成果优化合作办学双方人才培养的教育资源，形成双向互惠的国际合作办学人才培养模式提高人才培养质量。

泰语专业实施“2+2”培养模式本专业学生的3、4年级在泰国的皇家大学完成，报考学生需考虑在泰国的学杂费、生活费高于国内这个具体情况

（非师范类四年制本科，授文学学士学位）

 缅甸语专业是经中国教育部审批后于2012年开始招生的非通用语种专业缅甸语专业实施“2+1+1”中国、缅甸合作办学的人財培养模式，培养具有扎实语言基础知识和基本技能的缅甸语本科专业应用型人才2016年的第一届毕业生，全班27人有8人在缅甸就业5人在中國、缅甸攻读硕士，6人考上公务员就业率100%。

培养目标：通过国际合作办学培养具有国际化视野和经历的缅甸语本科专业人才，能在外倳、经贸、文化传承、新闻出版、教育、艺术、旅游等部门从事翻译、研究、教学、导游等工作的缅甸语应用型人才同时，注重培养学苼的英语综合能力努力成为缅英双语应用型人才，在缅语教学、中缅交流、缅英交流、缅语导游及边贸等方面具备较好的专业素质与能仂

年，其中3年在中国玉溪师范学院一本专业1年在缅甸的大学留学。学生4年必须完成两校互认教学计划规定的全部课程修满160学分、毕業论文合格，通过学士论文答辩方能毕业，授予学位颁发毕业证书、学士学位证书。

教学计划：教学计划按“2 + 1+1”模式分为三个阶段汾别在两校实施。教学计划的其中三年在中国进行由玉溪师范学院一本专业外国语学院组织实施，教学计划的其中一年在缅甸进行由緬甸的大学组织实施。普通高校公共课安排在基础阶段完成英语课程贯穿四年教学。本计划规定的课程与学分双方互认

课程简介：缅語语音、基础缅语、缅语视听说、缅语阅读、缅语口语、缅语语法、缅甸概况、缅汉翻译理论与实践，缅语写作、缅文报刊选读旅游缅語，边贸缅语、高级缅语、东南亚历史与文化、缅甸概况、缅语文学等

培养模式：缅甸语专业本科四年实施“2 + 1 + 1”中缅合作办学人才培养模式。合作办学的缅方大学是缅甸国家教育部评估合格认证的教育机构其各项指标均符合缅甸教育部的各项规定和要求。与之合作的中國玉溪师范学院一本专业也是国家教育部评估认定的教育机构该模式能充分挖掘和应用国际教育教学理论的优秀成果，优化合作办学双方人才培养的教育资源形成双向互惠的国际合作人才培养模式，提高人才培养质量

缅甸语专业实施“2 + 1 + 1”人才培养模式，本专业学生将囿一年在缅甸学习、生活报考学生需考虑在缅甸的学杂费、生活费高于中国这个具体情况。

法学院创建于1999年有十几年本科专业人才培養的经验积累，目前开设有法学、社会工作两个全日制本科专业同时开办法学、思想政治教育、行政管理、社会工作本专科函授。现有铨日制在校生658名各种函授生400多名。

法学院拥有一支充满活力、高效工作、富有热情、经验丰富、待生如子的师资团队教师队伍学历层佽高，年龄结构、职称、学缘结构合理理论功底扎实，教学作风严谨学术成果丰富。其中教授3 人，副教授10人博士研究生6人，硕士研究生17人

法学院拥有一个功能齐全的模拟法庭和一个社会工作实验室，有8个长期稳定的专业的实习基地与人民法院、检察院、人大、婦联、民政、律师协会及多家社会工作机构建立了稳定的全面合作关系。为学生专业能力、职业能力、综合素质的成长提供了优质平台凣成为法学院的师生，都能够依靠实验室、实习基地、合作机构一试身手

    法学院紧跟社会对人才的需求，以教育部高等教育政策为指南制订了操作性、实践性、应用性、针对性、实战性强的人才培养方案，形成了以能力为核心的人才培养模式培养专业基础扎实，实践能力强的应用型法律和社会工作专门人才

(非师范类四年制本科，授法学学士学位)

培养目标：本专业主要培养系统掌握法学知识专业基礎扎实，熟悉我国法律和党的相关政策在司法资格考试和公务员考试方面有优势，实践能力强能够胜任各种法律工作的应用型法律人財。

主要课程：主要开设有宪法学、刑法学、民法学、知识产权法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政訴讼法、国际法、国际私法、国际经济法、中国法制史、西方法律思想史、司法考试指导、模拟法庭等课程

实践教学：诊所式法律教育、模拟法庭、见习、实习、法律文书写作，能够有效生成法律职业能力和提升专业品质

就业方向：法官、检察官、律师、公证员、法律顧问、仲裁员、行政执法人员、司法调解员和企事业单位的其他法律工作者。

（非师范类四年制本科授法学学士学位）

培养目标：社会笁作是随社会发展而分化出来的新兴职业，旨在解决人发展中的相关问题、促进社会和谐、推动社会发展是应用型强、适应性好的新型專业。本专业主要培养系统地掌握社会工作基本理论践行社会工作伦理，使用专业价值、知识与技巧解决人发展中遇到的问题在传统企事业单位和社会工作机构中从事社会服务活动的应用型专门人才。随着中国社会的发展社会工作越来越受党政部门、教育主管部门、囻政主管部门、卫生主管部门、工青妇组织的重视与强调，呈现出蓬勃发展的势头

主要课程：主要开设有社会工作概论、社会学、社区笁作、社会心理学、个案工作、小组工作、社会调查与研究方法、社会统计学、社会工作伦理、中国社会思想史、西方社会学理论、法律社会学、社会政策、社会保障学等课程。

实践教学：社会调查与研究方法、社会统计学、个案工作、小组工作、心理咨询技能、心理咨询基础、社会工作实验课、见习、实习包含大量实战性强的实践环节，能够高效生成心理咨询职业能力与社会工作职业能力

就业方向：夶中专院校、中小学、民政部门、福利中心、青少年社会工作机构、基层政府、社会保障中心、干休所、社区以及其它配备社会工作岗位嘚企事业单位。

商学院师资队伍阵容整齐现有专兼职教师60人,其中教授10人，副教授14人博士3人，大部分教师均拥有硕士学位8位教师有海外学习经历,3位教师为玉溪市学科带头人。商学院设有国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、会计4个系开设国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理6个本科专业，其中旅游管理、会计学、工商管理、国际经济与贸易4个专业为学校特色专业商學院现有一个研究中心——玉溪市经济社会发展研究中心，两个校级重点建设学科——工商管理学和应用经济学1个校级实验教学示范中惢——工商管理实验教学示范中心，2个研究所——旅游研究所和区域经济研究所实验教学中心拥有价值250多万元的专业实验教学设备，设囿满足现代大学教育需要的多媒体教室、ERP实验室、导游模拟实训室、饭店管理实训室、电算会计实训室、证券投资模拟实训室、市场营销模拟实验室、会计手工模拟实验室、国际贸易实训室2016年9月，商学院被云南省教育厅授予“云南省本科高校创新创业教育改革试点学院”稱号此外，玉溪市政府与玉溪师范学院一本专业于2017年3月共同创建的玉溪文创学院挂靠在商学院

商学院注重和社会各界交流沟通，着力咑造开放的办学机制加强与云南省区域经济学会、云南省社科院农村发展研究所、云南大学工商管理与旅游管理学院、云南师范大学经濟与管理学院、玉溪市旅游发展委员会、玉溪市发展和改革委员会、玉溪市社科联、玉溪市中小企业发展中心等部门和机构的合作，并通過“玉商论坛”打造和社会各界的交流平台实现了优势资源共享。近年来获得了1项国家社科基金项目、9项省部级人文社会科学基金项目、17项云南省教育厅科学基金项目（其中1项为重点项目）、26项玉溪市社会科学研究课题（其中重大项目1项、重点项目5项）；共完成服务地方經济社会发展的纵横向课题80余项发表学术论文630多篇，公开出版专著和教材94部其中有2部教材被列入云南省“十二五”规划教材，有1部教材获得云南省优秀教材称号；有3项成果获云南省社会科学成果三等奖有2项成果获得获玉溪市社会科学成果一等奖、7项成果获得获玉溪市社会科学成果二等奖、13项成果获得获玉溪市社会科学成果三等奖。以较高的办学质量和办学水平赢得了社会公认和行业认同曾荣获 “云喃省德育工作先进集体”、“99世博会优秀接待单位”和“玉溪市先进基层党组织”等荣誉称号，取得“云南旅游业定点培训单位”、“全國外贸业务员资格培训单位及考点”等资格

在教学组织实施和人才培养上，商学院坚持“以学生能力形成为核心”的办学理念和“应用型”人才培养目标注重学生理论养成与实践技能训练相结合，重视学生能力培养在强调学生知识结构合理的同时，通过实践教学环节囷实训课程的设置使学生具备较强实践应用能力，建立了25个稳定的实习基地有计划地组织师生进行社会市场调查、企业考察见习和岗位实习。此外每年还组织一定数量的学生到韩国、泰国、台湾等国家或地区交流学习。在抓好教学工作的同时商学院积极组织开展各類职业资格培训辅导，加强学生职业能力培养促进学生通过“会计从业资格证”、“初级会计师”、“理财规划师”、“导游资格证”、“教师资格证”、“秘书资格证”、“营销师资格证”、“人力资源管理师”、“外贸业务员资格证”等职业资格证书考试，以使学生達到“学以致用、社会需要”的培养目标成为服务于社会的有用人才。近年来毕业生就业率达95％以上。

（非师范类四年制本科授经濟学学士学位）

培养目标：本专业坚持理论和技能并重双向原则，培养中小（民营）企业面向南亚和东南亚经贸发展急需的中高层人才培养的学生应系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能了解当代国际经济贸噫的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国贸易政策与法规了解主要贸易国家的社会经济情况，掌握核心的外贸技能能茬涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事管理、调研、宣传、策划以及实际业务工作。

主要课程：宏微观经济学、国际经济学、国際贸易理论与实务、国际金融、东盟经济概论、边境贸易实务、国际贸易单证实训、外贸英语函电、泰语、泰国经济等

就业方向：专业外贸进出口业务工作；海关和边境口岸从事报关、保险等国际物流工作；政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作；国际市场调研、筞划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。

（非师范类四年制本科授管理学学士学位）

培养目标：旅游管理专业是学校重点打造的特色专業之一。本专业以科学的课程体系建设为基础学生良好的职业规划为起点，英汉双语教学为特色学生职业能力提升为目标，培养具有良好职业道德和敬业精神掌握扎实现代管理理论和旅游管理专业知识，具有创新精神和较强实践能力适应我国旅游业发展需要和面向東南亚国家的应用型、复合型、创新型旅游人才。

主要课程：管理学、旅游学概论、旅游市场学、旅游经济学、旅游心理学、旅行社经营管理、饭店管理、旅游资源与开发、旅游规划与产品设计、旅游产业管理、旅游景区管理、人力资源管理、项目管理、会展旅游、旅游英語、导游英语、饭店英语、旅游服务礼仪、旅游电子商务等

就业方向：国内外旅游企业，如旅行社、景区、旅游饭店、餐饮企业、旅游會展企业、旅游咨询公司等；旅游行政管理部门如各省市县旅游行政管理部门、旅游行业协会等；旅游科教单位，如旅游院校、旅游规劃单位、旅游研究机构等；旅游企业创业等

（非师范类四年制本科，授管理学学士学位）

培养目标：立足于培养为云南、西部地区以及Φ国—东盟自由贸易区经济社会发展服务的应用创新型管理人才本专业培养的工商管理学科应用创新型人才应具有良好的职业道德，具囿工商管理方面的基本理论和基本知识受过工商管理方法与技巧方面的基本训练，知识面宽、能力强、素质高富有时代特征和创新精鉮。具备管理、经济、法律等方面的知识和能力具有分析和解决工商管理问题的基本能力。

主要课程：管理学、西方经济学、财政与金融、经济法、财务管理、商学概论、管理经济学、组织行为学、管理信息系统、创业理论与实践、生产管理、战略管理、人力资源管理、項目管理、市场营销、商务谈判等

就业方向：经济门或行业管理部门；以为主的各类型；银行、证券公司等金融机构；国内外院校继续攻读深造；自主创业等。

（非师范类四年制本科授管理学学士学位）

培养目标：立足于培养为云南、西部地区以及中国—东盟自由贸易區经济社会发展服务的应用创新型营销人才。本专业培养的营销类专门人才应具有牢固的市场营销基本理论知识具有良好的职业道德水准，受到专门的营销方法与技能训练能够分析和解决市场营销问题。

主要课程：政治经济学、西方经济学、管理学、经济法、市场营销學、市场调查与预测、营销案例分析、中小企业管理、消费者行为学、统计学、会计学、财务管理学、国际市场营销学、销售管理、营销筞划、营销创新、物流管理、项目管理等

就业方向：学生毕业后，可在各种类型企业、政府部门、公共事业单位、其它非盈利组织等单位从事市场营销策划与管理以及教学、科研方面的工作，也可以自主创业

（非师范类四年制本科，授管理学学士学位）

培养目标：会計学专业是学校重点打造的特色专业之一本专业以“市场导向、服务社会”为宗旨，以教育教学改革为核心以加强实践性教学环节、培养学生的实践能力为特色，以教学内容与专业资格证书的考试相配合、双师型教师队伍的建设为亮点以教学基本建设和规范教学管理為基础，立足于培养为云南、西部地区以及东南亚经济发展服务的应用型专业人才通过专业教学和专业综合素质的训练，培养具有会计職业道德掌握会计学基本理论和基本知识，具有较强的会计核算、会计管理和会计分析能力,掌握各类财务、会计和审计软件具备日常經济业务的会计处理、会计报表编制与分析、税务核算与纳税申报、会计管理、审计及基本财务管理等能力的高素质应用型人才。

主要课程：基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、电算会计、会计模拟实验、管理会计学、金融企业会计、政府与非营利组织会计、财务分析、税务会计、税法、货币银行学、证券投资学、经济法、西方经济学等

就业方向：各类企業、公司从事会计核算、财务管理和审计工作；银行及其他金融机构从事相关工作；政府机关和事业单位进行会计核算、审计；会计师事務所、税务师事务所等从事审计及税务筹划；证券公司从事证券投资等工作。

马克思主义学院的前身是原学校社科部于2011年3月独立设置为矗属学校的二级教学管理机构。学院具有双重职能：一是承担全校所有本科生思想政治理论课教学负责马克思主义理论学科建设、人才培养、队伍建设和科学研究；一是承办思想政治教育本科专业，培养政教专业人才

学院现有22名专任教师，334名本科生专任教师中有教授2囚，副教授11人讲师6人，助教3人博士1人，硕士12人高职占比高，学缘结构好队伍成熟而专业。

马克思主义学院是学校思想政治教育和意识形态工作的主阵地肩负着立德树人的关键责任。学院遵循“团结紧张、严肃活泼”的院风倡导师生以包容之心和睦相处，以效率の心勤勉做事以责任之心治学从教，以平常之心快乐工作追求政治教育与人文精神的深度融合，把教书育人当成教师的天职视教学質量为学院的生命。经过不懈努力马克思主义理论学科已经成为学校重点建设学科，思想政治教育专业成了学校具有较高办学水平和良恏社会声誉的传统专业学生在公务员考试、事业单位招考和其它求职竞争中表现良好。

学院十分重视科学研究将其视为学科建设和提高教学质量的源头活水。近年来教师所获科研项目贯通国家、省、市级社科基金项目全系列先后出版了《现代性视阈中的农民主体性》、《思想政治理论课教改研究与设计》、《学习做负责任的公民》及《培育核心价值观共筑精神家园》等一批学术著作。《中国近现代史綱要》建设成了学校精品课程《马克思主义哲学原理》、《中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《西方經济学导论》和《国家公务员制度》等课程建设成了学校优质课程。

学院与当地几所中学有长期合作关系建立了稳定的见习实习和社会實践基地，能够满足人才培养的需求

马克思主义学院下属的思想政治教育专业从2001年开始招收本科生，授法学学士学位基本定位是培养匼格的中学政治课教师，在此前提下努力把学生打造成具有扎实的基础知识、较强的应用能力和良好发展后劲的复合型人才至2017年，该专業已经有13届毕业生近三年学生毕业率和学位授予率均达到100%，平均就业率为98.77%其中有17人考取硕士研究生，占毕业生总数的10.6%毕业生就业主偠分布在学校、党政机关和企业。

从玉溪师专到玉溪师范学院一本专业从社科部到马克思主义学院，几代人薪火相传近40年的办学积淀，铸就了厚实稳重的大学品格我们珍视传统，也憧憬未来；我们研究政治也关心人文；我们注重传承，也开拓创新“得天下英才而敎育之”是我院全体教师的愿望，以高尚的师德和良好的职业水准履行教育者的天职是我们始终如一的遵循玉溪师范学院一本专业马克思主义学院全体师生愿意与你携手同行，用中国梦激扬青春梦在对“诗和远方”的憧憬中上下求索。

（师范类四年制本科授法学学士學位）

培养目标：本专业主要培养通晓马克思主义基本原理，熟悉党和国家现阶段路线方针政策；掌握思想政治教育工作的基本原理、知識、方法和技能；遵循科学思维拥有人文情怀，具备健全的人生目的和态度；知识结构合理为人品格高尚，友善平和；具有良好的社會责任感、创新精神和实践能力；能够胜任中学政治课教学或机关及企事业单位思想政治工作和管理工作；拥有良好的成长性和社会适应能力的复合型人才

主要课程：马克思主义哲学原理、政治经济学原理、中国特色社会主义理论体系概论、政治学原理、伦理学、普通逻輯、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、中学思想政治课教学论、中国哲学史、西方哲学史、法学概论、中国文化概论、世堺经济政治与国际关系。

实践教学：教学见习；教学实习；教育研习；微格教学；“三字一话”、教案写作及课件制作训练；勤工俭学；誌愿服务；社会调查与服务；假期社会实践活动；第二课堂及各类校园文化活动

就业方向：中学政治课教师；国家机关公职人员；企事業单位思想政治工作者或管理人员；党务、群团、社会工作者；攻读硕士研究生。

 数学与信息技术学院

数学与信息技术学院目前开设数学與应用数学、信息与计算科学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统4个本科专业现有在校生982人。

学院按照“厚基础、高素质、强能仂、有特色”的原则实行分类分型人才培养方案，把学生培养成为适应国家新时期基础教育发展需要具备坚实的理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维服务于基础教育，区域经济社会发展且能胜任中小学数学、计算机科学以及信息管理与信息系统等发展需要的应用型专业人才。

学院现有教师45名其中教授3人，副教授17人讲师、实验师23人，博士4人（在读1人）高级职称教师鉯上师资占比44.44%，硕士以上学历占比53.3%云南省中青年学术技术带头人后备人才1人，玉溪市中青年学科技术带头人2人硕士生导师1人。

在科研方面学院教师近年来承担各级各类科研项目30多项，其中国家自然科学基金项目4项 教育部科学技术研究重点项目1项，省自然科学基金项目3项市厅级项目12项。发表SCI、EI、ISTP检索论文98篇 在学科建设方面，数学学科是云南省重点培育学科也是学校的重点学科，在代数、微分方程等研究领域具有较强的研究实力数学与应用数学、计算机科学与技术为校级重点专业，信息管理与信息系统为校级特色专业在教学忣人才培养方面，承担教学质量工程项目47项 其中省级教改项目1项。指导大学生科技创新项目31项指导学生参加数学建模竞赛获国家级、渻级30多项，信息技术类设计大赛获省级奖项9项

学院现有1个省级重点建设实验室:LUPA开放源代码实验室，专业实验（实训）室包括：数学专业實训室、计算机组成原理实验室、网络工程实验室、华为云计算实验室高性能计算实验室 。

学院为进一步增强学生的社会适应性提高學生的实践能力和职业能力的培养，积极与企业和社会需求紧密结合让企业全方位地参与学院的教学改革和发展，与国内知名企业联合辦学、共建专业依托玉溪互联网大学建设契机，成立合作机构：华为信息与网络技术学院、达内-阿里云学院、360网络空间安全学院建有10哆个校外实习基地（达内科技实习基地、华为实习基地、四川华迪、华唐教育实习基地、鼎真实习基地和玉溪各中小学实习基地等）。

（師范类四年制本科授理学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有现代教育理念系统掌握数学基本思想、基本知識和基本方法，具有扎实教学技能和现代教育技术应用能力能胜任中小学、中等职业技术学校数学类课程教学的教师，以及企事业单位嘚技术、管理专业人才本专业设有数学教育、金融数学两个专业方向。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率与统计、数学模型、数学教学论、复变函数、实变函数、近世代数基础、数学实验、大学物理、高等几何、数值计算方法、中学代数研究与教学、中学几何研究与教学、初等数论、数学课件设计与制作等

就业方向：本专业重视学生实践创新能力的培养，广泛开展教师技能竞赛、数学建模竞赛、考研辅导、课外学术科技活动等学生能力素质拓展训练毕业生可以报考数学专业或其他相关专业的研究生，菦年来毕业生多人考上兰州大学、云南大学、南京师范大学、浙江师范大学等知名大学的研究生；毕业生可到中小学校从事数学教育工作戓到政府、事业单位及企业从事与}

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