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象棋社团活动计划
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发布时间： 08:25:00
发布者：吾爱
微信号：wuaiyazhu.
中国象棋社团活动方案
一、指导思想：
以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到&训练有素&的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。
二、工作目标：
1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生&永不服输，奋斗不止&的坚强品质。
3. 提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：
（一）校本课程实施的组织和管理
1. 落实校本课程研究教师
2. 课程教学基本内容
章节名称 教学内容 基本要求
第一章行棋知识 1． 棋盘与棋子
2． 棋子的摆法与走法
3． 吃子法
4． 基本将法
5． 棋步的读法和记法
6． 胜和负
7． 子力价值
8． 常用术语 了解并掌握
第二章基本杀法 1． 运用车的杀法
2． 运用马的杀法
3． 运用炮的杀法
4． 多兵种联合杀法
5． 特殊杀法 熟悉并能随机运用
第三章基本战术 1． 捉双与双重威胁
2． 闪击与闪将
4． 引离与吸引
5． 堵塞与拦截
6． 牵制与腾挪
7． 封锁与借力
8． 迂回与交换
10． 等着、困子与困毙
11． 解将还将与解杀还杀 熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解 1． 棋盘位置的划分
2． 开局的基本原则
3． 遵循或违反开局基本原则的实例分析
4． 中炮类开局
5． 马相兵类开局 1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础 1． 兵类残局
2．马类残局
3．炮类残局
4．车类残局 熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断 棋局实例形势分析 学会分析判断方法
第七章对局选解 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋大师技艺及风格
第八章比赛规则 中国象棋比赛规则要点讲解 熟记规则要点，并用于实践
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象棋社团校本教材要点分析.doc 42页
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象棋校本教材
学棋艺???悟棋道???树棋品???促素质
泰州医药高新区第一实验小学
第一课 象棋的演变…………………………………………………
第二课 棋盘和棋子…………………………………………………
第三课 象棋的各个兵种的走法（一）……………………………
第四课 象棋的各个兵种的走法（二）……………………………
第五课 象棋的各个兵种的走法（三）……………………………
第六课 简单规则……………………………………………………
第七课 小兵冲锋……………………………………………………
第八课 快马奔驰……………………………………………………
第九课 炮声隆隆……………………………………………………
第十课 车轮滚滚……………………………………………………
第十一课 仕相助攻…………………………………………………… 26
第十二课 御驾亲征…………………………………………………… 29
第十三课 象棋基本杀法……………………………………………
第十四课 布局原则（一）…………………………………………… 35
第十五课 布局原则（二）…………………………………………… 38
第十六课 布局原则（三）…………………………………………… 40
象棋的演变
中国象棋是我国传统的棋种，历史悠久、流传广泛是中华民族珍贵的文化遗产。在我国有着广泛和深厚的群众基础，无论城市或乡村，无论哪一阶层，都有许多象棋爱好者，作为最广泛的一项文体活动，中国的象棋爱好者约一亿左右，亿万人的爱好和亿万个精彩的棋局造就了一大批出类拔萃的象棋高手。
象棋之所以久盛不衰，主要源于它本身所具有的独特魅力。有人说它是“古今最高尚之消遣品”，也有人说它是“战斗式的休息或休息式的战斗”。引人入胜的棋局，构思精巧的排局，其魔力决不亚于一曲动听的音乐，一幅绝妙的图画，一件完美的艺术品。经常下象棋，可以开发人的智力，促进人的思维能力，使人变得更聪明、更有智慧。象棋融科学、文化、艺术、趣味、竞技为一体，堪称中国传统文化园地中的一朵奇葩，深受人民群众的喜爱。
阅读材料：
关于中国象棋的起源，在我国古文献中也有几种有趣的传说：
一、起源于传说时代的神农氏，如元念常《佛祖历代通载》说：“神农以日用星辰为象， 唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加 代之为机矣”。
二、起源于传说时代的黄帝，如北宋晃补之《广象戏格?序》说：象戏兵戏也，黄帝之战驱猛兽以为阵；象，兽之雄也，故戏兵以象戏名之。
三、起源于周武王伐纣时，明谢在杭《五杂俎》说：“象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时犹重车战也”。
四、起源于战国之时，《潜居类书》说：“雍门周谓孟尝君：足下燕君，则斗象棋， 亦战国之事也。盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也”。
五、起源于北周武帝时，《太平御览》说：周武帝造象戏”明罗颀《物源》说：“周武帝作象棋”。
世界上的一切事物都是在对立的矛盾斗争中逐渐发展起来的。历史证明，象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。
棋盘和棋子
象棋是一种双方对阵的竞技项目。它的棋子共有32个，分红黑两组，每组各有16个，由下棋的双方各拿一组、象棋兵种有以下7种。
红方：有1个帅、仕、相、车、马、炮各2个，有5个兵。
黑方：有1个将、士、象、车、马、炮各2个，有5个卒。
阅读材料：
战国时期，已经有了关于象棋的正式记载。早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时，“投六箸，行六棋”，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。早期的象棋 ，是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫“塞”的棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。秦汉时期，塞戏颇为盛行，当时又称塞戏为“格五”。三国时期，象棋的形制不断地变化，并已和印度有了传播关系。隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载。宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋“家澈户晓”，成为流行极为广泛的棋艺活动。元明清时期，象棋继续在民间流行，技术水平不断得以提高，出现了多部总结性的理论专著。新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956年，象棋被为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。1962年成立了中华全国体育总会的下属组织──中国象棋协会，各地相应建
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