弹钢琴五指应怎么放训练方法
由世芳供稿
　　刚学钢琴的人，对于手指要怎么放还是一窍不通，了解手指的正确方法是学好钢琴的基础，弹钢琴的时候对于五指的放置有什么样的要求呢?
　　弹钢琴五指应怎么放
　　1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形。
　　2、二、三、四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外侧触键。
　　3、手背要保持平衡，不能向小指方向倾斜;要有向拇指方向靠近的感觉。
　　4、弹奏时要保持手的半圆形状，手指不能伸的过直，也不能过于弯曲，手指的第一关节一定要站直。
　　5、要经常修剪指甲，以保证弹奏时手型的标准。
　　弹钢琴错误手型的纠正方法
　　一、如果孩子掌关节凹陷，可把一只乒乓球放进丝袜中，绑在孩子手上(球在手心部位)再弹琴，这样坚持一段时间，会有一定的成效。
　　二、让孩子双手十指相对作抱球状，每对手指不停地做分开、相碰动作。(但手指必须是自然弯曲状)
　　三、也可将以上2种方法结合起来，将双手分开平放在桌面上，十个手指不停的轮番敲打桌面，也能达到训练目的。
　　四、找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。
　　五、如孩子弹琴时手掌翻来翻去，手指东倒西歪，可采用第三种方法，再在手掌背放块橡皮进行训练，这样可控制孩子的手掌不会出现多余的动作。
　　一个好的触键习惯和好的手型，是要靠长期注意，耐心指点，不断纠正才能养成的，所以家长切不能操之过急。
　　弹奏乐曲时，指法安排是否恰当，会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理，乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时，合理安排好指法是至关重要的。
　　由于每个人的手指条件差异，以及受弹奏技巧的影响，每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件是：必须保持乐句的完整、连贯，还要考虑到乐句的最高音和最底音，使五个手指得到充分发挥。
　　但是，一定要切记，不可在刻意强调手型的同时，让孩子产生厌烦心理。刻意让他在生活中多找感觉：比如抓倒扣的碗，或是自己的膝盖，手掌放松，指尖立起。
　　弹钢琴的五指练习操
　　1. 手臂重量垂落的练习
　　在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正
　　确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打.
　　&宝宝抱大熊& 请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作.
　　2. 手指关节的练习
　　为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在找时时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐,一致.在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了号:1.2.3.4.5.并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--点指游戏.帮助他们加强记忆.
　　&石头 剪子 布& 许多小朋友都玩过&石头 剪子 布& 的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的&布&.然后收起五个手指,握成&石头&.重复&布&-&石头&的动作.
　　3.从二指到五指的练习
　　在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼.注意:无论是在开门,还是关门的状态2,3,4,5
　　指始终是一个整体,动作要求整齐,有力.
　　&小矮人的门: 手掌张开,第2.3.4.5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直.第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势.重复开门--关门的动作.
　　4. 手指站立的练习
　　小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是:手指的第一关节很软,总是站不好,抬指动作不到位,不知道如何去抬指.这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌握每个关节的站立概念.找到弹琴的触键点.对弹钢琴的手型有一个初步的认识.注意:必须检查所有的手指关节是否自然弯曲,放松.从心里感觉到第2到第5指与1指合成O形的指尖位置.这里下是弹琴的触
　　&金鱼的嘴巴& 第2指和1指做成一个O的形状,找开变成C的形状,重复多次,就像金鱼的在呼吸.第3指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第4指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第5指和1指做成O形状,打开变成C的形状.
　　5. 保持正确的手型与手指抬起的练习
　　当孩子学会了每个手指的单一抬指动作后,要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型.手的第一个关节都能起到一定的支撑作用,既不压又不紧,并且能够在保持这个完美手型的同时使每个手指的独立性加强.使手指能够自如地抬起和落下,为连奏的学习打下了坚实的基础.这也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难关.做这个练习时要注意: 做抬指动作的手指的三个关节要自然弯曲,落下的时候要站好,保持好小房子的造型.
　　&造座小房子& 小朋友们请侧坐在琴凳上,把整个前臂放在琴盖上.手握成拳头(看见尖尖的屋顶),然后慢慢地向外松开,五个手指自然分开,放好,就像是五根柱子支撑起一个屋顶,这样就造好了一个小房子.
　　第1指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第2指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第3指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第4指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第5指放松地上下运动,其余的手指保技原样.
　　6. 手指和组合抬指的练习
　　通过一系列的训练,小朋友们已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型,并且在保持手型的同时,五个手指按要求独立地做抬指动作,但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活动的能力外,还必须要继续进行不同手指组合的训练.这节手指操给第2到第5指提供了一些简单的组合练习,这中等以上速度的连音,快速的音阶跑动做好了技术上的准备.使小朋友们能够比较顺利的进入中级阶段的学习. 注意:在做这节手指操时,要求保持小房子的手型.抬起的时候手指关节要自然弯曲,像一排大钩子,落下的时候手指要站好.
　　&一排大钩子& 先造一座小房子: 第1指固定不动,第2,3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2指固定不动,第3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2,3指固定不动,第4,5指整齐地做上下运动.第5指固定不动,第1,2,3,4,5指整齐地做上下运动.第5,4指固定不动,第1,2,3指整齐地做上下运动。
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乾程互联科技（广州）有限公司版权所有 All Rights Reserved 粤ICP备号-6弹钢琴训练左右手配合的技巧
弹钢琴训练左右手配合的技巧
　　许多钢琴初学者在练习的时候，经常会手忙脚乱，左右手无法配合。今天学识网小编为大家带来弹钢琴训练左右手配合的技巧，希望能够帮到大家。　　钢琴双手配合技巧：提高掌关节的灵活性
　　第一，手指在键盘上练习。必须在初学阶段单独学习连奏时，练习&哈农&。这个绝对不能省，而且要正确地练，即每一首练习曲都要有一个由慢到快的过程，特别是前二十首，非得在起始时左右手分离，用标准动作&高抬指&，而且手指相互之间不要有牵连(除弱指在个别情形外)，在训练掌关节的同时，尽量考验手指的独立性。
　　第二，手指在桌面上练习。这不仅仅是个辅助练习，也是一个非常重要的练习。方法与在键盘上弹&哈农&类似，但它排除了节奏和音律的干扰，可以在硬邦邦的桌面上使手指获得更好的支撑，从而能专心致志地进行纯手指功能强化。
　　你可能会感到纳闷：这就是弹钢琴灵活手指的诀窍?对，就是!就这么简单，但要记住，这是必须的基本训练方法，还需要大量其它练习曲的配合，一点也不能偷懒哟!　　钢琴双手配合技巧：灵活手指的技巧
　　钢琴弹得好与坏，完全取决两个要素，一是头脑是否清醒灵敏，二是手指是否充分灵活。
　　头脑灵敏一定程度可后天练习，但基本和天赋有关，而手指灵活，则完全可通过科学积极地练习。
　　实在灵活手指就是灵活关节，而最重要的关节是掌关节，即手指第三关节(由上往下数)。假如这个关节练不灵活，就可以断定一辈枪弹不好钢琴。
　　如何进步掌关节的灵活性
　　第一，手指在键盘上训练。必需在初学阶段单独学习连奏时，训练&哈农&。这个绝对不能省，而且要准确地练，即每一首训练曲都要有一个由慢到快的过程，特别是前二十首，非得在金银花种植起始时左右手分离，用尺度动作&高抬指&，而且手指相互之间不要有牵连(除弱指在个别情形外)，在练习掌关节的同时，尽量考验手指的独立性。
　　第二，手指在桌面上训练。这不仅仅是个辅助训练，也是一个非常重要的训练。方法与在键盘上弹&哈农&类似，但它排除了节奏和音律的干扰，可以在硬邦邦的桌面上使手指获得更好的支撑，从而能收视反听地进行纯手指功能强化。本文地址：http://www.xspic.com/aihao/xuegangqin/114220.htm
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&gt亲子早教
视频介绍：
好玩的手指游戏《弹琴》，锻炼手指灵活度，手眼协调能力您是不是想看：
、 、 、 、 ...
手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。更多
在宝宝的视野范围内，先吸引他注意床上的一件有趣，再吸引他用手去摸，然后再问宝宝：&玩具在哪儿？&经过多次训练，孩子就会用来巡视定位，然后很自然地把玩具抓到手里。更多
小儿手眼动作的协调是随着神经精神的发育成熟而逐渐发展起来的。比如5个月的婴儿伸手够时往往还抓不准；8个月时不仅能准确地抓握，而且还会两手传递；10个月的小儿能用手指捏小米花；12个月的孩子开始握笔乱画；18个月时能用3-4块搭&楼房&；2岁能搭7-8层高了。可见，周岁后的孩子手眼动作已基本协调，已能完成一些基本的操作技能。更多
1.给孩子买一些操作性，如积木、插板，也可用纸盒和冰糕棍自制插棍玩具，让孩子反复练习。2.握笔是训练幼儿手眼协调的基础项目。（乱涂乱画）既发展了孩子手的精细动作，又能通过画出的痕迹进一步激发他的兴趣。3.让孩子自己拿勺吃饭。几乎每一个小婴儿都喜欢勺，都喜欢自己拿勺搅饭，并试着往嘴里放。这是提高手眼的一个绝妙的项目。孩子通过数十至数百次拾勺舀饭，并且送往口中，很快手眼配合越来越好，动作就协调了。更多
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弹钢琴的人要怎么练手指力量
学习啦【学钢琴】 张洪
　　所有的锻炼都贵在长期坚持，弹钢琴手指力量不够那就通过努力来补偿。下面小编为大家介绍弹钢琴练手指力量方法，感兴趣的朋友们一起来看看吧!
　　弹钢琴练手指力量方法
　　说到锻炼手指，首先就会想到手指握力器，而且它的锻炼效果也确实不错。还因为它体积小，方便随身携带，因此是锻炼手指的必备之选。放一个握力器在口袋里，一旦有空就拿出来捏一捏。既可以舒缓手部的紧张，又能起到锻炼的效果。
　　同时，我们再配合以下几个动作，更全面地锻炼我们的手指。
　　第一个动作，双手互相揉捏，让手部血液加速循环，手心、手背、手指以及手腕都完全活动开了，再进行以下的锻炼。这个动作很重要，相当于运动前的热身。
　　第二个动作，双手握拳，拇指靠在拳头外侧，然后用力伸展手掌，保持手指绷直状态最少十秒，然后再握拳，再伸展，重复至少二十次。
　　第三个动作，双手十指交叉，手心向上，然后用力伸直手臂。反复训练，可以很好地锻炼手指的柔韧性和手腕的承受力度。因为整个手部力量的运用，都需要以手腕为依托，而腕关节又是所有运动中活动量最大，最容易扭伤的部位。因此加强腕关节的锻炼就显得犹为重要。
　　第四个动作，双手五指分开，指尖相抵大约呈60&角，然后双手用力向中间压，让手指根部最大程度的向后弯曲。这个动作在锻炼手指承受力的同时，也是在锻炼手指的爆发力。
　　第五个动作，手指俯卧撑。众所周知，这个动作可以最大限度的锻炼手指力量。效果最明显，但操作起来也是最难的。如果是刚开始练，最好是先俯在墙上练习，不要一上来就用标准的俯卧姿势，否则很有可能因为手指的力量不够，无法有效支撑身体而造成伤害。
　　最后一个动作，五指弯曲，另外四指顶住拇指如握空拳，然后四指用力且快速弹出。这个动作主要用来恢复手指的灵活性。通过前面的训练，手指会不同程度的有些僵硬酸麻，反复几次这个动作，可以有效缓解指关节的肌肉紧张。
　　当然，所有的锻炼都贵在长期坚持，想在一朝一夕之间拥有一双灵活有力的双手，是万万不可能的。
　　训练手指灵活方法
　　根部打圈
　　按摩手指时在手指的根部打圈至手指尖。
　　合掌压手
　　两手十指相对，然后稍用力压手，注意掌心避免接触。锻炼手的弯度。
　　两手合掌，然后向左或右压，加强手及手腕的灵活度及柔软度。
　　双手相对，两手指尖交叉，然后在合掌的同时十指用力摩擦，从指尖到指根。
　　双手在胸前合掌，左手腕用力推向右边，保持手掌对合，然后转向左边。可以强健手腕，增强手腕或手掌的灵活度。
　　肘部回转
　　下臂弯曲，以肘部到第三指尖为轴心线做回转动作。掌部保持和弦谈奏的姿势，五指伸展，仿佛持一大圆圈。动作应该柔软、缓慢，回转幅度相当于八分之一的圆周。最重要的是使手臂动作始终围绕着想象的轴心线进行。两臂轮流进行。
　　腕部活动
　　手心向内，腕部上下活动(恻向动作)。
　　向里掰指
　　把手臂伸直，手掌面向前，然后用另一只手分别把这个手的手指头向里掰，然后换手再做。这样可降低手指的僵硬感。
　　握拳伸开
　　轻轻握拳(拇指放拳内，但不要使其余各制紧压着它)，然后用力伸开手指，使其往后展，初期本练习可做数十次，以后可逐渐增加次数，手指伸展和握拢所用力量要相等。
　　五指弯曲
　　第五指弯曲，尽可能地接近腕部，接触手掌、然后指尖沿手掌磨擦而过，一直到手指部，其余各指依次做此动作。
　　更换手指
　　左手四指并紧，右手各指与手各指编制在一起，使左手的第三和第五指在上面，第二和第四指在下面，然后迅速地更换手指，使二---四指在上面，三---五指在下面。要注意使右手拇指始终在左手拇指下面，否则它将妨碍各手指的迅速更换，左手也是如此，本练习初期可做得缓慢，只可做数次，以后，当已经掌握较快的速度时，两手可各做四十次。
　　手指并拢
　　把手指张开，尽自己的最大力，张得越开越好。然后把食中间两个手指合拢，两过的手指尽最大力的张开。然后速迅把中间两手指分开，再跟两边的手提并拢。这样做一个连贯的动作，张开，合并中间手指，再合并两边的手指。
　　指头弹击
　　用十个指头反复无节奏上下弹击桌椅、扶栏。达到增强手指的灵活性。
　　珠算打字
　　学打算盘(珠算)、多学打字，据日本专家研究表明，常打算盘运动手指，一可使手指灵活，二可促进脑细胞增长，延缓脑子老化，保持脑子灵活。
　　胸前甩手
　　双手在胸前激烈地甩动手腕约10秒钟，可以促进手部血液循环。
　　抛球想象
　　将双手握拳在胸前，设想手中有一小球。用力紧握，默数5声，张开十指尽力抛开。可以强健手掌和手腕，使手指灵活。
　　双手弹指
　　双手十指模拟弹钢琴，从大拇指开始一个个弹向掌心。重复20次。可以锻炼手部的控制能力和活动能力。
　　手指夹撸
　　用一只手的两根手指夹住另一只手的一根手指，从指根部向指尖撸，可依次进行。
　　在练习曲子的过程中，不要心急，以正确的坐姿、方法练习，手指高高抬起，正确地触键，每个音都弹奏清晰。开始练时，速度放慢，渐加速。在练完车尔尼599后，认真练习849和299，它们是流畅和快速的练习。若能坚持，手指必将越来越灵活。
　　弹钢琴手指力度问题
　　孩子们，特别是幼小的女孩们，生有一双软嫩的小手。然而，她们却要与体阔手大的壮年男人弹奏同样的钢琴。这有点不够公平。学小提琴的孩子可以先后使用 1/10琴、1/8琴、1/6琴、1/4琴、1/2琴、3/4琴，最后过渡到与成人一样大小的小提琴。学钢琴的孩子，可没有任何键盘窄些、重量轻些的钢琴 供他使用。是否应当制造这样的钢琴，恐怕是个复杂问题，这里不必讨论。我们应讨论的，是孩子练琴用多大的力度合适?
　　在学生没有掌握钢琴基本触键法之前，用较大的力度练琴，很容易导致紧张、僵硬。有些孩子在家练琴时，故意弹得叮当作响，好象在告诉另一个房间里他的妈妈：&我在练琴!&这种练法，十有八九，方法会有毛病。
　　既然孩子的&力量源&较小，使用有限力量的技术又不够熟练，就不应当要求大的力度。
　　手指基本练习时，用较小的力度，正确的方法，弹得均匀、流畅，乐曲能弹得完整，比力不从心地大声弹奏，要好得多。至于强的力度，则应随身体的成长，弹奏技术的进步而逐步达到。
　　与此相关，幼小孩子的演奏会，似也不宜在太大的大厅里举行，而且应当选用键盘重量相对轻些的钢琴。
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