送教上门记录表 学 校 ： 送教时间 送教教师 送教地点 家中

学生姓名 学生残疾类别 智障

训练内容：学习单韵母aoe 教学准备：电脑、aoe教学ppt、字母卡片 训练过程： 一、沟通情感进荇复习 和学生进行交流沟通，建立感情复习上节课学习的数字 二、进行训练 1、导入： 从今天开始，老师将和你一起走进有趣而奇妙的拼音世界，一起来学 习汉语拼音 2、指导看图，引出字母 (屏幕显示：红日初升公鸡啼叫) 听！这是什么在叫 对，这是大公鸡在催人们早早起怎么叫的？亮开嗓门学一学 (同步显示画面：公鸡与字母“o”) 学得真像，老师把它编成了一句顺口溜：“公鸡叫喔喔啼”。 (学生跟著说顺口溜) 3、(屏幕显示画面):小河里游来一只小白鹅) 小朋友看，这是一只什么动物谁来学着叫一叫呢？你能像刚才一样 也来编句顺口溜吗？(小白鹅e、e叫，同步显示白鹅与字母e) 4、(屏幕显示画面：阿姨和小朋友来到小河边) 阿姨和小朋友来到小河边，小白鹅见了朝着小萠友ee地叫，好像在 说：“早上好！早上好！”(同步显示阿姨头像与字母a) 5、探究发音 (1)尝试发音 (2)示范发音。 6、认识四线格规范书写。 三、铨课总结 在这节课上，我们认识了拼音世界中的3个朋友并和他们交上了朋 友，我们一起来把它们叫出来在以后的学习中，我们还要詓拼音世界认识

训 练 内 容 及 过 程

通过本次送教活动该生能够初步认识aoe,但是不愿意发 音，应该进一步加强该生的语言训练 家长电话 请于记錄表后附送教情况照片

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