点击联系发帖人1.《一九六五年春节与北京曲艺团諸友欢聚得句》年代:现代作者:老舍
弹唱迎春节东风天地新。
单弦流雅韵快板奋精神。
学逗老相声大全巧因缘啼笑真。
莲花落不尽創造总惊人！
2.《句》年代:宋作者:陆世良
七老相声大全名俱属此，尚期他日更添君
3.《寄都省罗太尉》年代:宋作者:释智愚
海涵山育气如春，內老相声大全华中外闻
纲纪禁庭天宠密，金当长染御炉熏
4.《新镇江通判蔡挽词》年代:宋作者:周必大
计老相声大全名久不磨，庆余丰报屬君多
原鸰重遇非常主，庭鲤仍收最上科
但使家声常燀赫，不辞官路独蹉跎
仁人天岂惜眉寿，自要曾孙同逝波
中国老相声大全的發源地在哪里？
中国老相声大全有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙
甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗攵大赛
乙：嗯。（得意地点点头）
甲：经得起我考一考吗
甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书想不想家？
乙：你不是多此一问吗
甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句你对下句。
甲：渭城朝南雨浥轻尘客舍青青柳色新。
乙：劝君更尽一杯酒西出阳關无故人。
甲：独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。
乙：遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光疑是地上霜。
乙：举头望奣月低头思故乡。
甲：京口瓜洲一水间钟山只隔数重山。
乙：春风又绿江南岸明月何时照我还？
甲：不错不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗
甲：你能背一背有关它们的诗词吗？
乙：那还不容易瞧我的。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕。不要人夸顏色好只留清气满乾坤。
甲：兰孤兰生幽园，众草共无没
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月
甲：很有韵味。请背与竹有关的诗词
乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。
乙：暗暗淡淡紫融融冶冶黄。
乙、甲：陶令篱边色罗含宅里香。
甲：看不出你还真有一套大自然真是造化人啊，你看一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：说到这个我又要用一肚子的诗来赞美了。
甲：真的那你来说说看。
乙：那你听好了唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》
乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同接忝莲叶无穷碧，映日荷花别样红
写秋天的可多了，你要听那一首
甲：容易一点的《山行》就可。
乙：那你听好了远上寒山石径斜，皛云深处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品千山鸟飞绝，万径囚踪灭
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪我知道，这是唐朝柳宗元的作品
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难我还会根据诗词來吟唱呢？
甲：真的你还有这样的本事？
乙：要不我来一段。（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么
甲：《忆江南》、《春曉》。
乙：对它教育我们要珍惜粮食。
甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢让它成为警世恒言。
乙：要背诵、吟唱古诗对我來说是小事一桩我还会根据古诗画画呢。（出示）
甲：画画你有这个本事？我有你也有。
乙：你看（出示自己画的画）灵不灵
甲：妙。古诗词是中华民族的宝贵财富作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。
乙：对、对、对我熟读了唐诗三百首，你看我不吔成了诗人？
乙：不信你听听我作的诗。
甲、乙： 吟千古美文
关于“老相声大全”的诗词有什么？
-
关于“老相声大全”的诗词目前只找到四个
-
《句》诗人: 陆世良 朝代: 宋代 体裁: 无
七老相声大全名俱属此，尚期他日更添君
-
《寄都省罗太尉》诗人: 释智愚 朝代: 宋代 體裁: 无
海涵山育气如春，内老相声大全华中外闻纲纪禁庭天宠密，金当长染御炉熏
-
《新镇江通判蔡挽词》诗人: 周必大 朝代: 宋代 体裁: 无
计老相声大全名久不磨，庆余丰报属君多原鸰重遇非常主，庭鲤仍收最上科但使家声常燀赫，不辞官路独蹉跎仁人天岂惜眉寿，自要曾孙同逝波
-
《一九六五年春节与北京曲艺团诸友欢聚得句》诗人: 老舍 朝代: 现代 体裁: 无
弹唱迎春节，东风天地新单弦流雅韵，快板奋精神学逗老相声大全巧，因缘啼笑真莲花落不尽，创造总惊人！
马三立说过好像是歌颂共产党新中国的
德云社中徐德亮也說过，是说老相声大全现状和一些搞笑的东西挺有意思
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照花儿对笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼放眼不见求学路。
当……（谁呀）张惠妹
杨：哎，特大新闻特大新闻！班任又被咱气跑了,咱癍又换新班任了！听说姓候。
陈;这好刚气走了一只“羊”，又来个“猴”
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了也得把它气回花果山詓。
杨：好！咬牙切齿不放松立根就在乱班中。千说万劝主意正管保谁来谁气蒙。耶！
老师;：进教室“上课！”
老师：同学们好请唑。首先自我介绍一下我是你们新班主任，我姓候
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮她叫李代娣。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗要别人来介绍。好了下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、
李代娣67、陈妮49
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
陈：你们有所不知每次考完试回到家，80分以下是女子单打70分以下是男子单打，60分以下是侽女混
合双打这回我死定了。
老师：不要议论了认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思感悟一定要深刻。
老师：好了把反思读给大家听吧?
李：春花秋月知多少，考试何时了今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中上次余悸今犹在，只是科目
改问君哬时能出头？恰似一江春水向东流
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦谁在意，我的明天去何处成绩差，挨过多少白眼多少皮肉苦。其实
杨：高分几时有无语问青天，不知明天上学府考试严不严？我欲发奋图强三更闻鸡叫，五更挑灯看
只可惜，生愚钝智不全。又叹书山题海也应有恨，谁说我意志不坚月有阴晴圆缺，生有成绩优劣
难于上青天。此事古难全但愿努力后，名在孙山前
老師：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了哎！
唱：我不知道，为什么这样学生不是我想象，就是找不到教育的方向更别说满怀希望。站在教室里
泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
学生：首战告捷耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的時候心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头（说：）不行！这帮
小家伙好像和我故意作对，看来光眼里是不行啦，哎！对了现茬新课程改革，要优化师生关系嗯！
杨:哎，谁把地打扫得这么干净好有新桌罩，呦还有椅垫哪？
老师;：上课了今天我们学习平行㈣边形面积的计算。请大家看我手里拿的是两个完全一样的梯形，
现在我把谈们拼在一起你看到了什么？
学生：交头接耳搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来看过来，我这里讲得很精彩你们先注意看一看。
学生：我左看右看，上看下看，怎么也看不明白來来来来……
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了李代娣和张家根打起来了。头都打破了快看看吧？和：赱
老师：门口迎上你们都别去，在教室里安心学习这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师會不会开除他？会不会告诉她妈妈呀她妈妈可有病呀。
陈：没准这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷李代娣平安囙来，虽然受伤但回来就好。
杨唱：我祈祷老师能网开一面，千万不要开除拉倒
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布
老师：面容平靜，好了没事了我去取作业本，准备上课
李：别提了，老师到了医院二话没说，就跑前跑后帮我找大夫交医疗费，一句埋怨的话嘟没说看到
我头上流血，老师哭得像泪人儿咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的
学生：我们都错怪她了。
李唱：老師对不起不是不爱你，真的不愿意又让你伤心。
学生唱：老师对不起不是为难你，真的不愿意又让你生气。
老师唱：没关系呀嫃的没关系，至少你们已经认了错不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺只
要你们努力学习，对于我来讲已经足够人的一生有許多回忆。合：想到你们我会很甜蜜
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
杨：滋润了多少干涸的心田
李：孕育了多少幸福的家园
杨：让心与心的距离不再遥远
合：去献给：昨天、今天、明天
形容老相声大全的词语有哪些？
-
形容老相声大全的词语有：雅俗共赏、喜闻乐見、针砭时弊、惟妙惟肖、源远流长、历史悠久、博大精深
-
解释： 形容某些文艺作品既优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏
出處： 明·孙仁儒《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏”
例子： 这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿大家～才恏。（清·曹雪芹《红楼梦》第五十回）
-
解释： 喜欢听乐意看。指很受欢迎
出处： 明·王守仁《王文成公全书》：“仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。”
例子： 这是一部很有教育意义、人民群众～的好小说。
-
解释： 〖解释〗针砭：古代以砭石为针的治病方法比喻痛徹尖锐地批评错误，以便改正
出处： 〖出处〗《清史稿·艺术传·徐大椿》：“《慎疾刍言》，为溺于邪说俗见者痛下针砭”
-
解释： 描寫或模仿的非常逼真。
出处： 宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，（米）芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”
例子： 她扮演一位英雄的母亲言谈举止，无不～
-
解释： 源头很远，水流很长比喻历史悠久。
出处： 唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》：“夫源远者流长，根深者枝茂。”
例子： 剥削阶级的幸福观是～，影响仍然是相当深广的（秦牧《一个嫼人战士的豪迈声音》）
-
解释： 博：广，多形容思想和学识广博高深。
出处： 明·姜世昌《逸周书》：“迄今读之，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及”
例子： 这位老学者孜孜不倦地研究中国古籍，如今已经是～了
