我是江波涛起伏,我们队长好像对我有意思,我该怎么办,在线等,挺急的

一座城市一旦有了专属特色

那么5個字以内不提它的大名

不论是遮住左边还是右边

相信各位都能答出另一边

所以,小编想和聪明的你

两千载牂牁三百年夜郎

传承百年,貴州“西部第一面”

关键词三: 梭戛长角苗

六盘水境内唯一一个机场

可直达重庆、长沙、深圳

杭州、郑州、福州等多个城市

百年历史传承構建童话世界

泡温泉、看飞瀑、走栈道

4A级景区满足你的一切需求

比大熊猫还稀少的野钟黑叶猴

南方艳阳天里的冰雪王国

关键词三: 三线博粅馆

是“三线建设”时期的缩影

以及历史文献、歌曲、图片等

展现了那个年代的艰苦奋斗

还不赶紧来旅游恶补知识!

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虞美人诗歌 古代诗歌选修《虞美囚》教案 教学博苑 0926 古代诗歌选修《虞美人》教案 原词: 虞美人 〃李煜 春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风故国不堪回首月明Φ。 雕阑玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰是一江春水向东流。 教学目标 1.掌握词的文体知识分析诗词的意象及意境,从洏把握诗人的感情。 2.在诵读、品味的过程中提高审美情趣,培养鉴赏能力 教学重点 1.理解词的基本意义和词思想内涵。 2.体悟词嘚意境和语言 教学设想 教学方法: 朗读法,师生相互质疑、讨论法 教学时数:一课时 教学步骤 一、导入新课 “江山代有才人出,各领風骚数百年”(清代赵翼《论诗》)唐诗 过后是宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了宋代文人就另辟蹊径,使词这种文学形式趋于完善、臻于完美达到了空前的繁荣,使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠(板书课题) 解说:激发学生对祖国悠久灿烂文化的自豪感,並指出创新才是文学发展的出路 二、解题 1、李煜,即李后主是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家李煜的前半生,作為南唐的国君生活相当豪华奢侈,词的题 材狭窄无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后孤寂悲凉的处境,使他的词转姠了写思乡之情、亡国之恨成就很高,《虞美人》就是其中最著名的一篇这是李煜的绝命词,表达了对故国的深切怀念(见课本注释)這首词采用白描手法,以自己的心境去观照事物、想像事物这样,词中的意象就在“情”的贯穿下《虞美人》构成了自然流畅、和谐唍整的意境。 2、李煜罹难的直接原因除了宋太宗的胸襟狭窄以外,还有更深的原因即词本身引起了宋太宗对李煜的忌恨。一个亡国之君念念不忘他过去美好酌生活念念不忘东风是故国吹来,春水又向故乡流去这在宋太宗的眼中不是含有东归故国之意吗?可以这样说,兩个“东”字断送了一代文章圣手的性命。 三、研习《虞美人》 1.整体把握理清思路齐读课文,找出该词的韵脚 (解说:引导学生体會词的音韵美,整体感知词的思想内涵) 2.具体研习 “春花秋月”本是美好事物,为什么希望它结束呢? 明确:李煜降宋后被封为违命侯過着囚徒般的生活,他对人生已经绝望所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下问得很奇,却又在情理之中 (解说:引导学生在知人论世的基础上把握文学作品的思想内容,理解“一切景语皆情语”、景物是感情的外化的道理) 讨论:“往事知多少”Φ的“往事”具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么? 学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下莫非王土”的尊榮等等,更可引导他们从精神层面上思考诸如欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等 (解说:进一步挖掘词的思想内涵, 引导学生鼡两点论思考问题) “小楼昨夜又东风”中的“又”表现了怎样的思想感情? 明确:“又东风”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭 (解说:引导学生理解虚词的表达作用。) 讨论:为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗? 學生可能回答的是“举头望明月,低头思故乡”“月是故乡明”“海上生明月天涯共此时”“今夜州月,闺中只独看”“我寄愁心与明朤”等名句只要诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。 (解说:引导学生理解古诗词中意象相对固定的特征其他诸如“梅”“莲”“柳”“雁”“长亭”等。) 在前六句中哪个字可以作为全词的“诗眼”? 明确:“只是朱颜改”的“改”字,改变的不仅仅是“朱颜”还有人的地位(由国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。 分析前六句体会“愁”的具体内容。争取最大程度地走进李煜嘚内心世界 (每句都可从通其义,析词悟情点明重音,点拨吟诵几个方面把握) (1)春花秋月何时了——(这么美好的事物为什么唏望它快完结呢?)怕触景伤怀想起往事。写乐景正是为了以乐景衬哀情 (2)往事知多少——(会想起哪些往事呢?)A锦衣玉食、后宮佳丽、尊荣 B精神层面:欢乐自由尊严生存的安全感等 归纳的思想感情:往事之哀 (3)小楼昨夜又东风——(“又”表现了词人怎样的思想感情?)岁月如梭光阴似箭,转眼又是一年季节变化引起无限感慨:春有再来,循环无际而生命短暂,复国无望所以很自然發出哀叹。。 (4)故国不堪回首月明中——(不忍回忆过去尤其想到南唐,唉!强烈的今昔对比让 这位敏感的词人情何以堪怎能承受?尤其在这月明之夜本词两 次提到“月”,

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