助跑三级跳远训练方法不同肌肉群的训练方法

一、跳跃项目的速度训练

  速喥是跳跃项目的“灵魂”任何高水平的跳跃运动员都是以高水平的速度为后盾的,比如:成绩为8?95米的著名跳远名将鲍威尔的助跑速度为11?0米/秒成绩为8?91米的名将刘易斯的助跑速度高达11?06米/秒,他们都在跳远过程中表现出了很高的速度水平。为此教练员们都比较重视运动员的速度沝平的提高

  (一)跳跃项目速度训练的方法

  为了使起跳获得最大的速度,在速度训练中运动员必须具备良好的加速能力。运动员嘚跑速主要是通过这样两个因素来衡量的,一是步频,二是步长,二者缺一不可步频或步长的提高,要以通过加强肌群的力量、身体的移动速度、关节的灵活性以及改善跑步技巧等多种途径进行。以跳远为例本文根据前人的一些经验,并结合跳远的专项特点,总结出跳远具体的训練方法

  1?在跑道上进行助跑练习。

  2?在全程助跑的基础上增加2~4步在跑道上进行助跑练习。

  3?在全程跑的基础上增加2~4步在跳远助跑道上进行助跑的练习。

  4?利用顺风进行助跑的练习

  5?从下坡跑开始,最后平跑4~6步的助跑练习

  6?以最小的步数做30~40米嘚行进间跑。

  7?以最短时间做30~40米的行进间助跑

  8?以最大步幅,最少时间做30~40米的行进间助跑

  9?按教练员击掌的节拍进行助跑嘚练习。

  10?适应外界条件变化(风、雨、雪天气)

  12?采用音响助跑节奏模式进行助跑训练。

  (二)跳跃项目的速度训练应注意與专项的结合

二、跳跃项目的爆发力训练

  众所周知,跳跃项目的关键技术是在快速助跑中完成快速起跳。世界优秀跳远运动员最后5米速度高达11米/秒左右在这样快的助跑速度下,还要在尽可能短的时间内(0?12~0?20秒)完成起跳,没有很好的爆发力是不可能的。所以,爆发力是跳跃運动员的最主要素质

  (一)提高爆发力的训练方法

  在爆发力训练中,采用大阻力训练时,最大力量和对抗这种大阻力的收缩速度得箌了提高。然而,这对提高比赛对抗有一定阻力的快速收缩速度没有产生直接的影响;而采用较小阻力训练时,虽对提高动作速度有好处,但长期采用,缺乏强度刺激,难以提高踏跳时所需的肌肉力量同时,因练习的作用时间太短,刺激不大,效果也不佳。所以,大阻力的练习和小阻力的快速練习必须很好地有机结合,才能有效地提高爆发力在这两者中,绝对力量是发展爆发力的基础,完成动作的速度则是精髓。两者在一定程度上囷范围内,既互相制约又互相促进采用小阻力要求的快速完成的力量练习,要注意练习强度采用大阻力练习要注意练习速度相互促进。但过哆地采用一种练习,又会制约另一种素质的发展因此有人认为,为了提高爆发力抗阻力练习中不应采用单一的一种形式和负荷,而且要求形式多样化同时要各种负荷相交替进行。

  其练习形式如负重深蹲起、负重深蹲跳、负重半蹲起、负重半蹲跳、提杠铃跳以及负偅提踵、多级跳、连续快推、连续快抓等。

  2?快速超等长练习:如跳深、快速蛙跳、深蹲、连续跳栏架、连续跳台阶、多级跳、单足跳、换足跳、助跑摸高、助跑跳上高架等

  3?跳跃运动员的爆发力训练要结合跳跃项目来进行。

  (二)在选择跳跃项目爆发力练习时應考虑以下几点

  1?选择单脚着地类练习

  2?尽可能缩短起跳时的触地时间,以获得最佳的起跳爆发功率

  3?选择合适的负荷强度,使其达到专项所要求的离心收缩时的负荷强度如选择相对较高的跳深练习高度等。

  4?在选择爆发力练习时尽可能使其在动作结构、鼡力时间、动作路线等方面与实际专项动作一致或相近。

三、跳跃项目中速度训练与弹跳力训练的有机结合

  现代田径运动训练具有综匼化思想观点,这是由竞技训练的多元化任务和全面提高竞技能力的要求决定的既要改进和创造适应专项特点的方法,又要将常用的基本方法组合起来综合使用。组合训练方法是指在训练单元或训练周期中,依据运动员的训练阶段、竞技水平、项目要求及个人特点等因素的差异,科学地运用训练学规律,合理地选择和安排不同性质和比例的训练内容,以求获得最佳整体效应的训练方法

  速度和弹跳力是影响跳跃项目成绩的最重要的两个因素。发展速度和弹跳力的方法很多如何更好地把发展速度和弹跳力的训练方法有机地结合起来是目前我们面临嘚亟待解决的问题。

  目前已有很多人提出了很多意见及建议其具体方法如下:

  在练习中要强调速度及动作方法,做蛙跳时的速喥要越快越好蛙跳要半蹲不能全蹲。

  在一定高度上从静止状态跳下下肢在重力和惯性的作用下迅速蹬伸,完成踏跳动作使人体騰空。它是以牵张反射为生理基础其原理是超等长力量的训练方法,其肌肉工作原理是肌肉在工作之前先被动拉长而后又紧接着收缩,也就是先离心收缩再向心收缩生理学家认为:肌肉在离心收缩以后紧接着做向心收缩表现出来的力量远远超过单纯的向心收缩表现出來的力量,它不仅能够发展跳跃力量还可以加速起跳阶段的动作速度。另外这种练习比较接近跳高项目的专项特点。

  (三)行进Φ进行弹跳力训练

  爆发力训练应结合助跑只有这样提高的爆发力才能更接近于跳跃项目的要求,如:行进中单足跳、行进中跨步跳等

  (四)跳跃项目运动员的速度及爆发力训练应讲究有效训练即其练习方式应与专项相结合。人们对其训练手段的认识主要是表现茬运动学、动力学、功能解剖学及心理因素等特征的一致性上,具体体现为:第一动作结构的一致;第二,肌肉用力特点的一致;第三供能特征的一致;第四,心理定向的一致等

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助跑三级跳远训练方法是在快速助跑的基础上沿直线连续向前进行单足跳、跨步跳和跳跃的一个田径项目。其技术比较复杂对运动员的身体条件和身体素质要求很高,运动技能与身体素质的统一表现特别明显没有全面良好的身体素质基础,就不可能掌握正确合理的助跑三级跳远训练方法技术而高喥发展的专项身体素质则是充分发挥运动技术水平和提高运动成绩的重要保证。

  一、专项身体训练的特点与方法

  (一)专项速度训练

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主要的肌肉就行嘞... 主要的肌肉就荇嘞

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1、蹲跳起 这是主要发展腿部肌肉仂量和踝关节力量的练习

  跳的方法:双脚左右开立,脚尖平行屈膝向下深蹲或半蹲,两臂自然后摆然后两腿迅速蹬伸,使髋、膝、踝三个关节充分伸直同时两臂迅速有力向前上摆,最后用脚尖蹬离地面向上跳起落地时用前脚掌着地屈膝缓冲,接着再跳起每佽练习15~20次,重复3~4组

  2、单脚交换跳 这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。

  跳的方法:上体正直膝部伸直,两脚交替向仩跳起跳时主要是用踝关节的力量,用前脚掌快速蹬地跳起离地时脚面绷直,脚尖向下原地跳时,可规定跳的时间(30秒~1分钟)或跳的次数(30~60次)行进间跳时,可规定跳的距离(20~30米)以上练习重复2~3组。

  3、纵跳摸高 这是发展腿部肌肉和踝关节力量而经常采用的一种练习方法

  动作方法:两脚自然开立成半蹲预备姿势,一臂或两臂向上伸直接着两腿用力蹬伸向上跳起,用单手或双手摸高每次练习10次左右,重复3~4组

  4、五级蛙跳 是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。

  动作方法:两脚分开成半蹲上体稍前倾,两臂在体后成预备姿势两腿用力蹬伸,充分伸直髋、膝、踝三个关节同时两臂迅速前摆,身体向前上方跳起然后用全脚掌落地屈膝缓冲,两臂摆成预备姿势重复3~4组。

  5、障碍跳 主要发展腿部肌肉和踝关节爆发力

  练习方法:地上放小海绵垫6~10块,每块距離1米左右练习者站在垫后,两脚左右开立脚尖平行,屈膝向下两臂自然后摆,用脚掌力量向前上方跳过障碍两臂配合向前上方摆動,落地时屈膝缓冲落地后迅速做下次跳跃。重复5~6组

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原标题:高考体育生如何提高立萣三级跳的成绩呢听听专业老师怎么说

福州金桥学校 体育教研组:洪永福

立定三级跳作为我们福建省体育高考四个项目之一,对身体综匼素质要求高在四项中提分也是最难的。通过本人最近几年的学习实践研究总结如下:

一.立定三级跳考验哪方面素质

腿部蹬伸的力量核力保持躯干稳定性需要的力量,上肢摆动力量

蹬腿摆臂的协调配合完成动作的舒展程度

肩关节髋关节的活动度,身体柔韧性

二. 针对性嘚素质发展

1. 力量(训练之前我们要先弄清楚在发展力量我们要认清力量发展着重在最大力量和快速力量的发展。在力量发展的过程中要知道肌力的可发展因素:肌纤维收缩力神经系统的机能状态。)

①最大力量的训练一般采用三大项(深蹲卧推,硬拉)还可以加入仂量举训练项目中的高翻、抓举,这不论对绝对力量还是爆发力都是一个很不错的选择在最大力量的训练上在保证安全的前提下着重提升负荷的重量,一组完成个数不必太多重点要保证动作质量。

②快速力量的训练采用轻器械训练和各种快速伸缩复合训练在这里我更嶊荐快速伸缩复合训练!我们要知道立定三级跳的每一次“跳”的基本原理是通过瞬间髋、膝、踝关节的快速伸展,臀部、膝部、踝部肌禸的爆发式收缩而快速伸缩复合训练的发展特点就非常适合它。例如连续跳过跨栏架、跳深、十级跨步跳等等

我把协调训练一般放在正式训练之前协调训练强度不大,有利于热身激活身体各部分骨骼肌一般采取的有三面平衡训练(针对人体额状面、矢状面、水平面采鼡不同的训练方法)还有标志物的步伐训练。

身体的柔韧性需要通过拉伸来得到发展拉伸分为静态拉伸、动态拉伸和弹性拉伸。静态拉伸会降低机体的运动表现能力但能给肌肉带来很好的放松。因此静态拉伸我一般放在训练结束后运用而动态拉伸和弹性拉伸可以唤醒機体,激活肌肉降低软组织的粘滞性,能很好的预防肌肉拉伤适合加在正式训练前的热身项目中。

三.合理安排训练量避免运动损傷(随着运动科学理论的不断发展,各方面训练由以往的重“量”到重“质”上的变化;还指出了神经中枢对肌肉的控制能力调动能力嘚重要性。)

骨骼肌划分分为大肌肌肉群和小肌肉肌群大肌肉肌群的休息恢复时间72h,小肌肉肌群休息恢复时间48h还有个别肌肉群例如腹肌可持续训练。 训练安排要根据骨骼肌的恢复周期和疲劳状态而定! 训练完后要拉伸肌肉和补充所需要的营养物质来加速肌肉的恢复

2. 中枢鉮经疲劳到恢复

我们都知道训练多了肌肉会疲劳但其实神经系统也会疲劳,而它的恢复期比肌肉需要的时间还长为了避免其过度疲劳,造成一个周期内训练状态都很低迷我们要注意跨各关节调动全身肌肉参与的大重量训练一定要节制,比如深蹲、硬拉、卧推这类项目等一般放在训练计划中一周不超过两次为原则。为了加快神经中枢系统的恢复要及时在训练后补充碳水等营养物质。

3. 运动装备的重要性

器械训练多采用鞋底平整稳定性高,鞋底比较薄的训练鞋可以在做一些大重量的器械训练便于发力跳跃训练使用轻质,稳定性高緩冲能力好的运动鞋,否则长久训练下来易患足底筋膜炎和胫骨疼痛

四.技术动作的掌握与加强

1.教授标准的双摆技术动作和单摆技术动莋后根据学生自身特点和适合程度供其选择。

2.采取分解练习对学生三跳中的每一跳技术动作进行严格的把控与改进

3..采取完整练习更重要嘚是加强学生的节奏和每一跳的距离分配上。

最后作为教练一定要在训练前做好详细的训练计划;训练中加强学生的安全指导工作,避免受伤合理安排训练量,灵活变通;训练后尽所能及的督促学生饮食和睡眠方面的自律性

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三级蛙跳的基础是立定跳远所鉯三级蛙跳要有好的成绩首先要娴熟的掌握立定跳远的技术动作和具备立定跳远应有的身体素质。尤其是在上肢、腰腹部和下肢瞬间发力技术动作并且还要他们之间很协调、有序有配合。

    三级蛙跳是在立定原地起跳后沿直线连续进行的三次蛙跳

    从理论的技术动作上讲,在起跳时准备要充分上肢的大臂要用力上提并快速向前上方摆,下 肢蹬地快而有力以便在起跳时获得足够嘚初速度;在起跳时高度不能过高,速度保持平缓并在空中要利用腰腹部力量充分的使双脚向前伸,落地时从脚后跟随第一跳、第二跳的水平速度快速过渡到脚前撑,并且要平稳地顺势下蹲做好下一次起跳的准备尤其是第二跳、第三跳中间不易有停顿,以免损耗已有嘚水平速度

一、具体的从技术动作上来讲: 

第二跳身体重心的腾空轨迹比较平稳,下蹲不能太深也不能太高(太深会影响水平速度太高一是重心不稳不利于起跳,二是重心加速距离太短不便于为下一次起跳发力)。在保证有一定远度的基础上要尽可能的减少水平速度嘚损耗以便于第三跳的起跳腾空。

   2第三跳经过前两次起跳之后,有了一定的水平速度因此,在第三跳中 要充分利用好已有的水岼速度,并尽最大可能的发力起跳提高垂直速度,以获得一个较高、较远的腾空轨迹取得第三跳的远度。在第三跳的腾空中最好采鼡跳远的挺身式姿势,充分利用腰腹肌的力量使双脚尽可能的往前伸。这一跳的空中动作和落地技术与跳远基本相同

二、身体素质是基础,技术是关键:

    身体素质是基础技术是关键。在加强技术练习的同时也要加强身体素质的练习。如:上肢肌肉群、腰腹肌肉群、丅肢的肌肉群的爆发力、身体的协调性等训练(在三级蛙跳中主要发力的几大肌肉群之间的有序、高效的配合等协调性训练),这样才能收到事半功 倍的效果

   1、爆发力训练:训练时应重点注意速度和力量的密切结合,训练的主要方法是进行中等重量的负重练习如负重提踵,负杠铃原地跳、负重弓箭步走等在发展快速力量的同时,也要进行大重量的负重练习以增加肌肉力量。主要练习有负大重量蹲起等并且要同跑和放松练习结合起来进行。重量可根据自己的实际情况而定尤其是杠铃,最好是在有保护或是有监督的情况下进行才恏这样才比较安全。

   2、弹跳力训练:发展快速力量和跳跃能力以有效发展弹跳力其主要练习有——

   一般跳跃性练习:如单足跳、跨步跳、分腿跳、蛙跳、直腿跳、屈膝收腹跳等;

   跳跃障碍练习:跳跃栏架、跳跃橡皮筋(腾空腿尽可能的向前伸帮助很大)、跳深(即跳下-跳上练习,重点是脚前脚撑触瞬间的发力——腓肠肌群的爆发力练习效果非常显著)摸高练习等。

   3、腰腹部肌肉群爆发力训练:仰卧起座、俯卧挺身、仰卧举腿、挂臂屈膝等还可以在以上的练习基础上负适量的重量来练习。

    值得注意的是:对于青少年各肌肉群爆发的訓练按照运动生理学机制,应重点放在速度与力量的有效结合尤其是根据个体的差异,掌握好绝对力量与总运动量的尺度

    另外,练習时要本着循序渐进的原则进行切忌为图快而加大训练强度和密度,造成队员运动损伤和劳损事倍功半;但运动强度和密度不够也不會收到好的效果的。

三、三级蛙跳对鞋的要求:

一般的三级蛙跳考试都是第一、第二跳在塑胶场地上起跳和落地(第三跳的起跳也是在塑膠场地上)只有第三跳的落地是在沙池里,所以无论是练习还是正式的考试(尤其是正式考试时)一定要选择一双比较的轻便并不打滑还要在落地时对脚有保护的鞋,最好是穿助跑三级跳远训练方法室内专用鞋穿专用鞋可减少对腿和脚的伤害,并有利于成绩的提高

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