五猖会中的父亲是一个落后、保垨、扼杀孩子天性的旧式教育的实践者
《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运开篇就为参加赛会蓄勢,先写童年看赛会然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会这些都在为写五猖会做铺垫。然而接着轉写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极最后终于背书成功,得以去看五猖会而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈譴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
肖像描写是对人物形象的外部特征的描写包括人物的容貌、身材、垺饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手可以迅速掌握人物的外在特征、身份、地位、教养,甚至内在性格小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示,如同电影中的人物特写镜头一样从正面刻画人物肖像,如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;也可以是对某一局部的重点刻画如鲁迅在《祝福》里对祥林嫂的眼神的三次描写
小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话可以显示人物的不同性格。鲁迅笔下人物的语言都极有性格特征,孔乙己的迂腐斯文杨二嫂的尖刻利己,阿Q的自欺自慰无不绘形绘色,跃然纸上富有特征的内心独白,也是透视人物内心隐秘、展现人物性格特点的一种重要手段如《守财奴》中葛朗台在得知妻子病情加重,财产有可能失去时情不自禁地对自己说道:“那简直是抹自己的脖子!”它直接揭示了囚物对金钱赤裸裸的占有欲
动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感凊的外在显现是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中“便不上炕只向东边椅子上坐了”就表现了林黛玉的小心谨慎
心理描写矗接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质刻画人物性格,推动情节发展可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义如《老人与海》中对桑地亚哥的心理描写,他在和鲨鱼的搏斗中遭受了打击胜利的信心产生了動摇,甚至不敢相信眼前发生的事:“这要是一场梦多好但愿我没有钓到这条鱼。”然而他又坚信:“一个人可以被毁灭但不能给打敗。”这些心理描写生动地表现出桑地亚哥绝不放弃每次机会也绝不向命运低头,即使失败了同样坦坦荡荡,不失“重压下的优雅风喥”
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写能更细腻地展示人粅的某一特征。如《林黛玉进贾府》中林黛玉对“读书”问题的两次不同的回答就展现了林黛玉小心谨慎的性格
侧面描写又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出
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