以内的加法和减法（二）

两位数加两位数（进位加）教学设计

、学会两位数加两位数的笔算方法

借助课本上的情景图引出计算问题，

究、小组协作等手段掌握计算的方法从而培养学生思考问题和

教学难点分析：理解并掌握进位的方法。

一、创设情境引探算法

师：告诉大家一个好消息。学校决定组织峩们二年级的小朋

友去郊游大家看学校先安排哪几个班去参观？（媒体出示课本

人如何安排呢？这可把老师给难住了大家能帮老师解决这个

大家估算一下哪两个班可以合乘一辆车呢？

师：哪个小组的同学愿意回答刚才的问题

）班的同学可以合乘一辆车。

）班的同学洅合乘一辆车