Today, computers are widely used and the Internet is becoming more and more popular.The students think they can chat on line,make friends and shop on computer,they can play computer games and listen to music.Using computer they could learn more knownledge.But their parents don’t agree with them.They think it’s not safe to make friends online and using computer can waste time,and it’ bad for their studies.But I think using computer is helpful.We can find out messages,draw,send and receive e-mailsd and see the films and so on.But we can’t always &play computer games or it will influence our study.试题分析：这是一篇给材料作文。本文所给材料比较详细，我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并适当发挥。根据材料内容可知本文主要是一般现在时态，注意时态语时间状语的搭配及主谓一致问题。写作中适当使用连词，注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。【亮点说明】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少.如: play computer games 玩电脑游戏；agree with 同意某人的意见；make friends 交朋友；it’ bad for their studies 对他们的学习不利；it’s not safe to make friends online 网上交友是不安全的等,学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理.
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
根据以下信息，以My New Classmate为题写一篇短文，介绍一下Nick吧。NameNick Age（年龄）13FromEngland ClassClass 5, Grade 7Look（相貌）tall,&
strong,&hair,&
long,& yellowface,& roundeyes,& bigmouth,& smallClothesyellow shirtgreen pantsbrown shoes&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
你来到我们学校已经两年了，今天的你和两年前的你一定有很多不同吧？请根据所提供的内容写一篇短文，说说你的变化。不得少于60字。提示：1. 比2年前高了许多； 2. 比以前瘦了一点，但比以前更健康了; 3. 所学的功课多了； 4. 玩电脑游戏的时间少了； 5. 学习成绩和以前一样，打算更加努力地学习以取得更好的成绩。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
多数父母希望孩子将时间花在学习上，以便有个美好的未来。因此父母只关注孩子的成绩，不让孩子做与学习无关的事情，例如，不让孩子做家务等。请你就“孩子应该如何成长”这一话题，简单描述父母的想法和自己的观点。提示：1、父母的想法……；2、你自己的观点……；3、词数80左右(首句已给出，不计算在总词数内)。
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
以“我最喜欢看的电视节目”为题写一篇作文，字数70---80。提示：1、我最喜欢看的电视节目是”动物世界”(The World of the Animals)。2、通过看这节目，我能看到许多可爱的动物以及其他一些正面临的危险，并领略世界各地的风光。3、但成千上万的生物正在消失，包括各种动物，并且解释了这些动物被杀死是因为人们要得到它们的毛皮和骨头。4、我们应保护动物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
临近期末，学校在学习小组内开展了年终自评和组评活动，假设你是Moonlight小组的组长，请根据下面表格中的信息和提示，为你的组员Tommy进行综合素质的评价，写一份素质报告。NameTommy (一个十五岁的初三学生)Characteristics聪明、勤奋、大方、乐于助人Hobbies不仅喜欢看喜欢侦探小说而且喜欢看关于体育新闻的电视节目。Study自从本学期他把绝大部分精力投放到学习中，他取得了很大进步。Ability擅长于跑步，在今年校运动会赛跑比赛中居第一名。Honour他成功地帮助Detective
Lu解决了绑架的案子。今年，学校授予了他见义勇为奖（Award for Bravery）Problems面临考试，遭受压力痛苦，他没有充足的睡眠。Your suggestions…要求：1、表达清楚、语法正确、上下文连贯；2、要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得出现真实班级、姓名等； 3、词数：100词左右。Tommy is a member of my team called Moonlight.______________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
请以Mid-Autumn Festival为题写一篇短文。要求：要点齐全，书写工整，不少于70个单词。内容包括：1. 中秋节是中国一个重要的（important）节日。所有的中国家庭庆祝它。 2. 总是在每年的九月或十月。每年这个时候天气凉爽。 3. 所有家庭成员聚在一起，吃团圆饭。喜欢吃月饼。有各种各样的月饼。 4. 晚饭后赏月，并听嫦娥的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
目前，我国实施城市化进程中，从乡村（镇）迁入城市的大多数孩子存在诸多的问题，假如你是Know，你的朋友Tony发电子邮件请教你关于如何交朋友的问题，请你给他回复一封电子邮件提几点建议，词数约90左右。内容要点如下：1．在小区内玩耍时，你可以主动与他们交流成为新朋友，并告知家长；2．请求父母带你去图书馆或一些公共场所，既可认识更多伙伴又可参加文体活动；3．在星期天，可外出郊游等。4、…….(发挥1-2点）总之，多参加交流活动，克服困难，保持耐心。要求：1．涵盖所有要点，意思连贯，符合逻辑。2．卷面整洁，可不得逐字翻译。
科目：初中英语
来源：不详
题型：写作题
假如你是Daniel，请根据以下提示用英语写一份电子邮件给报社，提出环保倡议。请根据中文提示，写出意思连贯、符合逻辑、不少于80词的短文。第五个要点根据主题用1-2句话自由发挥。开头和结尾已给出，不计入字数。1. 今年春天中国政府下定决心治理污染，使天变蓝，水变绿；2. 我觉得最严重的问题是空气污染，空气污染导致了许多健康问题；3. 我们要少开车，可以骑自行车外出，自行车不产生空气污染；4. 要多种树，树能够使空气清洁；5. 我觉得……Dear editor,______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I am looking forward to hearing from you!Best wishes!Daniel【答案】分析：此题综合考查了生态系统的概念、生态系统中物质能量传递、生态系统的自动调节以及生物与生物之间的关系的一道综合题．解答：解：（1）①生态系统是指在一定地域内生物与其生存环境的总称，因此用生态学的观点看，“一山”属于一个生态系统；生物与生物之间存在着竞争、合作、捕食、寄生等关系，因此从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于竞争关系．②物质和能量会沿着食物链和食物网进行传递，且逐级递减，又因为老虎处在营养级层次较高，生态系统内能量流经虎这一营养级时能量减少，因此存在竞争关系．③生态系统具有一定的自动调节能力，是生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种自动调节能力．（2）种内竞争，在生态学来说是同一种生物在族群内生活所产生的行为模式，譬如争取食物来源、争取地盘或是交配机会．因此用生物进化的观点看，两虎相争是实现自然选择的一种方式．故答案为：（1）①生态系统；竞争关系②能量减少③自动调节（2）自然选择点评：熟知生态系统概念以及能量的传递、生物进化的原因等是解题的关键．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（l）用生态学观点分析：①用生态学的观点看，“一山”属于一个生态系统，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于竞争关系．②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较高，生态系统内能量流经虎这一营养级时能量减少．③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种自动调节方式．（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现自然选择的一种方式．
科目：初中生物
来源：学年山东宁津保店中学初二下学期期中考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（10分）（l）用生态学观点分析：①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较高，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现______________的一种方式。
科目：初中生物
来源：2013届山东宁津保店中学初二下学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（10分）
（l）用生态学观点分析：
①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。
②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较高，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。
③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现______________的一种方式。
科目：初中生物
来源：同步题
题型：填空题
“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（1）用生态学观点分析： ①．用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。 ②．用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较_____________，生态系统内能量流经虎这一营养级时___________________。 ③．用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现______________的一种方式。In recent years, Internet language has been updated faster and faster. Many young people like to chat in their daily talk and Internet chatting with these words such as “ zhong me le”and “you mu you”. Different people hold different opinions on this matter.Some think that it is fashionable for the users to speak with these modern words. And at the same time, we can find some friends on the Internet who share the same interests with us. But some other people are against it, saying that parents will have great difficulties in communicating with their children who talk with those words. Besides, the incorrect usage of language is not beneficial to children’s study of Chinese, since they mislead the children a lot.As far as I’m concerned, we should know clearly what all these words mean but not write with them in formal wtiring.试题分析：这是一篇话题类作文。近年来，网络用语更新迅速。青少年在日常谈话和上网聊天时喜欢使用前卫的语言，如“肿么了”、“有木有”等。这一现象引发了人们极大的关注与讨论。请根据下列内容提示，用英语写一篇短文反映现象并表达个人观点。需要写的内容已经粗略给出，需要我们翻译成完整通顺的句子，适当添加些内容，使文章更充实。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。一定要给出自己的看法。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型为文章润色。注意要求的词数100词左右，不要太多也不要太少。【亮点说明】Some think that it is fashionable for the users to speak with these modern words.这里含有一个宾语从句；And at the same time, we can find some friends on the Internet who share the same interests with us.这里含有一个定语从句。As far as I’m concerned, we should know clearly what all these words mean but not write with them in formal wtiring.这里含有一个宾语从句。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李明，是一名中学生，你们当地的一个旧旅馆即将拆除。关于将在此处再建什么，有关部门(收信人：王鹏)面向社会征求意见。请按下列要点写一封信，提出自己的建议。1.本人简介。2.你的建议。3.原因（至少两条）注意 1.词数：100词左右。2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
班级要开学习经验交流会, 班长让你根据下面提示写一篇学习英语的经验的发言稿:课前预习；课堂活动；课后作业；其他学习方法（至少两项）。注意：1. 文章开头已经给出，但不计入总词数； 2. 词数：120左右；3. 可适当增加细节，以使行文连贯。Boys and girls,I feel honored to say something about learning English here.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
有消息称北京2016年高考英语考试总分将山150分降至100分，其中听力50分；实行一年考两次的方式；学生可多次参考，并以最好成绩计入高考总分，成绩3年有效。人们对此有不同的看法，例如：请你就这件事发表白己的看法并说明理山。短文内容要求： 1、简略陈述事件； 2、表明自己的观点： 3、简要说明理由（可参考上表）。注意：词数100～120。开头已给出，不计词数。 It is reported that the weighting of English in Beijing's College Entrance Examination will be
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
你打算毕业后去美国留学，想咨询你的美国朋友Chris， 请你根据以下提示写一封信。目的：增长见识，体验文化；困惑：语言障碍，学业压力；征求建议。注意：1. 词数不少于502. 可以适当增加细节，以使行文连贯。3. 开头和结尾已给出，不计入总次数。Dear Chris，————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————YoursJoe
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
随着改革开放的不断深入，最近几年越越多的中学与国外的中学建立了友好交流关系。针对大家对这种交流看法，学校英语报对广大师生进行了调查采访。假定你是学校英语报记者，请结合下表写一篇短文，并附上你对这种交流的看法。注意：& 1．词数120左右。 2．可适当增加细节，以使行文连贯。
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的短文I was pushed into writing the "Top ten problems teenagers face" after I attended a school program, where I had the opportunity to interact with many teenagers. Each conversation was only adding one more item to the list of problems. About two thirds of girls in Grades Nine to Twelve "worry about their appearance." While there were no gender differences in worries about school, girls worry about getting along with parents and what to do when they are older. Girls are proven to worry more about personal problems, romantic relationships, being liked by other kids and being concerned about what kind of person they are. In fact, the only thing boys worry about more than girls is succeeding in their physical activities. What parents need is to look at ways to help teens and take responsibility for what we are exposing our teens to right now. We cannot afford to ignore the parental duties of bringing them up well from the time they are little. Televisions, computers and other gadgets that they spend most of the time on cannot give them the nurturing that only parents can.【写作内容】以约30词概括上文的主要内容。
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下便条。便条中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除： 把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Dear Sir, Last year I bought the refrigerator in your store on Hong Qi Street. We all like the shape of the refrigerator. Recently I have found anything is wrong with it. It begins to make a noise when it turned on. At first it is low but gradual it becomes louder and louder. To make matter worse, it even stopped working sometimes. We all feel disappointing. I am writing to you to ask for help. Would you please send a person to repair? I will at home this weekend. Please call me until you come here. My telephone number is . Thanks you very much. Li Ming
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李华。最近西安的雾霾（ smog）严重地影响了人们的生活。请你根据写作要点用英语给校报写一篇稿件。写作要点：1．雾霾带来的危害； 2．你的建议； 3．你的希望。注意：1．短文词数不少于100；2．开头部分已写好，不计人总词数 3．不能使用真实姓名和学校名称。 Recently Xi'an has often seen the heavy smog weather, which has done great harm to our daily life．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
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谈生命（节选）
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　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇到骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
　　1．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。
　　2．全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”请具体分析。
　　（1）在作者看来，生命像什么？
　　（2）虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？
　　3．揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。
　　（1）文章写了哪些快乐的事情？（至少写出三件。）
　　（2）为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？
　　4．下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（　）
　　A．题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。
　　B．两个比喻段，虽喻体不同，但语句处处对比，意旨完全一致，都是对生命意义的诠释。
　　C．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。
　　D．文中连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
　　E．全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，又蕴含了深刻哲理。
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
　　材料1：元曲
［越调］天净沙·冬
（元）白　朴
一声画角①谯门②，半庭新月黄昏。雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
注：①画角：古代军中用的昏晓报警的号角。②谯门：古代为防盗和御敌，京城和州郡皆在城门建有望楼的城门。
　　材料2：诗
（南宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章①。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香②。
注：①阁：同搁。评章：评论。②逊：逊色，差一些。输：差一些。
　　材料3：词
（宋）陆　游
记梦寄师伯浑
　　雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。
　　睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知？鬓虽残，心未死。
　　材料4：歌曲
铃儿响叮当
波尔彭特曲，邓映昌译配
　　冲破这风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野；我们欢笑又歌唱；马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
　　在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运多灾难，把雪橇撞进泥塘里，害得我们遭了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
　　如今白雪铺满地，趁这年青好时光，带上心爱的姑娘，把雪橇歌儿唱，有一匹黑色马，它日行千里，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
　　材料5：朦胧诗
　　下得越大越好
　　我喜欢听自己的脚步声
　　吱吱地响着
　　走进戴红领巾的年代……
　　我不再是个孩子
　　张开冒着热气的嘴
　　把那片最大的雪花等待
　　用冻红的小手
　　拍打大雪人胖胖的腮……
　　雪越下越大
　　天地间银灰色的白
　　我不再去空旷的街头了
　　不再，让
　　雪花染白红色的围巾
　　冰凌在睫毛上盛开
　　守着一串孤单的脚印
　　苦苦地等待
　　雪，越下越大
　　落叶已被掩埋
　　我不喜欢听他们的叹息
　　像在炫耀那渺小的悲哀
　　嘈杂和喧哗沉默了
　　憔悴的大地也变得
　　坦荡、洁白
　　我要等到停雪的时候
　　带着雪一样宁静而纯洁的爱
　　到平原上奉献我坚实的脚印
　　到山冈上去寻找太阳
　　和太阳般的热烈、坦率
　　材料6：散文
　　冬天是透明的。
　　透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明，像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。
　　冬天可以使人清醒。
　　一个朋友告诉我，一个音乐家，多年前被迫去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手，并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次，他说就是为了要呼吸一下祖国冬天的凉气，使他浑身舒适头脑清醒的凉气。
　　冬天可以使人奋发。
　　去年冬天，我在外地看到一种树，枯枝上开出火红的花，那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，天气越冷开得越艳。过去在诗文中都未见提到过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志（曾任毛主席秘书，“文化大革命”中受到“四人帮”迫害）在秦城监狱中用龙胆紫药水写下的，赵朴初同志读后赠给作者一首词，这首词有一联对仗非常工整的句子：血凝龙胆紫，________。
　　巧妙还不在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵的象牙红树的形象，你就更能体会到“花发”与“血凝”的关系了。
　　冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反，它必须在温室中，必须有不多不少的水分和阳光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了。
　　水仙开过了，冬天就快要过去了。湖边的冰开始解冻了，老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚，一时化不了。可岸边已闪亮着水光，看不清哪里是结实的冰，哪里是浮冰上浮着水。孩子们被吸引着比试履薄冰的胆量，冰上发出咔嚓咔嚓的响声，一个，两个，三个……走过去了，他们发出胜利的欢笑。
　　“冬天来了，春天还会远么？”这句名诗一百多年来不断被人引用，无非是它鼓励人们充满希望。然而，自然的规律、时间的循序是必然的，人间的规律也有必然性，却可迟可早。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，大踏步地一步步地走；躺着不动或再走弯路，都要推迟希望的实现。
白朴用了哪些意象表现了怎样的意境？________
此诗咏雪和梅，但是它有双关象征意，你认为诗歌通过咏物提示怎样的哲理？此诗用了什么修辞手法，诗人抓住雪梅的什么特征？表达了怎样的哲理？
陆游在《夜游宫》里，用了哪些意象渲染边塞风光，表达了怎样的思想感情？
这里的冬天歌声嘹亮，当“那马儿瘦又老，它命运多灾难，把雪橇撞进泥塘里，害得我们遭了殃”时，我们仿佛仍能听到欢快的叮当作响的铃儿。作者用了什么修辞手法，有何作用？
曾安娜的《雪地》用哪些意象，表达了怎样的思想？
在下面横线上各填一个四字短语，使句意完整。冬天就像一个________的人，它没有繁枝密叶的遮掩，把整个世界________地呈现在人们眼前，所以“冬天是透明”的。
根据本段提示完成这“一联对仗非常工整的句子”。
血凝龙胆紫，________。
这一段写水仙花，作用是什么？
“人间的规律”是指：________末段________的作用是________
本文写出了冬天对人的作用有哪些？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1—5题。
冬日抒情　　①冬天是透明的。　　②透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪，看到远山和村庄，看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼，冬天可以使人透视宇宙的心脏。　　③冬天使人清醒。　　④一个朋友告诉我一个海外游子的故事，他是个音乐家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后来担任了一个乐队的第一提琴手，并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次，他说就是为了要呼吸一下祖国的冬天的凉气，那使他浑身舒适、头脑清醒的凉气。　　⑤因此我也想到南国的冬天，去年此时我正在广州，在那满是绿叶覆盖的丛林中，我发现有一种无叶的树，枯树上面开出火红的花，而那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听，原来它叫象牙红，只在春节前后才有红花，过了严冬就长满树叶了。过去在诗画中都未见过象牙红，最近出版的诗集《龙胆紫集》，是李锐同志在秦城监狱中用龙胆紫药水写成的，赵朴初同志读后赠作者一首词中，有一联对仗非常工整的句子：血凝龙胆紫，花发象牙红。　　⑥巧妙还不在于对仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵（其实不是花朵，可能是果实）的象牙红树的形象，你就更能体会“花发”和“血凝”的对立和联系了。　　⑦冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙红恰好相反，它必须在温室中，必须不多不少的水分和阳光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顾便萎谢了。　　⑧水仙开过，冬天就快要过去了。湖边的冰开始解冻了，老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚，一时化不了。可岸边的已闪着水光，看不清哪里是结实的冰，哪里是薄冰上飘着水，要走到湖中心，必须先从岸边走起。孩子们被吸引着比试履薄冰的胆量，冰上发出“咔吱”“咔吱”的响声，一个，两个，三个……走过去，发出胜利的笑声。　　⑨“冬天来了，春天还会远吗？”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望，然而，自然的规律，时间的循序是必然的，人间的规律虽也有必然性，却可迟可早。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，但还是一步一步地走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。1．第⑦段中象牙红与水仙的相同之处是________，这一点通过“_________”字表现出来；两者的不同之处表现在两点：象牙红__________，水仙________；象牙红__________，水仙________。2．描写季节景色，因景抒情，情寓其中，这是写景散文的常用笔法，《冬日抒情》却另辟蹊径，文章没有捕捉冬日的有代表性的景物一一展现，而是撷取与“_________”有关的人、事、物巧加连缀，表达一种凝重而深邃的思想：严酷的冬天是考验人的季节，我们_________________________________。3．下列句子中没有用比喻手法的是（　）A．冬天是透明的。B．那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。C．才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那样亭亭玉立。D．冬天就像它结成的冰那样透明。&4．下列对文章内容理解正确的一项是（　）A．“血凝龙胆紫，花发象牙红”不仅对仗工整，而且运用对比修辞格，褒贬分明。B．第四段对那位音乐家离国去新加坡的做法委婉进行了批评。C．第七段对水仙的描写先褒后贬，作者的主导倾向是贬。D．第八段，写孩子们试着履薄冰，主要是为了表现他们的活泼可爱和不怕险阻。&5．下列对末段理解有误的一项是（　）A．“冬天来了，春天还会远吗？”这一名言只能用于大自然，不能用于人类社会。B．人类社会之春的到来虽然是必然的，但时间是可迟可早。C．“躺着不动或再走弯路”会延误春天到来的进程。D．这一段与开头四段前后呼应，使文章结构严谨缜密。
科目：初中语文
来源：贵州省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文章，回答下面的问题。&&&&
　　冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……（有删改）生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他&&&遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。 1、一棵小树经历了哪几种生命状态？说说生命的规律和本质是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 2、本文的中心句是哪一句？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 3、如何理解“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”这一句？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、读了这篇文章后，我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写：生命象&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
来源：重庆市模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成问题。
生命　生命　　有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。　　要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。　　蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。　　没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。　　我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。　　重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。　　这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。　　我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。　　然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。　　蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。　　蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。　　蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。1．蜜蜂在受到如此严重的伤害后，为什么还能够飞走？结合全文内容回答。_____________________________________________2．从作者的哪些行为可以看出他对蜜蜂情感的变化？请在横线上填上相应的文字。　& 立刻把它赶走——_________——_________——_________——_________——还跪在地上，已经跪了好久好久3．当这蜜蜂消失后，“我”为什么才发现“自己还跪在地上，已经跪了好久好久”？作者是为谁而跪？_____________________________________________4．读下面的文字，结合本文回答问题。　　在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天的再多的了。（冰心《谈生命》）（1）说说本文中蜜蜂生命中的“云翳”是什么？你认为应该怎样看待蜜蜂生命中的“云翳”？_____________________________________________（2）冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”请结合本文蜜蜂的新生，联系实际谈谈你的体会。_____________________________________________}